第17课《短文两篇——爱莲说》文言文对比阅读题- 2025-2026学年统编版语文七年级下册

《爱莲说》文言文对比阅读题

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁②主簿。有狱久不决，敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历④合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃⑤惑于谮口⑥，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”

（选自《宋史·周敦颐传》，有删改）

【注释】①任：推荐。②分宁：北宋地名，今江西修水县。③仕：做官。④历：担任。⑤赵抃（biàn）：北宋名臣，在朝弹劾不避权势，时称“铁面御史”。⑥谮（zèn）口：诬赖的话。

1．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。

敦 颐 至 一 讯 立 辨。

2．解释文中加点词的含义。

（1）委(     )    （2）去(     )    （3）熟(     )

3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

（2）吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。

4．《爱莲说》称莲为“花之君子”，作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示了作者怎样的品质？周敦颐是否称得上是莲花一样的君子？

 

二、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】

①我濂溪夫子，非流连光景者，而雅意爱莲，岂若昵昵儿女态①哉？归取《爱莲说》读之，忽若有得，乃为之说曰：

②佳哉莲乎！有花可以爽人之目，而又有实可以清人之心。花之得名君子，有以②也。楚楚③其容仪，济济④其风度，而究其功用，曾不足以济人利物，则不得为君子。……何则？君子者，有花，有实，有功业相称……古今赞莲者，往往及其花而不及其实。而莲之得为君子者，其成就竟不白于天下，而后人遂以君子为无益于人国，亦可悲夫！

（选自胡次焱《问爱莲说》，有删改）

【注】①昵昵儿女态：小孩子般亲昵的姿态。②有以：有原因。③楚楚：鲜明华美的样子。④济济：有威严的样子。

5．下列句中加点词意思相同的一项是（   ）

A．出淤泥而不染  出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）

B．予谓菊  其此之谓乎（《虽有嘉肴》）

C．花之得名君子  其名为鲲（《北冥有鱼》）

D．其成就竟不白于天下  往来无白丁（《陋室铭》）

6．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）有花可以爽人之目，而又有实可以清人之心。

7．下列对甲乙两文的理解与分析，正确的一项是（   ）

A．“说”是一种记叙性文体，两文作者在记叙赏莲雅事时还抒发了自己的感想。

B．甲文以菊花类比莲花，强调君子应像隐士一样远避世俗物欲，保持独立人格。

C．乙文大胆突破了当时人们的传统观念，认为应赞美莲的果实而非莲的花朵。

D．甲乙两文的语言都骈散结合，以散句为主，句式长短相间，错落变化。

8．乙文继承并发展了甲文的思想，请简要分析。

 

三、阅读下面的古诗文，完成下面小题。

【甲】

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【乙】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自《爱莲说》）

【丙】

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔②者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实④焉。

（选自《养竹记》）

【注释】①本：根。②拔：动摇。③虚受：虚心接受。④庭实：陈列于庭院中的礼品。这里指庭院中有意义、有价值的东西。

9．请简要说说甲诗中“白日斜”的表达效果。

10．下列对乙、丙两文中加点词语的解说，正确的一项是（   ）

A．根据成语“良师益友”可推测出“香远益清”中“益”的意思是“有益的”。

B．“固以树德”中的“以”是通假字，同“已”，解释为“已经”。

C．“则思砥砺名行”中的“思”意思是“思考”，与“学而不思则罔”中的“思”意思相同。

D．“鲜”有“鲜艳，鲜鱼，新鲜，少”等义项，“陶后鲜有闻”中的“鲜”应取“少”之义。

11．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．夫如是故/君子人多树之/为庭实焉。

B．夫如是/故君子人多树之/为庭实焉。

C．夫如是故君子/人多树之/为庭实焉。

D．夫如/是故君子/人多树之为庭实焉。

12．请将丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。

13．甲、乙、丙三篇古诗文均运用了托物言志的手法，请简要分析三者在该手法的具体运用