精品解析：福建省莆田市仙游县初中第四教研片区2024--2025学年部编版九年级历史下学期第一次月考试题

2025年春季郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区 月考联考九年级历史科试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 第I卷（选择题56分） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 图1、图2为福建昙石山遗址出土的文物。这说明史前时期该地区（ ） A. 出现了原始农业 B. 形成了等级制度 C. 进入了青铜时代 D. 产生了商品交换 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料人工栽培稻谷、家猪骨骼化石可知这一时期已经在种植水稻、饲养家畜，说明史前时期该地区已经出现原始农业，A项正确；材料没有提到等级差异，排除B项；青铜时代青铜器在人们的生产、生活中占据重要地位，材料没有提到青铜器的发展状况，排除C项；材料强调的是农业方面，没有提到商品交换，排除D项。故选A项。 2. 下图为出土于甘肃敦煌悬泉置遗址的简牍，上面记述了中亚使者到汉地的真实状况。它是研究汉朝中外交流的（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 二手史料 D. 音像史料 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的汉代简牍是当时以竹木为记录载体的文字资料，属于文献史料，正确。 B.口述史料是依靠口耳相传留存的史料，如传说、口述回忆录等，不符合题意，错误。 C.二手史料是后人依托一手史料进行研究解读得出的资料，该简牍是汉朝当时留下的原始史料，属于一手史料，错误。 D.音像史料是近现代以音频、视频形式留存的史料，不符合汉代简牍的属性，错误。 3. 根据传说、青铜器铭文和后世文献的记述，大禹治水动员了各部族的人力、物力，实行集中统一领导。这反映出早期国家（ ） A. 以武力控制所有部族 B. 世袭制取代禅让制 C. 具有较强的组织能力 D. 借助神权治理水患 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“大禹治水动员了各部族的人力、物力，实行集中统一领导”和所学知识可知，材料中的传说、青铜器铭文和后世文献的记述，虽不能完全证实大禹治水的真实可靠性，但对于研究大禹治水具有很高的史料价值，因此，材料反映了“大禹治水”具有较强的组织能力，C项正确；A项在题干材料没有体现，排除A项；“大禹治水”与B项无关，排除B项；题干材料反映不出借助神权治理水患，排除D项。故选C项。 4. “岷江遥从天际来，神功凿破古离堆”描述的古代水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 通济渠 D. 永济渠 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆”并结合所学知识可知，反映的是都江堰。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧，A项正确；郑国渠位于陕西关中平原，与题干“岷江”不符，排除B项；通济渠和永济渠都是大运河的组成部分，与题干不符，排除CD项。故选A项。 5. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 【答案】B 【解析】 【详解】【考查点】战国时期的社会变化【解题思路】根据所学知识可得出铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，B项正确；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干不符，排除C项；百家争鸣的出现是思想上的变化，排除D项。故选B项。 6. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。下列文物反映了（ ） 四羊方尊 毛公鼎 利簋 甲骨文 A. 人类是由古猿进化而来 B. 原始农业兴起和发展 C. 商周时期中华文明成就 D. 西周分封制度渐趋瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】商周时期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如利簋，四羊方尊、毛公鼎等，甲骨文也是商朝时期的文字，甲骨文和青铜器共同反映了商周时期中华文明的成就，C项正确；四羊方尊等情青铜器和甲骨文体现了商周时期的文明成就，没有体现人类是由古猿进化而来，排除A项；原始农业兴起和发展，比如河姆渡遗址和半坡遗址等，与题干中商周时期的青铜器和甲骨文不符，排除B项；春秋时期，王室衰微，西周分封制度逐渐瓦解，无法从题干中所给的文化成就中得到该结论，排除D项。故选C项。 7. 商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（ ） A. 促进经济发展 B. 增强军队战斗力 C. 提高行政效率 D. 强化旧贵族特权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织”和所学知识可知，商鞅变法在经济上废除井田制，实行土地私有，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。这有利于提高农民生产积极性，促进经济发展，A项正确；商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，增强军队战斗力，这与题干材料不符，排除B项；材料属于商鞅变法的经济措施，与提高行政效率没有直接联系，排除C项；商鞅变法在政治上废除贵族的世袭特权，而不是强化旧贵族特权，且材料属于经济措施，有利于新兴地主阶级的崛起，与强化旧贵族特权不符，排除D项。故选A项。 8. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（ ） A. 北击匈奴 B. 建立刺史制度 C. 建立郡国 D. 实行“推恩令” 【答案】D 【解析】 【详解】汉武帝时期听从主父偃的建议，实行“推恩令”，分割王国势力来加强中央集权国力强盛，符合题干对“地理空间”的整合与凝聚，D项正确；派卫青和霍去病北击匈奴，是军事上的举措，不能说明是地理空间的整合和凝聚，排除A项；建立刺史制度是管理地方官员，排除B项；建立郡国是西汉初期，排除C项。故选D项。 9. 阅读下表，比较秦始皇和汉武帝推行措施的共同目的是（ ） 人物 秦始皇 汉武帝 措施 实行郡县制统一货币、度量衡书同文、车同轨筑长城，北击匈奴 颁布“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”盐铁专卖，铸五铢钱北击匈奴 A. 抵御外来侵扰 B. 加强思想控制 C. 促进经济发展 D. 巩固国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇统一文字、货币和车轨、北击匈奴、推行郡县制等巩固统一的措施是为了适应国家统一的需要；汉武帝颁布推恩令、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖、铸五铢钱、北击匈奴 等措施，是为了加强中央集权，适应国家统一发展的趋势。可见，秦始皇和汉武帝推行措施的共同目的是为了巩固政权，维护国家统一，故D正确；ABC概括不全面，都只反映了诸多措施中的某一项目的。故ABC错误。综上故选D。 10. 如表体现孔子的教育理念是（ ） 孔子部分学生的家庭出身（节选） 学生 孟懿子 司马耕 端木赐 原宪 颜回 子路 家庭出身 贵族 贵族 富商 贫寒 贫寒 贫寒 A. 因材施教 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 学以致用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“贵族”“贫寒”“富商”和结合所学知识可知，“有教无类”指不分贵贱、贫富，人人都有受教育的权利。表格中孔子的学生包含贵族、富商、贫寒子弟，体现了他打破等级限制、广收门徒的理念，B项正确；“因材施教”指根据学生的不同特点采用不同的教学方法，题干表格体现的是学生的家庭出身差异，并非教学方法的区别，排除A项；“仁者爱人”是孔子的核心道德理念（主张关爱他人），并非教育理念，与题干“教育理念”的设问不符，排除C项；“学以致用”指学习要用于实际应用，题干未体现学习内容与实践的关联，排除D项。故选B项。 11. 东汉时从西域传入的粉食方法已普及，其后大麦、小麦逐渐成为我国北方常见的主食。引发这一饮食革命的特定历史条件是（ ） A. 江南地区开发 B. 丝绸之路开通 C. 人口流动频繁 D. 食品种类丰富 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“东汉时从西域传入的粉食方法已普及，其后大麦、小麦逐渐成为我国北方常见的主食”，结合所学知识可知，材料体现的是西域对中原地区的饮食文化的影响，这主要得益于丝绸之路打的开通，促进了汉朝与西域的物种交流，B项正确；江南地区的开发体现在南方农业、手工业和商业的发展，与小麦、大麦成为北方常见主食信息不符，排除A项；材料在于强调丝绸之路开通后西域的粉食方法、大麦小麦等对北方地区的影响，而不是强调食品种类丰富的影响，人口流动频繁在材料中也没有体现，排除CD项。故选B项。 12. 对比以下两则材料，可推出的正确结论是（ ） 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——[南朝]沈约《宋书》 A. 南方思想文化繁荣发展 B. 南方是当时的政治中心 C. 江南地区经济得到发展 D. 江南地区社会矛盾突出 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫”可知，江南地区人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏。据材料“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥”可知，江南变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应。整体来看，江南地区由荒凉落后变为富庶，自汉代到南朝江南地区经济逐渐得到发展，C项正确；两则材料主要围绕江南地区经济生活状况展开，未涉及思想文化方面内容，排除A项；汉代政治中心在关中地区，而不是在南方，排除B项；材料反映的是江南地区经济的发展，未涉及江南地区的社会矛盾，比如人地矛盾、阶级矛盾等，排除D项。故选C项。 13. 隋朝开始通过科举考试选拔人才，科举考试使“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象出现了。这说明科举制度（ ） A. 强化封建君主专制 B. 提高了应试士子的素质 C. 规范人才选拔流程 D. 促进了社会阶层的流动 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干强调的是平民阶层的上升，与君主专制强化无直接关系，错误。 B.题干中强调了身份的转变，未提及应试士子的素质提升，错误。 C.题干现象重点在于选拔对象的扩大和社会阶层的流动，没有涉及到选拔的流程，错误。 D.科举制打破门第限制，平民可通过考试入仕，直接冲击了世家大族的特权，与“朝为田舍郎，暮登天子堂”相符，正确。 14. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一、以下飞天形象的变化反映出（ ） 大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰和舞具都有中原汉风 A. 佛教传入中国 B. 江南经济开发 C. 北方民族交融 D. 南北政权对峙 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色”“北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰和舞具都有中原汉风”可知，飞天形象从具有游牧民族审美特色到龙门石窟中出现具有中原汉风的服饰和舞具，反映了北方民族交融的历史进程，北魏孝文帝迁都洛阳后，推行汉化政策，促进了北方少数民族与汉族在文化、艺术等方面的交流与融合，飞天形象的变化正是这种民族交融在石窟艺术中的具体体现，C项正确；佛教传入中国是在西汉末年，与材料中“飞天”的变化关系不大，排除A项；江南经济开发的表现主要涉及农业、手工业，以及商业的发展，材料没有涉及，排除B项；南北政权对峙属于政治方面的内容，与题干中北方石窟飞天形象的变化无关，排除D项。故选C项。 15. 我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具”可知，唐朝重视农业，发明了 曲辕犁等先进农具。曲辕犁相比之前的耕犁，结构更轻巧、操作更灵活，能适应不同土壤和耕作需求，大幅提升耕作效率，促进农业发展，A项正确；翻车是三国时期马钧改进的灌溉工具，并非唐朝发明，排除B项；铁农具早在春秋战国时期已广泛使用，不是唐朝特有的“新发明且推动效率提升”的农具，排除C项；秧马是宋代用于插秧的工具，不属于唐朝，排除D项。故选A项。 16. 民族关系是社会安定团结的基础，民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（ ） ①唐太宗封渤海国首领为渤海郡王 ②修建万里长城 ③唐朝时期设置西域都护府 ④文成公主入藏 ⑤设置宣政院 ⑥孝文帝实行汉化政策 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ③④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①封渤海国首领为渤海郡王的是唐玄宗而非唐太宗，错误。②修建万里长城是为了防御北方游牧民族的南下，带有较大的对抗性质，并非“民族融合”，错误。③设置西域都护府的是西汉，唐朝设置的是安西都护府和北庭都护府，错误。④文成公主入藏谱写了汉藏友好交流的佳话，体现了民族融合的主流，正确。⑤元朝设置宣政院加强了中央对西藏地区的管辖，又尊重了西藏地区的习俗，体现了民族融合的主流，正确。⑥北魏孝文帝实行汉化政策，改善了鲜卑拓跋部与汉族的关系，促进了民族融合，正确。综上可知，④⑤⑥符合题意，故本题选B。 17. 下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时（ ） A. 民族关系和睦 B. 中外友好往来 C. 科技成就突出 D. 唐朝经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.民族关系和睦描述的是唐朝与境内少数民族的关系，而题干中的大食、东罗马、非洲均为境外地区，与国内民族关系无关，错误。 B.大食俑、东罗马金币、黑人俑分别印证了唐朝与阿拉伯帝国、东罗马帝国、非洲地区的交流，直接体现了中外友好往来的主题，正确。 C.题干中的文物为陶俑与外国货币，未涉及科技发明或成果，无法体现唐朝科技成就突出，错误。 D.这些文物主要反映对外交流状况，无法直接体现唐朝国内经济的繁荣程度，错误。 18. 唐代是诗的国度，上至帝王将相，下至钓叟樵夫，无人不读诗，“凡有井水处”，人皆吟诗作赋。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（ ） A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 无人不沽酒，何处不闻乐 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，唐玄宗即位后，任用姚崇、宋璟为宰相，重视地方吏治，还注意节俭。政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”，杜甫的“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”表现了开元盛世的繁荣景象，C项正确；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自李白的《将进酒》，这首诗道出了黄河一泻万里的冲天气势和辉映日月的生命豪情，排除A项；“无人不沽酒，何处不闻乐”出自刘禹锡的《百花行》，刘禹锡生卒年是772-842年，唐玄宗开元时期是713-741年，刘禹锡没有生活在开元盛世时期，排除B项；日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”是李白得闻友人晁卿衡回日本途中沉船，误传晁衡已溺死后，写下这首诗来悼念他，是反映中外交往的诗句，反映了唐朝时期与日本的交往，排除D项。故选C项。 19. 历代中央王朝对边疆的有效治理，在统一多民族国家的巩固和发展过程中有着重要的作用。元朝中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 台湾省 C. 北庭都元帅府 D. 澎湖巡检司 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，D项正确；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，与题意不符，排除A项；1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省，与题意不符，题干反映的是元朝在台湾设立的行政机构，排除B项；北庭都元帅府元代在新疆设立的管理机构，与题意不符，排除C项。故选D项。 20. 如下图体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 从多民族政权并立到走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图示可知，辽宋夏金时期的各民族政权并立，元朝时完成了统一，体现出历史发展趋势是民族政权并立到国家的统一，D项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期，排除A项；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期，排除B项；经济重心的南移与图示中政权并立不符合，排除C项。故选D项。 21. 在宋未以前有三公坐而论道的说法；从宋太祖以后，三公群卿立而奏事了；到明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。这折射出（ ） A. 封建礼仪逐渐完备 B. 中央官制趋于成熟 C. 行政效率日益提高 D. 君主集权不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，大臣在君主面前由坐到跪，表明君臣关系逐渐变得如主仆一般，君主的权力日益增强，中央的权力日益集中于皇帝手中，D项正确；大臣在君主面前由坐到跪，反映的是君主专制的强化，而非封建礼仪的逐渐完备，排除A项；题干材料并没有对中央官制进行叙述，也无法反映行政效率的情况，排除BC项。故选D项。 22. 《宋史》记录的科技内容统计：农业科学298次、水利工程339次、天文学958次，自然科学理论与方法0次、物理学0次。这反映了宋代科技（ ） A. 注重农业发展 B. 强调学科均衡 C. 推动教育进步 D. 领先世界水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“农业科学298次、水利工程339次、天文学958次，自然科学理论与方法0次、物理学0次”可知，从数据中我们可以看到农业科学和水利工程、天文学被提及的次数较多，表明宋代科技得到发展，注重农业发展，A项正确；天文学被提及的次数远高于农业科学和水利工程，而自然科学理论与方法以及物理学完全没有被提及，这不符合学科均衡的特征，排除B项；题目给出的数据主要关于科技内容的提及次数，与教育进步的直接关联性不强，排除C项；题目给出的数据仅反映了《宋史》中对不同科技内容的提及次数，并未提供与其他国家或时代的比较数据，因此无法判断宋代科技是否领先世界水平，排除D项。故选A项。 23. 明朝设立“票拟”制度处理奏疏，即奏疏先送至内阁，内阁将奏疏内容及处理建议呈交皇帝，皇帝最终裁决。同时，朝廷设立厂卫制度以监督官员。这反映出明朝（ ） A. 中央集权得到加强 B. 官僚队伍膨胀 C. 决策方式更加民主 D. 皇权不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“内阁将奏疏内容及处理建议呈交皇帝，皇帝最终裁决”，可见，皇帝掌握最终的决策权，君权至上；根据材料“朝廷设立厂卫制度以监督官员”，这本质上体现了强化君权，因此，材料体现了皇权不断强化，D项正确；题干描述的君主专制，未提及地方，无法得出中央集权得到加强，排除A项；官僚队伍膨胀主要体现在官员数量的增加，与题干强调的皇权强化无关，排除B项；明清时期君主专制走向强化，决策方式不可能更加民主，排除C项。故选D项。 24. 下表反映了清朝前期福建地区（ ） 清朝前期福建地区人丁数和田亩数统计（部分） 康熙二十四年 乾隆十八年 人丁数（口） 1395102 4710339 田地数（亩） 11199548 13620688 A. 田亩达到峰值 B. 人丁每年大幅增加 C. 玉米广泛种植 D. 人地矛盾逐渐明显 【答案】D 【解析】 【详解】A.田亩数虽有增加，但无法确定是否为峰值，且不是表格反映的核心问题，错误。 B.人丁数在两个时间点有大幅增长，但“每年大幅增加”缺乏依据，错误。 C.表格未涉及玉米种植，且清朝前期玉米尚未广泛种植，错误。 D.人丁数增长约3.4倍，田亩数仅增长约0.22倍，人均耕地大幅减少，人地矛盾逐渐明显，正确。 25. 华佗传授他的学生吴普“五禽之戏”，吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。可见，强身健体贵在（ ） A. 获得医术真传 B. 持之以恒 C. 动作整齐划一 D. 预防为主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“华佗传授他的学生吴普‘五禽之戏’，吴普长期坚持，‘年九十余，耳目聪明，齿牙完坚’。”可知，吴普坚持长期锻炼，实现了强身简体，B项正确；获得医术真传并不一定能够长寿，排除A项；题干未涉及五禽戏的动作，排除C项；题干未涉及五禽戏预防疾病的相关知识，排除D项。故选B项。 26. 文化自信来自于对中华文化的认同。科技文化成就与其人物相匹配的是（ ） A. 蔡伦——《兰亭集序》 B. 王羲之——《洛神赋图》 C. 贾思勰——《齐民要术》 D. 顾恺之——改进造纸术 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北朝时著名的农学家贾思勰编写的《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农书，C项正确；东汉宦官蔡伦改进造纸术，排除A项；东晋书法家王羲之，他的字被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭集序》，排除B项；顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，排除D项。故选C项。 27. 小钱币大历史,表中钱币的变化反映了（ ） 朝代 钱币 概况 秦朝 圆形方孔半两钱 作为统一货币在全国流通 唐朝 开元通宝 流通广泛，是中国古代货币中的经典之作 北宋 交子 世界上最早的纸币 南宋 会子 纸币发展成与铜钱并行的货币 A. 审美观念变化 B. 货币走向统一 C. 经济重心南移 D. 商品经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦朝时期的半两钱、唐朝的开元通宝、北宋时期出现的交子和南宋的会子”和结合所学知识可知，货币的发展从金属货币到纸币的出现，顺应了商品经济的发展，推动了社会进步，D项正确；钱币的发展与审美观念的变化无直接关系，主要与经济发展相关，排除A项；秦朝废除六国的货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币通行全国，体现了货币走向统一，概括不全，排除B项；题干反映的货币的发展历程，无法得出经济重心南移的信息。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，排除C项。故选D项。 28. 下图是小历同学搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是（ ） A. 中外交流源远流长影响巨大 B. 古代中国政治制度领先世界 C. 民族交融推动科学技术发展 D. 中华文明由各民族共同创造 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“祖冲之--汉族”“元稹--鲜卑族”“忽必烈--蒙古族”“曹雪芹--满族”和所学可知，材料反映的是各个民族的代表性人物，说明中华文明由各民族共同创造，D项正确；中外交流与材料主旨无关，排除A项；材料未涉及政治制度的对比，排除B项；材料强调的是各民族对中华文明的贡献，排除C项。故选D项。 第II卷（非选择题44分） 二、非选择题（共4题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。 明朝前期，社会安定，国力雄厚。从1405年到1433年，郑和的船队七下西洋。最后一次航行，船队正在穿越印度洋回归祖国时，62岁的郑和病逝在他的宝船上。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等 （1）根据材料并结合所学知识，分析郑和下西洋的客观条件。 （2）张骞、郑和都是我国历史上的杰出人物，你更赞赏哪一位？根据材料，并结合所学知识，说明理由。 【答案】（1）社会安定，国力雄厚；造船、航海技术进步；统治者的支持。 （2）答案一：张骞；公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，不畏艰险，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。 答案二：郑和；郑和率领船队七下西洋，不畏艰险，鞠躬尽瘁，创造了世界航海史上的壮举，促进了明朝与亚非国家的交流。 【解析】 【小问1详解】 客观条件：根据材料“明朝前期，社会安定，国力雄厚。”→郑和下西洋的客观条件为社会安定，国力雄厚；根据所学知识可知，明朝造船、航海技术进步；统治者的支持（明成祖的支持）。 【小问2详解】 本题属开放性问题，选择张骞、郑和都可以，关键需要结合人物活动和意义加以说明，如选择张骞，根据材料“公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏……公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国……”可得出：公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域；再结合所学知识阐述其精神品质和意义（不畏艰险，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础）即可。或者选择郑和，根据材料“从1405年到1433年，郑和的船队七下西洋。”可得出：郑和率领船队七下西洋；再结合所学知识阐述其精神品质和意义（不畏艰险，鞠躬尽瘁，创造了世界航海史上的壮举，促进了明朝与亚非国家的交流）即可。 30. 书藏古今，传承文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料。 材料二 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。 ——摘编自曹之《中国印刷术的起源》 材料三 下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息。 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料。 《几何原本》 利玛窦与徐光启合译 译自古希腊数学著作，“点”“线”“三角形”等术语就是在这个译本里定下来的。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出上述书写材料的共同局限，以及突破该局限的中国古代重大发明。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。 （3）根据材料三，概括明清科技类图书的新特点。 【答案】（1）共同局限：刻画不易，价格昂贵，材料笨重，获取困难；重大发明：造纸术 （2） 原因：活字印刷术等印刷技术的普及；商品经济的发展；市民阶层队伍的兴起；政府重视文教事业发展，改革发展科举制，文化繁荣。 （3）特点：多是总结性的巨著；吸收借鉴西方科技文化成果。 【解析】 【小问1详解】 共同局限：根据材料分析可知，材料涉及的书写材料是龟甲青铜器及竹简，其弊端主要是刻画不易，价格昂贵，材料笨重，获取困难；重大发明：结合所学可知，西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找,价格便宜,易于推广。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。因此，突破该局限的中国古代重大发明是：造纸术。 【小问2详解】 原因：根据材料分析可知，宋代图书事业兴盛，结合所学可从政治、经济、思想文化及科技方面进行分析，政治上：政府重视文教事业发展，改革发展科举制；经济上：商品经济的发展；市民阶层队伍的兴起；思想文化上：文化繁荣；科技方面：活字印刷术等印刷技术的普及。 【小问3详解】 特点：根据“全面总结古代农业和手工业生产技术”等可知，多是总结性的巨著；根据“以及当时传入的西医药资料”“译自古希腊数学著作”“点”“线”“三角形”可知，吸收借鉴西方科技文化成果。 31. 我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料 材料一 图1唐朝阎立本《步辇图》 图2莫高窟中唐时期壁画《反弹琵琶乐舞图》（摹本） 材料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。 ——《元史》 材料三 明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——人民出版社《民族大团结》 请回答： （1）材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策？根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。 （2）根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。 【答案】（1）开明的民族政策。（平等、包容） 特点：民族友好往来；民族关系和睦；民族交融等。（双向交流、双向学习、兼容并包、平等团结、和平交往等） （2）元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。 （3）顺治帝册封达赖；康熙帝册封班禅；在西藏设置驻藏大臣；在西藏颁布《钦定藏内善后章程》，建立金瓶掣签制度；康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆平定回部大小和卓叛乱，设置伊犁将军；左宗棠收复新疆；在台湾设置台湾府，隶属福建省；1885年，在台湾正式建省，成为中国的一个行省；康熙组织两次雅克萨之战等。 （4）认识：中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料《步辇图》《反弹琵琶乐舞图》及所学可知，《步辇图》是唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃（今西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。由此可见，图1反映了唐太宗实行开明的民族政策。根据图示及所学可知，两幅图片反映了唐朝民族交往的特点是民族友好往来；民族关系和睦；民族交融等（双向交流、双向学习、兼容并包、平等团结、和平交往等）。 【小问2详解】 原因：根据材料“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。”及所学可知，元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。 【小问3详解】 史实：根据材料“清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一”及所学可知，清朝维护国家统一的史实包括：顺治帝册封达赖；康熙帝册封班禅；在西藏设置驻藏大臣；在西藏颁布《钦定藏内善后章程》，建立金瓶掣签制度；康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆平定回部大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；左宗棠收复新疆；在台湾设置台湾府，隶属福建省；1885年，在台湾正式建省，成为中国的一个行省；康熙组织两次雅克萨之战等。 【小问4详解】 认识：根据材料“明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。”及所学可知，中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。 32. 中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下面要求。 材料 古代中华文明重要成就一览表（部分） 时期 重要成就 夏商周 甲骨文 老子：顺应自然，“无为而治” 孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”，以德治国 秦汉 蔡伦：改进造纸术；张仲景：《伤寒杂病论》 华佗：“麻沸散”“五禽戏” 三国两晋 南北朝 祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 王羲之：《兰亭集序》 隋唐 唐诗 辽宋夏金元 毕昇：发明活字印刷术 北宋末年：指南针开始用于航海 宋元时期：火药武器广泛用于战争 宋词元曲 明清 李时珍：《本草纲目》 宋应星：《天工开物》 曹雪芹：《红楼梦》 京剧形成 ——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下） 根据以上材料并结合所学知识，请你选取上表中2项成就，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】示例：成就1：蔡伦——改进造纸术； 成就2：毕昇——发明活字印刷术； 观点：中国古代的科技对世界历史进程产生深远影响。 论述：西汉时发明造纸术，东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸术，使纸的质量大大提高，纸成为人们广泛使用的书写材料，推动了文化的交流传播。北宋匠人毕昇发明活字印刷术，提高了印刷效率，对世界文明进程和人类文化发展产生了重大影响；中国古代发明的火药，宋元时期广泛应用于军事，传入欧洲后，改变了欧洲的作战方式，推动了欧洲资产阶级反封建斗争的进程。  综上所述，中国人民通过自己的劳动和智慧，丰富了世界文明成果，为人类历史发展作出杰出的贡献。 【解析】 【详解】首先选取成就，蔡伦改进造纸术、毕昇发明活字印刷术都属于科技方面的成就，都属于四大发明，对人类文明进步具有伟大贡献，题目要求结合所学再选择一个历史现象或事件，可选取火药，火药也属于科技方面的成就，同时也属于四大发明之一，与选取的造纸术、活字印刷术相关联。 然后提炼观点，东汉蔡伦改进造纸术，推动了文化的交流传播；毕昇发明活字印刷术，提高了印刷效率，对世界文明进程和人类文化发展产生了重大影响；中国古代发明的火药，宋元时期广泛应用于军事，传入欧洲后，改变了欧洲的作战方式，推动了欧洲资产阶级反封建斗争的进程。因此可以提炼出观点中国古代的科技对世界历史进程产生深远影响。 围绕观点，结合造纸术、活字印刷术以及火药的影响论证观点。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区 月考联考九年级历史科试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 第I卷（选择题56分） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 图1、图2为福建昙石山遗址出土的文物。这说明史前时期该地区（ ） A. 出现了原始农业 B. 形成了等级制度 C. 进入了青铜时代 D. 产生了商品交换 2. 下图为出土于甘肃敦煌悬泉置遗址的简牍，上面记述了中亚使者到汉地的真实状况。它是研究汉朝中外交流的（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 二手史料 D. 音像史料 3. 根据传说、青铜器铭文和后世文献的记述，大禹治水动员了各部族的人力、物力，实行集中统一领导。这反映出早期国家（ ） A. 以武力控制所有部族 B. 世袭制取代禅让制 C. 具有较强的组织能力 D. 借助神权治理水患 4. “岷江遥从天际来，神功凿破古离堆”描述的古代水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 通济渠 D. 永济渠 5. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 6. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。下列文物反映了（ ） 四羊方尊 毛公鼎 利簋 甲骨文 A. 人类是由古猿进化而来 B. 原始农业兴起和发展 C. 商周时期中华文明成就 D. 西周分封制度渐趋瓦解 7. 商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（ ） A. 促进经济发展 B. 增强军队战斗力 C. 提高行政效率 D. 强化旧贵族特权 8. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（ ） A. 北击匈奴 B. 建立刺史制度 C. 建立郡国 D. 实行“推恩令” 9. 阅读下表，比较秦始皇和汉武帝推行措施的共同目的是（ ） 人物 秦始皇 汉武帝 措施 实行郡县制统一货币、度量衡书同文、车同轨筑长城，北击匈奴 颁布“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”盐铁专卖，铸五铢钱北击匈奴 A. 抵御外来侵扰 B. 加强思想控制 C. 促进经济发展 D. 巩固国家统一 10. 如表体现孔子的教育理念是（ ） 孔子部分学生的家庭出身（节选） 学生 孟懿子 司马耕 端木赐 原宪 颜回 子路 家庭出身 贵族 贵族 富商 贫寒 贫寒 贫寒 A. 因材施教 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 学以致用 11. 东汉时从西域传入的粉食方法已普及，其后大麦、小麦逐渐成为我国北方常见的主食。引发这一饮食革命的特定历史条件是（ ） A. 江南地区开发 B. 丝绸之路开通 C. 人口流动频繁 D. 食品种类丰富 12. 对比以下两则材料，可推出的正确结论是（ ） 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——[南朝]沈约《宋书》 A. 南方思想文化繁荣发展 B. 南方是当时的政治中心 C. 江南地区经济得到发展 D. 江南地区社会矛盾突出 13. 隋朝开始通过科举考试选拔人才，科举考试使“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象出现了。这说明科举制度（ ） A. 强化封建君主专制 B. 提高了应试士子的素质 C. 规范人才选拔流程 D. 促进了社会阶层的流动 14. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一、以下飞天形象的变化反映出（ ） 大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰和舞具都有中原汉风 A. 佛教传入中国 B. 江南经济开发 C. 北方民族交融 D. 南北政权对峙 15. 我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（ ） A. B. C. D. 16. 民族关系是社会安定团结的基础，民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（ ） ①唐太宗封渤海国首领为渤海郡王 ②修建万里长城 ③唐朝时期设置西域都护府 ④文成公主入藏 ⑤设置宣政院 ⑥孝文帝实行汉化政策 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ③④⑥ 17. 下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时（ ） A. 民族关系和睦 B. 中外友好往来 C. 科技成就突出 D. 唐朝经济繁荣 18. 唐代是诗的国度，上至帝王将相，下至钓叟樵夫，无人不读诗，“凡有井水处”，人皆吟诗作赋。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（ ） A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 无人不沽酒，何处不闻乐 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 19. 历代中央王朝对边疆的有效治理，在统一多民族国家的巩固和发展过程中有着重要的作用。元朝中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 台湾省 C. 北庭都元帅府 D. 澎湖巡检司 20. 如下图体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 从多民族政权并立到走向统一 21. 在宋未以前有三公坐而论道的说法；从宋太祖以后，三公群卿立而奏事了；到明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。这折射出（ ） A. 封建礼仪逐渐完备 B. 中央官制趋于成熟 C. 行政效率日益提高 D. 君主集权不断强化 22. 《宋史》记录的科技内容统计：农业科学298次、水利工程339次、天文学958次，自然科学理论与方法0次、物理学0次。这反映了宋代科技（ ） A. 注重农业发展 B. 强调学科均衡 C. 推动教育进步 D. 领先世界水平 23. 明朝设立“票拟”制度处理奏疏，即奏疏先送至内阁，内阁将奏疏内容及处理建议呈交皇帝，皇帝最终裁决。同时，朝廷设立厂卫制度以监督官员。这反映出明朝（ ） A. 中央集权得到加强 B. 官僚队伍膨胀 C. 决策方式更加民主 D. 皇权不断强化 24. 下表反映了清朝前期福建地区（ ） 清朝前期福建地区人丁数和田亩数统计（部分） 康熙二十四年 乾隆十八年 人丁数（口） 1395102 4710339 田地数（亩） 11199548 13620688 A. 田亩达到峰值 B. 人丁每年大幅增加 C. 玉米广泛种植 D. 人地矛盾逐渐明显 25. 华佗传授他的学生吴普“五禽之戏”，吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。可见，强身健体贵在（ ） A. 获得医术真传 B. 持之以恒 C. 动作整齐划一 D. 预防为主 26. 文化自信来自于对中华文化的认同。科技文化成就与其人物相匹配的是（ ） A. 蔡伦——《兰亭集序》 B. 王羲之——《洛神赋图》 C. 贾思勰——《齐民要术》 D. 顾恺之——改进造纸术 27. 小钱币大历史,表中钱币的变化反映了（ ） 朝代 钱币 概况 秦朝 圆形方孔半两钱 作为统一货币在全国流通 唐朝 开元通宝 流通广泛，是中国古代货币中的经典之作 北宋 交子 世界上最早的纸币 南宋 会子 纸币发展成与铜钱并行的货币 A. 审美观念变化 B. 货币走向统一 C. 经济重心南移 D. 商品经济发展 28. 下图是小历同学搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是（ ） A. 中外交流源远流长影响巨大 B. 古代中国政治制度领先世界 C. 民族交融推动科学技术发展 D. 中华文明由各民族共同创造 第II卷（非选择题44分） 二、非选择题（共4题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。 明朝前期，社会安定，国力雄厚。从1405年到1433年，郑和的船队七下西洋。最后一次航行，船队正在穿越印度洋回归祖国时，62岁的郑和病逝在他的宝船上。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等 （1）根据材料并结合所学知识，分析郑和下西洋的客观条件。 （2）张骞、郑和都是我国历史上的杰出人物，你更赞赏哪一位？根据材料，并结合所学知识，说明理由。 30. 书藏古今，传承文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料。 材料二 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。 ——摘编自曹之《中国印刷术的起源》 材料三 下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息。 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料。 《几何原本》 利玛窦与徐光启合译 译自古希腊数学著作，“点”“线”“三角形”等术语就是在这个译本里定下来的。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出上述书写材料的共同局限，以及突破该局限的中国古代重大发明。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。 （3）根据材料三，概括明清科技类图书的新特点。 31. 我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料 材料一 图1唐朝阎立本《步辇图》 图2莫高窟中唐时期壁画《反弹琵琶乐舞图》（摹本） 材料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。 ——《元史》 材料三 明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——人民出版社《民族大团结》 请回答： （1）材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策？根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。 （2）根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。 32. 中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下面要求。 材料 古代中华文明重要成就一览表（部分） 时期 重要成就 夏商周 甲骨文 老子：顺应自然，“无为而治” 孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”，以德治国 秦汉 蔡伦：改进造纸术；张仲景：《伤寒杂病论》 华佗：“麻沸散”“五禽戏” 三国两晋 南北朝 祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 王羲之：《兰亭集序》 隋唐 唐诗 辽宋夏金元 毕昇：发明活字印刷术 北宋末年：指南针开始用于航海 宋元时期：火药武器广泛用于战争 宋词元曲 明清 李时珍：《本草纲目》 宋应星：《天工开物》 曹雪芹：《红楼梦》 京剧形成 ——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下） 根据以上材料并结合所学知识，请你选取上表中2项成就，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $