精品解析：河南南阳市方城县杨楼镇第二初级中学2025-2026学年下期期中教情学情诊断七年级道德与法治试卷

河南南阳市方城县杨楼镇第二初级中学2025-2026学年下期期中教情学情诊断 七年级道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2026年“中国航天日”以“七秩问天路携手探九霄”为主题，主场活动在成都举办。从第一颗人造卫星到空间站常态化运营，中国航天走过了70年。在航天精神的感召下，越来越多的青少年在成长中展现青春风采。下列选项中，属于青春期生理变化的是（ ） ①身体迅速长高，体格健壮起来 ②独立思考能力增强，不盲目从众 ③声调变低变粗，喉结开始突出 ④情感世界更加丰富，情绪波动较大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身体迅速长高，体格健壮起来属于身体外形的变化，是生理变化，故①符合题意； ②：独立思考能力增强，不盲目从众属于思维发展的变化，是心理变化，故②不符合题意； ③：声调变低变粗，喉结开始突出属于性机能的成熟，是生理变化，故③符合题意； ④：情感世界更加丰富，情绪波动较大属于情绪情感的变化，是心理变化，故④不符合题意。 2. 2026年“新时代好少年”曹馨月在世界青少年跳绳锦标赛中打破世界纪录获得冠军。谈到成长感悟，她说：“比赛时我会紧张，但我会深呼吸，告诉自己‘我能行’，然后全身心投入比赛。”曹馨月的做法启示我们（ ） ①要正视并接纳自己的生理变化 ②紧张情绪不利于比赛，应完全避免 ③学会用积极暗示增强自信心 ④了解并运用调节情绪的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要涉及情绪调节和自信，未涉及青春期生理变化，故①不符合题意； ②：紧张情绪无法完全避免，适度的紧张有利于发挥水平，故②说法错误； ③：曹馨月告诉自己“我能行”，是通过积极暗示增强自信心，故③符合题意； ④：曹馨月通过深呼吸等方式缓解紧张，是了解并运用调节情绪的方法，故④符合题意。 3. 2026年，一位少年的事迹在网络上广为流传：他自幼身患重病，经历了数十次治疗，但始终没有放弃对航空航天的热爱。他一边与病魔抗争，一边坚持学习科学知识、参加模拟飞行训练，在全国模拟飞行锦标赛中多次夺冠，离梦想越来越近。他的故事告诉我们，做自强不息的中国人要（ ） A. 只要个人努力奋斗，就能实现自强 B. 树立远大理想，以积极进取的态度面对困难 C. 自强主要依靠他人的帮助和指导 D. 遇到困难及时放弃，避免无谓牺牲 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，个人努力是实现自强的重要条件，但并非唯一条件，还需要客观环境等支持，故 A 说法错误； B：少年战胜病魔追逐梦想的事迹，体现了树立远大理想，以积极进取的态度面对困难，故 B 符合题意； C：自强关键在于自己，主要依靠自身的努力和意志，而非主要依靠他人帮助，故 C 说法错误； D：自强意味着在困难面前不低头、不丧气，及时放弃违背了自强精神，故 D 说法错误； 4. 宜昌远安县“板凳男孩”方宇翔2岁半时因车祸失去双腿，但他借助小板凳坚持学习，中考以全县前100名的成绩考入高中，军训中顶着烈日完成所有训练。方宇翔身上最值得我们学习的品质是（ ） A. 依赖他人 B. 自暴自弃 C. 坚强意志 D. 盲目自信 【答案】C 【解析】 【详解】A：方宇翔借助小板凳坚持学习，体现的是自立自强，而非依赖他人，故A说法错误； B：方宇翔面对残疾没有放弃，反而取得优异成绩，体现的是积极进取，而非自暴自弃，故B说法错误； C：坚方宇翔身残志坚，克服身体缺陷坚持学习和训练，体现了面对挫折不退缩、具有坚强意志的品质，故C符合题意； D：方宇翔的成绩和表现是基于努力和坚持，并非盲目自信，故D说法错误。 5. 班级征集“做自尊的人”手抄报素材，以下四句名言中，符合主题的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 【答案】D 【解析】 【详解】A：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了自信和对未来的乐观态度，与自尊主题不符，故 A 不符合题意； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了强烈的自信心，与自尊主题不符，故 B 不符合题意； C：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调的是道德修养和行为习惯，与自尊主题不符，故 C 不符合题意； D：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了在任何情况下都维护自己的人格尊严，是自尊的典型表现，故 D 符合题意； 6. 某校组织开展青少年性教育活动，对此有的同学认为：初中生年龄尚小，性知识似乎和我们毫无关系，没必要去专门了解和学习。以下说法可以用来反驳这种观点的有（ ） ①学习性知识是初中生最重要的任务 ②学习性知识就能对自己有全面的认识 ③接受性教育有助于我们树立正确的性观念 ④随着身体的发育，我们会对性产生好奇和困惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习是学生的主要任务，但学习性知识并不是初中生最重要的任务，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：学习性知识有利于加强自我保护，但并不能因此就对自己有全面的认识，故②说法错误； ③：接受性教育能够帮助我们了解青春期知识，树立正确的性观念，故③说法正确； ④：进入青春期，随着身体的发育，我们会对性产生好奇和困惑，需要正确引导，故④说法正确； 7. 2026年国家网信办等八部门联合发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，为未成年人撑起一片清朗的网络天空。女中学生小玲发现有人在网上多次给她发送不雅图片和骚扰信息，她感到十分害怕。此时，她应该（ ） ①立即告诉家长或老师 ②不予理睬，自己默默忍受 ③保存证据并向平台举报 ④约见对方当面解决问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遇到网络骚扰应及时寻求监护人或老师帮助，增强自我保护能力，故①符合题意； ②：默默忍受会纵容违法犯罪行为，且危害身心健康，故②不符合题意； ③：保存证据并向平台举报是依法维权、利用社会保护的正确做法，故③符合题意； ④：私下约见网友存在极大的人身安全隐患，不利于自我保护，故④不符合题意。 8. 下面几幅图中，男女生交往方式不合适的是（ ） A. 男女生合作完成实验 B. 男女生保持距离、互不说话 C. 男女生讨论学习问题 D. 男女生一起参加集体活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：男女生合作完成实验属于正常的学习互助，是恰当的交往方式，故A不符合题意； B：男女生保持距离、互不说话，忽视了异性交往有助于双方取长补短、共同进步的积极作用，是不正确的交往方式，故B符合题意； C：男女生讨论学习问题属于正常的学习交流，是恰当的交往方式，故C不符合题意； D：男女生一起参加集体活动，在集体场景下交往，把握了交往的分寸，是恰当的交往方式，故D不符合题意。 9. 南充16岁小将赵思怡在2026年世界青年跆拳道锦标赛中，从全球70余个国家的顶尖选手中脱颖而出，强势摘得金牌。赛后她说：“在决赛落后的情况下，我告诉自己不要留下遗憾，把平时训练积累的技术都发挥了出来。”赵思怡的成功告诉我们（ ） ①适度的紧张和压力可以转化为动力 ②积极情绪有助于提高人的积极性和活动能力 ③只要保持快乐情绪就一定能成功 ④消极情绪总会带来负面影响，应完全避免 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：赵思怡在决赛落后的压力下调整心态发挥技术，说明适度的紧张和压力可以转化为动力，故①符合题意； ②：她通过自我激励保持积极状态从而获胜，说明积极情绪有助于提高人的积极性和活动能力，故②符合题意； ③：成功受多种因素影响，保持快乐情绪不一定能成功，“一定”说法太绝对，故③说法错误； ④：消极情绪也有积极作用，且无法完全避免，“总会”“完全避免”说法太绝对，故④说法错误。 10. 刚开学时，小杨为自己制订了本学期的行动计划：对需要帮助的同学及时伸出援手、见到老师主动问好、不乱扔垃圾……经过长期坚持，这些都变成了她下意识的行为，小杨也因此被学校评为“美德标兵”,她觉得很有成就感。由此可见，小杨（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在小事小节中提升内在修养 ③不断淬炼情感，升华为高尚情操 ④获得了积极的情感，是完美女孩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小杨制订计划并长期坚持，将善行化为习惯，获得成就感，说明她在实践中提升了情感境界，故①符合题意； ②：小杨从助人、问好、不乱扔垃圾等点滴小事做起，持之以恒，表明她在小事小节中提升了内在修养，故②符合题意； ③：题干侧重描述行为习惯的养成和成就感的获得，未直接体现情感升华为高尚情操的过程，故③不符合题意； ④：人无完人，“完美女孩”的表述过于绝对，不符合客观实际，故④说法错误； 11. 2026年，浙江湖州6岁的瑞瑞身患罕见肿瘤，但他一直梦想在真正的赛场踢进一球。在足球联赛中场休息时，他穿着10号球衣踏上绿茵场，成功踢进了“人生第一球”。当梦想实现的那一刻，他露出了灿烂的笑容。这一情景说明（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关 ②情感反映着人们对人和事的态度和观念 ③情感是在情绪的积累中逐渐发展起来的 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中瑞瑞的“梦想”属于稳定的情感，“灿烂的笑容”属于短暂的情绪，梦想实现带来笑容，体现了情绪与情感紧密相关，故①符合题意； ②：说法本身正确，情感确实反映态度和观念，但题干侧重体现情绪与情感二者之间的联系与互动，而非单纯强调情感的定义，故②不符合题意； ③：根据教材知识，情感是在情绪的积累中逐渐发展起来的，这是二者关系的正确表述，故③符合题意； ④：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，选项说法颠倒，故④说法错误。 12. 同样描写秋天，马致远在《天净沙·秋思》中流露出孤寂凄凉的愁绪；毛泽东在《采桑子·重阳》中则展现出昂扬豪迈的激情。同一季节，诗人表达的情感却截然不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力毫无关系 B. 情感反映着人们对人和事的态度、观念 C. 情感在我们的生活里发挥着重要的作用 D. 我们要学会承受和转化消极情感 【答案】B 【解析】 【详解】A：情感与人们的想象力、创造力等密切相关，并非毫无关联，故A说法错误； B：情感反映着人们对人和事的态度、观念，诗人因处境心境不同，对秋天的态度观念不同，导致情感不同，故B符合题意； C：情感确实在生活中发挥重要作用，但题干侧重情感差异的成因，而非作用，故C不符合题意； D：我们要学会承受和转化消极情感是正确的做法，但与题干探究的情感差异原因无关，故D不符合题意。 13. “羞恶之心,义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（ ） A. 李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C. 孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D. 王然路过无人看守的果园，私自摘果解渴 【答案】D 【解析】 【详解】A：李华排队购票并对号入座，是遵守规则、文明有礼的表现，符合自尊自爱的要求，故A不符合题意； B：钱晓拾金不昧且拒绝酬金，是诚信正直的表现，符合自尊自爱的要求，故B不符合题意； C：孙刚团结友善、乐于助人，是关爱他人、品德高尚的表现，符合自尊自爱的要求，故C不符合题意； D：王然私自摘果解渴，是缺乏自律、损害他人利益的行为，不符合自尊自爱的要求，故D符合题意。 14. 2026年政府工作报告强调，要一体推进教育科技人才发展，加强一流科技领军人才和青年人才引育。北斗卫星团队核心人员平均年龄约36岁；“中国天眼”FAST团队平均年龄仅30岁……中国青年用辛劳和汗水在创新的赛道上自信奔跑。中国青年的自信源于（ ） A. 和他人交往中获得的肯定与认同 B. 国际地位排名前列带来的优越感 C. 优秀传统文化领先世界的自豪感 D. 从国家繁荣富强中获得的成就感 【答案】D 【解析】 【详解】A：人际交往中的肯定与认同是个人自信的来源之一，但不是题干强调的国家科技发展背景下青年自信的根本来源，故A不符合题意； B：自信源于实力与底气，而非对他人的优越感，中国坚持各国平等，不追求优越感，故B说法错误； C：优秀传统文化是自信的重要来源，但“领先世界”的表述不准确，且题干侧重科技成就而非文化，故C不符合题意； D：国家繁荣富强是人民自信的坚实基础，中国青年在创新赛道上的自信源于国家科技实力的增强和综合国力的提升，故D符合题意。 15. 某校七年级（1）班准备围绕“自尊、自信、自强”开展青春探讨会活动。下列人物事迹能彰显活动主题的有（ ） ①“板凳男孩”方宇翔失去双腿仍坚持求学，中考取得优异成绩 ②章丘初中生仇彬贺偶遇交通事故，沉着施救挽救伤者生命 ③李某因一次考试失利便自我否定，成绩持续下滑 ④葛某某自称“我在哪里，哪里就是中心”，行事张扬终致受挫 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“板凳男孩”身残志坚，体现了自强品质，故①符合题意； ②：初中生沉着施救，体现了自信品质，符合活动主题，故②符合题意； ③：因失利自我否定，是缺乏自信的表现，故③不符合题意； ④：行事张扬自负，不是真正的自尊，故④不符合题意。 16. 2026年全国两会期间，教育部部长怀进鹏指出要实施健康教育专项工程，重点抓好“身上有汗——让学生动起来；眼里有光——让心理强起来；健康第一——让效果立起来”。结合所学知识，以下认识正确的是（ ） ①参加体育活动有助于调节情绪，保持身心健康 ②心理健康教育能够完全消除青少年的成长困惑 ③体育运动可以培养积极情感，促进全面发展 ④青春期出现矛盾心理是正常的，不必刻意调适 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加体育活动有助于宣泄压力，调节情绪，保持身心健康，故①符合题意； ②：心理健康教育有助于缓解困惑，但“完全消除”说法过于绝对，故②说法错误； ③：体育运动可以培养积极情感，促进青少年全面发展，故③符合题意； ④：青春期出现矛盾心理是正常的，但需要积极面对和调适，不必刻意调适的说法错误，故④说法错误。 17. 天津大学图书馆举办“人生困惑，快问快答”活动，大学生和小学生通过小纸条完成跨龄对话。活动组织者说：“这种跨龄对话不仅能够帮大家跳出情绪迷雾、看见自身力量，也让大家在理解与共情中提升心理韧性。”这启示我们，获得美好情感的途径有（ ） ①通过与人交往、参与有意义的活动感受美好情感 ②在交流互动中学会换位思考，培养共情能力 ③美好情感只能从他人那里获得 ④用心体悟平凡生活，从点滴中积累积极情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中通过跨龄对话活动帮助大家跳出情绪迷雾，说明可以通过与人交往、参与有意义的活动感受美好情感，故①符合题意； ②：组织者强调在理解与共情中提升心理韧性，说明在交流互动中学会换位思考，培养共情能力，故②符合题意； ③：美好情感的获得途径多样，既可以来自他人，也可以来自自身创造等，“只能”说法过于绝对，故③说法错误； ④：获得美好情感需要我们在生活中用心体悟，从点滴中积累积极情感，符合教材基本观点，故④符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 2026年是中国航天事业创建70周年。回望七秩征程，一代代航天人隐姓埋名、扎根大漠，面对技术封锁，攻克了一个又一个“卡脖子”难题。他们常说：“再难也要上，再苦也要扛。”在神舟飞船发射前夕，有人连续奋战72小时不眠不休，只为确保一个数据准确无误；有人放弃高薪岗位，甘当无名英雄，守护发射塔架几十年。正是这种“功成不必在我，功成必定有我”的担当，成就了中国航天的一次次跨越。 结合中国航天人的事迹，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的中国人？（至少三方面） 【答案】 ① 要树立远大志向，将个人追求融入国家发展需要，勇担民族复兴的使命，学习航天人“功成必定有我”的担当，心怀家国。 ② 要磨砺坚强意志，直面困难挫折，不畏艰难险阻。面对技术封锁的“卡脖子”难题，航天人“再难也要上”，启示我们自强不息要迎难而上，不轻言放弃。 ③ 要发扬实干奋斗精神，脚踏实地，持之以恒。航天人为核对数据连续奋战、几十年坚守岗位，启示我们要踏实做事，精益求精，靠不懈坚持成就事业。 ④ 要正确处理个人利益与国家利益的关系，甘于无私奉献，坚持国家利益至上。航天人放弃高薪甘当无名英雄，“功成不必在我”，启示我们要不计个人得失，主动为国家发展贡献力量。 【解析】 【详解】从设问可知考查自强不息的相关知识，结合自强不息的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 一代代航天人隐姓埋名可知要树立远大志向，勇担民族复兴使命； 面对难题再难也要上可知要磨砺坚强意志； 几十年如一日的守护可知要发扬实干精神； 有人放弃高薪甘当无名英雄可知要正确处理个人利益与国家利益的关系。 19. 学校组织班级篮球赛，小轩在比赛中几次投篮不中，队友小豪当场大声说：“你投得也太差了，能不能认真点?是不是平时根本没练过?”小轩听后心里很难受，低着头不说话。赛后，小轩找到小豪说：“你那样说我，让我在大家面前很没面子。”小豪却不以为然地说：“我这是为球队好，提醒你一下而已，你怎么这么玻璃心?” 结合材料和所学知识，对两位同学的言行进行辨别和分析。 【答案】①小豪的言行是错误的。虽然他可能是为了球队的成绩，但他的表达方式伤害了小轩的自尊心，没有做到尊重他人。小轩选择私下与小豪沟通，是合理且恰当的做法。②自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为。小豪在公开场合批评队友的表现，用词直接且带有指责意味，没有考虑到小轩的感受，这不是对队友真正的关心，是不尊重他人的表现。真正的帮助应当在合适的场合、用鼓励的方式提出建议，而不是以“为你好”为借口伤害他人。③小轩感到受伤后，选择私下与小豪沟通，表达自己的感受，这是在维护自己的人格尊严，是合理且恰当的做法。这种方式既表达了真实想法，又避免了在公共场合激化矛盾，有助于问题的解决。④我们应学会尊重他人，懂得换位思考，在团队合作中注意表达方式。同时，当自己的人格尊严受到伤害时，也要像小轩一样，学会用合理的方式维护自己的尊严，做到自尊且尊重他人。 【解析】 【详解】小豪的言行错误，虽初衷为球队好，但不尊重队友、缺乏换位思考，表达方式不当，伤害了小轩的自尊。 小轩的做法合理，赛后主动向小豪表达自身感受，敢于维护自身自尊，是通过合理沟通化解矛盾的正确做法，值得肯定。 20. 阅读材料，回答问题。 2026年第十一个“中国航天日”期间，全国各地航天展馆、航天科研设施集中向社会公众和大中小学生开放，一批院士专家走进校园进行航天科普宣讲。航天工作者们用青春托举大国重器的事迹，深深打动了青少年。 有的同学在参观后表示：“以前只在电视上看过火箭发射，今天近距离了解了航天人的故事，感觉特别震撼。他们太不容易了，我为自己是中国人感到骄傲！” 有的同学说：“我们虽然不能像航天员那样飞向太空，但可以从现在做起，努力学习科学知识，将来也要为国家做贡献！” （1）结合材料，写出两种美好情感及其对应的具体表现。 （2）我们应如何获得美好的情感？（三方面即可） 【答案】（1）①爱国情感：了解航天成就与航天人事迹，心生自豪，为祖国骄傲。 ②责任感（使命感）：立志努力学习，将来报效国家、奉献社会。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 ②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查复杂情感的分类的知识，需对材料进行关键词提炼； 我为自己是中国人感到骄傲，可知爱国情感； 虽然不能像航天员那样飞向太空，但可以从现在做起，努力学习科学知识，将来也要为国家做贡献，可知责任感（使命感）。 【小问2详解】 略 21. 为学习2026年全国两会精神，落实“健康第一”教育理念，某校七年级（1）班召开“青春时光·焕发活力”主题班会，请你参与并完成以下任务。 【时事播报】2026年3月7日，教育部部长怀进鹏在全国两会记者会上指出，将大力实施健康教育专项工程，重点抓好三个方面：身上有汗——让学生动起来；眼里有光——让心理强起来；健康第一——让效果立起来。 【任务一 青春小诊断】 （1）请你结合所学知识，判断下面两位同学的说法是否正确，并说明理由。 小刚：嫌自己个子矮，整天闷闷不乐，不愿参加集体活动。 小红：总控制不住情绪，想亲近父母又嫌他们烦，明知不对却不知该怎么办。 【任务二：运动小妙招】 怀爷爷强调“身上有汗，关键是让学生动起来”。可你的好朋友小强总说：“运动太累，还不如刷手机开心。” （2）请你运用“情绪情感”方面的知识，出两个让他爱上运动的主意。 【任务三：阳光小处方】 怀爷爷说“眼里有光，关键是让心理强起来”。 （3）以下三位同学在班会上分享了他们的成长烦恼，请你选择其中一位，运用所学知识给他（她）开出“心理强起来”的处方。（两方面即可） 同学烦恼 处方 小凯：同桌嘲笑我个子矮，叫我“小不点”。我总觉得在大家面前抬不起头，比别人低一等。 处方一（让他学会自尊）： 小丽：我想参加演讲比赛，但又怕讲不好被同学笑话，一直不敢报名。 处方二（帮她建立自信）： 小航：数学太难了，我努力了还是考不好，干脆不想学了，反正学不会。 处方三（教他学会自强）： 【答案】（1）小刚的做法错误 理由：青春期的身体发育受遗传、营养、锻炼等因素影响，节奏各不相同，个子高矮是正常的生理差异。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，更不能因此封闭自己、拒绝集体活动，要学会悦纳自我，积极融入集体。 小红的做法错误 理由：青春期的矛盾心理是正常的心理现象，它有时会让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机。我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节等方式化解烦恼，促进心理健康发展。 （2）创设积极的情感体验：和小强一起选择他感兴趣的运动，组队参加班级友谊赛，在团队协作和胜利中获得成就感、荣誉感，让运动带来的快乐替代刷手机的消极情绪，逐渐爱上运动。 用情绪调节的方法建立运动习惯：建议小强用 “转移注意” 的方法，把刷手机的时间换成 10 分钟的慢跑或跳绳，通过运动释放不良情绪；也可以和他约定 “运动打卡挑战”，每完成一次运动就给自己一个小奖励，用积极的心理暗示强化运动带来的愉悦感，慢慢培养运动的兴趣。 （3）（任选其一作答即可） 给小凯的处方（学会自尊）： ① 正确认识自己，接纳自己的生理特点，不因他人的嘲笑而否定自我，明白个子高矮不是衡量价值的标准，自尊要靠自己的品格和能力赢得； ② 主动和同桌沟通，告诉他这种嘲笑的行为是不尊重他人的，学会维护自己的人格尊严，同时通过努力学习、帮助同学等方式，赢得他人的尊重与认可。 给小丽的处方（建立自信）： ① 发现自己的优点，比如声音好听、表达清晰等，告诉自己 “我能行”，用积极的心理暗示克服胆怯心理； ② 提前做好演讲准备，对着镜子反复练习，也可以先在家人或好朋友面前试讲，积累成功的体验，逐步增强自信，勇敢报名参加比赛。 给小航的处方（学会自强）： ① 树立正确的学习目标，把大目标分解成每天能完成的小任务，比如每天弄懂一道数学题，通过完成小目标获得成就感，重拾学习的信心； ② 主动向老师和同学请教学习方法，克服畏难情绪，磨砺坚强的意志，面对挫折不放弃，用坚持和努力战胜学习上的困难，培养自强的品质。 【解析】 【小问1详解】 设问要求判断说法是否正确并说明理由，需结合青春期生理变化、矛盾心理的知识点分析： 小刚的说法：“嫌自己个子矮，闷闷不乐、不愿参加集体活动”，对应悦纳生理变化知识点，青春期身体发育有个体差异，要正视并欣然接受，不应自卑封闭。 小红的说法：“控制不住情绪，想亲近父母又嫌他们烦”，对应青春期矛盾心理知识点，这是正常的心理现象，需要主动调节而非放任不管。 【小问2详解】 设问要求用 “情绪情感” 的知识，设计让小强爱上运动的主意，需结合美好情感、情绪调节、传递情感正能量等知识点： 运动可以带来愉悦的情绪体验，获得成就感等美好情感。 可以通过和朋友一起运动、选择喜欢的运动项目等方式，让运动和积极情绪绑定，减少抵触心理。 【小问3详解】 设问要求结合三位同学的烦恼，分别从自尊、自信、自强的角度给出处方，需紧扣知识点，给出具体可操作的做法： 小凯（自尊）：要学会接纳自己，不因他人的嘲笑否定自我，树立正确的自我认知，通过提升内在价值获得自尊。 小丽（自信）：要看到自己的优点和进步，勇于尝试，在实践中积累成功的体验，克服自卑心理。 小航（自强）：要磨砺坚强意志，战胜挫折，培养进取精神，面对困难不放弃，不断超越自我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市方城县杨楼镇第二初级中学2025-2026学年下期期中教情学情诊断 七年级道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2026年“中国航天日”以“七秩问天路携手探九霄”为主题，主场活动在成都举办。从第一颗人造卫星到空间站常态化运营，中国航天走过了70年。在航天精神的感召下，越来越多的青少年在成长中展现青春风采。下列选项中，属于青春期生理变化的是（ ） ①身体迅速长高，体格健壮起来 ②独立思考能力增强，不盲目从众 ③声调变低变粗，喉结开始突出 ④情感世界更加丰富，情绪波动较大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 2026年“新时代好少年”曹馨月在世界青少年跳绳锦标赛中打破世界纪录获得冠军。谈到成长感悟，她说：“比赛时我会紧张，但我会深呼吸，告诉自己‘我能行’，然后全身心投入比赛。”曹馨月的做法启示我们（ ） ①要正视并接纳自己的生理变化 ②紧张情绪不利于比赛，应完全避免 ③学会用积极暗示增强自信心 ④了解并运用调节情绪的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2026年，一位少年的事迹在网络上广为流传：他自幼身患重病，经历了数十次治疗，但始终没有放弃对航空航天的热爱。他一边与病魔抗争，一边坚持学习科学知识、参加模拟飞行训练，在全国模拟飞行锦标赛中多次夺冠，离梦想越来越近。他的故事告诉我们，做自强不息的中国人要（ ） A. 只要个人努力奋斗，就能实现自强 B. 树立远大理想，以积极进取的态度面对困难 C. 自强主要依靠他人的帮助和指导 D. 遇到困难及时放弃，避免无谓牺牲 4. 宜昌远安县“板凳男孩”方宇翔2岁半时因车祸失去双腿，但他借助小板凳坚持学习，中考以全县前100名的成绩考入高中，军训中顶着烈日完成所有训练。方宇翔身上最值得我们学习的品质是（ ） A. 依赖他人 B. 自暴自弃 C. 坚强意志 D. 盲目自信 5. 班级征集“做自尊的人”手抄报素材，以下四句名言中，符合主题的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 6. 某校组织开展青少年性教育活动，对此有的同学认为：初中生年龄尚小，性知识似乎和我们毫无关系，没必要去专门了解和学习。以下说法可以用来反驳这种观点的有（ ） ①学习性知识是初中生最重要的任务 ②学习性知识就能对自己有全面的认识 ③接受性教育有助于我们树立正确的性观念 ④随着身体的发育，我们会对性产生好奇和困惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2026年国家网信办等八部门联合发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，为未成年人撑起一片清朗的网络天空。女中学生小玲发现有人在网上多次给她发送不雅图片和骚扰信息，她感到十分害怕。此时，她应该（ ） ①立即告诉家长或老师 ②不予理睬，自己默默忍受 ③保存证据并向平台举报 ④约见对方当面解决问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下面几幅图中，男女生交往方式不合适的是（ ） A. 男女生合作完成实验 B. 男女生保持距离、互不说话 C. 男女生讨论学习问题 D. 男女生一起参加集体活动 9. 南充16岁小将赵思怡在2026年世界青年跆拳道锦标赛中，从全球70余个国家的顶尖选手中脱颖而出，强势摘得金牌。赛后她说：“在决赛落后的情况下，我告诉自己不要留下遗憾，把平时训练积累的技术都发挥了出来。”赵思怡的成功告诉我们（ ） ①适度的紧张和压力可以转化为动力 ②积极情绪有助于提高人的积极性和活动能力 ③只要保持快乐情绪就一定能成功 ④消极情绪总会带来负面影响，应完全避免 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 刚开学时，小杨为自己制订了本学期的行动计划：对需要帮助的同学及时伸出援手、见到老师主动问好、不乱扔垃圾……经过长期坚持，这些都变成了她下意识的行为，小杨也因此被学校评为“美德标兵”,她觉得很有成就感。由此可见，小杨（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在小事小节中提升内在修养 ③不断淬炼情感，升华为高尚情操 ④获得了积极的情感，是完美女孩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2026年，浙江湖州6岁的瑞瑞身患罕见肿瘤，但他一直梦想在真正的赛场踢进一球。在足球联赛中场休息时，他穿着10号球衣踏上绿茵场，成功踢进了“人生第一球”。当梦想实现的那一刻，他露出了灿烂的笑容。这一情景说明（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关 ②情感反映着人们对人和事的态度和观念 ③情感是在情绪的积累中逐渐发展起来的 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 同样描写秋天，马致远在《天净沙·秋思》中流露出孤寂凄凉的愁绪；毛泽东在《采桑子·重阳》中则展现出昂扬豪迈的激情。同一季节，诗人表达的情感却截然不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力毫无关系 B. 情感反映着人们对人和事的态度、观念 C. 情感在我们的生活里发挥着重要的作用 D. 我们要学会承受和转化消极情感 13. “羞恶之心,义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（ ） A. 李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C. 孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D. 王然路过无人看守的果园，私自摘果解渴 14. 2026年政府工作报告强调，要一体推进教育科技人才发展，加强一流科技领军人才和青年人才引育。北斗卫星团队核心人员平均年龄约36岁；“中国天眼”FAST团队平均年龄仅30岁……中国青年用辛劳和汗水在创新的赛道上自信奔跑。中国青年的自信源于（ ） A. 和他人交往中获得的肯定与认同 B. 国际地位排名前列带来的优越感 C. 优秀传统文化领先世界的自豪感 D. 从国家繁荣富强中获得的成就感 15. 某校七年级（1）班准备围绕“自尊、自信、自强”开展青春探讨会活动。下列人物事迹能彰显活动主题的有（ ） ①“板凳男孩”方宇翔失去双腿仍坚持求学，中考取得优异成绩 ②章丘初中生仇彬贺偶遇交通事故，沉着施救挽救伤者生命 ③李某因一次考试失利便自我否定，成绩持续下滑 ④葛某某自称“我在哪里，哪里就是中心”，行事张扬终致受挫 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2026年全国两会期间，教育部部长怀进鹏指出要实施健康教育专项工程，重点抓好“身上有汗——让学生动起来；眼里有光——让心理强起来；健康第一——让效果立起来”。结合所学知识，以下认识正确的是（ ） ①参加体育活动有助于调节情绪，保持身心健康 ②心理健康教育能够完全消除青少年的成长困惑 ③体育运动可以培养积极情感，促进全面发展 ④青春期出现矛盾心理是正常的，不必刻意调适 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 天津大学图书馆举办“人生困惑，快问快答”活动，大学生和小学生通过小纸条完成跨龄对话。活动组织者说：“这种跨龄对话不仅能够帮大家跳出情绪迷雾、看见自身力量，也让大家在理解与共情中提升心理韧性。”这启示我们，获得美好情感的途径有（ ） ①通过与人交往、参与有意义的活动感受美好情感 ②在交流互动中学会换位思考，培养共情能力 ③美好情感只能从他人那里获得 ④用心体悟平凡生活，从点滴中积累积极情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 2026年是中国航天事业创建70周年。回望七秩征程，一代代航天人隐姓埋名、扎根大漠，面对技术封锁，攻克了一个又一个“卡脖子”难题。他们常说：“再难也要上，再苦也要扛。”在神舟飞船发射前夕，有人连续奋战72小时不眠不休，只为确保一个数据准确无误；有人放弃高薪岗位，甘当无名英雄，守护发射塔架几十年。正是这种“功成不必在我，功成必定有我”的担当，成就了中国航天的一次次跨越。 结合中国航天人的事迹，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的中国人？（至少三方面） 19. 学校组织班级篮球赛，小轩在比赛中几次投篮不中，队友小豪当场大声说：“你投得也太差了，能不能认真点?是不是平时根本没练过?”小轩听后心里很难受，低着头不说话。赛后，小轩找到小豪说：“你那样说我，让我在大家面前很没面子。”小豪却不以为然地说：“我这是为球队好，提醒你一下而已，你怎么这么玻璃心?” 结合材料和所学知识，对两位同学的言行进行辨别和分析。 20. 阅读材料，回答问题。 2026年第十一个“中国航天日”期间，全国各地航天展馆、航天科研设施集中向社会公众和大中小学生开放，一批院士专家走进校园进行航天科普宣讲。航天工作者们用青春托举大国重器的事迹，深深打动了青少年。 有的同学在参观后表示：“以前只在电视上看过火箭发射，今天近距离了解了航天人的故事，感觉特别震撼。他们太不容易了，我为自己是中国人感到骄傲！” 有的同学说：“我们虽然不能像航天员那样飞向太空，但可以从现在做起，努力学习科学知识，将来也要为国家做贡献！” （1）结合材料，写出两种美好情感及其对应的具体表现。 （2）我们应如何获得美好的情感？（三方面即可） 21. 为学习2026年全国两会精神，落实“健康第一”教育理念，某校七年级（1）班召开“青春时光·焕发活力”主题班会，请你参与并完成以下任务。 【时事播报】2026年3月7日，教育部部长怀进鹏在全国两会记者会上指出，将大力实施健康教育专项工程，重点抓好三个方面：身上有汗——让学生动起来；眼里有光——让心理强起来；健康第一——让效果立起来。 【任务一 青春小诊断】 （1）请你结合所学知识，判断下面两位同学的说法是否正确，并说明理由。 小刚：嫌自己个子矮，整天闷闷不乐，不愿参加集体活动。 小红：总控制不住情绪，想亲近父母又嫌他们烦，明知不对却不知该怎么办。 【任务二：运动小妙招】 怀爷爷强调“身上有汗，关键是让学生动起来”。可你的好朋友小强总说：“运动太累，还不如刷手机开心。” （2）请你运用“情绪情感”方面的知识，出两个让他爱上运动的主意。 【任务三：阳光小处方】 怀爷爷说“眼里有光，关键是让心理强起来”。 （3）以下三位同学在班会上分享了他们的成长烦恼，请你选择其中一位，运用所学知识给他（她）开出“心理强起来”的处方。（两方面即可） 同学烦恼 处方 小凯：同桌嘲笑我个子矮，叫我“小不点”。我总觉得在大家面前抬不起头，比别人低一等。 处方一（让他学会自尊）： 小丽：我想参加演讲比赛，但又怕讲不好被同学笑话，一直不敢报名。 处方二（帮她建立自信）： 小航：数学太难了，我努力了还是考不好，干脆不想学了，反正学不会。 处方三（教他学会自强）： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $