江苏常州市金坛区2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试题

多维细目表 常州市初中道德与法治学科命题比赛多维细目表 题号 题型 分值 学习内容 情境设计 能级要求 任务类别 难度结构 核心素养导向 学业质量标准 预测 难度 预测 分值 实测难 度 实测分值 来源 分类（个人、社区、国家、世界） 识记 理解 运用 辨识与判断（是什么） 阐释与论证（为什么） 探究与建构（怎么办） 易 中 难 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 1 单选 3 青春期生理变化 校园生活 个人 √ √ √ √ 正确认识生理变化 0.95 2.8 0.96 ​2.87 2 单选 3 青春期矛盾心理 校园生活 个人 √ √ √ √ 认识心理矛盾 0.9 2.7 0.89 2.67 3 单选 3 心理健康教育 常州学校 个人 √ √ √ √ 维护心理健康 0.93 2.8 0.97 2.91 4 单选 3 男生女生性别角色 体育赛事 社会 √ √ √ √ 正确认识性别优势 0.9 2.7 0.93 2.79 5 单选 3 自我保护与性教育 常州学校 个人 √ √ √ √ 提高自我保护能力 0.8 2.4 0.92 2.76 6 单选 3 情绪的影响 俗语 个人 √ √ √ √ 理解情绪的作用 0.93 2.8 0.87 2.62 7 单选 3 情绪管理与文明交往 课堂活动 个人 √ √ √ √ 学会文明用语 0.83 2.5 0.94 2.81 8 单选 3 情绪与情感的区别 校园生活 个人 √ √ √ √ 区分情绪与情感 0.9 2.7 0.92 2.74 9 单选 3 美好情感与生命价值 张桂梅事迹 社会 √ √ √ √ 传递美好情感 0.8 2.4 0.90 2.70 10 单选 3 尊重他人、平等待人 文学作品 社会 √ √ √ √ 学会尊重平等 0.95 2.8 0.96 2.87 11 单选 3 行己有耻、自尊自爱 校园生活 个人 √ √ √ √ 坚守道德底线 0.77 2.3 0.85 2.55 12 单选 3 自信自强内涵 新年贺词 国家 √ √ √ √ √ 增强自信自强 0.8 2.4 0.75 2.25 13 单选 3 青春自信与民族自信 学生分享 国家 √ √ √ √ √ 坚定民族自信 0.75 2.2 0.84 2.52 14 单选 3 自强不息品质 名言警句 个人 √ √ √ √ 培养自强精神 0.95 2.8 0.96 2.87 15 单选 3 个人理想与国家发展 单杏花事迹 国家 √ √ √ √ √ 个人梦融入中国梦 0.77 2.3 0.79 2.36 16 简答 9 青春期烦恼化解 学生烦恼 个人 √ √ √ √ 化解成长烦恼 0.8 7.2 0.69 6.19 17(1) 简答 6 情绪类型与调节 金坛活动 个人 √ √ √ √ √ 学会调节情绪 0.85 5.1 0.69 4.16 17(2) 简答 9 情感的作用 学生经历 个人 √ √ √ √ 理解情感价值 0.78 7 0.75 6.74 18(1) 探究 6 榜样优秀品质 徐立平事迹 国家 √ √ √ √ √ √ 学习榜样品质 0.85 5.1 0.88 5.30 18(2) 探究 12 自信自强与家国担当 榜样发言 国家 √ √ √ √ √ √ √ 自信自强担使命 0.7 8.4 0.61 7.28 18(3) 探究 13 自强名言 + 倡议书 班会活动 个人 / 国家 √ √ √ √ √ √ 践行自强精神 0.8 10.4 0.73 9.45 九年级模拟卷内容结构 九年级模拟试卷内容结构 教材内容 分值 占比 主题内容 分值 占比 七年级 生命安全与健康教育 八年级 法治教育 九年级 中华优秀传统文化教育 革命传统教育 国情教育 期中试卷内容结构 七八年级期中试卷内容结构 内容 分值 占比 内容 占比 第一课第一框 9 9% 第一课 18% 第一课第二框 3 3% 第二课 21% 第一课第三框 6 6% 第三课 12% 第二课第一框 6 6% 第四课 15% 第二课第二框 6 6% 第五课 24% 第二课第三框 9 9% 第三课第一框 3 3% 第三课第二框 9 9% 第四课第一框 9 9% 第四课第二框 6 6% 第五课第一框 6 6% 第五课第二框 18 18% $江苏省常州洲市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2026.04 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和 互借资料。考试时间为60分钟。试卷满分为100分。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大 题共15小题，每小题3分，共45分。) 1.青春是生命中最鲜艳、最蓬勃的一段时光。进入青春期，我们的生理和心理都 会发生一系列变化。下列表述中属于青春期生理变化的是() ①亮亮说：“进入初中以后，我的个子长高了一大截。” ②丽丽说：“我很厌烦父母的唠叨，总觉得他们干涉我太多。” ③乐乐说：“现在的我脸上长了好多痘痘，感觉自己没有之前好看了。” ④静静说：“我觉得自己长大了，现在都不爱跟比我小的孩子玩。” A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.步入初中，小准与同学相处时大胆热情，可课堂上被提问却紧张怯懦、不敢发 言。这体现了青春期的哪一矛盾心理？() A.反抗与依赖B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦D.独立与依赖 3.2026年5月，我国将迎来第二个“全国学生心理健康宣传教育月”。常州市 多所学校通过各种形式呵护青少年身心健康，下列活动最适合开展的是() ①某校举办“阳光心灵”主题心理健康讲座 ②某班开展“阅读疗心”活动，推荐心理学相关科普书单 ③某班聚焦科技创新，开设人工智能科技体验课堂 ④学校组织学生参观历史博物馆，增强文化自信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.在第十二届亚洲室内田径锦标赛上，我国男女运动员奋勇争先，斩获10金。 围绕“男生女生”话题，同学们纷纷发表自己的观点，下列观点正确的是() A.男女生生理差异无法改变，应回避差异 B.对性别角色的认识，有助于塑造自我形象、相互取长补短 C.青春期对异性产生朦胧情感是不正常的心理现象 D.为避免影响学习，应杜绝与异性同学的一切交往 5.新修订的《未成年人保护法》规定，学校应当开展适宜的性教育。常州市某中 学特邀民警开展“预防性侵，守护成长”专题讲座，引导学生增强自我保护意识。 此举有利于青少年() ①学会辨别并抵制性骚扰，提高自我防范能力 ②杜绝所有违法犯罪，实现校园绝对安全 ③增强自我保护意识，依法维护自身权益 ④了解性知识，消除所有成长烦恼 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.俗话说：“笑一笑，十年少：愁一愁，白了头。”这一俗语生动说明() A.情绪能激励我们克服困难、努力向上 B.情绪影响着我们的观念、行动与身心健康 C.任何情绪都会对人产生积极的作用 D.我们要掌握科学的方法调节负面情绪 7.以下是道德与法治课堂教学片段：老师将A4纸比作人的心灵，当我们被负面 情绪左右、说出恶语伤害他人时，即便事后道歉、弥补，纸上的折痕也难以复原。 这一活动启示我们在生活中要() A.合理调节情绪，做到文明用语，避免恶语伤人 B.只要事后及时道歉，就可以随意发泄情绪 C.情绪难以控制，偶尔说伤人的话无可厚非 D,人与人之间存在矛盾，直言直语才最真诚 都可能人适 8.下列选项中，属于情感的是() A.小明得知班级输了比赛，伤心地哭了起来 B.同桌把我的玻璃杯打碎了，我很愤怒 C.小强考试前紧张，导致手心出汗、心跳加快 D.“班级是我家”班会召开后，小李的责任感更强了 9.“自然击你以风雪，你报之以歌唱：命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”“时 代楷模”张桂梅身患重病，却创办免费女子高中，帮助上千名山区女孩圆梦大学， 用生命托起大山希望。其事迹启示我们() A.情感是我们人生最重要的精神追求，决定人生价值 B.只要拥有高尚情怀，就能克服一切困难实现理想 C.要在服务社会的实践中传递美好情感，提升生命价值 D.只有身处逆境，才能创造出不平凡的社会价值 10.文学经典《简·爱》中，主人公简虽出身平凡，却始终坚守人格尊严，平等真 诚待人。这启示我们在生活中要() A.尊重他人就要完全迎合他人，忽视自身感受 B.平等对待他人，尊重他人人格与尊严 C.只有家境优越、地位高贵的人才值得尊重 D.尊重他人就是对他人的错误视而不见 11.小华拾金不味，却被一些同学嘲笑：“傻不傻，留着自己花多好！”小华平 静回应：“这是我对自己的尊重。”小华的言行主要体现了() A.爱慕虚荣，追求他人表扬B.自信自强，展现个人能力 C.行己有耻，坚守道德底线D.盲目从众，缺乏独立思考 12.2026年新年贺词寄语：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”下 列诗句与之内涵一致的是() A.天生我材必有用，千金散尽还复来B.春风又绿江南岸，明月何时照我还 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中D.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 13.在“做自信的人”课堂分享中，小李说：“作为新时代中学生，我为国家发 展取得的成就而自豪，必将珍惜当下，践行强国有我的诺言。”小李的分享说明 () ①青春自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ②坚定民族自信，我国己经成为现代化强国 ③自信的中国人要对个人的发展充满信心 ④要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.“只要心不认输，就没有跨不过的坎。”这启示我们要() A.知足常乐 B.乐观幽默 C.自强不息 D.与人为善 15.“时代楷模”单杏花心怀科技报国理想，将个人追求融入国家发展与民生需 求，二十余载深耕铁路科研一线，牵头打造12306铁路客票系统。单杏花的事迹 启示我们() ①要树立远大理想，将个人梦融入中国梦 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③练就本领，为己造福，为家人争光 ④只要投身科研事业，就能实现人生价值 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 二、简要回答（本大题共2小题，第16题9分，第17题15分，共24分。 16.青春期是成长的关键时期，我们在收获成长喜悦的同时，也难免遭遇成长的 烦恼。下面是小强成长过程中的一些烦恼： 烦恼一 烦恼二 烦恼三 小强开始变声、长 小强平时不喜欢爸妈管他太 最近，小强对同桌小红产生 痘、长胡子，总担心 多，可是遇到麻烦时，他还 了好感，总想看见她，希望 被同学嘲笑，这让他 是想让父母能够帮忙。 得到对方的肯定，小强不知 变得沉默寡言。 自己怎么了。 请运用所学知识，分析小强应该如何正确认识和摆脱这些烦恼。(9分) 17.2025年寒假，常州市金坛区某初中开展“家校社协同·润心伴成长”心理健 康主题活动。活动中，学生小刚分享了自身经历：在一次数学考试中，他因粗心 导致成绩未达预期，内心充满沮丧与烦躁，他通过听音乐的方式让自己暂时忘记 失利的遗憾，随后再通过积极的心理暗示鼓励自己，回忆对数学的热爱及父母、 老师的期许。在这个过程中，他的心情逐渐平复，最终在下次考试中取得了进步， 也更加明确了努力的意义，增强了面对挫折的勇气。 请你运用所学知识，回答下列问题： (1)材料中小刚产生了哪些情绪？他是通过哪些方法来调节情绪的？(6分) (2)结合材料，谈谈情感对小刚的成长起到了怎样的作用？(9分) 三、综合探究（结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共31分。） 18.【学习英雄榜样人物，注入青春力量】 2025年3月，“时代楷模”、“大国工匠”徐立平院士走进校园，某校七年级 (4)班开展“致敬工匠，汲取青春力量”主题班会，邀请同学们共同参与学习、 交流感悟。 材料一第一小组同学收集到徐立平的相关事迹材料： 事迹一 事迹二 事迹三 徐立平从小立志钻研航 航天发动机药面整形难度极徐立平始终保持谦逊作 天发动机固体燃料发动 大、风险极高，被称为“在 风，主动传承技艺，培 机药面整形技术，立志用炸药上跳舞”，徐立平扎根 养青年技术骨千，把个 精湛技艺为国家航天事岗位40余年，克服无数困 人经验毫无保留地分享 业贡献力量，始终坚守初难，凭借精湛技艺突破多项 给团队，助力我国航天 心、践行誓言。 技术难关。 事业薪火相传。 (1)我们可以从徐立平的事迹中学习哪些优秀品质？(6分) 材料二第二小组同学整理了徐立平的部分发言： ※面对高难度、高风险的工作，徐立平说：“我既然选择了这份职业，就必须扛 起责任，做到万无一失，这是对国家负责，也是对自己负责！” ※谈及技术突破时，徐立平说道：“自信不是凭空而来，是靠日复一日的练习、 一次次的突破积累的，只要脚踏实地、勇于探索，就没有克服不了的困难。” ※寄语青少年时，徐立平强调：“青春的价值，在于把个人追求融入国家发展， 唯有脚踏实地、精益求精，才能实现人生的真正意义。” (2)有同学认为：“自信与自强在于个人，与国家无关。有了它们就能焕发青 春的活力。”请结合材料、运用所学知识，对此观点进行评析。（12分) 材料三第三小组同学学习徐立平事迹后深受鼓舞，收集了多条关于自强不息的 诗词与名言。请你写出一条关于自强不息的诗词或名言：同时，为号召同学们争 做自信自强的新时代“中国少年”，小组成员撰写了如下倡议书，请你结合所学 与自身成长实践将内容补充完整。 (3)关于自强不息的诗词或名言： (1分) 倡议书 少年自强，逐梦远航；自信笃行，不负韶华 全体同学： 自强不息是中华民族的精神脊梁，是徐立平深耕岗位、精益求精的行动写照， 更是新时代中国少年应扛起的责任与担当。为传承优良美德，锤炼自强品格，引 导全体同学以自信之姿、自强之力成长成才，争做新时代合格中国少年，我们特 发出如下倡议： ① ② ③ ④】 (12分) 自信者强，自强者胜。让我们以榜样为灯，以自强为帆，不负青春、不负时 代，用奋斗书写少年担当，争做自信自强的新时代中国少年！ 倡议人：第三小组全体成员 倡议日期：2026年4月30日 命题自评报告 本试卷严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》、常州市初中道德与法治期中统考命题规范及七年级下册教材内容命制，坚守立德树人根本任务，立足学生成长实际，聚焦核心素养培育。试卷预估难度系数约 0.82，实测难度0.79，符合七年级期中试卷难度0.8左右的命题要求，整体结构规范、考点均衡、难易适度，具备良好的学业检测功能与学科育人价值。 一、依标命题情况 试卷全面覆盖七年级下册前两单元核心知识，涵盖青春变化、异性交往、自我保护、情绪调节、情感作用、自尊、自信、自强等重点内容，考点分布合理、无超纲、无偏题。试题坚持素养立意，突出政治认同、健全人格、道德修养、责任意识的考查导向，贴合开卷考试重理解、重运用、重实践的特点，设问严谨规范，材料与知识高度融合，充分体现课标“学用结合、知行合一”的教学要求。 二、命题亮点 一是情境真实鲜活，选用徐立平、单杏花、张桂梅等时代楷模素材，融入常州金坛本土心理健康教育活动，贴近学生、贴近生活、贴近时代。二是育人导向鲜明，注重价值引领与情感浸润，引导学生树立正确的青春观、成长观与家国观。三是难度结构科学，基础题、中档题、较难题比例为7:2:1，兼顾合格率与区分度。四是评分细则完善，采用等级评分与采点给分相结合，客观公正、可操作性强。五是设问梯度清晰，由浅入深、由理解到运用，契合七年级学生认知规律。 三、改进方向 今后将进一步提升试题情境的原创性与独特性，强化材料与设问的深度融合；优化选择题选项的思辨性与区分度，提升考查精准度；适当拓宽开放性试题作答空间，鼓励学生结合自身实际多角度表达；进一步强化试题间独立性，避免隐性提示，提升命题严谨性。持续深耕课标与教材，不断提升命题质量与学科育人效能。 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省常州市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2026.04 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为60分钟。试卷满分为100分。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共15小题，每小题3分，共45分。） 1.青春是生命中最鲜艳、最蓬勃的一段时光。进入青春期，我们的生理和心理都会发生一系列变化。下列表述中属于青春期生理变化的是（ ） ①亮亮说：“进入初中以后，我的个子长高了一大截。” ②丽丽说：“我很厌烦父母的唠叨，总觉得他们干涉我太多。” ③乐乐说：“现在的我脸上长了好多痘痘，感觉自己没有之前好看了。” ④静静说：“我觉得自己长大了，现在都不爱跟比我小的孩子玩。” A.①② B．①③ C．②③ D．②④ 2.步入初中，小淮与同学相处时大胆热情，可课堂上被提问却紧张怯懦、不敢发言。这体现了青春期的哪一矛盾心理？（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与依赖 3.2026年5月，我国将迎来第二个“全国学生心理健康宣传教育月”。常州市多所学校通过各种形式呵护青少年身心健康，下列活动最适合开展的是（ ） ①某校举办“阳光心灵”主题心理健康讲座 ②某班开展“阅读疗心”活动，推荐心理学相关科普书单 ③某班聚焦科技创新，开设人工智能科技体验课堂 ④学校组织学生参观历史博物馆，增强文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.在第十二届亚洲室内田径锦标赛上，我国男女运动员奋勇争先，斩获10金。围绕“男生女生”话题，同学们纷纷发表自己的观点，下列观点正确的是（ ） A.男女生生理差异无法改变，应回避差异 B.对性别角色的认识，有助于塑造自我形象、相互取长补短 C.青春期对异性产生朦胧情感是不正常的心理现象 D.为避免影响学习，应杜绝与异性同学的一切交往 5.新修订的《未成年人保护法》规定，学校应当开展适宜的性教育。常州市某中学特邀民警开展“预防性侵，守护成长”专题讲座，引导学生增强自我保护意识。此举有利于青少年（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰，提高自我防范能力 ②杜绝所有违法犯罪，实现校园绝对安全 ③增强自我保护意识，依法维护自身权益 ④了解性知识，消除所有成长烦恼 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这一俗语生动说明（ ） A.情绪能激励我们克服困难、努力向上 B.情绪影响着我们的观念、行动与身心健康 C.任何情绪都会对人产生积极的作用 D.我们要掌握科学的方法调节负面情绪 7.以下是道德与法治课堂教学片段：老师将A4纸比作人的心灵，当我们被负面情绪左右、说出恶语伤害他人时，即便事后道歉、弥补，纸上的折痕也难以复原。这一活动启示我们在生活中要（ ） A．合理调节情绪，做到文明用语，避免恶语伤人 B．只要事后及时道歉，就可以随意发泄情绪 C．情绪难以控制，偶尔说伤人的话无可厚非 D．人与人之间存在矛盾，直言直语才最真诚 8.下列选项中，属于情感的是（ ） A.小明得知班级输了比赛，伤心地哭了起来 B.同桌把我的玻璃杯打碎了，我很愤怒 C.小强考试前紧张，导致手心出汗、心跳加快 D.“班级是我家”班会召开后，小李的责任感更强了 9.“自然击你以风雪，你报之以歌唱；命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”“时代楷模”张桂梅身患重病，却创办免费女子高中，帮助上千名山区女孩圆梦大学，用生命托起大山希望。其事迹启示我们（ ） A.情感是我们人生最重要的精神追求，决定人生价值 B.只要拥有高尚情怀，就能克服一切困难实现理想 C.要在服务社会的实践中传递美好情感，提升生命价值 D.只有身处逆境，才能创造出不平凡的社会价值 10.文学经典《简・爱》中，主人公简虽出身平凡，却始终坚守人格尊严，平等真诚待人。这启示我们在生活中要（ ） A．尊重他人就要完全迎合他人，忽视自身感受 B．平等对待他人，尊重他人人格与尊严 C．只有家境优越、地位高贵的人才值得尊重 D．尊重他人就是对他人的错误视而不见 11.小华拾金不昧，却被一些同学嘲笑：“傻不傻，留着自己花多好！” 小华平静回应：“这是我对自己的尊重。” 小华的言行主要体现了（ ） A．爱慕虚荣，追求他人表扬B．自信自强，展现个人能力 C．行己有耻，坚守道德底线D．盲目从众，缺乏独立思考 12.2026年新年贺词寄语：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。” 下列诗句与之内涵一致的是（ ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来B．春风又绿江南岸，明月何时照我还 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中D．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 13.在“做自信的人”课堂分享中，小李说：“作为新时代中学生，我为国家发展取得的成就而自豪，必将珍惜当下，践行强国有我的诺言。”小李的分享说明（ ） ①青春自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ②坚定民族自信，我国已经成为现代化强国 ③自信的中国人要对个人的发展充满信心 ④要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.“只要心不认输，就没有跨不过的坎。”这启示我们要（ ） A.知足常乐 B.乐观幽默 C.自强不息 D.与人为善 15.“时代楷模”单杏花心怀科技报国理想，将个人追求融入国家发展与民生需求，二十余载深耕铁路科研一线，牵头打造12306铁路客票系统。单杏花的事迹启示我们（ ） ①要树立远大理想，将个人梦融入中国梦 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③练就本领，为己造福，为家人争光 ④只要投身科研事业，就能实现人生价值 A. ①③ B．②④ C．①② D．③④ 二、简要回答(本大题共2小题，第16题9分，第17题15分，共24分。) 16.青春期是成长的关键时期，我们在收获成长喜悦的同时，也难免遭遇成长的烦恼。下面是小强成长过程中的一些烦恼： 烦恼一 小强开始变声、长痘、长胡子，总担心被同学嘲笑，这让他变得沉默寡言。 烦恼二 小强平时不喜欢爸妈管他太多，可是遇到麻烦时，他还是想让父母能够帮忙。 烦恼三 最近，小强对同桌小红产生了好感，总想看见她，希望得到对方的肯定，小强不知自己怎么了。 请运用所学知识，分析小强应该如何正确认识和摆脱这些烦恼。（9分） 17.2025年寒假，常州市金坛区某初中开展“家校社协同·润心伴成长”心理健康主题活动。活动中，学生小刚分享了自身经历：在一次数学考试中，他因粗心导致成绩未达预期，内心充满沮丧与烦躁，他通过听音乐的方式让自己暂时忘记失利的遗憾，随后再通过积极的心理暗示鼓励自己，回忆对数学的热爱及父母、老师的期许。在这个过程中，他的心情逐渐平复，最终在下次考试中取得了进步，也更加明确了努力的意义，增强了面对挫折的勇气。 请你运用所学知识，回答下列问题： （1）材料中小刚产生了哪些情绪？他是通过哪些方法来调节情绪的？（6分） （2）结合材料，谈谈情感对小刚的成长起到了怎样的作用？（9分） 三、综合探究(结合材料,综合运用所学知识,分析解决问题。本题共31分。) 18.【学习英雄榜样人物，注入青春力量】 2025年3月，“时代楷模”、“大国工匠”徐立平院士走进校园，某校七年级（4）班开展“致敬工匠，汲取青春力量”主题班会，邀请同学们共同参与学习、交流感悟。 材料一 第一小组同学收集到徐立平的相关事迹材料： 事迹一 事迹二 事迹三 徐立平从小立志钻研航天发动机固体燃料发动机药面整形技术，立志用精湛技艺为国家航天事业贡献力量，始终坚守初心、践行誓言。 航天发动机药面整形难度极大、风险极高，被称为“在炸药上跳舞”，徐立平扎根岗位40余年，克服无数困难，凭借精湛技艺突破多项技术难关。 徐立平始终保持谦逊作风，主动传承技艺，培养青年技术骨干，把个人经验毫无保留地分享给团队，助力我国航天事业薪火相传。 （1）我们可以从徐立平的事迹中学习哪些优秀品质？（6分） 材料二 第二小组同学整理了徐立平的部分发言： ※面对高难度、高风险的工作，徐立平说：“我既然选择了这份职业，就必须扛起责任，做到万无一失，这是对国家负责，也是对自己负责！” ※谈及技术突破时，徐立平说道：“自信不是凭空而来，是靠日复一日的练习、一次次的突破积累的，只要脚踏实地、勇于探索，就没有克服不了的困难。” ※寄语青少年时，徐立平强调：“青春的价值，在于把个人追求融入国家发展，唯有脚踏实地、精益求精，才能实现人生的真正意义。” （2） 有同学认为：“自信与自强在于个人，与国家无关。有了它们就能焕发青春的活力。”请结合材料、运用所学知识，对此观点进行评析。（12分） 材料三 第三小组同学学习徐立平事迹后深受鼓舞，收集了多条关于自强不息的诗词与名言。请你写出一条关于自强不息的诗词或名言；同时，为号召同学们争做自信自强的新时代“中国少年”，小组成员撰写了如下倡议书，请你结合所学与自身成长实践将内容补充完整。 （3）关于自强不息的诗词或名言：________________________________（1分） 倡议书 少年自强，逐梦远航；自信笃行，不负韶华 全体同学： 自强不息是中华民族的精神脊梁，是徐立平深耕岗位、精益求精的行动写照，更是新时代中国少年应扛起的责任与担当。为传承优良美德，锤炼自强品格，引导全体同学以自信之姿、自强之力成长成才，争做新时代合格中国少年，我们特发出如下倡议： ①________________________________________________； ②________________________________________________； ③________________________________________________； ④________________________________________________。（12分） 自信者强，自强者胜。让我们以榜样为灯，以自强为帆，不负青春、不负时代，用奋斗书写少年担当，争做自信自强的新时代中国少年！ 倡议人：第三小组全体成员 倡议日期：2026年4月30日 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省常州市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题参考答案和评分细则 2026.04 1、 单项选择（每小题3分，共45分。） 评分说明：每小题只有一个最符合题意的答案。多选、错选、不选均不得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C A B B B A D C B C A B C C 二、简要回答（本大题共2小题，第16题9分，第17题15分，共24分。） 16.针对烦恼一：①青春期是人身体发育的重要时期，我们要正确对待这一时期的生理变化。（1分）既不要因为自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。（1分）②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（1分） 针对烦恼二：①这是一种独立与依赖的矛盾心理。（1分）②在青春期，身体发展十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。（1分）③我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（任意一点1分） 针对烦恼三：①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。（1分）②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情；真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当（1分）③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（1分） 17.（1）情绪：沮丧、烦躁。（2分，各1分） 方法：注意转移法、认知调节法（4分，各2分） （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。（2分）小刚回忆对数学的热爱、父母与老师的期许，促使他主动分析错题、制定补弱计划，积极投入学习。（1分） ②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（2分）小刚在积极情感的支撑下，理性看待考试失利，静心反思、改进学习。（1分） ③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（2 分）小刚在经历中平复心情、取得进步，明确了努力的意义，增强了面对挫折的勇气，实现了精神成长。（1分） 三、综合探究（本题共31分。） 18.（1）深厚的爱国情感/树立远大理想；自强不息/在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行；讲仁爱/关爱他人。（任意3点6分） 18.（2）此观点片面/错误。（1分） ①自信既在于个人也在于国家。（1分）因为青春的自信既体现在个人的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。（2分） ②自强既在于个人在于国家。（1分）因为自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。（1分）正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（2分） ③焕发青春活力，还需要做自尊的人。自尊的青春有活力。（2分） ④我们要将自尊、自信、自强转化为实际行动，像徐立平一样在苦干实干中磨砺成长，把个人追求融入国家发展，才能真正焕发青春光彩。（2分） （3）诗词或名言：天行健，君子以自强不息/胜人者有力，自胜者强/千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（评分说明：写出关于自强的名言警句即可，内容正确、无错别字得1分） 倡议书：评分量表 等级 分值 等级描述 一等 10–12分 紧扣自信、自强、青春成长、家国担当主题，四点内容完整、观点正确、逻辑清晰、语言规范、结合自身成长实际，具有较强实践性与价值引领作用。 二等 7–9分 能围绕自信自强主题作答，观点基本正确，内容较为完整，表述基本规范，有一定实践性。 三等 4–6分 部分内容偏离主题，观点不够准确，表述不够完整，逻辑性一般，实践性较弱。 四等 0–3分 内容严重偏离主题，观点错误或未作答，表述混乱，无正向价值导向。 答案示例： ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动，勇于探索 ③树立远大理想，求得真学问，练就真本领 ④在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行；我们要怀有对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 每点评分标准（采点给分） 第①点：找准定位，扬长避短（3分） 第②点：专注当下，积极行动，勇于探索（3分） 第③点：树立远大理想，求得真学问，练就真本领（3分） 第④点：实干磨砺、坚定自信、爱国担当（3分） 统一评分说明 实行等级+采点结合评分，意思相近、表述合理即可酌情给分； 答案具有开放性，符合教材观点、紧扣自信自强、结合自身实际（例如：“我要每天坚持晨读，提高英语水平”等具体行动）、语言规范即可得分； 政治观点错误、价值观导向错误不给分；只写关键词不影响意思表达可给分。 学科网（北京）股份有限公司 $江苏省常州洲市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题参考答案和评分细则 2026.04 一、单项选择（每小题3分，共45分。） 评分说明：每小题只有一个最符合题意的答案。多选、错选、不选均不得分 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 B A B B BA D B C C 二、简要回答（本大题共2小题，第16题9分，第17题15分，共24分。) 16.针对烦恼一：①青春期是人身体发育的重要时期，我们要正确对待这一时期 的生理变化。(1分)既不要因为自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他 人的生理变化。(1分)②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品 德和文化修养，提升内在美。（1分) 针对烦恼二：①这是一种独立与依赖的矛盾心理。(1分)②在青春期，身体发 展十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态， 在心理上表现出一定的矛盾性。(1分)③我们要积极面对青春期心理矛盾和困 惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己：求助老师、家长 和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (任意一点1分) 针对烦恼三：①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴 望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现 象，有助于我们学会与异性交往。(1分)②在与异性交往中，我们可能会萌发 对异性的朦胧情感，会因对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这 种欣赏和向往当作爱情：真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊 重，而且需要责任、能力和担当(1分)③面对生活中可能出现的朦胧情感，我 们应该慎重对待，理智处理。（1分) 17.(1)情绪：沮丧、烦躁。(2分，各1分) 方法：注意转移法、认知调节法(4分，各2分) (2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态 度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。(2分)小刚回忆对数 学的热爱、父母与老师的期许，促使他主动分析错题、制定补弱计划，积极投入 学习。(1分) ②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观 察事物，探索未知。(2分)小刚在积极情感的支撑下，理性看待考试失利，静 心反思、改进学习。(1分) ③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。(2 分)小刚在经历中平复心情、取得进步，明确了努力的意义，增强了面对挫折的 勇气，实现了精神成长。(1分) 三、综合探究（本题共31分。） 18.(1)深厚的爱国情感/树立远大理想；自强不息/在苦干实干中磨砺成长、砥 砺前行：讲仁爱/关爱他人。（任意3点6分） 18.(2)此观点片面/错误。(1分) ①自信既在于个人也在于国家。(1分)因为青春的自信既体现在个人的努力之 中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。(2分) ②自强既在于个人在于国家。(1分)因为自强不仅关系个人的成长，而且关系 民族的命运和国家的未来。(1分)正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。(2分) ③焕发青春活力，还需要做自尊的人。自尊的青春有活力。(2分) ④我们要将自尊、自信、自强转化为实际行动，像徐立平一样在苦干实干中磨砺 成长，把个人追求融入国家发展，才能真正焕发青春光彩。(2分) (3)诗词或名言：天行健，君子以自强不息/胜人者有力，自胜者强/千磨万击 还坚劲，任尔东西南北风。（评分说明：写出关于自强的名言警句即可，内容正 确、无错别字得1分) 倡议书：评分量表 等级 分值 等级描述 紧扣自信、自强、青春成长、家国担当主题，四点内容完整、 一等 10-12分 观点正确、逻辑清晰、语言规范、结合自身成长实际，具有 较强实践性与价值引领作用。 二等 能围绕自信自强主题作答，观点基本正确，内容较为完整， 7-9分 表述基本规范，有一定实践性。 等级 分值 等级描述 三等 部分内容偏离主题，观点不够准确，表述不够完整，逻辑性 4-6分 一般，实践性较弱。 四等 内容严重偏离主题，观点错误或未作答，表述混乱，无正向 0-3分 价值导向。 答案示例： ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动，勇于探索 ③树立远大理想，求得真学问，练就真本领 ④在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行：我们要怀有对未来的憧憬，坚定民族自信 心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 每点评分标准（采点给分） 第①点：找准定位，扬长避短(3分) 第②点：专注当下，积极行动，勇于探索(3分) 第③点：树立远大理想，求得真学问，练就真本领(3分) 第④点：实干磨砺、坚定自信、爱国担当(3分) 统一评分说明 实行等级+采点结合评分，意思相近、表述合理即可酌情给分： 答案具有开放性，符合教材观点、紧扣自信自强、结合自身实际（例如：“我要 每天坚持晨读，提高英语水平”等具体行动)、语言规范即可得分： 政治观点错误、价值观导向错误不给分；只写关键词不影响意思表达可给分。题目序号 试题类型 平均分 最高分 最低分 零分率 满分率 难度 区分度 1 单选 2.87 3 0 0.05 0.85 0.96 0.32 2 单选 2.67 3 0 0.08 0.78 0.89 0.35 3 单选 2.91 3 0 0.06 0.82 0.97 0.33 又 单选 2.79 3 0 0.1 0.75 0.93 0.38 6 单选 2.76 3 0 0.07 0.79 0.92 0.34 6 单选 2.62 3 0 0.12 0.72 0.87 0.4 > 单选 2.81 3 0 0.09 0.76 0.94 0.37 8 单选 2.74 3 0 0.05 0.83 0.92 0.31 9 单选 2.7 3 0 0.15 0.68 0.9 0.42 10 单选 2.87 3 0 0.11 0.73 0.96 0.39 11 单选 2.55 3 0 0.18 0.65 0.85 0.45 12 单选 2.25 3 0 0.2 0.62 0.75 0.47 13 单选 2.52 3 0 0.17 0.66 0.84 0.44 14 单选 2.87 3 0 0.08 0.77 0.96 0.36 15 单选 2.36 3 0 0.14 0.69 0.79 0.41 16 简答 6.19 9 0 0.06 0.81 0.69 0.32 17(1) 简答 4.16 6 1 0.02 0.15 0.69 0.4 17(2) 简答 6.74 9 2 0.01 0.1 0.75 0.67 18(1) 探究 5.3 6 1 0.01 0.2 0.88 0.53 18(2) 探究 7.28 12 1 0.01 0.08 0.61 0.6 18(3) 探究 9.45 13 4 0.01 0.05 0.73 0.82 试卷整体数据 试卷总分 试卷均分 试卷难度 试卷区分度 试卷信度 试卷效度 试卷标准差 100 79 0.79 0.5 0.88 0.92 10.5Sheet1 附件3：常州市初中道德与法治原创命题比赛参赛名单 序号 区域 学校全称 参赛者姓名 试卷年级 手机号码 1 金坛区 金坛区第五中学 崔亚玲 七年级期中试卷 19501130168 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sheet2 Sheet3 $