《语言运用之语言表达得体》课件-2026年中考语文二轮专项复习

语文中考复习 第一部分 积累与运用 专题二 语言运用 1 语言表达得体 2 例题引路 方法指导 类题专练 目录 貳 壹 叁 3 例题引路 4 1.(2025·山东)下列语言表达,得体的一项是 ( )(3分) A.一位化妆品销售员向顾客介绍:“我们这款产品淡化细纹效果明显,能让您更显年轻。” B.他赶大集时,向老人们宣传:“动态血糖仪融合了AI算法,能生成更加个性化的膳食方案。” C.王亮到好友家玩,看见墙上新增了一幅山水画,赞叹道:“这幅画让寒舍蓬荜生辉不少啊!” D.办公室主任向到场嘉宾介绍本公司总经理时说:“这是我们头儿,也是公司的发起人。” A 5 【解析】A.销售员向顾客介绍化妆品时,用“淡化细纹”“更显年轻”等符合产品功能的表述,语言亲切且贴合消费场景,无不当之处。B.向赶大集的老人们宣传“动态血糖仪融合了AI算法”等专业术语,脱离受众认知水平,应使用更通俗的语言。C.“寒舍”“蓬荜生辉”是谦辞,用于自称自家,此处形容好友家的山水画,应改为“贵府这幅画真是雅致,让房间增色不少”。D.正式场合称“头儿”过于口语化、随意化,应使用“总经理”“负责人”等正式称谓,以体现专业性和对嘉宾的尊重。 6 2.下面是某气象台发布的天气预报,如果你是小区物业的工作人员,需要在小区业主微信群里发布一条温馨提示,其中语言表达最得体的一项是 ( )(3分) 中秋小长假,请您关注天气。自9月22日起,未来一周内,淮河以北14℃~18℃,江淮之间16℃~19℃,局部地区阴有小雨,全市降温10℃。 A.雨天路滑,温暖出行,平安回家。 B.暴雨、雷雨、中雨,雷电交加哗哗啦啦,暴雨给您好运,雷雨送您财运,中雨送您幸福。 C.雨天开车注意路滑。 D.出门在外,自珍自爱;人在旅途,平安是福。 A 【解析】A.这句话既提到了雨天路滑的情况,又温馨地提醒业主注意出行安全,平安回家,非常符合物业工作人员的职责和语境。B.这句话的语言风格过于夸张和随意,不符合物业工作人员应有的正式和温馨的语言风格,且没有明确指出具体的天气情况和出行建议。C.这句话虽然提到了雨天路滑的情况,但过于简短,缺乏温馨和关怀的语气,且没有涵盖所有可能的出行方式(如步行、骑行等)。D.这句话虽然表达了平安出行的愿望,但并未针对具体的天气情况进行提醒,与题目中的天气预报语境不符。 7 3.(2022·湖南长沙)有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”,下列表述最恰当的一项是 ( )(3分) A.严禁将图书私自带回家。 B.让每一本书都能及时回“屋”。 C.爱惜书籍,就像爱惜自己的生命一样。 D.爱惜书籍,不私自带出。 B 【解析】A.提示语中“严禁”“私自”等词过于生硬,不够温馨。C.该句是在提示人们要爱护图书,与题目中“带回家且迟迟不归还”的主题不符。D.提示语强调的是“爱惜书籍”,另外“私自”一词过于生硬。 8 方法指导 9 语言表达得体是指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言,即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如说话的目的、场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等),选用恰当的语句来表情达意。语言表达不得体主要有敬谦误用、褒贬不当、用错对象、轻重不分、不符场合、语体不合、表述不明等类型。中考应重点掌握敬辞和谦辞的使用,掌握一些基本的判断方法。 10 不得体类型 示例解析 方法指津 敬谦误用 【误例】由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 【解析】恭候:敬辞,恭敬地等候。说别人等待自己时,不能用“恭候”,此处犯了“敬谦误用”的错误 注意敬辞、谦辞的使用:敬辞是指含恭敬口吻的用语,谦辞是指含谦虚或谦恭口吻的用语。敬辞只能用于称对方,而谦辞只能用于称自己。混淆的话则容易产生敬谦误用的情况 褒贬不当 【误例】他们这一举措受到了广大群众的欢迎,所以其他单位也纷纷效尤。 【解析】“效尤”意为“明知别人的行为是错误的还照样去做”,含有贬义,用在该句中褒贬不当 注意褒贬词的使用:语言表达过程中要恰当使用褒义词、贬义词,在特定情境中要灵活运用不同色彩的词语。如果使用错误,则会产生褒贬不当的情况 11 不得体类型 示例解析 方法指津 用错对象 【误例】张老师,我们学生都很赏识您的教学方法。 【解析】“赏识”用在上对下,这里是学生对老师说,用语不得体 注意说话符合对象:注意交际对象,即注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征,要考虑对象的性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、气质、爱好,甚至禁忌等 轻重不分 【误例】对于个别不遵守纪律的同学,我们要做耐心细致的说服工作,帮助他们提高认识,警告他们今后不要重犯。 【解析】“警告”一词分量太重,显然用“劝告”才得当。轻重不分、大词小用也是词语使用不得体的常见现象 注意词语的轻重大小:不同的词语在语义上存在轻重、大小之分,有些词语虽然意思相近,但在程度轻重上存在差别,使用语言时,要特别注意词语轻重不分、大词小用的现象 12 不得体类型 示例解析 方法指津 不符场合 【误例】婚礼兴致正浓时,席间一人突然向新人说道:“听说你们分过手,说说你们是怎样破镜重圆的吧!” 【解析】“破镜重圆”用在此处不顾场合,影响了婚礼的喜庆气氛;而且“破镜重圆”喻指夫妻失散或决裂后重又团圆,用在此处有误 注意符合场合要求:语言表达要符合场合要求,包括时间、地点、氛围等具体因素,不同场合采用不同的语言形式,区分正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等。如喜庆的场合要轻松,哀伤的场合要庄重 语体不合 【误例】儿子,你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。 【解析】根据内容可知,这是家长和孩子的对话,应用口头语体,而“身体欠佳”是书面语体 注意语体上的区别:语体分口头语体和书面语体两大类。口头语体为日常用语,特点是通俗易懂。书面语体中,公文事务语体要求严谨、明确、简要 13 不得体类型 示例解析 方法指津 表述不明 【误例】各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿) 【解析】“全部”与“全不”谐音,在念广播稿时会产生歧义,应将“全部”改为“全都”,消除“全部”与“全不”的歧义 注意表达内容明确:如广播稿是念给别人听的,所以要多用短句、口语,不能使用生僻或容易引起歧义的词等。再如失物招领启事的语言要简洁,寻物启事的语言要较详细等 14 敬辞 谦辞 令:令尊、令堂、令郎、令爱 家:家父、家严、家君、家母、家慈 惠:惠顾、惠存、惠赠、惠允 舍:舍弟、舍妹、舍侄 垂:垂问、垂询、垂念、垂爱 小:小弟、小儿、小女、小店 奉:奉送、奉还、奉劝、奉陪 愚:愚兄、愚见 高:高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 拙:拙作、拙著、拙见、拙笔 拜:拜读、拜访、拜托、拜辞 敝:敝人、敝姓、敝校 恭:恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜 鄙:鄙人、鄙见、鄙意 贵:贵干、贵庚、贵姓、贵子、贵校、贵国 见:见教、见谅 贤:贤弟、贤侄、贤婿 寒:寒门、寒舍 其他:久仰、劳驾、赏光、赐教、大作 其他:过奖、涂鸦、错爱、久违 【附录】 中考常用敬辞和谦辞 15 谦辞敬辞口诀 头次见面用久仰,很久不见说久违。认人不清用眼拙,向人表歉用失敬。 请人批评说指教,求人原谅用包涵。请人帮忙说劳驾,请给方便说借光。 麻烦别人说打扰,不知适宜用冒昧。求人解答用请问,请人指点用赐教。 赞人见解用高见,自己意见为拙见。看望别人用拜访,宾客来到用光临。 陪伴朋友用奉陪,中途先走用失陪。等候客人用恭候,迎接表歉用失迎。 别人离开用再见,请人勿送用留步。欢迎顾客称光顾,答人问候用托福。 问人年龄用贵庚,老人年龄称高寿。读人文章用拜读,请人改文用斧正。 对方字画为墨宝,自己字画用拙笔。邀请别人用屈驾,招待不周说怠慢。 请人收礼用笑纳,辞谢馈赠用心领。问人姓氏用贵姓,回答询问用免贵。 表演技能用献丑,别人赞扬说过奖。向人祝贺道恭喜,答人道贺用同喜。 求人办事说拜托,希望照顾说关照。欢迎购买说惠顾,送人照片说惠存。 归还物品说奉还,请人赴约说赏光。对方来信说惠书,自己住处说寒舍。 16 类题专练 17 1.临近体育考试,甲同学猛增了训练强度,乙同学劝他:“小心意外!”甲同学不以为意,说:“哪来那么多意外?”下列用于乙同学应对的话语,最得体的一项是 ( )(2分) A.意外是不多,遇上就麻烦,还是小心为好。 B.身体很重要,还是要保护好。 C.该说的我都说了,听不听由你。 D.好心劝你,还不当回事,你会后悔的! B 【解析】A.不得体,话虽有道理,但是从劝说的角度,“遇上就麻烦”让人感觉不吉利。B.得体,话语从考虑对方身体的角度出发,让对方感觉到说话者对自己的关心。C.不得体,话有道理,但是态度不好,流露出对对方的不满。D.不得体,“好心劝你”“你会后悔的”都有指责对方的意思。 18 2.下列句子语言表达最得体的一项是 ( )(2分) A.小明到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你的盛情款待!” B.李老师对语文课代表马芳说:“你每天收发作业,劳苦功高。” C.王先生对商场经理说:“贵商场待客很热情,服务很贴心,下次我还要惠顾。” D.付鸣送给我的书的扉页上写道:“奉上拙作一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请雅正。” D 【解析】A.“光临”是敬辞,用于欢迎对方到来;“寒舍”是谦辞,用于对人称自己的家。此句中“光临寒舍”使用对象颠倒,表达不得体。B.“劳苦功高”通常用于形容他人作出了巨大的努力和贡献,马芳所做的只是日常的工作职责,用“劳苦功高”显得过于 夸张,不够得体。C.“惠顾”一词通常是商家对顾客说的,表示顾客的光临是对商家的惠赐。而在这里,王先生作为顾客说“下次我还要惠顾”就显得不太合适,可改为“下次我还会再来”。 19 3.下列句子语言表达最得体的一项是 ( )(2分) A.小王对老师说:“老师,我的周末随笔,你一定要认真批改。” B.李芳发短信给老同学:“杨敏,别来无恙吧! 我们很想你,周末可否一聚?” C.张明推开母亲递过来的衣服说:“烦死啦! 我都这么大了,谁还要你照顾?” D.小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说:“你活得不耐烦了? 真是为老不尊!” B 【解析】A.不得体,小王的语气过于强硬,用“你一定要……”这种命令式的语气对老师说话是不恰当的,应该使用更委婉、礼貌的表达方式,如“老师,麻烦您帮我看看我的周末随笔,谢谢您”。B.这句话用词礼貌、语气亲切,符合老同学之间交流的语境。“别来无恙”是文雅的问候语,“可否”也体现了尊重对方的态度,整体表达自然得体。C.不得体,张明的语气非常不礼貌,甚至带有抱怨和抵触情绪。对母亲说话应该用尊重的语气,而不是抱怨。D.不得体,小王的语气过于强硬且带有指责和不尊重的意味。即使是出于好心阻止老伯闯红灯,也应该用更温和、礼貌的方式,如“老伯,等一下,闯红灯太危险了,我们一起等绿灯吧”。 20 4.下列句子语言表达最得体的一项是 ( )(2分) A.小王对老师说:“老师,小明和小刚是好朋友,他经常帮助他。” B.小伟爱讲脏话,小华批评道:“脏话既脏人又伤人心,文明用语才让人舒心呀。” C.小刚为成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!” D.综艺节目主持人说:“祝贺嘉宾荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!” B 【解析】A.表述不明,这句话中两个“他”指代不明确,不知道是谁帮助了谁。C.不得体,小海的说法过于消极。D.不得体,“荣幸”,荣耀而幸运,表现自己谦虚,属于谦辞,此处指嘉宾,应用敬辞。 21 5.(原创)下列各句用语得体的一项是 ( )(2分) A.贵校师生热情地邀请我莅临指导,校长亲自在校门口迎接,我很感动。 B.周末去朋友家做客,见面后,朋友对我说:“您的到来使我家蓬荜生辉。” C.我的大作已正式出版,现已寄至您处,请在百忙之中予以指正。 D.你知道吗? 我们初中毕业时的合影,我一直当作最珍贵的礼物惠存着。 B 【解析】A.结合“校长亲自在校门口迎接,我很感动”可知,该句是“我”的表达。“莅临”属于敬辞,“莅临指导”用在此处不合适。C.“我的大作已正式出版”中“大作”使用不当,这样显得不够谦虚,可以将“大作”改为“拙作”。D.“我一直当作最珍贵的礼物惠存着”中“惠存”指敬请保存,是敬辞,用于自己不合适,可以将“惠存”改为“保存”。 22 感谢观看 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 23 $