河北省邯郸市永年区2025-2026学年度第二学期期中教学质量检测八年级语文试卷

2025——2026学年度第二学期期中教学质量检测 八年级语文试卷参考答案 1．（8分）（1）（2分）B （2（2分））C （3）（2分）C （4）（2分）应改为“它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。” 2．（8分）（1）（3分）低能耗 低排放 低污染 （2）（2分）示例：①出行时，尽量选择绿色交通工具 ②减少使用一次性用品，比如一次性筷子、杯具等 （3）（3分）①破碎 ②废塑料、有机垃圾和细沙、碎石等无机物 ③加入固化剂 3．（8分）①关关雎鸠 ②在河之洲 ③悠悠我心 ④青青子佩 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 ⑦欲济无舟楫 ⑧端居耻圣明 4．（2分）空间 时间的流逝（变化） 5．（2分）秋季 山 6．（2分）示例：“伊人”形象寄托了诗人对美好爱情的追求、向往。 7．（2分）其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石 8．（3分）静止不动的样子 停止 像 9．（4分）（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）环绕石山可以登上山顶，能望见很远的地方。 10．（4分）《小石潭记》借小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”的清幽冷寂之景，抒发被贬后内心的孤寂、凄凉与愤懑。《小石城山记》通过小石城山“类智者所施设”却“列是夷狄”的奇秀景色，抒发对自身怀才不遇的悲愤与对世道不公的控诉。 11．（4分）①称谓是婆娘（关中农村特有的称谓）；②饮食（蒸馍馍，烙锅盔，采拔菜蔬……）；③民乐/秦腔（《诗经》之歌融入秦腔）；④关中民俗（麦熟看娘/看麦熟）（“麦梢黄，女看娘”的风俗）。 12．（6分）（1）运用反复、比喻，生动形象地写出麦子长势之快，长势之好/日渐长高/丰收在望的情形，表达人们（作者）看到小麦长势喜人的快乐。 （2）示例一：①运用排比句式，②突出表现了婆娘们看麦熟时的喜悦，及回娘家的急切、期待。③增强语势，有节奏感。 示例二：①运用短句，②突出婆娘们看麦熟时的喜悦，及回娘家的急切、期待。③句式工整，短促有力，富有节奏（语调铿锵，气势强劲）。 13．（2分）①《诗经》的内容表现了父母对儿女的养育之恩；②含蓄地表现了婆娘们对父母的理解和感激；③体现孝顺的传统美德依然具有生命力/传承至今，体现了“看麦熟”民俗的文化内涵和深厚底蕴；④突出主旨；⑤增添了文章的文学色彩/文化内涵。（答对2点即得满分） 14．（2分）婆娘们身上具有的孝敬父母、勤劳质朴、聪明能干等美德（答“人情味、人性美”也可），在“看麦熟”的过程中充分彰显，表达了作者对关中婆娘、关中风土人情及中华传统美德的赞美。 15．（2分）B 16．（3分）“截至目前”表示到目前为止，这一词语明确了数据统计的时间节点，表示“湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩”这一数据是到当前时间为止的统计结果，不排除相关数据将会继续增长，“截至目前”一词体现了说明语言的准确性，严谨性。 17．（2分）示例：智能家居。智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接起来，实现远程控制和自动化管理。例如，智能灯光系统可以根据时间和环境自动调节亮度，智能安防系统可以实时监控家庭安全，智能家电可以通过手机APP进行远程操作。 18．（1）（1分）诗经 （2）（3分）抒发情感（消愁解闷）；酬神作乐（庆祝节日）；唱和竞胜。 19．（2分）示例：《经典常谈》创作于1942年，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容按照历史发展的脉络，梳理了许多经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。 20．（50分）（略） 21．（10分）（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中教学质量检测 八年级语文试卷 第一部分（1~2题 16分） 1．阅读下面的内容，完成后面的问题。（8分） 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年【甲】小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕【乙】夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ （1）依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）（2分） A．潺（chán） 缚（fú） 塞（sè） 溯（shù） B．潺（chán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（sù） C．潺（cán） 缚（fù） 塞（sài） 溯（sù） D．潺（cán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（shù） （2）画线拼音处填写词语完全正确的一项是（ ）（2分） A．静穆 缭原 B．净穆 瞭原 C．静穆 燎原 D．敬慕 燎原 （3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A．【甲】逗号【乙】句号 B．【甲】顿号【乙】句号 C．【甲】句号【乙】分号 D．【甲】顿号【乙】分号 （4）文段中的画线语句有语病，应修改为：________________________。（2分） 2．践行“低碳生活”，是对传统文化中“天人合一”理念的传承。你所在的八（1）班开展了相关主题活动，请完成下面任务。（8分） 任务一：了解低碳生活 低碳，是指较低的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减少碳的排放量，达到减少大气污染，减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 （1）“低碳生活”的核心内涵可以概括为“三低”。由以上材料可知，这“三低”分别是________________、________________、________________。（3分） 任务二：倡导低碳生活 （2）同学们围绕“倡导低碳生活”写了一份倡议书，请把下面的倡议书补充完整。（2分） 倡议书 亲爱的老师，同学们： 近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到： ①______________________________________________________________________________________； ②______________________________________________________________________________________。 （具体措施或做法） 让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！ 八（1）班全体同学 2026年4月20日 任务三：践行低碳生活 （3）下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据流程图信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。（3分） 你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先需将城市生活垃圾进行①________________，然后通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为②________________________。其中对细砂，碎石等无机物可③________________________，这样就能使其变成建筑材料。 第二部分（3~19题 54分） 一、古诗文阅读 （一）默写（8分） 3．阅读文字，在横线上填上相应的句子。（8分） 周鸟南鸣，《关雎》中借水鸟起兴“①________________，②________________”掀开了《诗经》中谦谦君子的思恋篇章；（子衿）中借“青青子衿，③________________；④________________，悠悠我思”来表达对心中恋人的思念。古诗文也常以景解怀，王勃《送杜少府之任蜀州》中送别友人，一扫愁云，把目光投向巴山蜀水，留下了充满深情厚谊的千古名句“⑤________________________，⑥________________________”。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中以“⑦________________________，⑧________________________”巧妙过度，婉转含蓄的表达了自己从政的心愿，希望得到举荐。 （二）阅读下面的古诗，完成4~6题。（6分） 蒹葭 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 送友人 薛涛 水国蒹葭夜有霜， 月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长。 4．读懂诗歌的第一步是理解诗意。《蒹葭》中，“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”三句写出了伊人的飘忽难寻，暗示了________________的变化；从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了________________。（2分） 5．《送友人》前两句写别浦晚景，其中第一句中的“蒹葭”一词点出送别的时节在________（季节），渲染离别的气氛；第二句则巧妙地使用了“月”和“________________”这两个意象。（2分） 6．请说说《蒹葭》中的“伊人”形象寄托了诗人怎样的情感。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文言文，完成7~10题。（13分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 （选自柳宗元《小石城山记》） 【注释】①垠：边界，尽头。②睥睨（pì nì）：“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（wù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黄河中下游一带。⑦夷狄：这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，技艺，指小石城山的奇景。 7．用“/”为文中画线处断句。（限断2处）（2分） 其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石 8．解释下列句中加点词的意思。（3分） （1）佁然不动 ________________ （2）良久乃已 ________________ （3）类智者所施设也 ________________ 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ____________________________________________________________________________________________ （2）环之可上，望甚远。 ____________________________________________________________________________________________ 10．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作，在这两篇短文中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀，各抒发了怎样的感情？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一）阅读下面的短文，完成11~14题。（14分） 看麦熟 刘成章 ①肥沃的关中平原，从头年冬到次年春，走到田野上，十有八九都铺着日渐加厚的小麦的绿毡。而到了清明节呢，农谚说：“清明麦子埋老鸹。”于是，田野处处，是厚可盈尺的绿绒被了。“清明时节雨纷纷”，一块又一块的绿绒被儿，绿光闪烁，好不喜人。从此，小麦就可着劲儿长了，那绿绒被便膨起来，膨起来，一天一个样子，直至像隆起的海浪碧波，涛声震响。忽然有那么一天，麦梢儿迎风摇摆，一浪推着一浪，有了金子一样的颜色。麦梢儿的这一变化是一种信号，它触动了每一个庄稼人的心，而跳得最快最欢最美的，却是婆娘们的心。 ②婆娘，关中农村特有的称谓，把自己的一颗心分作两半——一半在婆家，一半在娘家。婆娘负重最多，爱最多，最具人性美，最有人情味。 ③这不，看见麦梢儿黄了，她们立即想到了娘，想到了娘家的麦田，都准备着看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同时分享娘家麦子即将成熟的欢乐。于是，她们都忙碌起来了：蒸馍馍，烙锅盔，采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她们，由着她们的心性。咱关中俗话：“麦梢黄，女看娘”呀！这种风俗辈辈沿袭。她们小曲悄唱，加紧了手中的活儿。手疾脚快地找篮篮，装礼物，梳洗打扮——家家屋中大体都是这样。她们恨不得转眼间就能扑到亲娘的怀里。 ④于是，麦黄天，人们都惊叹关中广漠的田野上，到处闪耀着看麦熟的婆娘的身影。她们的肌肤有的粉红，有的微黑，有的如春萝卜般的细嫩，有的如秋白菜般的健康，真是摇曳多姿、风情万种。于是，这麦黄天，田野是大片大片的黄的色块，她们是红的绿的花的荡漾的曲线。色块有了曲线喜悦的旋律，曲线有了色块的成熟的神韵，而这一切都是被馨香所浸透着的。 ⑤天那么蓝，那么纯，布满麦田的大地显得更黄了。大地焕发出我们民族的原色，它那么丰盈，那么辉煌。婆娘们就走在那原色之中。丰收在望，庄稼人被它所燃烧，田野上便此起彼伏地飘荡着吼唱的秦腔。在那原色中，婆娘们踏着秦腔的节拍：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”这是来自《诗经》的声音。婆娘们虽然不懂得《诗经》，但这声音，早就存于她们的心坎了。 ⑥奔着爹，她们在走。奔着娘，她们在走。她们粘着轻尘的布鞋、皮鞋、胶鞋，踩下的脚印，千姿百态，南来北往地撒布在旷野里，一如总也开不败的夏的花朵。 ⑦一片胜似一片的麦子，常常逗引得她们停下脚来。她们或者静静地看上半天，或者干脆上前折个麦穗，放在手心把颗粒搓下来，吹去皮皮，数数一共是多少颗，然后挑一颗胖嘟嘟的颗粒，轻巧地扔进红唇，用雪白的牙齿咬咬。只这么一下，她们就能估摸出眼前这片麦子能产多少斤上等麦，能磨多少袋特级粉，能擀多少案好面条了。她们被关中大丰收的景象撩拨得晕晕乎乎的，竟至忘了此刻身在何处，以为自己嗅到的已是娘家麦子的芳香，等恍然大悟——这哪是娘家的麦地呢，便独个儿笑了起来，如歌似的灿烂。但绝不吝惜泼出去的情意，娘家爹和丈夫都不是常说么，人不能太自私了，天下农民是一家。是的，也应该为别人欢喜欢喜。何况，娘家地土好，人又勤，麦子一定不会比这儿差，也应该提前为之开怀一乐了。 ⑧满怀的麦香，满心的快活，满鬓角的汗珠，满眼睫的光。她们的身姿是大小雁塔上的风铃。正干农活的男人们都知道她们是干什么去的，都为她们而感到自豪和充实。婆娘们喜滋滋地迈开脚步。现在，娘正在做什么呢？是不是早站在村口的老椿树下等我了？爹又在做着什么？一定是风风火火地联系收割机去了，但他这两天会早早地赶回家的。爹娘都上了一把年纪了，女儿多么想这回多住上几天，好给他们凑一把力，把麦子颗粒不剩地收到囤子里头。这期间一定要尽量多帮爹娘干一些事情，比如缝缝补补呀，比如领着患老年病的爷爷上医院诊治呀。可是，爹又会厉声吼叫：“哪有这种情理？”娘也会柔声相劝：“听你爹的话，回去吧。麦忙天，谁家不是等着人手用哩？”可是婆家的事又如何能让她们放下心呢！婆娘，婆娘，婆娘的心里，有多少牵挂啊！ ⑨脚下的这条路，已经走过百遍千遍了，却愈走愈亲切，愈走愈爱走。而且总是一边走一边在心里悄悄呼唤：娘啊娘啊，我回来了！无边麦田的金黄的底色，她们的脚步编织着一幅既古老又鲜活的关中农村的风俗画。她们望着麦子，她们也是麦子，装饰着田野。她们急匆匆地前行，她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽最动人的光彩。 11．本文洋溢着关中平原浓郁的乡土地方特色，文章从哪些方面体现了这种地方特色？请概括作答。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 12．请根据括号里的提示赏析文中划线句的表达效果。（6分） （1）那绿绒被便膨起来，膨起来，一天一个样子，直至像隆起的海浪碧波，涛声震响。（请从修辞角度赏析） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）满怀的麦香，满心的快活，满鬓角的汗珠，满眼睫的光。（请从句式角度赏析） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．作者为什么在第⑤自然段引用婆娘们并不懂得的《诗经》中的诗句？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．如何理解文章结尾画波浪线的句子。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，完成15~17题。（7分） 在“科技之美”活动中，东东带领大家寻找科技改变生活的实例，体会科技助力发展、惠及民生的魅力。 【材料一】 航天育种助力粮食生产 ①作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动一系列高新技术的快速发展。 ②阜航麦1号是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号。2021年，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，阜航麦1号已经累计推广40万亩。安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种。 【材料二】 北斗导航技术应用广泛 ①近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理，在稻田不同位置装上传感器，通过5G+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。 ②除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。国网湖北超高压公司宜昌运维分部，装有北斗的无人机，可以提供厘米级的实时精度定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。 ③湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。 【材料三】 高质量建设屋顶的“阳光银行” ①在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。 ②数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于约5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右。 ③利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户，根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。 ④安装户用光伏还亟待解决部分用户组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上、配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。 ⑤国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。 （三则材料均摘自《人民日报》，有删改） 15．细读文章，请你选出理解分析正确的一项（ ）（2分） A．阜麦8号是经历15天的太空遨游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。 B．近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。 C．截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%。 D．以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。 16．请你分析【材料二】中加点词语的表达效果。（3分） 截至目前，湖北省加点词语的表达效果农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、整本书阅读 18．阅读下面文段，回答后面的问题。（4分） 材料一： 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表达到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 材料二： 上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。 （1）这两则材料都选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《________》。（1分） （2）结合材料二，概述上古时候歌谣的作用。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 19．学校准备开展名著推荐活动，小冀同学准备推荐《经典常谈》，请你帮他写一段推荐语，不少于80字。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分（20题 50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信正值少年的你也有某段经历，让你时时回味。 请以《心中最“好”的印记》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目规范书写在答题卡上。②内容充实具体，表达真情实感。③字迹工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的校名、人名和地名。 第四部分（21题 10分） 21．规范书写 请规范抄写下面【范文】内容 要求：1．抄写准确，无漏字、多词，保持原文内容完整。 2．标点符号占格正确。 3．卷面干净、整齐、规范。 【范文】 灯笼，在电灯尚未出现和普及的时代，是人们生活的必需品，承载着丰厚的文化内涵。手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，慰藉着孤行客“四面虚惊”的心；元宵节张灯结彩，昭示着太平丰年…… 【抄写区】 学科网（北京）股份有限公司 $