江西省九江市都昌县2025-2026学年九年级下学期4月期中阶段性学情评估语文题

2025—2026学年度下学期第一次阶段性学情评估 九年级语文参考答案 1．（2分）（1）lǜ （2）幻 2．（2分）？ 3．（2分）质疑 4．（2分）在“将信心化作行动的勇气”前加上动词“选择”（决定）。（加上的动词符合语境均可） 5．（2分）D 6．（2分）B 7．（2分）C 8．（2分）本诗表达了诗人对鄱阳湖壮阔景象的赞美与沉醉之情，以及知音难觅的孤独感，尾联“爱者虽多见者稀”更是流露出一种对人生际遇的复杂喟叹。 9．（1分）倨忽如此|止于一第乎 10．（3分）（1）适逢，恰巧遇到 （2）道歉 （3）邀请 11．（4分）（1）很遗憾我和你不是亲属关系，（本）应该（像）父亲对待子女一样教诲你。 （2）（卢肇）出城十多里后，停下等待和黄颇结伴同行。 12．（2分）示例一：做人要谦虚有礼，不可恃才傲物。 示例二：不要以貌取人，要平等对待每个人。 示例三：遭遇轻视不要自暴自弃，要自强不息、努力奋斗。 【参考译文】 萧颖士科举考试中选（后），仗着自己有才华（便）待人傲慢无礼。（他）经常随身带着一壶酒，追求到郊外风景好的地方（游玩）。有一次在旅馆休息时，恰巧遇到暴风雨，有个穿紫衣的老人也来此避雨。萧颖士见他衣着闲逸，（就）肆意嘲笑侮辱。顷刻，风停雨止，（突然）来了（许多）车马和差役之人，老人上马后随从前呼后拥喝令行人让道然后离开。身旁的人（告诉萧颖士）说：“这是吏部王尚书。”萧颖士（虽然）常去登门拜访，（却）从未见过王尚书本人，顿时大惊失色。第二天，（他）拟写了长信，登门道歉。王尚书坐着责备他说：“很遗憾我和你不是亲属关系，（本）应该（像）父亲对待子女一样教诲你。你凭仗着文学的名号，就如此傲慢，难道科举考试中选就满足了吗？”（后来）萧颖士（的仕途）止步于扬州功曹。 卢肇，是袁州宜春人，和同乡黄颇齐名。黄颇家产丰厚，卢肇从小贫穷，（他）与黄颇一起赶考，同一天上路，当地官员只在离亭为黄颇设宴饯行。当时鼓乐齐鸣，酒宴正酣，卢肇骑着驽马从亭子旁边经过。（卢肇）出城十多里后，停下等待和黄颇结伴同行。第二年，卢肇考中状元荣归故里。当地刺史以下官员都来迎接，羞愧难当。后来（刺史）邀请卢肇观看龙舟比赛，（卢肇）在宴席上作诗道：“当初说我是龙你们偏不信，如今果然夺了锦标回家来。” 13．（6分）（1）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 （2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （3）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 14．（2分）D 15．（4分）①作为“战利品”时，照片是侵华日军用来炫耀武力、实施暴行甚至篡改历史的工具（1分），如逼迫百姓拍“亲善照”（1分）。②作为“子弹”时，照片（影像）是记录日军罪证、揭露历史真相、在战后审判中惩罚战犯的武器（1分），是国民捍卫尊严、铭记历史的象征（1分）。（意思对即可。） 16．（2分）A 17．（2分）D 18．（3分）①展现大国科技实力：首次携带3D打印建材与微型生态舱模块，实现“月壤造房”的原位资源利用创新。②支撑长期深空探索：运载能力强，一系列物资为后续空间站建设和长期驻留提供保障。③凝聚民族精神，激发文化自信：航天成就激发文化自信，将传统飞天梦想与现代科技融合，强化国家认同与民族复兴信念。（每点1分，意思对即可。其他答案，言之成理也可酌情给分） 19．（4分）①参加漳州战役立功获得羊皮袄；②陪伴曾广华长征的伙伴；③跟随曾广华四处征战的“战士”；④曾广华回到家乡 20．（4分）平凡：曾广华是穷人家的孩子，是红军中普通的战士；新中国成立后，选择回家种地，靠劳动自食其力，不麻烦组织，生活平凡。光荣：在漳州战役中染上疟疾仍坚持战斗并立功；带着羊皮袄经历长征，抵达延安；之后又参与根据地建设、南泥湾垦荒、辽沈和平津战役，为国家和人民做出贡献。 21．（3分）示例：重音：“军绿色”“白色”“坚定”“无穷”重读，突出羊皮袄的颜色与它给予曾广华的信念和力量；（1分）语调：用激昂、坚定的语调朗读，展现出羊皮袄对曾广华的重要意义以及他坚定的信念。（1分）理由：这样朗读能更好地体现出羊皮袄在曾广华长征过程中的重要作用，突出其对曾广华精神上的支撑，让读者更能感受到这份情感。（1分）（其它答案言之成理也可得分） 22．（6分）“战袍”本指战士作战时穿的衣服，将“羊皮袄”称为“一件战袍”，强调了它在曾广华战斗和生活中的重要作用。（2分）它陪伴曾广华经历多次战斗，在长征中抵御寒冷，如同真正的战袍一样保护着他；（2分）它见证了曾广华从青年农民成长为刚强战士的过程，象征着他的战斗经历和坚韧精神，也象征着中国革命精神。（2分） 23．（2分）A 24．（3分）【答案示例】示例一：选择A，车是祥子的梦想和希望，也是他生活的全部寄托。起初，祥子为了买车拼命拉车，车是他努力奋斗的目标，这时的车象征着他的美好理想。但在经历了三起三落之后，车一次次失去，祥子的希望也一次次破灭，车见证了祥子从积极向上逐渐走向堕落的变化过程，反映出当时社会对底层人民的压迫。 示例二：选择B。在《水浒传》中，禅杖是鲁智深的重要象征物，它不仅是他作为僧人的身份标志，更是他性格和精神的体现。鲁智深原本是军官，因打抱不平而被迫出家为僧，禅杖成为他新身份的象征。然而，禅杖在鲁智深手中并非仅仅是宗教仪式的工具，而是他豪迈、正义、勇猛的象征。 示例三：选择C。孙悟空在《西游记》中，金箍棒是孙悟空的武器和象征。它不仅代表了孙悟空的力量和神通，也象征着他从顽劣到成熟的转变。金箍棒的使用反映了孙悟空的成长和责任感，最终他成为了保护唐僧取经的重要角色。 25．（3分）《朝花夕拾》示例：查阅鲁迅生平可知，《从百草园到三味书屋》写童年乐园与私塾生活，结合他对封建教育的批判，能读懂文中既怀念童趣，又借“怪哉虫”等故事情节，表达了对旧式教育压抑儿童天性的反思。 《儒林外史》示例：阅读时重点关注讽刺艺术，分析人物言行与命运的关联。把握科举制度下的众生相。注意对比不同儒生的命运轨迹，体会作者对封建礼教的批判态度。可结合清代社会背景加深理解。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期第一次阶段性学情评估 九年级 语文 说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 江南的春信，是一阙被烟雨浸润的词章。翻开这阙词章，且看徽州、婺源的粉墙黛瓦间，“一溪杨柳丝丝绿，隔岸桃花雨后红”，新燕在湿润的檐角下呢喃，涟漪在青碧的池塘里荡漾，牧童短笛飘然而过，诉说着水墨乡村的恬淡。鄱湖的碧波千顷竞秀，庐山的云雾万壑奔流，黄山的云海变（huàn）________莫测……当你徜徉这片灵秀的天地，俗世的纷扰渐渐消弭，思绪随着春光缓缓舒展。如此佳期，怎能不来江南沉醉这一派弥漫山川的“江南春”（ ） 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）绿________ （2）（huàn）________ 2．在括号内填入的标点符号是：________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 信心并非与生俱来的天赋，而是需要不断锤炼的品格。明代思想家王阳明被贬龙场驿，在蛮荒之地悟出“心即理”的哲学真谛；物理学家普朗克在量子假说遭受________（置疑 质疑）时，依然坚守真理的阵地。他们都曾在至暗时刻与自我怀疑激烈交锋，但最终将信心化作行动的勇气。正如尼采所说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”真正的信心，是明知前路布满荆棘，仍愿以赤子之心踏出第一步；是历经千百次跌倒，依然相信下一次跃起时就能触到星辰。 3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5．阅读下面的文字，完成各题。 “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，________每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（ ） ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者； ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技， ④从无人化生产车间到火星车、月球车， A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③ 6．某同学在整理古诗读书笔记时，对以下诗句中的典故理解如下。请选出分析有误的一项（ ） A．“青鸟殷勤为探看”——“青鸟”是神话中为西王母传信的神鸟，后为信使的代称。 B．“此夜曲中闻折柳”——“折柳”指折断的柳枝，是实写春天的景物。 C．“留取丹心照汗青”——“汗青”指古代制作竹简的工序，此处借代史册。 D．“提携玉龙为君死”——“玉龙”指珍贵的宝剑，象征将士的忠勇。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 泛鄱阳湖 [唐]韦庄 四顾无边鸟不飞，大波惊隔楚山微。纷纷雨外灵均过，瑟瑟云中帝子归。 迸鲤似棱投远浪，小舟如叶傍斜晖。鸱夷去后何人到，爱者虽多见者稀。 【注】灵均：屈原的字。鸱夷：即范蠡。 7．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．首联以“四顾无边”极写湖面之开阔，又借“鸟不飞”的夸张和“大波惊隔”的动感，奠定了全诗雄浑而略带悲凉的基调。 B．颔联巧妙化用屈原和湘水女神的典故，将自然景观与历史传说融为一体，增添了诗的深度和浪漫色彩。 C．颈联视角从宏大的传说拉回现实的细节，与首联的“无边”形成呼应，传达出诗人对时光流逝的哀伤。 D．尾联是全诗的点睛之笔，借范蠡（鸱夷）之典发出深沉慨叹，深刻阐释了一种哲理内涵，把握了全诗的核心思想。 8．请你结合诗作内容，简要分析本诗表达的情感。（2分） （二）（10分）阅读下列文言文，完成下面小题。 萧颖士及第后，恃才傲物。常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，会风雨暴至，有紫衣老父避雨于此。颖士见其散冗①，颇肆陵侮。逡巡②，风定雨霁，车马卒至，老父上马呵殿③而去。左右曰：“吏部王尚书也。”颖士常造门，未之面，极所惊愕。明日，具长笺，造门谢。尚书坐而责之，曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳。子负文学之名，倨忽如此止于一第乎？”颖士终于扬州功曹。 （选自《江西古文精华丛书》，有删改） 卢肇，袁州宜春人，与同郡黄颇齐名。颇富于产，肇幼贫乏，与颇赴举，同日遵路④，郡牧于离亭饯颇而已。时乐作酒酣，肇策蹇⑤亭侧而过。出郭十余里，驻程俟颇为侣。明年，肇状元及第而归。刺史已下接之，大惭恚。会延肇看竞渡，于席上赋诗曰：“向道是龙刚不信，果然衔得锦标归。” （选自《江西古文精华丛书》，有删改） 【注】①散冗：闲逸。②逡巡：时间短暂，顷刻。③呵殿：古时官员出行时随从前呼后拥喝令行人让道，在前称“呵”，在后称“殿”。④遵路：此处指上路。⑤蹇：跛脚，此处引申为驽马。 9．（1分）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 倨 忽 如 此 止 于 一 第 乎 10．（3分）解释文中加点词的含义。 （1）会风雨暴至 会（ ） （2）造门谢 谢（ ） （3）会延肇看竞渡 延（ ） 11．（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）所恨与子非亲属，当庭训之耳。 （2）出郭十余里，驻程俟颇为侣。 12．（2分）选文中的萧颖士、卢肇均为有才华之人，但其最终的人生境遇却截然不同，请说说你从中悟出了什么道理。 （三）默写。（6分） 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古诗文中的烽火之音，扣人心弦。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“________________，________________”写出在悲壮粗犷的战歌烘托下的热烈场面。 （2）担当精神体现在临危受命的勇气与矢志不渝的坚守中。如范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“________________，________________”抒发情怀，在边疆戍守之中诠释家国大义。 （3）孟子在《鱼我所欲也》中用“________________，________________！”两句表明对待“万钟”的标准与态度，说明做事要有原则，不能被物欲蒙蔽。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 位居榜首！《南京照相馆》凭什么那么火？ ①“每一个中国人都不会忘记” ②取材于1937年南京大屠杀期间侵华日军真实罪证影像的电影《南京照相馆》正在热映，该部电影从一间照相馆、几个普通人的视角切入，展现一段不能忘却的抗战记忆。记者日前采访主创团队、相关专家，听他们讲述影片创作历程和背后的真实历史。 照片无言 历史有声 ③影片讲述了一群生活于南京的普通百姓在吉祥照相馆避难，被迫帮助侵华日军摄影师冲洗底片，意外冲印出了记录日军罪证的照片，并谋划将罪证运送出去、公之于众的故事。 ④本片通篇以照片为叙事核心。子弹上膛、胶片上卷；扣下扳机、按下快门……影片一开场，一段蒙太奇手法将枪击和摄影的过程交替展示出来。“开枪和拍照的英文单词相同，暴行的实施和记录形成了呼应。”导演说，照片此时成为日本人的战利品。 ⑤在影片中，观众可以看到，侵华日军逼迫中国百姓拍摄所谓“亲善照”，枪口下的平民被迫在镜头前微笑，一些照片在无形间也变成篡改历史的帮凶。 ⑥电影结尾处，日军战犯被执行枪决，扮演林毓秀的演员用相机记录下这一刻。她认为：“影像在那一瞬间成为捍卫国民尊严的子弹，成为毓秀对已牺牲同胞们的交代。” ⑦“在信息匮乏的年代，一张照片往往就是一种强烈信号。电影想传递的是，要学会辨别信息真伪，分清谁是敌人、谁是朋友。影片反复提及‘朋友’二字，借其充分揭露日军伪善与欺骗的本质。”导演表示，放到当下和平年代来看，我们依旧要提醒自己，分清楚是非曲直、正邪对错。 平凡英雄 乱世微光 ⑧普通人的故事，往往更鲜活生动。影片采用群像叙事，展现了一群生活在南京的百姓在侵略者的铁蹄下从求生到抗争的觉醒历程。 ⑨他们来自各行各业——苏柳昌是一名邮差，如同现代社会奔波于大街小巷的快递小哥；林毓秀是一名演员，向往着更大的舞台，导演认为“这两个人物的设定会让观众更熟悉，更有代入感。”照相馆老金一家代表在这场战争中受到迫害的千千万万个家庭。反面人物王广海代表在时代背景下的投机分子。 ⑩底片是日军暴行的证据，也是平民反击的“武器”。在发现罪证后，这群普通人谋划保存并转运底片。 ⑪从冒用照相馆学徒身份保命，到为了保护众人、底片与日军摄影师拼死一搏，苏柳昌在危难之际表现出不畏强暴、血战到底的英雄气概。 ⑫老金等众人在绝境中曾恐惧、挣扎，却在目睹暴行后选择想方设法守护、传递罪证底片……在此过程中，他们展现出中国人的勇敢与韧性，彰显团结一致、守望相助的精神品质。 ⑬电影主创团队认为，保存日军的罪证并非一个孤胆英雄独立完成的事情，而是群策群力、团结一致才得以完成的壮举，因此影片从群像视角切入，着力展现小人物的无畏精神、团结意志和家国情怀。 铭记历史 吾辈自强 ⑭一张张照片、一帧帧光影，揭开抗战往事，传递深刻昭示。 ⑮在拍摄前，主创团队到侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京城墙博物馆等地调研，查阅历史照片、书籍文献和纪录片等大量资料，并着重参考了华东照相馆、秦淮照相馆等原型故事。 ⑯“我们尽可能做到尊重历史、还原历史，呈现当时当地真实发生的事件，让故事更具力度和厚度。”导演说。 ⑰影片中，躲藏在照相馆里的人们将底片护送出城。现实中，南京城内华东照相馆学徒罗瑾把16张日军拍摄的照片装订成册，后由爱国青年吴旋接力守护这些珍贵影像，才有了南京大屠杀案“京字第一号证据”，也成为战后审判日本战犯谷寿夫的铁证。 ⑱侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长周峰表示，罗瑾和吴旋保存的16张照片，作为法庭审判的重要物证，具有不可替代的历史价值。 ⑲电影中出现的日军掠夺城砖的情节，也改编自真实历史。日军当年掠夺的城砖用于建“八纮一字”塔，建造该塔总共从海外掠夺石材370多块，其中从中国掠夺的有200多块，从南京掠夺的有4块。 ⑳真实自有万钧之力。不少观众通过影像关联现实，感受到历史真相的分量。 ㉑有观众评价，照片穿过战火，电影跨越时空，让课本中的文字变得更加鲜活，让孩子了解先辈的勇敢与无畏，更知和平时代的珍贵、吾辈自强的意义。 ㉒而引发无数观众共鸣的一条影评是——“影片并非没有彩蛋，当你走出影院，看到今日盛世中国的真实图景，山河无恙、万家灯火，这就是电影的最大彩蛋。” （有删改） 14．（2分）影片《南京照相馆》通过一群普通人的故事来展现历史，这样处理有什么好处？下列分析不正确的一项是（ ） A．能够拉近观众与历史的距离，通过小人物的命运让宏大的历史叙事更具代入感和感染力。 B．表明保存和传递日军罪证是依靠众人的团结与牺牲，而非一人之功，突出了群体的力量。 C．真实再现了当时社会各阶层人民在面对侵略时，从恐惧到团结抗争的普遍觉醒过程。 D．旨在说明在残酷的战争中，只有像邮差、演员这样的普通人才会保有良知和勇气。 15．（4分）文章中提到“照片此时成为日本人的战利品”，而后来影片结尾又认为影像“成为捍卫国民尊严的子弹”。请结合文章内容，简要说说你对照片（影像）这两种不同作用的理解。 （二）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：2025年7月12日，在海南文昌航天发射场，天舟九号货运飞船与长征七号遥十运载火箭组合体顺利完成垂直转运。 天舟九号作为中国空间站的专属“快递小哥”，运载能力再次升级，此次任务上行的物资重量约为6.5吨。其中包括航天员系统乘员物资、空间站系统平台物资以及空间应用系统、航天医学实验领域、航天技术试验领域实验样品和设备设施等，将为空间站在轨运营和航天员长期驻留提供有力保障和支撑。这次还将上行2套全新的飞天舱外服，未来航天员可以选择更新更先进的航天服进行出舱作业。 目前，文昌航天发射场设施设备状态良好，后续将按计划开展发射前的各项功能检查、联合测试等工作，计划于近日择机实施发射。 （摘编自《火箭转运记“快递小哥”天舟飞船准备再出发》，“央视新闻”2025年7月12日） 材料二：据透露，这艘新批次飞船搭乘长征七号遥十火箭升空后，继续对接天和核心舱后向端口。除常规物资补给外，它将首次携带月球基地初期建设所需的3D打印建材与微型生态舱模块，为2030年前实现月球科研站常态化驻留奠定基础。 “月壤3D打印系统”又被称为“月壤打砖机”，其核心原理是通过抛物面聚光反射镜汇聚太阳光，经由光纤束传输产生大约3000倍的聚光太阳能，将月壤加热到1300℃以上实现月壤熔融和月壤砖的制备。这套装置主要有两大特点，一是采用月壤作为唯一原材料，不需要从地球携带任何辅料，这样可以做到真正的原位资源利用，实现用月球的土建月球房。此外，这套3D打印系统的光纤束是柔性的，末端可以自由移动，我们不仅可以铸砖，也可以自定义打印头的移动路径，以实现月壤任意形状成型制造。月壤3D打印系统制成的月壤砖具有强度高、隔热性好等特点，可以满足月球科研站的交通道路、设备平台和建筑物建造需求。 从地球到月球，从短期驻留到长期生存，中国航天正以天舟系列为纽带，编织着人类在深空的生存网络。当“月壤砖”在太空绽放数据之花，当航天员食品走进千家万户，我们看到的不仅是技术的突破，更是一个文明向星辰大海迈进的坚定步伐。 （有删改） 材料三：天舟九号的成功影响远不止于技术层面。它深刻映照着中华民族从近代屈辱中奋起、走向伟大复兴的宏大叙事，重塑着当代国人的精神坐标与国家认同。这种共鸣源于中国航天与中华民族历史奋斗的血脉相连。从“两弹一星”到“神舟”飞天、“嫦娥”揽月、“天问”探火，中国航天人书写了一部自强不息的史诗。每一个航天器的命名都巧妙融合了中华传统文化意象，将古老的飞天梦想与现代尖端科技成就无缝衔接。这不仅是科技的胜利，更是中华文明绵延不绝的具象化表达，激活了深植于民族基因的文化自信，成为塑造共同体意识的“精神引力场”。 天舟九号的成功再次证明：星辰大海的征途不仅是科技的远征，更是民族精神的淬炼与升华。它以润物无声却又势不可当的方式，重塑亿万国人的精神坐标，指引中华民族迈向更加辉煌的未来。每一次太空探索的成功都在地球上激荡起创新浪潮，催生新产业，培养新人才，最终反哺于民生福祉。那些固守旧有思维的人终将被历史淘汰，因为真正的进步永远属于那些敢于仰望星空并为之不懈奋斗的梦想家。 （摘编自《如何理解天舟九号发射的意义 民族精神的淬炼与升华》，“中华网”2025年7月19日） 16．（2分）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A．天舟九号飞行任务计划上行2套飞天舱外服，将为航天员长期驻留提供有力保障。 B．“月壤3D打印系统”以月壤为唯一原材料，其光纤束是柔性的，末端可自由移动。 C．从“两弹一星”到如今，中国航天人在探索宇宙的过程中书写了自强不息的史诗。 D．天舟九号的成功被视为民族精神淬炼与升华的体现，其航天器命名融合了中华传统文化意象。 17．（2分）下列基于材料的推理，不正确的一项是（ ） A．天舟九号运载能力再次升级，说明我国货运飞船技术在不断取得突破，且未来有可能再次升级。 B．未来航天员进行太空出舱活动时，可以穿着更新更先进的高科技航天服进行作业，其安全性能也会得到提升。 C．结合目前“月壤3D打印系统”的特点，未来月球科研站的建设可以大量利用月球本地资源，加快建设进程。 D．天舟九号的成功体现我国航天技术的突破，而对国人精神层面的影响需结合航天器的命名才能体现。 18．（3分）天舟九号的成功发射有哪些意义？请结合上述材料简要分析。 （三）（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 一件战袍 江子 ①走进江西于都县的中央红军长征出发纪念馆，你肯定会与很多衣物相遇。 ②纪念馆左边进门处，有一件羊皮袄。它做工十分考究，虽然，它已经很破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也溃不成“衣”。但比起馆内大多数粗布衣衫，它仍显得特别扎眼，特别有派头，仿佛异类。 ③毫无疑问，这是一件有故事的羊皮袄。 ④事情得从1932年说起。那一年，为打破敌人“围剿”，中国工农红军在中央苏区开展大规模“扩红”运动。于都县28岁的青年曾广华踊跃报名，成为一名光荣的红军战士。不久，他就参加了漳州战役。这场战役中，他不慎染上了恶性疟疾，但坚持不下火线，还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了红军医院。一天，团首长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里将战利品中的羊皮袄拿来，盖在曾广华身上。曾广华病好后，首长明确指示，曾广华在漳州战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他！ ⑤从此，这件羊皮袄就与曾广华结下了不解之缘。 ⑥老实说，面对这件羊皮袄，曾广华最初是惶惑的。他是穷人家的孩子，红军中普通的战士，这么一件昂贵的衣服，他以前见都没见过。它在他眼里，就像一名俘虏。他占有它，其实就是负责看管它。他不穿它，但他走哪儿都带着它——那可是他的荣誉，也是军中领导关心战士的见证。 ⑦1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都渡河出发。 ⑧长征路上，寒风凛冽，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下，多少战士陷入积雪中壮烈牺牲！可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了雪山，并最终抵达了延安。 ⑨羊皮袄，已成了他同一个班组的伙伴。恶劣气候如战场，它为他冲锋陷阵，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷，里面的羊毛仿佛火炉，给他提供了源源不断的温暖。白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。它的军绿色与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华坚定的信念与无穷的力量。 ⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地建设，几年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了三大战役中的辽沈、平津战役。十余年的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的红军战士，而那件羊皮袄，也已成为有着钢铁般精神的战士。 ⑪新中国成立了。曾广华面临着人生的重大选择：是等着国家安排去新的岗位工作，还是回家种田？曾广华毅然选择了后者。 ⑫曾广华的理由是，他没有文化，不能在需要知识的岗位上为国家作贡献，而且身上还有伤病。作为战争的幸存者，活着他就已经满足。他想回家种地，成为自食其力的劳动者。如此，他才能心安理得。 ⑬他的另一个理由是，他要带着羊皮袄回家——它也该想家了吧？ ⑭羊皮袄跟随他四处征战，早已有了战士的人格。他与它相互成全。现在的他，只有堂堂正正自食其力，才配继续做它的主人。 ⑮曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成新的战场，像战士一样严格地要求自己。他勤劳、刻苦，靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。他总是想着帮助别人，常常把微薄的战功补助费借给村里贫困的人。 ⑯在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。他经常在夜里从箱子里拿出它打开，从领子到下摆一点点抚摸着它。多少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来。 ⑰1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他光荣又平凡的一生。 ⑱经过90多年的时光，羊皮袄的色彩已经暗旧，可是又远比90多年前更加威风凛凛。它的经历无与伦比，它的火焰永不熄灭。它是英雄，是披荆斩棘的战士，是无惧的勇者——它悬挂在玻璃柜中，就像一座高耸的碑，须仰视才可见。它无字，却是写满了中国革命史的羊皮手稿。 ⑲每次去于都，我都要去中央红军长征出发纪念馆看看这件羊皮袄，它是有籍贯的老者、守军纪的战士，从于都出发踏上长征路的8.6万名英雄，都是它的战友与亲人。 （选自《光明日报》2025年1月17日有删改） 19．（4分）【散文·文脉】本文“人与物”两条线索交织并进。请你根据时间节点，补全梳理导图。 20．（4分）【散文·文蕴】文中说曾广华的一生是“光荣又平凡”的，请你结合全文内容，分析他的“平凡”与“光荣”。 21．（3分）【散文·文情】文中画线句语言优美，情感动人。请你从重音、停连、语调、语速等方面，任选两个角度进行朗读设计，并说明理由。 它的军绿色与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华坚定的信念与无穷的力量。 22．（6分）【散文·文题】作者将“羊皮袄”称为“一件战袍”，有何深意？请你结合文章内容加以分析。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23．（2分）下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A．《简·爱》通过女主人公在盖茨海德、洛伍德、桑菲尔德的三段人生经历，展现了其反抗压迫、追求精神平等与人格独立的成长历程。 B．《经典常谈》全书共13篇，是朱自清20世纪30年代末到40年代初编写的一部介绍《说文解字》《周易》《唐诗三百首》等我国传统文化经典著作。 C．讽刺小说《儒林外史》描写了普通士人日常生活中的生存状态和精神世界，其中大多数人物都是负面人物，如王冕、杜慎卿、严监生等。 D．《红星照耀中国》以虚实结合手法，描绘了延安革命根据地的情况，向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的大量事迹。 24．（3分）《一件战袍》一文中，“羊皮袄”是曾广华的生存依赖与精神寄托。在文学作品中，“物”往往还见证了人物的变化或象征着人物的精神。请从下列选项中任选一项或自行补充一项，结合名著内容展开阐述。 A．车——祥子 B．禅杖——鲁智深 C．________________ 25．（3分）读不同类型的名著需要运用不同的方法，关注阅读要点，体会其中价值。请从下表《朝花夕拾》《儒林外史》中任选一部，仿照《红星照耀中国》的示例，结合书中的内容加以阐述。（80字左右） 作品 类型 阅读要点（节选） 《朝花夕拾》 经典散文 消除与经典的隔膜，可查阅传记资料或相关评论，注意课内外学习的沟通 《儒林外史》 讽刺小说 欣赏讽刺笔法，体会批判精神 《红星照耀中国》 纪实文学 获得作品整体印象、梳理前因后果及线索、把握“事实”、从中获得启迪 《红星照耀中国》【示例】首先建立对红色中国的整体认知，按时间线梳理红军发展的重要节点。通过斯诺的实地见闻把握历史事实，重点关注长征等关键事件的因果关系。从中感悟革命精神，汲取奋进力量。 五、写作（50分） 26．阅读下面的文字，按要求作文。 材料一：家既要讲爱，也要讲理。 材料二：家不是一个讲理的地方，家是讲爱的地方，是走遍全世界后依然最渴望到的地方。而爱，是家最强大的后盾。 材料三：讲理，与重情从不对立。家庭之理，非冰冷的教条争辩，而是藏在烟火里的分寸与担当。家人之间，讲的是换位思考之理，是知错能改之理，是共担风雨之理。 请你根据以上三则材料，谈谈你的理解和思考，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $