精品解析：2025-2026学年湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖镇统编版三年级下册期中考试语文试卷

鹤龙湖镇2026年春期中学业水平测试三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 学校正在选拔“可爱生灵观察员”，请你积极参与，展示你发现的“可爱生灵”。 一、观察·亲近可爱生灵 1. 读分享内容，用“\”画去加点字的错误读音。 （1）一只蚂（mǎ mà）蚁爬上了电线杆。 （2）我用笔杆拨弄着草丛里的蚂（mǎ mà）蚱。 （3）挨（āi ái）了一天饿的仓鼠们紧紧挨（āi ái）在一起。 【答案】（1）mà （2）mǎ （3）āi　ái 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“蚂”的读音。 （2）注意区分多音字“蚂”的读音。 （3）注意区分多音字“挨”的读音。 2. 读分享内容，根据拼音写字词。 爸爸带着我去湿地公园写生。我看见芦苇随wēi（ ）风起舞；yuān yāng（ ）在一边休憩；远处有一群丹顶鹤，像gǎn jí（ ）似的còu（ ）在一起，ǒu ěr（ ）有几只飞起。爸爸凭着自己的jì yì（ ）画出它们飞翔的zī shì（ ），我们都róng（ ）入了大自然的yì shù（ ）画中。 【答案】 ①. 微 ②. 鸳鸯 ③. 赶集 ④. 凑 ⑤. 偶尔 ⑥. 记忆 ⑦. 姿势 ⑧. 融 ⑨. 艺术 【解析】 【详解】书写时注意“微、鸳、鸯、赶、凑、偶、记、姿、融”的正确写法。 3. 读句子，用“√”选出合适的词语。 （1）一阵风吹来，湖面上碧波（荡漾 飘荡）。 （2）这只猫脚步（轻巧 轻快），鼻子（灵巧 灵敏），每次都能捉住老鼠。 【答案】（1）荡漾 （2）轻巧 灵敏 【解析】 【详解】（1）“荡漾”专门用来形容水波一起一伏地动，和“湖面上碧波”的场景完美匹配；“飘荡”多形容物体在风中或空中飘浮，不适合描述水面。 （2）“轻巧”侧重形容动作轻盈、不笨重，用来形容猫的脚步更贴切；“轻快”多形容心情或节奏轻松愉快，不适合搭配“脚步”；“灵敏”侧重形容感官（嗅觉、听觉等）反应快，用来形容猫的鼻子更合适；“灵巧”多形容手、动作灵活巧妙，不适合描述嗅觉。 4. 清明前后正是踏青的好时光，所以踏青成为清明节习俗的一项重要内容。另外，清明节还有（ ）的习俗。 A. 喝屠苏酒 B. 插茱萸 C. 祭祀先祖 D. 吃月饼 【答案】C 【解析】 【详解】A．喝屠苏酒是春节的习俗； B．插茱萸是重阳节的习俗； C．祭祀先祖是清明节的习俗； D．吃月饼时中秋节的习俗。 5. 小亮想为航天员们诵读有关传统节日的古诗，下面是他搜集的资料，哪一项的诗句与传统节日不对应？（ ） A. 九月九日望乡台（重阳节） B. 年年乞与人间巧（七夕节） C. 总把新桃换旧符（元宵节） D. 路上行人欲断魂（清明节） 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自王勃的《蜀中九日》，九月九日是重阳节，诗句与节日对应正确； B．出自杨朴的《七夕》，“乞巧”是七夕节的传统习俗，诗句与节日对应正确； C．出自王安石的《元日》，描写的是春节（正月初一）的习俗，不是元宵节，诗句与节日对应错误； D．出自杜牧的《清明》，描写的是清明节，诗句与节日对应正确。 6. 同学们整理资料，抄写有错误的一项是（ ） A. 装束 匀称 B. 坚固 拆除 C. 偶尔 加倍 D. 进功 危险 【答案】D 【解析】 【详解】D．进攻。 7. 照样子，写词语。 （AABC）源源不断  津津有味____________ （无×无×）无忧无虑 无边无际_______ 【答案】 ①. 头头是道 ②. 无时无刻 【解析】 【详解】第一组是AABC式，这样的词语还有：彬彬有礼、欣欣向荣等。 第二组是“无×无×”式，这样的词语还有：无影无踪、无拘无束等。 按要求完成句子练习。 8. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子） ____________________________________________ 【答案】月亮弯弯的，像一艘小船。 【解析】 【详解】“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”例句把荷叶比作大圆盘，运用比喻的修辞手法，仿写时，需要注意也要使用比喻的修辞手法。 示例：星星一闪一闪的，像一颗颗闪亮的宝石。 9. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写出一种小动物的外形特点） ________________________________________________ 【答案】一身蓬松的白毛，一对尖尖的小耳朵，加上雪球似的短尾巴，凑成了那样软萌温顺的小猫咪。 【解析】 【详解】结合例句可知，本句抓住小燕子富有特色的三处外形进行描写，让人如见其物，仿写时也要注意这一点。 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧的可爱的小兔子。 二、交流·发现生灵之趣 10. 默写填空。 （1）迟日江山丽，春风花草香。____________________________。《绝句》 （2）清明时节雨纷纷，___________。借问酒家何处有？______________。《清明》 （3）___________________，春来江水绿如蓝。《忆江南》 （4）掩（ ）盗铃 刻舟（ ）（ ） （ ）（ ）之蛙 【答案】 ①. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 ②. 路上行人欲断魂 ③. 牧童遥指杏花村 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 耳 ⑥. 求 ⑦. 剑 ⑧. 井 ⑨. 底 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融、燕、暖、鸳”的正确写法。 （2）书写时注意“欲、魂、遥”的正确写法。 （3）书写时注意“胜”的正确写法。 （4）书写时注意“剑、底”的正确写法。 11. 同学们聊着聊着，开始讨论春游去哪里玩。下面是几位同学的发言，你觉得谁的发言更有说服力呢？说说你的理由。 小岳：我觉得应该去游乐园，我早就想去了，但是没有去成。这在我心里一直是件很遗憾的事情。 李成成：我们就应该去动物园，那里的动物很好玩儿。 王若旭：我建议大家去海洋馆游玩。在那里，我们不仅可以放松身心，缓解我们平时学习中的压力和疲劳，还可以认识许多海洋动物，增长知识。 我认为__________的发言最有说服力，因为________________________________ 【答案】 ①. 王若旭 ②. 她的发言既说明了去海洋馆的好处，不仅能放松身心、缓解学习压力，还能认识海洋动物、增长知识，理由充分全面，能兼顾大家的共同需求，比只说个人喜好或笼统说“好玩”的发言更有说服力。 【解析】 【详解】小岳的发言只讲了自己的遗憾，李成成只笼统说“动物很好玩”，都只站在个人感受的角度，理由单薄；而王若旭的发言从集体的共同需求出发，既提到了春游放松的目的，也补充了学习知识的价值，逻辑清晰，更能让大家认同。 示例：我认为王若旭的发言最有说服力，因为她的建议理由充分，既考虑到游玩放松、缓解学习压力，还能增长见识、学到知识，兼顾娱乐与收获，适合全体同学，而另外两位同学只说了个人喜好，理由单一。 三、探索·欣赏植物世界 阅读 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 12. 选文主要是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。 13. 下列对文中加点字“冒”的理解，错误的一项是（ ） A. 写出了荷花艳丽夺目的姿态。 B. 写出了白荷花蓬勃生长的样子。 C. “冒”字富有动感，让静止的画面活了起来。 14. 画“——”的句子描写了荷花不同的姿态，请按选文顺序选择合适的词语填入导图中。 15. 请你照样子，用“有的……有的……”的句式，描写一种植物。 ______________________________________________________ 【答案】12. 荷花已经开了不少了。 ​ 13. A 14. ①蓓蕾初绽　②欣然怒放　③含苞待放 15. 桃花已经开了不少了。有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘半掩着脸；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，鼓鼓的像一个个小粉灯笼。 【解析】 【导语】这是叶圣陶《荷花》的经典选段，文字清新灵动，满是生机。文段先总点出荷花开得繁盛，以贴切比喻写荷叶茂绿，“冒”字点活白荷花的蓬勃生气，随后分三种姿态描摹荷花，层次清晰，素净浅白的语言里，满是夏日荷塘的鲜活美感，画面感扑面而来。 【12题详解】 选文是总分结构，第一句话“荷花已经开了不少了。”是总起句，也就是中心句。后文的内容，无论是描写荷叶的“挨挨挤挤”，还是描写荷花的三种不同姿态，都是在具体说明“荷花开了不少”的景象。 【13题详解】 A．“冒”字描写的是荷花的生长状态和姿态，并没有直接描写荷花的颜色艳丽、光彩夺目。“艳丽夺目”是荷花盛开时的特点，不是“冒”这个动作体现的，理解错误。 B．“冒”字的本义是“从下面往外透、往上升”，在这里写出了荷花从密集的荷叶间挤出来、蓬勃生长的样子，充满生命力，理解正确。 C．“冒”是一个动态的动词，把静止的荷花写得好像在主动生长、探出头来，让画面一下子“活”了起来，理解正确。 【14题详解】 结合原文对应： 句①“有的才展开两三片花瓣儿”：花瓣刚刚展开一部分，还没完全开，对应：蓓蕾初绽（“初绽”就是刚刚开放的意思）。 句②“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”：花瓣完全张开，是盛开的状态，对应：欣然怒放（“怒放”就是盛开的意思）。 句③“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”：还没开放，只是鼓鼓的花苞，对应：含苞待放（“含苞”就是裹着花苞，还没开放的意思）。 【15题详解】 仿写只要围绕一种植物，用“有的……有的……”写出不同生长状态，语句通顺即可。 示例：秋天的菊花形态各异，有的花瓣细长卷曲，像烫了波浪卷的长发；有的花瓣层层叠叠，像精致的小绣球；有的还是半开的花苞，像攥紧的小拳头。 16. 习作。 生机勃勃的春天，树木发芽了，草绿了，花开了……在这些植物当中，你的植物朋友是谁呢？请你自拟题目，写一篇习作，将你的植物朋友介绍给大家吧！可以从外形、气味以及生活习性等方面介绍。（要求：语句通顺，标点正确，不少于300字。） 【答案】例文： 我的植物朋友——迎春花 生机勃勃的春天来了，万物复苏，到处都充满了活力。树木发芽了，小草探出了脑袋，各种各样的花儿竞相开放，而我最亲密的植物朋友，就是院子里那几株迎春花。 迎春花长得十分可爱，远远望去，像一团团金灿灿的小云朵，点缀在嫩绿的枝条间。它的枝条细细软软的，有的向下垂着，有的向上伸展，像一个个调皮的小辫子。凑近一看，枝条上长满了小小的椭圆形叶子，边缘带着淡淡的锯齿，摸起来软软的、滑滑的。最显眼的就是它的花朵了，每一朵花都像一个小小的喇叭，有六片薄薄的花瓣，颜色是嫩嫩的鹅黄色，花心是淡淡的橘色，小巧玲珑，格外惹人喜爱。 迎春花不仅好看，还有一股淡淡的清香。凑近闻一闻，那香味不浓不烈，甜甜的、淡淡的，像春天的气息，让人心情格外舒畅。它的生活习性也很特别，它最喜欢温暖的阳光，只要有充足的阳光，它就会努力地开花。它还很耐寒，在早春最冷的时候，别的花儿还在沉睡，它就已经悄悄绽放，告诉我们春天来了。我每天都会去看它，给它浇浇水，看着它的花苞慢慢绽放，心里就美滋滋的。 这就是我的植物朋友——迎春花。它没有牡丹那么娇艳，没有玫瑰那么芬芳，却用自己的小巧和坚韧，装点着春天，带给我快乐。它陪着我一起感受春天的美好，我真喜欢我的迎春花朋友！ 【解析】 【详解】审题：本题为自命题作文，题目要求向大家介绍一种自己喜欢的春天的植物朋友。春天的植物有很多，比如柳树、迎春花、桃花、樱花、小草等，从中选出一个你喜欢并熟悉的植物去写。写时可以先介绍植物的外观，再介绍它的习性，抓住植物的特点来写，突出你对这种植物的喜爱之情。可运用比喻、拟人等修辞手法。 立意：通过介绍自己的植物朋友，展现植物的春天生机，表达对植物的喜爱、对春天的赞美，以及从植物身上感受到的美好。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：分2-3个段落，重点写外形，补充气味、生活习性，加入细节观察（视觉、嗅觉），体现“朋友”的亲近感。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鹤龙湖镇2026年春期中学业水平测试三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 学校正在选拔“可爱生灵观察员”，请你积极参与，展示你发现的“可爱生灵”。 一、观察·亲近可爱生灵 1. 读分享内容，用“\”画去加点字的错误读音。 （1）一只蚂（mǎ mà）蚁爬上了电线杆。 （2）我用笔杆拨弄着草丛里的蚂（mǎ mà）蚱。 （3）挨（āi ái）了一天饿的仓鼠们紧紧挨（āi ái）在一起。 2. 读分享内容，根据拼音写字词。 爸爸带着我去湿地公园写生。我看见芦苇随wēi（ ）风起舞；yuān yāng（ ）在一边休憩；远处有一群丹顶鹤，像gǎn jí（ ）似的còu（ ）在一起，ǒu ěr（ ）有几只飞起。爸爸凭着自己的jì yì（ ）画出它们飞翔的zī shì（ ），我们都róng（ ）入了大自然的yì shù（ ）画中。 3. 读句子，用“√”选出合适的词语。 （1）一阵风吹来，湖面上碧波（荡漾 飘荡）。 （2）这只猫脚步（轻巧 轻快），鼻子（灵巧 灵敏），每次都能捉住老鼠。 4. 清明前后正是踏青的好时光，所以踏青成为清明节习俗的一项重要内容。另外，清明节还有（ ）的习俗。 A. 喝屠苏酒 B. 插茱萸 C. 祭祀先祖 D. 吃月饼 5. 小亮想为航天员们诵读有关传统节日的古诗，下面是他搜集的资料，哪一项的诗句与传统节日不对应？（ ） A. 九月九日望乡台（重阳节） B. 年年乞与人间巧（七夕节） C. 总把新桃换旧符（元宵节） D. 路上行人欲断魂（清明节） 6. 同学们整理资料，抄写有错误的一项是（ ） A. 装束 匀称 B. 坚固 拆除 C. 偶尔 加倍 D. 进功 危险 7. 照样子，写词语。 （AABC）源源不断  津津有味____________ （无×无×）无忧无虑 无边无际_______ 按要求完成句子练习。 8. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子） ____________________________________________ 9. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写出一种小动物的外形特点） ________________________________________________ 二、交流·发现生灵之趣 10. 默写填空。 （1）迟日江山丽，春风花草香。____________________________。《绝句》 （2）清明时节雨纷纷，___________。借问酒家何处有？______________。《清明》 （3）___________________，春来江水绿如蓝。《忆江南》 （4）掩（ ）盗铃 刻舟（ ）（ ） （ ）（ ）之蛙 11. 同学们聊着聊着，开始讨论春游去哪里玩。下面是几位同学的发言，你觉得谁的发言更有说服力呢？说说你的理由。 小岳：我觉得应该去游乐园，我早就想去了，但是没有去成。这在我心里一直是件很遗憾的事情。 李成成：我们就应该去动物园，那里的动物很好玩儿。 王若旭：我建议大家去海洋馆游玩。在那里，我们不仅可以放松身心，缓解我们平时学习中的压力和疲劳，还可以认识许多海洋动物，增长知识。 我认为__________的发言最有说服力，因为________________________________ 三、探索·欣赏植物世界 阅读 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 12. 选文主要是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。 13. 下列对文中加点字“冒”的理解，错误的一项是（ ） A. 写出了荷花艳丽夺目的姿态。 B. 写出了白荷花蓬勃生长的样子。 C. “冒”字富有动感，让静止的画面活了起来。 14. 画“——”的句子描写了荷花不同的姿态，请按选文顺序选择合适的词语填入导图中。 15. 请你照样子，用“有的……有的……”的句式，描写一种植物。 ______________________________________________________ 16. 习作。 生机勃勃的春天，树木发芽了，草绿了，花开了……在这些植物当中，你的植物朋友是谁呢？请你自拟题目，写一篇习作，将你的植物朋友介绍给大家吧！可以从外形、气味以及生活习性等方面介绍。（要求：语句通顺，标点正确，不少于300字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $