《语言运用之标点符号》课件-2026年中考语文二轮专项复习

语文中考复习 第一部分 积累与运用 专题二 语言运用 1 标点符号 2 例题引路 方法指导 类题专练 目录 貳 壹 叁 3 例题引路 4 1.(2025·天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是 （ )（2分） 农历,让中国人在寒来暑往□斗转星移间,营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口,彰显出中国传统文化的独特魅力。农历,承载着生活的浪漫记忆,让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历,蕴含着丰富的文化宝藏,让每一个日子都显示出悠长的意韵。 A.、 :“ ; B., :“ , C., ,“ ; D.、 ,“ , A 【解析】“寒来暑往”和“斗转星移”是并列关系的词语,通常用顿号来分隔;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”是直接引用唐代诗人杜牧的诗句,当引用的是完整的话时,前面需要用冒号,且诗句要用引号引起来,所以“杜牧就曾吟咏”后面应填冒号和前引号。“农历,承载着生活的浪漫记忆,让每一个日子都寄寓着美好的愿景”和“农历,蕴含着丰富的文化宝藏,让每一个日子都显示出悠长的意韵”这两个句子结构相似,语义相关,是并列关系的分句,通常用分号来分隔,所以这两个句子之间应填分号。 5 2.(2024·西藏)语段中“□”处填入的标点符号,最恰当的一项是（ )（2分） 历史的纵深,造就了时代的气韵。我们从哪里来□我们走向何方□中国到了今天,我无时无刻不提醒自己,要有这样一种历史感。立于历史的沃土上,我们远眺未来。绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族,这个民族还会伟大下去的。 A.? ? B.? 。 C.; 。 D.; ? A 【解析】这两个句子是并列关系的问句,都应选用问号。 6 3.(2024·山东泰安)下列各句中标点符号运用正确的一项是 ( )(3分) A.我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫,有什么科学根据? B.母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 C.澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑,她假装生气,池水里的影子也向着她生气。 D.她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的《三哼经》,我给你买来了!” B 【解析】A.“死了的植物如何会变成飞动的甲虫”“有什么科学根据”是两个单独的问句,不是选择问,应把两句中间的逗号改为问号。C.“她笑,池水里的影子也向着她笑”与“她假装生气,池水里的影子也向着她生气”是并列关系,且句中已经用了逗号,两个句子中间应用分号。D.“三哼经”不是书的名字,且处在双引号内,应用单引号。 7 方法指导 8 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。标点符号分为两个大类:一是点号,二是标号。点号用在句内,有顿号、逗号、分号、冒号四种,表示句内的各种不同性质的停顿;点号用在句末,有句号、问号、叹号三种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。中考常用标号有引号、破折号、省略号、书名号、括号五种。 9 中考中标点符号的考查方式主要有以下几种:①判断几句或一段话中所使用的标点符号的正误;②根据表达需要,为一段话添加正确的标点符号;③在原句上修改使用不正确的标点符号。解答这类题,首先要牢固掌握常用标点符号的使用方法;其次要仔细分析每个选项提供的语境;最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。 10 一、句中点号:顿号、逗号、分号、冒号 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 顿号 、 1.用于句子内部并列词语之间。 【例句】公园里种了许多花,有牡丹、玫瑰、菊花等。 2.用于需要停顿的重复词语之间。 【例句】他几次三番、几次三番地辩解着。 3.用于相邻或相近的两个表确数的数字之间。 【例句】今天轮到四、五组值日。 4.用于某些序次语之后。 【例句】我今天讲两点:一、学好语文的意义? 二、怎样学好语文? 1.警惕连词:并列词语中如果有连词“和”“及” “与”“或”“或者”等,连词前一般不再用顿号。 【例句】我今天买了苹果、西瓜和荔枝等水果。 2.警惕数字:相邻或相近的两个数字连用,表概数,不用顿号;表确数,必须用顿号。 【例句】他看上去只有十二三岁。 11 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 逗号 , 1.用于句子内部需停顿的主谓、动宾之间或较长的状语后面。 【例句①】我们的祖国,幅员辽阔,物产丰富。 【例句②】应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 【例句③】在一个风和日丽的下午,我们来到了公园。 2.用于复句内各分句之间。 【例句】据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 3.用于某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。 【例句】森林主要有以下几种功能:第一,调节气候;第二,涵养水源;第三,保持水土;第四,净化空气。 1.警惕“说”字:“某某说”用在句中时,“说”的后面用逗号。 【例句】“不,我不去打工!”他哭着大声说,“我要好好学习。” 2.警惕语气词:带语气词的并列词语之间不用顿号而用逗号。 【例句】“这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是 我从小就熟悉的。” 12 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 分号 ; 1.用于复句内部并列分句之间。 【例句】语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 2.用于分项列举的各项之间。 【例句】农民对一个好农村干部的要求是:一、办事公道;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。 警惕逗号:当复句中并列分句内部有逗号时,分句之间要用分号;如果并列分句内部没有逗号,分句之间不能直接用分号,而要用逗号。 【例句①】虚心,使人进步;骄傲,使人落后。 【例句②】虚心使人进步,骄傲使人落后。 13 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 冒号 : 1.用于称呼语或总说性话语之后,引出下文。 【例句】亲爱的同学们:今天我们来学习新的知识。 2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等提示性词语之后。 【例句】小明说:“我今天一定要完成任务。” 3.用于需要解释的词语之后,表示引出解释或说明。 【例句】鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。 4.用于总括性话语之前,总结上文。 【例句】今天晴空万里,阳光灿烂,微风和煦:这真是一个难得的好天气。 1.警惕转述:转述的内容不能用冒号,应用逗号。 【例句】老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。 2.警惕“说”字:“某某说”引领直接引语时,放在引用的话之前,“说”后面用冒号;放在引用的话之间,“说”后面用逗号;放在引用的话之 后,“说”后面用句号。 【例句①】诸葛亮在《诫子书》中说:“静以修身,俭以养德。” 【例句②】“老弟,”她说,“大概你可以当个 作家。” 【例句③】“老弟,大概你可以当个作家。” 她说。 3.警惕重复:冒号与“即”“也就是”一类的词语不能同时使用。 【例句】我们要有两种“力”:毅力、努力。 14 二、句末点号:句号、问号、叹号 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 句号 。 1.用于陈述句末尾,表示陈述语气。 【例句】今天的天气很好。 2.用于语气舒缓的祈使或感叹句末尾。 【例句①】让我还是说一段故事吧。 【例句②】这样问,太失礼啦。 1.警惕“说”字:“某某说”之类的词语,放在引语 后面时,其后用句号。 【例句】“祥林嫂怎么了?”我又赶紧问。 2.警惕疑问词:包含疑问词的陈述句中,不能错误地以问号代替句号。 【例句】老实说,我并不知道如今的科学家正 在忙什么。 15 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 问号 ? 1.用于句子末尾,表示疑问语气,包括反问、设问等疑问类型。 【例句①】你怎么还不回家去呢? 【例句②】难道这些普通的战士不值得歌颂吗? 【例句③】这是什么精神? 这是国际主义的精神。 2.用于选择问句末尾,其他各选项之间一般用逗号隔开。 【例句】诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构? 3.用于连续问句末尾,连续问句中,每个独立的问句后面都要使用问号。 【例句】你叫什么名字? 今年几岁了? 在哪里上学? 4.用于倒装问句末尾,倒装问句,句尾使用问号。 【例句】到底去还是不去,我的小祖宗? 1.警惕真假疑问:有的句子虽然有疑问词,但不是真的有疑问,句末不用问号。 【例句】她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。 2.警惕选择疑问:选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。 【例句】你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢? 请尽快给我一个答复。 3.警惕倒装句:倒装句中,问号放在句末。 【例句】怎么啦,你? 16 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 叹号 ! 1.用于句子末尾,表示感叹语气。 【例句】花园里的花竞相开放,争奇斗艳,真美啊! 2.用于语气强烈的祈使句末尾,下命令、提出强烈要求等。 【例句】“把手举起来!”警察举着喇叭向犯罪分子吼道。 3.用于语气强烈的问句末尾。 【例句】你怎么会考得这么差呢! 4.用于拟声词后,表示声音短促或突然。 【例句】咔嚓! 一道闪电划破了夜空。 1.警惕标语:称呼语、应答语或者标语,表达的情感很强烈,末尾也要使用感叹号。 【例句①】禁止纵火烧山! 【例句②】“雨来! 你必须告诉我八路军在哪里!”大鼻子军官恶狠狠地说道。 2.警惕倒装:主语、状语等成分倒装的感叹句,感叹号必须放在句末。 【例句①】多美啊,黄山的风景! 【例句②】出来吧,你们! 17 三、常用标号:引号、破折号、省略号、书名号、括号 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 引号 “ ” 1.表示语段中直接引用的内容。 【例句】高尔基说:“知识是人类进步的阶梯。” 2.表示需要着重论述或强调的内容。 【例句】鲁迅在书桌上刻了个“早”字。 3.表示特定称谓。 【例句】“六一”儿童节是孩子们最快乐的 日子。 4.表示具有特殊含义的词语。 【例句】这样的“聪明”人还是少一点好。 1.警惕单引号:引文之内又有引文,还需要用到引号时,外边的用双引号,里边的用单引号。 【例句】他问:“老师,‘七月流火’是什么意思?” 2.警惕句末点号:如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里面;引文不完整,或作为句子的一部分时,句末点号(除问号、感叹号外)放在引号的外面。 【例句①】昆明翠湖海心亭有一副对联:“有亭翼然,占绿水十分之一;何时闲了,与明月对影成三。” 【例句②】《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖,上书五个字“三碗不过冈”。 18 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 破折号 —— 1.表示解释、补充说明。 【例句】这是一年的最后一天——大年夜。 2.表示话题的转换、跳跃或转折。 【例句】他本来不想去——但后来还是去了。 3.表示插入语。 【例句】这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当。 4.表示声音的延长。 【例句】“嘎——”传过来一声水禽被惊动的 鸣叫。 1.警惕并列词:破折号不能与“即”“就是”等词并用。 【误例】生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。 【分析】此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意思重复,只能保留其一。 2.警惕混用:破折号不能与句内括号混用。 【误例】有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。 【分析】括号里的内容是对上一句的解说或作注,属句内括号,应紧挨着上一句话;破折号也有解说作用,两者重复,应去掉破折号。 19 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 省略号 …… 1.表示重复词语或列举的省略。 【例句】果园里有桃树、梨树、杏树、枇杷树……真的是种类齐全。 2.表示话未说完或语意未尽。 【例句】老班长握着小战士的手说:“你一定要走出这片草地,外面还有好多……”话未说 完,老班长就闭上了眼睛。 3.表示说话断断续续。 【例句】他涨红了脸,小声地说:“我……我不 会……再去抄别人的作业了。” 1.警惕“等”字:省略号就表示“等等”或“等”,所以省略号之后不能再用“等等”“等”。 【例句】对政治敏感,对生活敏感,对性格敏感……这都是作家必须要有的素质。 2.警惕数量:并列词语要列举三个及以上才能用省略号。 【例句】学校选修课开设了羽毛球、足球、篮球、高尔夫球……真是课程丰富啊。 20 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 书名号 《 》 1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。 【示例】《西游记》(书名) 《史记·项羽本纪》(卷名) 2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 【示例】《门第》(电视剧名) 《沁园春·雪》(诗词名) 1.警惕套用:书名号里还要用书名号时,外面用双书名号,里面用单书名号,即外双内单。 【示例】《读<石钟山记>有感》 2.警惕连用:书名与该书中的篇名连用时,先写书名后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。 【示例】《史记·项羽本纪》 21 符号 用法示例 辨别方法（特别警惕） 括号 [ ] 【 】 〔 〕 1.标示注释内容、序次语、引语出处、补充说明等一般用圆括号。 【例句①】我校有高级教师(含已退休的) 10人。 【例句②】他说得好:“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》) 【例句③】我们不但善于破坏一个旧世界,我 们还将善于建设一个新世界! (热烈鼓掌) 2.标示作者国籍、朝代一般用方括号或六角括号,报刊标示电讯、报道的开头等一般用方头括号。 【示例】[英]赫胥黎《进化论与伦理学》 【新华社南京消息】 〔唐〕杜甫著 1.警惕句内括号:只注释或补充说明句子中的一部分词语。句内括号要紧贴在被注释的词语之后,括号内最末一个点号(问号、叹号除外)省去。 【例句①】辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝历城(现在山东省历城县)人,著名词人。 【例句②】他先是寄希望于张女士的丈夫(那个美男子!),后又寄希望于Q男士(那个大块头!)。 2.警惕句外括号:括号里的语句是注释全句的。句外括号要放在全句句末点号之后。 【例句】锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》) 22 类题专练 23 1.下列标点符号使用有误的一项是 ( )(2分) A.爷爷是喜欢养花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。 B.我该怎么感激你? 你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗? 你开的是灼灼的吗? C.我国的四大发明——即火药、印刷术、造纸术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。 D.我望着这群充满朝气的哈尼族小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。” C 【解析】C.此处破折号表示解释说明,同“即”意思重复,应删去“即”。 24 2.下列标点符号使用恰当的一项是 ( )(2分) A.“怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要我帮助吗?” B.郑板桥在诗书画方面取得了杰出成就,堪称“诗书画三绝”。 C.父亲坚决地对母亲说:“你要知道现在是什么时候? 这里的工作多么重要,我哪能离开呢?” D.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来啦! 桑娜。” B 【解析】A.“传来”后面的冒号应改为逗号。因为前后都是“关切的声音”所说的话,提示语在中间时,用逗号。C.“你要知道现在是什么时候”后面的问号应改为逗号,这不是一个疑问句,而是陈述句。D.“我回来啦! 桑娜。”是倒装句,感叹号应放在句尾。 25 3.下列标点符号使用正确的一项是 ( )(2分) A.“变动犹鬼神,不可端倪”。这句话是唐代文学家韩愈对书法家张旭狂草艺术境界的经典评价。 B.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受? 还是追求宁静淡泊的精神境界? 值得我们深思。 C.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意,无处不在。 D.根据《经典常谈》中《说文解字》的“六书”理论,我们可以判断,“聆听”的“聆”是形声字(象形、指事、会意、形声、转注、假借)。 C 【解析】A.有误,第一个句号应该放在后引号的前面。B.有误,第一个问号应该改为逗号。D.有误,注释句子里的某些词语用句内括号,句内括号应紧跟在被注释的词语之后,括号应放在“六书”之后,解释说明“六书”。 26 4.填入文中甲、乙、丙、丁处的标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) 作为辣椒的起源地,墨西哥现存64个本土辣椒品种,构成了世界上最丰富的辣椒基因库【甲】哈拉佩纽椒以其清新的果香和适中的辣度广受欢迎【乙】哈瓦那椒是辣椒界的烈焰之王,只需一小口,就能让舌尖瞬间燃起熊熊烈火;波布拉诺椒具有温和的口感和多用途性,是制作莫莱酱的首选;瓜希略椒干燥后散发着独特的甜味,是制作腌料和酱汁的理想原料【丙】日常饮食中,人们或是直接在菜肴中加入新鲜辣椒,或是将辣椒加工成酱料【丁】粉末,辣椒成为必不可少的佐料。 A 【解析】【甲】处句意表达完整,应该使用句号。“哈拉佩纽椒……”“哈瓦那椒……”“波布拉诺椒……”“瓜希略椒……”之间是并列关系,【乙】处应该使用分号。【丙】处表示后面省略了很多种辣椒的介绍,应该使用省略号。“酱料”“粉末”是并列关系的词语,【丁】处应该使用顿号。 27 5.下面是一段交流发言稿,在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) 儿时起,我们便沉浸在中华诗文的美妙世界里,在诗情画意中与文人墨客相遇【甲】我们看见李白的洒脱——“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”;懂得杜甫的深沉——“露从今夜白,月是故乡明”;感受李商隐的多情——“相见时难别亦难,东风无力百花残”【乙】这些诗词,融入我们的骨血,浸润我们的心灵。 A.【甲】逗号 【乙】省略号 B.【甲】冒号 【乙】省略号 C.【甲】逗号 【乙】冒号 D.【甲】冒号 【乙】冒号 B 【解析】【甲】处:使用冒号有引出下文具体内容的作用。前面说“在诗情画意中与文人墨客相遇”,后面具体阐述遇到了哪些文人以及他们的特点,冒号在这里可以起到提示下文的作用。【乙】处:使用省略号表示列举的省略。前面列举了李白、杜甫、李商隐三位诗人,而实际上还有很多其他文人墨客及其诗句也给我们带来了不同的感受,用省略号可以给人以无限的遐想空间,也使表达更有韵味。 28 6.在语段①②两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) “我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气,是历尽千帆、举重若轻的沉淀,也是乐观淡然、笑对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家,有毕业后赶赴核试验基地的伉俪,干惊天动地事,做隐姓埋名人,一干就是一辈子。“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋……美哉,我少年中国,与天不老①壮哉,我中国少年,与国无疆②”《少年中国说》里的蓬勃朝气,属于每一个志不变、心不老的人。只要种在心中的信念未减,我们就能走遍万水千山。 A.①逗号 ②句号 B.①逗号 ②叹号 C.①叹号 ②句号 D.①叹号 ②叹号 D 【解析】这两处都表达出强烈的赞美之情,语气强烈,都应使用叹号。 29 7.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) 金汤桥,这座始建于1906年的百年老桥,是我市第一座钢梁铁桥□也是全国唯一的钢制平转式开启桥。清明假期,重新开放的金汤桥迎来大量游客。经过钢结构除锈油饰□桥面木板更换等保护性修缮,金汤桥在阳光下闪耀如新,成为一道历史与现代交织的风景线。“这桥太有气势了,站在桥头,能感受到那种穿越百年的力量□来自河南的游客张先生说□天津真是把桥当宝贝一样对待,既保留了历史味道,又方便大家参观游览。” A.、 , !” :“ B., 、 !” ,“ C., 、 ”! :“ D.、 , ”! , B 【解析】第一处,“第一座钢梁铁桥”与“全国唯一的钢制平转式开启桥”是并列分句,用逗号;第二处,“钢结构除锈油饰”与“桥面木板更换”是并列短语,用顿号;第三处,感叹句末尾标点放在引号内;第四处,“说”放在引用的话之间,“说”字后面应用逗号,且前后引用分句用引号。 30 8.请在下面文段中的四个“□”处填上合适的标点符号。(4分) 在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展,处处给人惊喜【甲】□拨动加入交互密码的“古琴”,一曲《广陵散》在指间流淌【乙】□和着观众的动作,一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞【丙】□一位带着孩子来观展的退休教师说:“科技与文化结合使展览寓教于乐,增强了孩子对传统文化的热爱【丁】□” 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 . : ; …… 。 31 9.下面语段中画波浪线的句子有一处标点符号使用不当,请你提出修改意见。(2分) “人无信不立。”“信”是中华民族传统美德之一。《说文解字》:“信,诚也。从人,从言。会意”。“信”的本义是语言真实,后引申为诚实有信用。留学日本,鲁迅难忘藤野先生抑扬顿挫的说话声调和语重心长的教诲;看到客人,列夫·托尔斯泰那对眼睛总是意趣盎然地流露出诚恳的神色……对人当以诚挚为贵。如此,那些酸甜苦辣的过往,都能成为弥足珍贵的回忆。 【答案】应将句末的句号移到引号内。 32 感谢观看 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 33 $