山东省菏泽市成武县2025-2026学年八年级下学期4月期中学业质量测评生物试题

2025—2026学年度第二学期期中学业质量测评 八年级生物学试题 温馨提示：建议使用0.5mm黑色签字笔答卷！ （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 蓝细菌是地球上最早出现的生物之一，它是一种厌氧生物。据此推测，原始大气中可能不含（　　） A. 氧气 B. 甲烷 C. 氨气 D. 氢气 2. 关于生命的起源，下列叙述错误的是（ ） A. 生命由非生命物质演变而来 B. 生命起源于原始海洋 C. 原始大气的成分只有水蒸气、氨气、甲烷等 D. 原始生命诞生的标志是具有了原始的新陈代谢作用 3. 我国学者对吉林陨石进行分析，找到了氨基酸、核苷酸等多种小分子有机物，并测知陨石的形成年龄为46亿年，这项研究成果最能为以下哪个观点提供证据支持（ ） A. 小分子有机物在海洋里生成 B. 原始地球上能够生成小分子有机物 C. 小分子有机物生成于46亿年前左右 D. 地球原始生命所需的有机物可能来源于地外天体 阅读以下信息，完成下面小题 在福建发现的1.5亿年前鸟类化石“政和八闽鸟”，是当地首次命名的古鸟类，具有重要科研价值。其前肢保留手盗龙的三指带爪的特征，后肢钩爪适合抓握。该发现将鸟类尾综骨等关键特征的演化时间提前约2000万年，成为目前已知最古老鸟类。 4. 研究“政和八闽鸟”的进化，最直接的证据是（ ） A. 化石证据 B. 解剖学证据 C. 细胞证据 D. 胚胎学证据 5. “政和八闽鸟”的研究，改写了鸟类演化的历史。下列叙述错误的是（ ） A. 新发现的鸟类化石为研究生物进化提供了重要证据 B. 在研究鸟类进化的过程中，可以采用比较的方法 C. 鸟类化石出现的地层中，不可能找到爬行类化石 D. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 6. 从演化角度看，“政和八闽鸟”最可能是（ ） A. 现代鸟类的唯一祖先 B. 恐龙定向变异的结果 C. 水生鸟类的早期代表 D. 恐龙向鸟类演化的过渡物种 7. 如果想进一步了解“政和八闽鸟”的食性，下列研究思路正确的是（ ） A. 研究其同时期的动植物种类 B. 研究其粪便化石的主要成分 C. 研究其是否由食肉恐龙进化 D. 研究其生活在陆地还是海洋 8. 英国的一个小山村几十年后变成了工业城市。科学家在这个地区持续对两种体色的桦尺蛾的数量进行调查，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 深色桦尺蛾数量逐渐减少 B. 浅色桦尺蛾为了适应环境变成了深色 C. 两种桦尺蛾的数量变化与环境无关 D. 两种桦尺蛾数量变化是自然选择的结果 9. 如图的生物“进化树”形象而简明地表示了生物进化的主要历程。据图可知正确的是（　　） A. ①所在树枝上的动物身体背部有脊柱 B. ②代表的是爬行动物 C. ③代表的植物类群，其种子外面无果皮包被 D. 珙桐与桫椤的亲缘关系较珙桐与海带的远 10. 下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 从生活环境的变化趋势看，生物进化是由陆生到水生 B. 中华龙鸟化石的特征表明，鸟类可能由古代爬行类进化而来 C. 越古老的地层中，化石生物的结构越复杂、越高等 D. 长颈鹿为适应环境，主动产生了长颈的变异 阅读以下信息，完成下面小题 现代类人猿是人类的近亲，二者有着共同的原始祖先。从古猿到人类的进化过程中，环境变化与形态结构改变起关键作用，直立行走、使用工具、语言产生等是人猿分界的重要基础。 11. 下列动物中，属于现代类人猿的是（ ） A. 卷尾猴 B. 长臂猿 C. 眼镜猴 D. 金丝猴 12. 从生物进化角度理解“人类命运共同体”，下列说法正确的是（ ） A. 人猿分界的重要标志是产生语言 B. 现代类人猿失去森林也能进化成人 C. 人类和现代类人猿都起源于古猿 D. 人类的起源与环境变化无关 13. 如图是几种灵长类动物的进化历程示意图。下列分析正确的是（ ） A. 人类由长臂猿进化而来 B. 灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂 C. 人类和大猩猩的共同特征最多 D. 化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 14. 由于长期使用抗生素或用药不当，不同细菌群体对抗生素的耐药性逐渐增强。如图是从0点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线，下列分析错误的是（ ） A. 细菌群体中存在抗药性强弱的差异，这种差异在使用青霉素前就已存在 B. A→B阶段细菌数量下降，是青霉素对抗药性弱个体的淘汰过程 C. B→C阶段细菌数量回升，是因为青霉素诱导了细菌产生抗药性变异 D. 曲线A→C的变化过程是青霉素对细菌选择的结果 15. 野生鲫鱼和观赏性金鱼拥有共同的祖先。下列关于两者进化过程的叙述，符合现代生物进化理论的是（ ） A. 野生鲫鱼的进化方向由自然选择决定，金鱼的进化方向由人工选择决定 B. 金鱼的各种变异都是定向产生的，以适应人类的审美需求 C. 金鱼生活在鱼缸中，水环境影响使金鱼发生定向变异 D. 若将金鱼放归野外，它们会迅速退化成原来的野生鲫鱼 16. 下列不能体现生物因素对生物影响的说法是（ ） A. 一山不容二虎 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 螳螂捕食，黄雀在后 17. 如图所示为文亭湖湿地生态系统的食物网简图，下列叙述错误的是（ ） A. 该食物网中共有4条食物链 B. 浮游动物与河虾的关系是捕食和竞争 C. 白鹭处于第三、四营养级 D. 数量最多的生物是食草鱼类 18. 地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化，为其他植物的生存创造条件。这一事实说明（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境制约生物 19. 下列各项中，可以看作一个生态系统的是（ ） A. 内蒙古的一块草地 B. 黄河中全部的鱼 C. 白云山上的树林 D. 泰山上的全部生物 20. 在多种多样的生态系统中，生产者、消费者、分解者之间有着相互依存、相互制约的关系，如图是三者的关系示意图，相关叙述正确的是（ ） A. ①是生产者，②是消费者 B. ②和④的关系是捕食关系 C. ③体内的有毒物质比②体内的少 D. ①②③的遗体能被④分解 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 我国科学家在生命起源研究领域取得多项重要成果，如1965年首次人工合成结晶牛胰岛素，以及近年来对早期地球环境模拟实验的不断深化。图1是生命起源的化学进化过程示意图，图2是米勒实验装置图，图3是部分生物进化树的分支结构。 （1）图1中原始大气中的成分与现代大气的区别是：原始大气中没有________。 （2）图2电火花模拟的是原始地球的________，沸水模拟的是原始地球的________。 （3）米勒实验中，冷凝器的作用是模拟原始地球的________过程，使反应产物随“雨水”汇集到装置d。d液体中检测到多种________等小分子有机物，此实验证明了在生命起源的化学演化过程中，部分原始大气成分生成________是完全可能的。 （4）我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了图1中生命起源的哪个阶段？________（用字母表示）。 （5）从图3中我们可以推测出A、B、C、D四种生物的共同祖先是________。在A、B、C、D、E五种生物中，与A亲缘关系最近的是________。若图3中F生活在水中，E生活在陆地上，说明生物进化的趋势是________。 22. 在古人类学研究领域，化石记录和DNA测序技术为揭示人类起源提供了关键证据。近年来，科学家在东非大裂谷、格鲁吉亚等地陆续出土了古人类化石和石器。图1为人类与现代类人猿颅骨特征的对比，图2为“东非人”遗址出土的斧状和凿状石器。 （1）研究人类起源最直接证据是________，根据所学内容推测导致人类祖先下地生活的主要原因是________。 （2）图1中表示黑猩猩头骨的是______（填“A”或“B”）。从行走方式看，现代类人猿的行走方式为臂行，而人类为________。 （3）在人类进化过程中，行走方式的改变使得________解放出来，能够使用和制造工具。“东非人”使用过的石器（图2），分别呈斧状和凿状。由此可以推测，“东非人”已经能利用石块制造简单的工具，该时期的人类属于________阶段。 （4）通过比较现代人和已灭绝的古人类的基因组，发现现代人缺少了一些致病基因，这使现代人能更好地________（填“影响”或“适应”）环境。一些古人类在进化过程中灭绝了，根据达尔文进化理论，这是长期________的结果。 （5）对比现代人类、已灭绝古人类和黑猩猩的线粒体DNA序列，现代人类与已灭绝的古人类之间的差异，远小于与黑猩猩之间的差异，可推测出现代人类与已灭绝古人类的亲缘关系比现代人类与黑猩猩的亲缘关系________（填“更近”或“更远”）。 23. 为践行绿色防控理念，某地玉米种植基地采用“以虫治虫、以鸟治虫”的生态方式防治害虫。下图为该玉米田生态系统的部分食物网简图。 （1）该生态系统中影响玉米生活和分布的光、温度、水分、田鼠、喜鹊等因素统称为________。 （2）该生态系统中，最基本、最关键的生物成分是________，它们通过________（生理过程）把无机物制造成有机物。 （3）写出该食物网中最长的一条食物链____________，其中初级消费者是________。 （4）喜鹊捕食蝗虫，减少了害虫对玉米的啃食，让玉米长势更好，这体现了生物与环境的关系是________。而玉米与田间杂草争夺养分和阳光，二者属于________关系。 （5）相比喷洒农药，基地采用“以鸟治虫”的绿色防控方式，能减少有毒物质在生物体内的富集。若仍使用农药，一段时间后，体内农药积累最多的生物会是________。在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，因为________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 24. 阅读材料，回答问题。 资料1：研究者对某湖泊中几种生物之间的捕食关系进行了调查，通过分析动物消化道内的食物成分，得到如下结果： 生物种类 消化道内食物成分 小鱼 小虾 小虾 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻 资料2：某兴趣小组计划制作一个生态瓶，模拟湖泊生态系统。他们选取了容积为2000mL的透明玻璃瓶，计划放入小球藻、水蚤、小虾和小鱼，并置于阳光充足处。 （1）生态系统中食物链是多种多样的，但每条食物链的起点都是________，这是因为它们能够通过光合作用将无机物转化为有机物，储存能量。 （2）根据资料1，写出该湖泊中包含四个营养级的一条食物链：________。在这条食物链中，水蚤所处的营养级是第________营养级。 （3）若该湖泊受到重金属汞污染，一段时间后，资料1中体内汞含量最高的生物是________。这是因为汞在生物体内难以分解和排出，会随着________的升高而不断积累。 （4）在资料2的生态瓶中，如果只放入资料1中的4种生物，该生态瓶能否长期维持稳定？判断并理由是：________。 （5）在生态瓶中，小球藻除了为消费者提供食物外，还能通过光合作用为瓶中的生物提供________（气体）。如果生态瓶长时间放在黑暗处，小球藻无法进行光合作用，瓶中的该气体含量会________（“上升”或“下降”），可能导致动物死亡。 25. 内蒙古呼伦贝尔草原是我国北方重要的生态屏障。近年来，当地开展了“退牧还草、生态补偿”工程，科学控制放牧强度，草原生态系统逐步恢复。图1是该草原生态系统中的食物网示意图，图2表示该食物网中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。 （1）该生态系统是由非生物成分和________成分组成的。 （2）除了非生物成分和图中所示组成成分外，该生态系统还应包括________。 （3）生态系统中的能量最终来源于________。该生态系统的物质和能量通过________在生物之间传递。 （4）图中一共有______条食物链，属于生产者的是________。图二中甲对应图一中的生物是________。 （5）图中鹰和蛇之间，除了竞争关系外，还有________关系。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会________。 26. 为探究“影响黄粉虫分布的非生物因素”，研究小组同学设计了如图实验装置，A为观察孔，四个区域分别铺放了土壤，投放区内的黄粉虫可自由进出①②③④区。 提出问题：光对黄粉虫的分布有影响吗？ （1）作出假设：光对黄粉虫的分布________。 （2）制订方案：该实验的变量是_______。进行该实验时，需要选择________（填序号）两个区域。除研究条件不同以外，其他条件都相同，这样做的目的是________。 （3）实施方案：将20只黄粉虫放入投放区，待黄粉虫稳定后，统计黄粉虫数目，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮/只 3 2 4 3 1 黑暗/只 17 18 16 17 19 在分析数据时，应对上述数据取________，以减少个体差异的影响，提高结果准确性。 （4）得出结论：据表分析，黄粉虫喜欢生活在________的环境中，说明________对黄粉虫的分布有影响。 （5）表达交流：在实验中，选用20只黄粉虫进行实验而不用1只，目的是________。实验完成后，对黄粉虫的处理是_______。 （6）若想用该装置探究土壤湿度对黄粉虫分布的影响，你认为装置如何改进更科学？______。 A. 将四个区域的土壤全部换成干燥土壤 B. 将四个区域的光照条件全部设为相同，一半区域土壤潮湿、一半区域土壤干燥 C. 只保留黑暗区域，并且全部设为潮湿土壤 D. 增加更多黄粉虫数量，保持原有光照和湿度条件不变 2025—2026学年度第二学期期中学业质量测评 八年级生物学试题 温馨提示：建议使用0.5mm黑色签字笔答卷！ （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4~7题答案】 【答案】4. A 5. C 6. D 7. B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11~13题答案】 【答案】11. B 12. C 13. B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】AD 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 【21题答案】 【答案】（1）氧气 （2） ①. 闪电 ②. 原始海洋 （3） ①. 降雨 ②. 氨基酸 ③. 有机小分子物质 （4）B （5） ①. F ②. B ③. 从水生到陆生 【22题答案】 【答案】（1） ①. 化石 ②. 森林大量减少 （2） ①. A ②. 直立行走 （3） ①. 上肢 ②. 能人 （4） ①. 适应 ②. 自然选择 （5）更近 【23题答案】 【答案】（1）生态因素 （2） ①. 生产者 ②. 光合作用 （3） ①. 玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰 ②. 蝗虫 （4） ①. 生物影响环境 ②. 竞争 （5） ①. 雀鹰 ②. 生物圈 【24题答案】 【答案】（1）生产者 （2） ①. 小球藻→水蚤→小虾→小鱼 ②. 二 （3） ①. 小鱼 ②. 营养级 （4）不能，缺少分解者和非生物的物质和能量 （5） ①. 氧气 ②. 下降 【25题答案】 【答案】（1）生物 （2）分解者 （3） ①. 太阳光 ②. 食物链和食物网 （4） ①. 5##五 ②. 草 ③. 蛇 （5） ①. 捕食 ②. 增多 【26题答案】 【答案】（1）有影响 （2） ①. 光 ②. ③④ ③. 控制单一变量 （3）平均值 （4） ①. 黑暗 ②. 光 （5） ①. 减小误差 ②. 放回适合它们生存的自然环境中 （6）B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $