内容正文:
2024-2025学年翰英中学九年级第二学期
月考历史试卷
一、选择题:(共27题,每小题2分共54分。)
1. 某学校历史社团编演了四部课本剧,它们反映的共同主题是( )
第一部北京人·打制石器生产生活
第二部河姆渡人·栽培水稻领先地位
第三部炎帝、黄帝·中华民族人文初祖
第四部尧舜禹·众多故事世间流传
A. 民族危机加剧 B. 中华文明起源 C. 西方文化传入 D. 经济贸易发展
【答案】B
【解析】
【详解】据材料北京人可知,旧石器时代人们生产工具是打制石器,靠捕鱼、打猎为生。据河姆渡人可知,进入新石器时代,原始农业产生。据黄帝、炎帝可知,原始社会末期出现了部落联盟,黄帝和炎帝为中华文明做出重大贡献,被称为人文初祖。据尧舜禹可知,部落首领实行禅让制。黄帝、炎帝、尧、舜、禹属于远古传说时期,这些都属于中华文明起源的内容,B项正确;民族危机是指受到外来侵略,与材料无关,排除A项;西方文化传入与材料内容无关,材料不涉及中外交流,排除C项;经济贸易发展与人文初祖等信息无关,排除D项。故选B项。
2. 以良渚古城为核心的良渚遗址,位于浙江省杭州市余杭区,1936年首次被发现。良渚遗址证实,距今5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家,进入了文明社会。其依据是( )
A. 神话传说 B. 主观想象与推断
C. 文献记载 D. 古城、宫殿、水利工程、玉器、墓葬等考古发现
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料可知,良渚古城为核心的良渚遗址,位于浙江省杭州市余杭区,考古发现属于一手史料,可信度较高,因此古城、宫殿、水利工程、玉器、墓葬等考古发现说明出现早期国家,进入了文明社会,D项正确;神话传说可信度较低,排除A项;主观想象与推断主观性较强,可信度较低,排除B项;甲骨文是目前中国境内发现最早的文字,良渚遗址时期还未产生文字,相关文献记载属于后人所著,史料价值没有考古发现高,排除C项。故选D项。
3. 文物是历史发展的重要见证。下图是现藏于上海博物馆的镇馆之宝商鞅方升,在方升底部刻有一组铭文,是秦王政26年(前221年)的诏书,主要意思为:天下一统,全国推行商鞅制定的标准代替列国复杂的量制。这一铭文反映出( )
A. 商鞅变法为秦朝治理国家提供了典范
B. 变法使得秦朝的国力大为增强
C. 在各国变法中商鞅变法的成效最大
D. 秦王为筹划统一大计广用人才
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“秦王政26年(前221年)的诏书,主要意思为:天下一统,全国推行商鞅既定的标准代替列国复杂的量制”可知,秦统一后沿用商鞅变法时期确立的量制标准,反映出商鞅变法为秦朝治理国家提供了典范,A项正确;题干强调的是制度沿用而非国力变化,排除B项;题干强调的是制度沿用,未涉及与其他变法的比较,排除C项;“广用人才”与题干“推行商鞅标准”无关,排除D项。故选A项。
4. 制作思维导图是学习历史的常用方法。下面是“西汉的建立与巩固”思维导图,图中①②处应分别填入的内容是( )
A. 无为而治;尊崇儒术 B. 以德治国;礼治
C. 兼爱、非攻;尊崇儒术 D. 以法治国;封邦建国
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,实行了与民休养生息的政策,这一政策是道家“无为而治”思想在汉代的具体体现;汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,A项正确;以德治国,是指以道德原则作为治国理政的核心手段和准则,通过引导和教化来推动社会的道德建设和发展,与休养生息的政策不符,礼治虽然也属于儒家思想,但是与汉武帝巩固大一统的举措无关,排除B项;兼爱、非攻,与墨家思想相关,与休养生息的政策不符,排除C项;以法治国,与法家思想相关,与休养生息的政策不符,封邦建国也和汉武帝的思想措施无关,排除D项。故选A项。
5. 下表是中国古代一位历史人物年谱(部分)。对此解读正确的是( )
公元前141年
公元前138年
公元前129年
公元前127年
公元前118年
公元前87年
即皇帝位
派张骞出使西域
派卫青等北击匈奴
颁布“推恩令”
下令铸造五铢钱
崩,葬于茂陵
A. 该帝王即位于公元前1世纪 B. 该帝王创立中央集权制度
C. 该帝王采取了休养生息政策 D. 该帝王巩固了大一统王朝
【答案】D
【解析】
【详解】A.汉武帝即位于公元前141年,而公元前141年属于公元前2世纪(公元前200年-公元前101年为公元前2世纪),错误。
B.中央集权制度是秦始皇创立的,汉武帝是巩固和发展了这一制度,并非创立,错误。
C.休养生息政策是汉初(汉高祖、汉文帝、汉景帝)的政策,汉武帝时期转而采取积极有为的政策(如加强中央集权、反击匈奴),错误。
D.汉武帝通过颁布“推恩令”削弱诸侯国势力、铸造五铢钱统一货币、反击匈奴、派张骞出使西域等措施,从政治、经济、军事、外交等方面巩固了大一统王朝,正确。
6. 《史记》记载:秦始皇陵地宫中“以水银(汞)为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定,其结果(如图所示)成为确定地宫位置的重要依据。这表明( )
A. 历史文献的记载都是真实的 B. 秦始皇陵内有水银制作的江河大海
C. 科技手段能够解决考古问题 D. 考古发现与文献记载可以相互印证
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料中《史记》记载和考古发现可知,《史记》记载的内容与考古发现是有所吻合的,说明考古发现与文献记载可以相互印证,D项正确;《史记》的记载并不都一定可信,还需要通过考古来印证真实性,排除A项;《史记》中“以水银(汞)为百川江河大海”并不意味着地宫内真的存在由水银构成的实体江河大海,还需要通过考古来印证真实性,排除B项;材料主要强调考古发现与文献记载的关系,科技手段虽然能辅助解决考古问题,但并不能解决所有考古问题,排除C项。故选D项。
7. 北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外,还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化;而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外,风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝( )
A. 民族交融促进文化发展 B. 政权更迭加剧南北方的冲突
C. 人口迁徙促进经济发展 D. 政治变革加快少数民族汉化
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外,还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化;而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外,风格也渐趋于雄健豪迈之风”可知,魏晋南北朝时期,南北文人相互借鉴,促进了文学风格的变化,说明民族交融促进文化发展,A项正确;材料强调魏晋南北朝时期的文学,政权更迭不符合材料主旨,排除B项;材料并未涉及魏晋南北朝时期的经济发展,排除C项;北魏孝文帝改革促进了少数民族汉化,但南朝政权不符合,排除D项。故选A项。
8. 华夏族是中华民族最早最受各界认同的民族称号。《左传》注疏有云:“中国有礼仪之大,谓之夏;有服章之美,谓之华。”华夏民族的称谓正是来源于服饰文明。以下历史事件反映古代少数民族“易服学礼,融入华夏”是( )
A. 炎黄战蚩尤 B. 北魏孝文帝改革 C. 澶渊之盟 D. 回族的形成
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干和所学知识可知,北魏孝文帝改革是南北朝时期北魏孝文帝为了促进民族融合而推行的一系列政治、经济、文化改革措施。其中,改革官制和律令、迁都洛阳、改革鲜卑旧俗、学习汉族文化等措施,都体现了鲜卑族向汉族学习,实现“易服学礼,融入华夏”的意图,B项正确;炎黄对抗蚩尤的战争,更多是反映了古代部落间的战争和融合,而非少数民族与汉族之间的“易服学礼”行为,排除A项;澶渊之盟是宋与辽之间签订的和约,反映了两个政权之间的和平共处和经济交流,并未体现少数民族“易服学礼,融入华夏”的过程,排除C项;回族的形成过程并不直接等同于“易服学礼,融入华夏”,因为它更多地是反映了多民族、多文化在特定历史条件下的融合和发展,排除D项。故选B项。
9. 古代中国是农业大国,基本上是“靠天吃饭”,因此人们迫切希望制定精确的历法。以把握季节轮替、气候变化的规律,指导农业生产,合理安排农事。而精确历法的关键之一是精算圆周率。这是因为太阳、月亮等天体是沿着椭圆轨道周而复始地运行的。圆周率的准确计算对把握这些天体的运行规律有决定性作用。这说明圆周率的推算具有( )
A. 实用性 B. 创新性 C. 继承性 D. 独特性
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“人们迫切希望制定精确的历法。以把握季节轮替、气候变化的规律,指导农业生产,合理安排农事。而精确历法的关键之一是精算圆周率”可知,圆周率的精确研究有利于指导农业生产,说明了,其推算具有实用性,A项正确;材料强调圆周率与农业的关系,无法体现其创新性,排除B项;继承性强调对前人成果的继承,材料并未涉及,排除C项;材料强调圆周率能够直接指导历法的制定,间接指导农业生产,无法体现其独特性,排除D项。故选A项。
10. 以诗证史是史学的研究方法之一。下列唐诗与图片不能相互印证的是( )
唐代胡人俑(甘肃庆城穆秦墓出土)
A. 蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。
B. 胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。
C. 紫髯深目两胡儿,鼓舞跳梁前致辞。
D. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【答案】D
【解析】
【详解】本题是逆向选择题,依据所学可知,甘肃出土的“唐代胡人俑”反映了唐朝时期实行开明的民族政策,与各民族相互交往、不断交融的社会状况。而诗歌是历史重要的载体,唐代诗人李白的诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,表达了诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感,既是写景,又是比兴,既是个人心情的表达,又是人生经验的总结,因物兴感,精妙无伦。故此诗句与题干图片不能相互印证,D项符合题意,选择D项;诗句“蕃人旧日不耕犁,相学如今中禾黍”、“胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”、“紫髯深目两胡儿,鼓舞跳梁前致辞”,以上唐诗反映了唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术,种植谷物,同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传,各民族相互影响、不断交融,共同发展。故ABC项均与题干图片相互印证,ABC项不符合题意,排除ABC项。故选D项。
11. 秦始皇征派40万人修筑了万里长城,它抵御了北方游牧民族南下,保护了北方的农业生产和人民生活;隋炀帝征派几十万人开通了千里大运河,它加强了南北经济文化联系。由此可判断,长城和大运河( )
A. 都抵御了北方游牧民族南下 B. 都具有防洪、灌溉和航运的功能
C. 都促进了南北经济文化交流 D. 都体现了广大人民的智慧和力量
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“秦始皇征派40万人修筑了万里长城”“隋炀帝征派几十万人开通了千里大运河”和所学知识可知,长城和大运河的修建都耗费了巨大的人力物力,对当世和后世产生了深远的影响,是古代劳动人民智慧的结晶,D项正确;大运河加强了南北经济文化联系,不具备抵御北方游牧民族南下的功能,排除A项;长城抵御了北方游牧民族南下,不具备防洪、灌溉和航运的功能,排除B项;长城保护了北方的农业生产和人民生活,未促进南北经济文化交流,排除C项。故选D项。
12. 唐朝考生通过省试中举后,还要通过吏部“铨选”,即通过“身”“言”“书”“判”四个内容的选拔考试合格后才能被授予官职。据此推断,唐朝科举考试( )
A. 注重综合能力 B. 官员选拔标准严格 C. 注重公平公正 D. 促进社会阶层流动
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料信息“省试中举后,还要通过吏部‘铨选’”“通过……四个内容的选拔考试合格后才能被授予官职”可知,唐朝科举考试严格,考生通过层层选拔才能被授予官职,反映了科举考试对官员选拔的标准严格,B项正确;科举制注重考试成绩,而不是综合能力,排除A项;科举制注重公平公正,材料并未体现,排除C项;科举制有利于寒门子弟步入仕途,材料并未涉及,因此无法得出促进社会阶层流动,排除D项。故选B项。
13. 唐朝时期,大食(古代称“阿拉伯帝国”)派遣使臣与唐通好,先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国,贩卖珠宝、香料和药材等。有不少在中国长期定居,有的人还在唐朝的朝廷中任职。这一现象主要说明唐朝( )
A. 三省六部制的实施 B. 开放的社会风气
C. 开明的民族政策 D. 科举考试后的盛况
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息和所学知识可知,题干描述了大食(阿拉伯帝国)与唐朝频繁的官方往来以及商人的经贸活动,还有大食人在唐朝定居甚至任职的情况,这些信息表明唐朝对外来文化持开放态度,并且允许外国人在中国生活和工作,反映了开放的社会风气,B项正确;三省六部制是唐朝行政管理制度的一部分,它与题干中提到的外交关系和国际贸易没有直接关系,排除A项;题干主要体现的是对外交往,而非民族政策,排除C项;科举考试是选拔官员的制度,与题干中提到的外国使臣来访和商贸活动无关,排除D项。故选B项。
14. 如图反映了两宋时期( )
A. 经济重心南移 B. 手工业成就突出
C. 经济发展繁荣 D. 商业贸易的兴盛
【答案】C
【解析】
【详解】A.图片没有体现经济重心由北向南转移的相关信息,不符合题意,错误。
B.手工业成就突出仅能涵盖五大名窑的内容,无法涵盖农业、商业的发展信息,表述片面,错误。
C.题干中三幅图片分别对应两宋不同经济领域的发展:宋代五大名窑反映了手工业的发展成就,《耕获图》体现了农业生产的繁荣,北宋纸币铜板拓片印证了商业贸易的兴盛,三幅图共同反映出两宋时期整体经济发展繁荣,正确。
D.商业贸易兴盛仅对应纸币反映的商业发展,忽略了农业和手工业的发展成就,表述片面,错误。
15. “钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。下图中,当钟摆向文官一侧摇摆时,形象地展现出的政治现象是( )
A. 秦朝设置御史大夫 B. 隋唐实行三省六部制度
C. 北宋实行崇文抑武方针 D. 明朝废除丞相制度
【答案】C
【解析】
【详解】A.秦朝御史大夫是中央监察官职,职能为监察百官,和文武权力偏向无关,错误。
B.隋唐三省六部制是分割相权、加强皇权的中央官制,不涉及偏向文官抑制武将,错误。
C.题干中钟摆向文官一侧摇摆,说明权力整体向文官倾斜,体现了重文轻武、崇文抑武的政治特征。北宋为避免唐末武将专权割据的弊端,实行崇文抑武方针,压制武将权力,提升文官地位,完全符合图示现象,正确。
D.明朝废除丞相是为了加强皇权,解决相权与皇权的矛盾,和文武官员的权力偏向无关,错误。
16. 2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调,坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历史。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是( )
A. 澎湖巡检司 B. 北庭都元帅府
C. 宣政院 D. 台湾府
【答案】A
【解析】
【详解】由题干设问“中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是”并根据所学知识可知,元朝为了加强中央对东南地区的统治在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构,A项正确;北庭都元帅府是元朝在西域设立的管理机构,加强了对西域的管辖,排除B项;元朝为了加强中央对西藏地区的统治,设置宣政院,排除C项;清朝时期为了加强对台湾地区的管理,先后设置了台湾府和台湾行省,排除D项。故选A项。
17. 某班开展历史研究性学习,探寻“古代盛世”,有同学按任务搜集整理了以下表格,对下表中历史信息解读正确的是( )
盛世\治世
文景之治
贞观之治
开元盛世
康乾盛世
治国理政
政治
勤俭治国,反对奢侈浮华
选用良吏,提高行政效能;简法轻刑,修订法律
任用贤能;废除酷刑苛法
反抗外来侵略,维护国家统一
经济
鼓励生产,轻徭薄赋,关心农桑
轻徭薄赋,减轻农民负担
发展生产;整理财政,清理土地和户口;倡导节俭
重视农业生产
A. 盛世局面都离不开开明的民族政策 B. 唐朝对汉朝的治国理政有继承无创新
C. 制度革新和民生发展是治国理政的关键 D. “康乾盛世”创造了我国人口增长的新高峰
【答案】C
【解析】
【详解】A.表格里的内容只涉及政治、经济的治国理政措施,没有提到任何民族政策相关信息,无法得出“盛世局面都离不开开明的民族政策”这个结论,错误。
B.唐朝(贞观之治、开元盛世)不仅继承了汉朝(文景之治)轻徭薄赋、重视农业的措施,还有制度革新(如选用良吏、简法轻刑、整理财政等创新举措),不是“无创新”,错误。
C.文景之治的轻徭薄赋、关心农桑,贞观之治的修订法律、轻徭薄赋,开元盛世的整理财政、发展生产,康乾盛世的重视农业,都体现了民生发展;同时贞观之治、开元盛世等还有制度层面的建设(如修订法律、整顿吏治),说明制度革新和民生发展是治国理政的关键,正确。
D.表格只提到康乾盛世“重视农业生产”“反抗外来侵略,维护国家统一”,没有任何关于人口增长的信息,无法得出“创造了我国人口增长的新高峰”的结论,错误。
18. “郑和远航止于宣德八年(1433年)七月,凡七次,经历亚非30多个国家和地区,最远到达红海海口和非洲东岸。”把材料中的时间换算成世纪年代应是( )
A. 14世纪30年代 B. 14世纪40年代
C. 15世纪30年代 D. 15世纪40年代
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“宣德八年(1433年)七月”和结合所学知识可知,一个世纪代表一百年,一个世纪被分为十个年代,每个年代代表十年。1433年换算成世纪年代就是15世纪30年代,C项正确;1433年换算成世纪年代就是15世纪30年代,其余选项计算错误,排除ABD项。故选C项。
19. 历史学家认为:这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。1914年以前,两大军事集团的军备竞赛变本加厉,同时一些军事领导人对速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是( )
A. 第一次世界大战爆发的原因 B. 第一次世界大战的主要进程
C. 欧亚战争策源地形成的过程 D. 世界反法西斯战争胜利意义
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“帝国主义趋势”“政治经济发展不平衡”、“两大军事集团的军备竞赛等”结合所学可知,19世纪末20世纪初,随着帝国主义各国政治经济发展不平衡,为了重新瓜分殖民地,形成了同盟国、协约国两大军事集团,两大军事集团的扩军备战、军备竞赛,使帝国主义国家之间矛盾进一步激化,第一次世界大战一触即发,A项正确;第一次世界大战主要进程的时间、转折、结束等在题干中没有体现,排除B项;欧亚战争策源地是在德、日法西斯政权建立及扩张过程中形成的,排除C项;题干反映的是第一次世界大战,而世界反法西斯战争是第二次世界大战,排除D项。故选A项。
20. 1921年,列宁提出:停止对私人资本的排挤,鼓励商品生产和流通,实行自由贸易,增加农民贷款。这一方针有利于( )
A. 应对国内战争 B. 打退国外敌人
C. 恢复国民经济 D. 强化苏联模式
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“1921年,列宁提出:停止对私人资本的排挤,鼓励商品生产和流通,实行自由贸易,增加农民贷款”和所学知识可知,为了恢复国民经济,1921,列宁提出实行新经济政策,鼓励商品生产和流通,实行自由贸易,促进了经济恢复,C项正确;1921年,国内战争已经结束,排除A项;1921年国外敌人已经不存在,排除B项;苏联模式形成于1936年,排除D项。故选C项。
21. 下表所示内容表明20世纪前期亚非拉民族民主运动( )
国家
事件
印度
非暴力不合作运动
埃及
华夫脱运动
墨西哥
卡德纳斯改革
A. 原因复杂 B. 方式多样 C. 过程曲折 D. 结果一致
【答案】B
【解析】
【详解】根据表格“非暴力不合作运动”、“华夫脱运动”、、“卡德纳斯改革”和所学知识可知,20世纪前期亚非拉民族民主运动蓬勃兴起。运动在不同国家具有不同的特点。运动有改革、非暴力等多种方式,B项正确;各国运动的原因确实复杂多样,但表格没有体现原因,排除A项;部分国家运动确实过程曲折,但表格没有体现过程,排除C项;表格没有体现各国运动的结果,排除D项。故选B项。
22. 1933年,罗斯福总统在就职演说中说道:“我们最重大的首要任务,是使人民有工作可做。由政府本身直接募工,部分完成这一任务。”这表明罗斯福主张( )
A. 确立最低工资标准 B. 采用国家干预经济
C. 建立社会保障体系 D. 解决社会根本矛盾
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“我们最重大的首要任务,是使人民有工作可做。由政府本身直接募工,可以部分地完成这一任务”,由“政府本身直接募工”可知,此措施指的是罗斯福新政中的“以工代赈”,结合所学知识可知,罗斯福针对经济危机造成的大量失业,采取了国家干预经济措施,“以工代赈”来大规模开展公共基础设施的建设,增加就业岗位,B项正确;确立最低工资标准是罗斯福在工业方面的措施,排除A项;通过《社会保障法》,建立社会福利体制、应急的救济机构等,与“政府本身直接募工”没有联系,排除C项;解决美国社会的根本矛盾表述太绝对,排除D项。故选B项。
23. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程,*处应为( )
A. 莫斯科保卫战 B. 日军偷袭珍珠港
C. 诺曼底登陆 D. 德国无条件投降
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“第二次世界大战的主要进程”“最大规模”和所学知识可知,1941年12月7日,日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日,美、英对日宣战。德、意也对美宣战。第二次世界大战达到最大规模,B项正确;莫斯科保卫战是二战期间,但不是使二战达到最大规模,粉碎了德军不可战胜的神话,排除A项;诺曼底登陆开辟欧洲第二战场,排除C项;德国无条件投降,二战中欧洲战场结束,排除D项。故选B项。
24. 下图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是( )
A. 二战中的转折性战役 B. 雅尔塔体系的形成
C. 反法西斯国家的联合 D. 联合国建立的影响
【答案】C
【解析】
【详解】由图中所示,结合所学知识可知,1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形式;1943年11月,中、美、英三国的首脑在开罗会晤,并于12月初发表《开罗宣言》,宣言明确规定:日本窃取的中国领土,归还中国;1944年6月,美、英等盟国军队在诺曼底登陆,开辟了欧洲的第二战场,使德国陷入东西两个战场的夹击之中;1945年春,苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战。1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书,欧洲战事结束,C项正确;1943年的斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点,排除A项;1945年2月,美、英、苏首脑在雅尔塔召开会议,会议决定成立联合国等内容,雅尔塔体系的形成,排除B项;1945年10月,联合国成立,与题干时间不符,排除D项。故选C项。
25. 一位美国学者评价二战后的国际形势时说:“他们……都把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒式咄咄逼人的姿态。”他评价的是( )
A. 美苏冷战 B. 东欧剧变 C. 苏联解体 D. 欧盟建立
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“二战后的国际形势……都把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒式咄咄逼人的姿态”,可知二战后期是指美苏,结合所学知识可知,二战后期,美苏之间形成冷战,互相指责对方,存在严重的猜疑和不信任,A 项正确;东欧剧变是指1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权,社会制度随之发生根本性变化的事件,与二战后期,美苏之间形成冷战,互相指责对方,没有联系,排除B项;苏联解体是指20世纪90年代初苏联共产党失去执政地位及由15个苏联加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国联盟的解体的事件,与二战后期,美苏之间形成冷战,互相指责对方,没有联系,排除C项;1993年,大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟,与二战后期,美苏之间形成冷战,互相指责对方,没有联系,排除D项。故选A项。
26. 下图是万隆会议10周年纪念铜章,两个大写字母A分别代表亚洲(ASIA)与非洲(AFRICA),中间的罗马数字X代表10周年。这一纪念章表现了( )
A. 非暴力不合作运动的发展 B. 亚非国家间的团结与合作
C. 亚非国家改变了两极格局 D. 巴拿马收回运河区的主权
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“下图是万隆会议10周年纪念铜章,两个大写字母A分别代表亚洲(ASIA)与非洲(AFRICA),中间的罗马数字X代表10周年”及结合所学可知,万隆会议是1955年在印度尼西亚万隆召开的第一次亚非国家会议,旨在促进亚非国家之间的团结与合作。纪念铜章上的两个大写字母A分别代表亚洲(ASIA)与非洲(AFRICA),中间的罗马数字X代表10周年,象征着亚非国家在万隆会议后十年的团结与合作。因此,这一纪念章表现了亚非国家间的团结与合作,B项正确;非暴力不合作运动是指印度甘地领导的反抗英国殖民统治的运动,排除A项;亚非国家的合作冲击了两极格局,排除C项;材料是指亚非团结与合作,而不是巴拿马收回运河区的主权,排除D项。故选B项。
27. 世界贸易组织自1995年成立以来,共受理了成员间近600宗贸易争端,在解决贸易争端方面发挥了显著的作用。这表明世界贸易组织( )
A. 有利于遏制强权政治
B. 致力于维护全球贸易环境
C. 消除了国际贸易壁垒
D. 推动世界多极化趋势加强
【答案】B
【解析】
【详解】A.世界贸易组织是经济组织,主要处理贸易争端,与遏制强权政治(政治领域)无直接关系,错误。
B.材料中世界贸易组织受理近600宗贸易争端,在解决贸易争端方面发挥显著作用,说明其致力于维护全球贸易环境,正确。
C.“消除了国际贸易壁垒”表述绝对化,世贸组织致力于减少贸易壁垒,但并未完全消除,错误。
D.世界贸易组织推动经济全球化,而非直接推动世界多极化趋势,错误。
二、非选择题(4大题,28题8分;29题14分;30题12分;31题12分。)
28. 阅读材料,完成下列要求。
材料 “文物里的唐朝”
左图所示的文物反映了唐朝的
( )
A.政权建设 B.经济发展 C.民族交融 D.对外交往
注:上述文物均出现在唐朝遗址中,其中大食是指阿拉伯帝国,东罗马又称拜占庭帝国,黑人来自非洲南部。
上图习题,你选择了正确选项D项,仔细阅读该题,提取历史信息,说服选择其他选项的同学。
【答案】材料可知,图中文物在唐朝遗址出土;图中的大食人、东罗马金币、黑人分别来自阿拉伯帝国、拜占庭帝国和非洲南部,结合所学知识,唐朝遗址中出现大食人俑、东罗马金币和黑人俑,说明了唐朝与大食、东罗马帝国和非洲南部各国均有来往,因此,这些文物反映了唐朝的对外交往,故选D项。
【解析】
【详解】本题要求说服选择其他选项的同学。可从概念辨析角度分析:A项“政权建设”指向国内政治制度,材料出土文物来自国外;B项“经济发展”指向国内经济成就,材料体现的是对外贸易交流;C项“民族交融”指向国内民族关系,材料涉及的是中外关系;D项“对外交往”与材料中来自国外的人俑和金币直接对应。因此应选D。
29. 我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体,是我国的一个鲜明特征,是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料
材料一
图1唐朝阎立本《步辇图》 图2莫高窟中唐时期壁画《反弹琵琶乐舞图》(摹本)
材料二 有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄,隋不能服东夷,唐患在西戎,宋患常在西北。若元,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
材料三 明清时期,统一的多民族国家不断巩固和发展,中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施,有效维护了国家统一,增强了各族人民的政治认同,进一步夯实了中华民族认同的政治基础。
——人民出版社《民族大团结》
请回答:
(1)材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策?根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。
(2)根据材料二,概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举两例清朝维护国家统一的史实。
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈一谈你对中华民族多元一体的认识。
【答案】(1)开明的民族政策。(平等、包容)
特点:民族友好往来;民族关系和睦;民族交融等。(双向交流、双向学习、兼容并包、平等团结、和平交往等)
(2)元朝完成了国家统一(天下为一),元朝的版图是我国历史上最大的(幅员之广)。
(3)顺治帝册封达赖;康熙帝册封班禅;在西藏设置驻藏大臣;在西藏颁布《钦定藏内善后章程》,建立金瓶掣签制度;康熙平定噶尔丹叛乱;乾隆平定回部大小和卓叛乱,设置伊犁将军;左宗棠收复新疆;在台湾设置台湾府,隶属福建省;1885年,在台湾正式建省,成为中国的一个行省;康熙组织两次雅克萨之战等。
(4)认识:中华民族多元一体,是我国的一个鲜明特征,是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势;中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的;中华民族多元一体的优势,使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。
【解析】
【小问1详解】
政策:根据材料《步辇图》《反弹琵琶乐舞图》及所学可知,《步辇图》是唐代画家阎立本的作品,内容反映的是吐蕃(今西藏)王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。由此可见,图1反映了唐太宗实行开明的民族政策。根据图示及所学可知,两幅图片反映了唐朝民族交往的特点是民族友好往来;民族关系和睦;民族交融等(双向交流、双向学习、兼容并包、平等团结、和平交往等)。
【小问2详解】
原因:根据材料“有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广、咸不逮元。”及所学可知,元朝完成了国家统一(天下为一),元朝的版图是我国历史上最大的(幅员之广)。
【小问3详解】
史实:根据材料“清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施,有效维护了国家统一”及所学可知,清朝维护国家统一的史实包括:顺治帝册封达赖;康熙帝册封班禅;在西藏设置驻藏大臣;在西藏颁布《钦定藏内善后章程》,建立金瓶掣签制度;康熙平定噶尔丹叛乱;乾隆平定回部大、小和卓叛乱,设置伊犁将军;左宗棠收复新疆;在台湾设置台湾府,隶属福建省;1885年,在台湾正式建省,成为中国的一个行省;康熙组织两次雅克萨之战等。
【小问4详解】
认识:根据材料“明清时期,统一的多民族国家不断巩固和发展,中华民族多元一体格局渐趋稳定。……有效维护了国家统一,增强了各族人民的政治认同,进一步夯实了中华民族认同的政治基础。”及所学可知,中华民族多元一体,是我国的一个鲜明特征,是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势;中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的;中华民族多元一体的优势,使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。
30. 社会的发展不是一帆风顺的,常常伴随着危机,面对危机,不同的国家或地区采取了不同的应对方式。某校九年级(1)班同学以“化危为机”为主题展开探究活动,请你参与。
【共同应对战争危机】
材料一:第一次世界大战则在危机中打响…但第二次世界大战终究变成了历史的转折点。
——摘自钱乘旦《不平衡的发展》
(1)根据材料一,请回答第一次世界大战爆发的根本原因是什么?回顾第二次世界大战,试举两例“共同应对战争危机”的史实。
【美国面临经济危机】
材料二:罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创建一种新的体制结构。相反,他是在设法医治一种资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康,只是因为常规疗法也不能奏效,他才运用了实验性疗法。
——摘编自【美】内森·米勒《罗斯福正传》
(2)材料二中罗斯福“实验性疗法”的中心措施是什么?结合所学知识,分析罗斯福“实验性疗法”取得了哪些成效?
【面对当前疫情危机】
材料三:当前,新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力,才能战而胜之。…在应对这场全球公共卫生危机的过程中,构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显,唯有团结协作、携手应对,国际社会才能战胜疫情,维护人类共同家园。
——摘自习近平主席《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》
(3)面对当前新冠疫情在全球的蔓延,材料三提出“维护人类共同家园”的方案是什么?在全球各国致力于抗击新冠肺炎的斗争中,我国的应对措施和成效得到了大部分国家的认可,请就国家在应对突发危机时应担负的责任,谈谈你的认识。
【答案】(1)帝国主义政治经济发展不平衡。史实:世界反法西斯联盟的建立;雅尔塔会议的召开;英、美联军成功登陆法国诺曼底;《波茨坦公告》的发表等。(任举两例即可,其他答案言之有理亦可)
(2)中心措施:加强对工业的计划性指导。
成效:美国经济开始复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善;增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
(3)方案:团结协作、携手应对;构建人类命运共同体。
认识:要以人为本,把人民的利益、生命安全和健康放在首位;要有大国担当,齐心协力,共克时艰等。(言之有理即可)
【解析】
【小问1详解】
根本原因:“第一次世界大战则在危机中打响”是因为世界殖民地被英、法等国瓜分完毕,德国等新兴国家要求重新瓜分世界,与英、法等老牌国家的矛盾不断激化,帝国主义政治经济发展不平衡最终导致了第一次世界大战。
史实:围绕国际合作、联合抗击法西斯举例。
【小问2详解】
中心措施:“实验性疗法”指的是罗斯福新政,它的中心措施是对工业的调整,即国家加强对工业的计划性指导。
成效:从经济恢复、就业情况、制度巩固等多个维度分析新政的成效。
【小问3详解】
方案:“唯有团结协作、携手应对”→提炼“团结协作、携手应对”;“维护人类共同家园”→提炼“构建人类命运共同体”。
认识:从国内责任,国际责任两个层面展开,结合中国抗疫的实际做法作为参考,言之有理即可。
31. 劳动人民勤劳而富有智慧,建造了许多令世界瞩目的重大工程。下表为部分中外重大工程,阅读材料,完成下列要求。
材料
中国重大工程
都江堰
灵渠
隋朝大运河示意图
八达岭长城
世界重大工程
金字塔
第一个五年计划期间,苏联在第聂伯河上修建的水电站
新政期间,美国政府投资建设田纳西水利工程
巴拿马运河
(1)据材料并结合所学知识,分析上述工程得以修建的共同原因。
(2)为举办主题学习活动,请你从材料中选出两个水利工程,结合其反映的史实,拟定一个主题并加以论述。(要求:价值观正确,选取正确,主题明确,史实正确,史论结合)
【答案】(1)共同原因:国家具有强大的社会动员能力和组织能力;国家的重视;社会经济的发展;广大人民群众的智慧和力量;科技的进步和经验的积累等。
(2)【示例】
水利工程:都江堰;新政期间,美国政府投资建设田纳西水利工程。
主题:惠及民生的重大水利工程建设。
论述:公元前256年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,造福于民。罗斯福新政期间,推行“以工代赈”,通过兴建大量公共设施,为失业者提供就业机会,田纳西水利工程就是这一时期美国政府投资建设,既解决了部分失业者的就业问题,工程建成后也在发电、航运、灌溉等方面持续发挥着重要作用。
【解析】
【小问1详解】
共同原因:可从国家组织能力、国家重视程度、经济发展水平、人民智慧、科技进步等角度归纳。
【小问2详解】
从中外材料中各选一个水利工程(如都江堰和田纳西水利工程,或灵渠和第聂伯河水电站等)。选取依据:两个工程都是水利工程,且都体现了国家在工程建设中的主导作用和对民生的关注。主题可拟定为“中外水利工程与国家治理”或“惠及民生的重大水利工程建设”。论述时,先写中国工程的修建背景、措施和历史作用,再写外国工程的修建背景、措施和历史作用,最后总结两个工程的共同点(如国家组织能力、对民生的贡献等)。按照“提出主题→工程1+论述→工程2+论述→总结”的逻辑展开论述。
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2024-2025学年翰英中学九年级第二学期
月考历史试卷
一、选择题:(共27题,每小题2分共54分。)
1. 某学校历史社团编演了四部课本剧,它们反映的共同主题是( )
第一部北京人·打制石器生产生活
第二部河姆渡人·栽培水稻领先地位
第三部炎帝、黄帝·中华民族人文初祖
第四部尧舜禹·众多故事世间流传
A. 民族危机加剧 B. 中华文明起源 C. 西方文化传入 D. 经济贸易发展
2. 以良渚古城为核心的良渚遗址,位于浙江省杭州市余杭区,1936年首次被发现。良渚遗址证实,距今5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家,进入了文明社会。其依据是( )
A. 神话传说 B. 主观想象与推断
C. 文献记载 D. 古城、宫殿、水利工程、玉器、墓葬等考古发现
3. 文物是历史发展的重要见证。下图是现藏于上海博物馆的镇馆之宝商鞅方升,在方升底部刻有一组铭文,是秦王政26年(前221年)的诏书,主要意思为:天下一统,全国推行商鞅制定的标准代替列国复杂的量制。这一铭文反映出( )
A. 商鞅变法为秦朝治理国家提供了典范
B. 变法使得秦朝的国力大为增强
C. 在各国变法中商鞅变法的成效最大
D. 秦王为筹划统一大计广用人才
4. 制作思维导图是学习历史的常用方法。下面是“西汉的建立与巩固”思维导图,图中①②处应分别填入的内容是( )
A. 无为而治;尊崇儒术 B. 以德治国;礼治
C. 兼爱、非攻;尊崇儒术 D. 以法治国;封邦建国
5. 下表是中国古代一位历史人物年谱(部分)。对此解读正确的是( )
公元前141年
公元前138年
公元前129年
公元前127年
公元前118年
公元前87年
即皇帝位
派张骞出使西域
派卫青等北击匈奴
颁布“推恩令”
下令铸造五铢钱
崩,葬于茂陵
A. 该帝王即位于公元前1世纪 B. 该帝王创立中央集权制度
C. 该帝王采取了休养生息政策 D. 该帝王巩固了大一统王朝
6. 《史记》记载:秦始皇陵地宫中“以水银(汞)为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定,其结果(如图所示)成为确定地宫位置的重要依据。这表明( )
A. 历史文献的记载都是真实的 B. 秦始皇陵内有水银制作的江河大海
C. 科技手段能够解决考古问题 D. 考古发现与文献记载可以相互印证
7. 北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外,还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化;而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外,风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝( )
A. 民族交融促进文化发展 B. 政权更迭加剧南北方的冲突
C. 人口迁徙促进经济发展 D. 政治变革加快少数民族汉化
8. 华夏族是中华民族最早最受各界认同的民族称号。《左传》注疏有云:“中国有礼仪之大,谓之夏;有服章之美,谓之华。”华夏民族的称谓正是来源于服饰文明。以下历史事件反映古代少数民族“易服学礼,融入华夏”是( )
A. 炎黄战蚩尤 B. 北魏孝文帝改革 C. 澶渊之盟 D. 回族的形成
9. 古代中国是农业大国,基本上是“靠天吃饭”,因此人们迫切希望制定精确的历法。以把握季节轮替、气候变化的规律,指导农业生产,合理安排农事。而精确历法的关键之一是精算圆周率。这是因为太阳、月亮等天体是沿着椭圆轨道周而复始地运行的。圆周率的准确计算对把握这些天体的运行规律有决定性作用。这说明圆周率的推算具有( )
A. 实用性 B. 创新性 C. 继承性 D. 独特性
10. 以诗证史是史学的研究方法之一。下列唐诗与图片不能相互印证的是( )
唐代胡人俑(甘肃庆城穆秦墓出土)
A. 蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。
B. 胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。
C. 紫髯深目两胡儿,鼓舞跳梁前致辞。
D. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
11. 秦始皇征派40万人修筑了万里长城,它抵御了北方游牧民族南下,保护了北方的农业生产和人民生活;隋炀帝征派几十万人开通了千里大运河,它加强了南北经济文化联系。由此可判断,长城和大运河( )
A. 都抵御了北方游牧民族南下 B. 都具有防洪、灌溉和航运的功能
C. 都促进了南北经济文化交流 D. 都体现了广大人民的智慧和力量
12. 唐朝考生通过省试中举后,还要通过吏部“铨选”,即通过“身”“言”“书”“判”四个内容的选拔考试合格后才能被授予官职。据此推断,唐朝科举考试( )
A. 注重综合能力 B. 官员选拔标准严格 C. 注重公平公正 D. 促进社会阶层流动
13. 唐朝时期,大食(古代称“阿拉伯帝国”)派遣使臣与唐通好,先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国,贩卖珠宝、香料和药材等。有不少在中国长期定居,有的人还在唐朝的朝廷中任职。这一现象主要说明唐朝( )
A. 三省六部制的实施 B. 开放的社会风气
C. 开明的民族政策 D. 科举考试后的盛况
14. 如图反映了两宋时期( )
A. 经济重心南移 B. 手工业成就突出
C. 经济发展繁荣 D. 商业贸易的兴盛
15. “钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。下图中,当钟摆向文官一侧摇摆时,形象地展现出的政治现象是( )
A. 秦朝设置御史大夫 B. 隋唐实行三省六部制度
C. 北宋实行崇文抑武方针 D. 明朝废除丞相制度
16. 2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调,坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历史。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是( )
A. 澎湖巡检司 B. 北庭都元帅府
C. 宣政院 D. 台湾府
17. 某班开展历史研究性学习,探寻“古代盛世”,有同学按任务搜集整理了以下表格,对下表中历史信息解读正确的是( )
盛世\治世
文景之治
贞观之治
开元盛世
康乾盛世
治国理政
政治
勤俭治国,反对奢侈浮华
选用良吏,提高行政效能;简法轻刑,修订法律
任用贤能;废除酷刑苛法
反抗外来侵略,维护国家统一
经济
鼓励生产,轻徭薄赋,关心农桑
轻徭薄赋,减轻农民负担
发展生产;整理财政,清理土地和户口;倡导节俭
重视农业生产
A. 盛世局面都离不开开明的民族政策 B. 唐朝对汉朝的治国理政有继承无创新
C. 制度革新和民生发展是治国理政的关键 D. “康乾盛世”创造了我国人口增长的新高峰
18. “郑和远航止于宣德八年(1433年)七月,凡七次,经历亚非30多个国家和地区,最远到达红海海口和非洲东岸。”把材料中的时间换算成世纪年代应是( )
A. 14世纪30年代 B. 14世纪40年代
C. 15世纪30年代 D. 15世纪40年代
19. 历史学家认为:这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。1914年以前,两大军事集团的军备竞赛变本加厉,同时一些军事领导人对速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是( )
A. 第一次世界大战爆发的原因 B. 第一次世界大战的主要进程
C. 欧亚战争策源地形成的过程 D. 世界反法西斯战争胜利意义
20. 1921年,列宁提出:停止对私人资本的排挤,鼓励商品生产和流通,实行自由贸易,增加农民贷款。这一方针有利于( )
A. 应对国内战争 B. 打退国外敌人
C. 恢复国民经济 D. 强化苏联模式
21. 下表所示内容表明20世纪前期亚非拉民族民主运动( )
国家
事件
印度
非暴力不合作运动
埃及
华夫脱运动
墨西哥
卡德纳斯改革
A. 原因复杂 B. 方式多样 C. 过程曲折 D. 结果一致
22. 1933年,罗斯福总统在就职演说中说道:“我们最重大的首要任务,是使人民有工作可做。由政府本身直接募工,部分完成这一任务。”这表明罗斯福主张( )
A. 确立最低工资标准 B. 采用国家干预经济
C. 建立社会保障体系 D. 解决社会根本矛盾
23. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程,*处应为( )
A. 莫斯科保卫战 B. 日军偷袭珍珠港
C. 诺曼底登陆 D. 德国无条件投降
24. 下图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是( )
A. 二战中的转折性战役 B. 雅尔塔体系的形成
C. 反法西斯国家的联合 D. 联合国建立的影响
25. 一位美国学者评价二战后的国际形势时说:“他们……都把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒式咄咄逼人的姿态。”他评价的是( )
A. 美苏冷战 B. 东欧剧变 C. 苏联解体 D. 欧盟建立
26. 下图是万隆会议10周年纪念铜章,两个大写字母A分别代表亚洲(ASIA)与非洲(AFRICA),中间的罗马数字X代表10周年。这一纪念章表现了( )
A. 非暴力不合作运动的发展 B. 亚非国家间的团结与合作
C. 亚非国家改变了两极格局 D. 巴拿马收回运河区的主权
27. 世界贸易组织自1995年成立以来,共受理了成员间近600宗贸易争端,在解决贸易争端方面发挥了显著的作用。这表明世界贸易组织( )
A. 有利于遏制强权政治
B. 致力于维护全球贸易环境
C. 消除了国际贸易壁垒
D. 推动世界多极化趋势加强
二、非选择题(4大题,28题8分;29题14分;30题12分;31题12分。)
28. 阅读材料,完成下列要求。
材料 “文物里的唐朝”
左图所示的文物反映了唐朝的
( )
A.政权建设 B.经济发展 C.民族交融 D.对外交往
注:上述文物均出现在唐朝遗址中,其中大食是指阿拉伯帝国,东罗马又称拜占庭帝国,黑人来自非洲南部。
上图习题,你选择了正确选项D项,仔细阅读该题,提取历史信息,说服选择其他选项的同学。
29. 我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体,是我国的一个鲜明特征,是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料
材料一
图1唐朝阎立本《步辇图》 图2莫高窟中唐时期壁画《反弹琵琶乐舞图》(摹本)
材料二 有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄,隋不能服东夷,唐患在西戎,宋患常在西北。若元,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
材料三 明清时期,统一的多民族国家不断巩固和发展,中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施,有效维护了国家统一,增强了各族人民的政治认同,进一步夯实了中华民族认同的政治基础。
——人民出版社《民族大团结》
请回答:
(1)材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策?根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。
(2)根据材料二,概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举两例清朝维护国家统一的史实。
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈一谈你对中华民族多元一体的认识。
30. 社会的发展不是一帆风顺的,常常伴随着危机,面对危机,不同的国家或地区采取了不同的应对方式。某校九年级(1)班同学以“化危为机”为主题展开探究活动,请你参与。
【共同应对战争危机】
材料一:第一次世界大战则在危机中打响…但第二次世界大战终究变成了历史的转折点。
——摘自钱乘旦《不平衡的发展》
(1)根据材料一,请回答第一次世界大战爆发的根本原因是什么?回顾第二次世界大战,试举两例“共同应对战争危机”的史实。
【美国面临经济危机】
材料二:罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创建一种新的体制结构。相反,他是在设法医治一种资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康,只是因为常规疗法也不能奏效,他才运用了实验性疗法。
——摘编自【美】内森·米勒《罗斯福正传》
(2)材料二中罗斯福“实验性疗法”的中心措施是什么?结合所学知识,分析罗斯福“实验性疗法”取得了哪些成效?
【面对当前疫情危机】
材料三:当前,新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力,才能战而胜之。…在应对这场全球公共卫生危机的过程中,构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显,唯有团结协作、携手应对,国际社会才能战胜疫情,维护人类共同家园。
——摘自习近平主席《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》
(3)面对当前新冠疫情在全球的蔓延,材料三提出“维护人类共同家园”的方案是什么?在全球各国致力于抗击新冠肺炎的斗争中,我国的应对措施和成效得到了大部分国家的认可,请就国家在应对突发危机时应担负的责任,谈谈你的认识。
31. 劳动人民勤劳而富有智慧,建造了许多令世界瞩目的重大工程。下表为部分中外重大工程,阅读材料,完成下列要求。
材料
中国重大工程
都江堰
灵渠
隋朝大运河示意图
八达岭长城
世界重大工程
金字塔
第一个五年计划期间,苏联在第聂伯河上修建的水电站
新政期间,美国政府投资建设田纳西水利工程
巴拿马运河
(1)据材料并结合所学知识,分析上述工程得以修建的共同原因。
(2)为举办主题学习活动,请你从材料中选出两个水利工程,结合其反映的史实,拟定一个主题并加以论述。(要求:价值观正确,选取正确,主题明确,史实正确,史论结合)
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