11.2 多姿多彩的民间艺术 课件-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

第二课时 跟着小华学习、弘扬家乡文化 升入四年级下学期，小华的班级从美国转来了一位新同学艾瑞克，艾瑞克在美国时和华人邻居家关系密切，这次有机会来到中国生活，他对中国的一切都感到新奇。班主任王老师委托班里的百事通小华好好照顾艾瑞克，带领艾瑞克认识中国，了解中国。 第一站 家乡习俗我知道 第三站 第二站 第二站 跟随中国小学生小华一起了解中国的民间艺术吧。 1、通过学习不同地区的民间艺术，理解其承载的中华优秀传统文化精神，感悟“一方水土养一方人”的文化凝聚力，增强文化自信。 政治 认同 2、学习非遗文化英歌舞的相关知识，了解民间艺人的坚守和与时俱进的精神，培养学生尊重劳动、尊重文化遗产的态度。 道德 修养 3、初步了解《非物质文化遗产保护法》等法律法规，初步培养尊法学法的意识，尊重原创，尊重知识产权。 法治 观念 4、通过民间艺术的欣赏，培养健康的审美情趣，学会尊重文化多样性，培养包容、友善的交往态度，促进人格的全面发展。 健全 人格 5、通过小组探讨、观摩民间艺术等方式，引导学生思考如何保护民间艺术，积极为推动民间艺术保护和发展提出建议或意见，培养学生的责任意识和参与感。 责任 意识 小华带美国同学艾瑞克了解中国民间艺术 中国文化真的是太有吸引力了，小华和同学们最近迷上了中国民间艺术，他们找到时间就会聚在一起讨论分享自己了解的中国民间艺术，一片片欢声笑语中，大家增强了对中国民间艺术的了解。 五一假期小华跟随父母回了一趟老家，这趟行程收获满满，因为小华这次回家参加了家乡的一场婚宴，宴席上的一些风俗习惯让他大开眼界，这不一回到学校，小华就迫不及待地和艾瑞克分享了自己这趟行程中的所见所闻。 只要用心去观察，你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。 感受中国四川婚嫁民俗 7 家乡的民间艺术我分享 我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗《阿诗玛》很有名。 我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竞技特点的民间舞蹈。 余杭滚灯 《阿诗玛》表演 同学们，你了解哪些当地的民间艺术呢？和我们一起分享吧！ DUOZIDUOCAIDEMINJIANYISHU 8 家乡的民间艺术我分享 请同学们完成下表并分享感受。完成时间3分钟。 当地民间艺术的名称 你对它的了解 9 家乡的民间艺术我分享 我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上会请唢呐班吹奏。我们这里很多人的唢呐技艺很高超。 甘肃香包 河南唢呐 我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门庭或者送给亲友，以此表达祥和平安的美好祝愿。 民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。 10 我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。听爷爷说，以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去观赏“二人转”，这丰富了他们的闲暇生活。 DUOZIDUOCAIDEMINJIANYISHU 这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？你们那里有哪些民间艺术呢？ DUOZIDUOCAIDEMINJIANYISHU 11 民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。 打铁花 扎 染 12 民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。 灯 展 杂 技 13 活动三：民间艺术故事 天津“泥人张”是清末著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。 张明山（1826-1906），出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭的熏陶下，自幼喜欢玩泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。他在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。 他热爱传统艺术，吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。他善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓爱好和日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。 为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？你还知道哪些民间艺人的故事？ DUOZIDUOCAIDEMINJIANYISHU 14 小华了解到，其实在四川老家办婚礼，很多风俗习惯都已经逐渐衰退了，这次比较幸运地吃上了坝坝宴，现在越来越多的人选择到酒店去举办婚宴，方便快捷的同时，人们也不由得感慨很难再遇原汁原味的老式婚宴了。 随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。 2008年1月14日《人民日报》报道，曾广为流传的凤阳花鼓戏濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。无独有偶，2008年1月26日《新闻联播》报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘，被报道出来的只不过是“冰山一角”。 面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？ 16 中国非遗传承的一些困境 17 人们对贴春联的态度发生了变化，你如何看待这一现象？请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。 DUOZIDUOCAIDEMINJIANYISHU 活动四 XUNZHAOSHOUYI 过年贴春联是我国的传统习俗之一。我叫“春联”，曾经家家户户过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。 然而，随着时代的变化，有些年轻人会用自己喜欢的方式过年，贴春联这种庆祝形式不再成为很重要的选择。 18 活动五：文化发展我出力 请同学们完成下表并分享感受。完成时间3分钟。 衰落的原因 保护的措施 衰落与保护 19 活动五：文化发展我出力 对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。 民间艺术“小传人” 2013年5月31日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。 二十世纪九十年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，七十岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有五十多名同学报名。 “只在电视里看过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也要学会舞龙。”学生杜朕是“龙头”，在舞龙时他要一边做动作一边喊口号：“龙出水、龙回首、滚龙、大摆尾……”一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说：“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺好的。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很支持我。” 面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么呢？我们还能做些什么呢？ DUOZIDUOCAIDEMINJIANYISHU 20 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。 ——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条 21 小朋友们，每一个精美的剪纸、一段有趣的皮影戏、一首古老的童谣，都是祖先留给我们的文化宝藏！你们清脆的笑声、灵巧的小手，就是守护这些珍宝的魔法，快用好奇与热爱，让民间艺术在你们手中开出新的花朵吧！ JIAOSHIJIYU 22 23 $