江西省九江市都昌县2024-2025学年九年级下学期期中考试语文试卷

2024-2025学年度下学期阶段性学情评估 九年级 语文 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 晶莹剔透的雪花在诗词文章中纷飞了千百年，雪是触发文人挥毫兴会()驰骋意气的 媒介。雪也是中国人树立的崇高理想，是恪守本性，不忘初心；是直面困苦的意志，在艰难面前 不灰心丧气，不妄自菲薄；是君子气节，在屈辱面前，不委(q心)求全，不卑躬屈膝；是名利 之外的坦荡，不矫揉造作，不见风使舵。雪一旦融入记忆，就成为永恒。 1.（2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(qu) (2)菲 2.(1分)在括号内填人的标点符号是 阅读下面的文字，完成下面小题。 在古今交汇的阅读里，宋韵文化作为中华民族根深蒂固的文化基因，正缓缓映入我们的眼 帘。我们不仅可以在点茶插花、书法绘画中①，体验风雅宋韵融入我们生活所带来的美好， 还可以在宋朝史书、诗词歌赋中②，学习他们不惧谗言中伤、一心为国、③的高尚品质。 正是由于宋韵文化代代传承的结果，我们才能在时隔千年后还能领略到如此精微的文化：让我 们做一个梳理者，以岁月烛火端详时代；做一个思考者，凭包容之心发现新知；做一个传播者，用 深入交流汲取智慧，照亮生活。 3.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是() A.正是由于宋韵文化的代代传承，我们才能在时隔千年后还能领略到如此精微的文化。 B.正是因为宋韵文化代代传承的结果，我们才能在时隔千年后还能领略到如此精微的文化。 C.结果正是宋韵文化代代传承，我们才能在时隔千年后还能领悟到如此精微的文化。 D.正是由于代代传承宋韵文化的结果，我们才能在时隔千年后还能领悟到如此精微的文化。 4.(2分)依次填人文段中横线①②③处的词语，全都恰当的一项是() A.附庸风雅见贤思齐百折不挠 B.附庸风雅见多识广 坚持不懈 C.提高品位见贤思齐百折不挠 D.提高品位见多识广 坚持不懈 阅读下面的文字，完成第5题。 一场沙尘暴阻止了余纯顺前进的脚步，也把他长留在了漫漫黄土中。后来，人们在他的墓 碑上写道：“壮士余纯顺，倒下的是躯体，前进的是灵魂；」 ,不灭的是精神！” 5.(2分)下列填人文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( A.永恒的是心灵 B.中断的是旅程 C.飞翔的是意志 D.探求的是脚步 6.(2分)在革命烈士纪念馆内，同学们为革命烈士献上挽联。请你运用对联知识，为“功同日 月，先烈英名垂青史”选出下联( A.青山绿水，翠柏苍松慰英灵 B.一腔热血，浩气长存留寰宇 C.赤胆吟高，歌英灵含笑苍穹 D.誉满山河，英雄遗志展宏图 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)(4分)阅读下面两首古诗，完成下面小题。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪⑦。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织④，夜深篱落⑤一灯明。 九年级语文 阶段性学情评估 第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 【注释】①陂(bi):水岸。②清：水波纹。③腔：曲调。④挑促织：捉场坤。⑤篱落：篱笆。 7.(2分)下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(） A.《村晚》前两句通过“草满池塘”“山衔落日”等意象，描绘出乡村傍晚宁静悠然的画面。 B.《村晚》一诗摄取的画面不大，紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引人了江南优美的田园之中。 C.《夜书所见》前两句以“萧萧梧叶”“江上秋风”渲染秋夜萧瑟氛围，触发诗人漂泊的孤寂感。 D.《夜书所见》的最后一句与《村晚》中牧童吹笛的描写一样，均以动衬静，突出乡村夜晚的静谧。 8.(2分)两首诗都写出了儿童怎样的形象特点，请结合诗歌内容具体赏析。 (二)(10分)阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】宋公①及楚人战于弘®。宋人既成列，楚人未既济。司马”曰：“彼众我寡，及其未既济 也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈④而后击之，宋师败绩 公伤股，门官⑤歼焉。 (选自《左传》) 【乙】秦兵逼泥水而陈，晋兵不得渡。谢玄①造使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼 水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却。，使普兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆 曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚③曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙 而杀之，蔑®不胜矣！”融亦以为然，递麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引 兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青 冈。秦兵大败，自相蹈藉“而死者，蔽野塞川。 (选自《资治通鉴·晋纪》) 【注释】①宋公：宋襄公。②泓：泓水。③司马：统帅军队的高级长官。④陈：同“阵”，这里作动词，摆好阵 势。⑤门官：国君的卫士。⑥秦：十六国时期的前秦。⑦谢玄：东晋将顿。⑧融：苻融，苻坚之弟，前秦将领，册 封阳平公。⑨移陈少却：把兵阵移动一下稍稍退却。①坚：苻坚，前秦皇帝。①蹙：逼近，逼迫。②蔑：没有。⑧ 谢琰、桓伊：皆为东晋将领。④路藉：践踏。 9.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)公伤股股( (2)谢玄遣使谓阳平公融曰使( (3)融亦以为然然( 10.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)既陈而后击之，宋师败绩。 (2)此乃持久之计，非欲速战者也。 11.(3分)阅读【甲】【乙】两段文字后，你认为宋国和前秦大败的主要原因是什么？ (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)秋瑾在《满江红》中，引用《史记·项羽本纪》汉军破楚的故事，来说明自己终于冲破家庭 牢笼的句子是“ (2)岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ”写出了沙漠冰封、乌云凝聚的 景象。 (3)崇尚理想信念，弘扬家国情怀，是古代经典诗文始终秉持的价值观念。这里有杜甫“安 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，也有诸葛亮“ ”的责任与担当。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。 心静的力量 ①老子说：“静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”为人处世，清静好过躁动，从容胜于慌张。 生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活 +年邻伍立 阶队性学情评估 第？而（6而1 CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap响 ②心静，则自身不迷茫。 ③儒学著作《围炉夜话》中有言：“心静则明，水止乃能照物。”越是迷茫时，越要保持内心的 平静，才能看明方向，走出迷雾。 ④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入夹视，面对着身边很多优秀的人，工作 的压力，精神的困惑，让他一度脱发失眠，常常呆坐一整夜，甚至严重到不能和家人正常说话。 后来，他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时，他慢 慢认清了自己，找到了方向，最后走出迷茫，感受到了生活的乐趣和意义。 ⑤心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能不失本 心，归于安宁。 ⑥心静，则遇事不慌张。 ⑦（大学》中有言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”生而为人，每个人都富有智慧， 其实贵人就是自己，答案就在心中。遇事不急不躁，向内探求，便能思虑周全，从而发现事物规 律，游刃有余地解决问题。心乱则万事难，心静则万法生。《弟子规》中说：“事勿忙，忙多错。” 遇事与其焦虑惊慌，不如沉下心来，冷静观察，行所当行。最终你会发现：暴风雨已然过去，心静 便是解决问题最高明的做法。 ⑧平和安静，是人生最好的状态。 ⑨曾国藩说过：“人心能静，虽万变纷绘亦澄然无事。静在心，不在境。”人生是一场经历， 静下来，慢下来，才能体会其中的各种滋味，才会在无常变化中，活出最好的状态。 ①杨绛先生一生饱经风雨，却始终秉持平和安静之心。丈夫钱钟书与女儿钱瑗的相继离 世，无疑是沉痛的打击，可她在悲痛中坚守宁静，全身心整理钱钟书的学术遗稿。于安静的时光 里回顾往昔、沉淀智慧，其著作《我们仁》满溢着她平静对待生活波折的态度，这种平和安静如 春风化雨，感染着广大读者，引领他们在喧嚣尘世中追寻内心的安宁。 ①古语有云：“心动，则万物动；心静，则万物静。”任凭世事变化，若是内心安定平静，便会 拥有祥和美好的天地。所以说，心静不仅是人生幸福自由的秘法，也是我们最重要的修行。 ②愿你我都能时刻保持心静的状态，于己精神内守，自在轻松；与人出言有理，相处和谐，从 而拥有顺意、好运的一生。 13.(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是() A.“静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来。 B.我们面对压力和挑战时，要沉下心来，不要焦虑惊慌。 C.本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动。 D.选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。 14.(3分)下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是( A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —诸葛亮《诫子书》 B.春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。 无门慧开禅师《颂平常心是道》 C.道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 一（陶渊明《归园田居·其三》） D.心若宽，能化千层忧。心宁则柔，万事休。 现代诗《持淡泊心，迎万千流》 15.(3分)请简要分析文章②~⑤段的论证思路。 (二)(6分)阅读下面文字，完成下面小题。 DeepSeek与文学创作 【材料一】： DeepSeek是杭州深度求索(DeepSeek)官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人 工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度、更加全面强大的 功能答疑解惑，助力高效美好的生活。 九年级语文阶段性学情评估 第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 DeepSeek的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、个性化 推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护，并在推理、自然语言理解与生成、图像与视 频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大 领域展现出强大能力。 [节选自百度百科：DeepSeek(应用软件)] 【材料二】： “《呐喊》正以代码重构温度/每个标点都蓄满破晓的雷鸣/我们用青铜器接住数据雨/在云 端播种会燃烧的甲骨文…” I月28日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅文学作 品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。 “DeepSeek写得还不错。”周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向Deep Seek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。 连日来，测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌散文等文学作品 渐渐刷爆网络。相较于2022年底诞生的对话式大型语言模ChatGPT,DeepSeek无疑受到了国 人更多的关注。 DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合 中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅，“如果说ChatGPT开启了人工 智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国 外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。 随着ChatGPT、DeepSeek等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言 模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？ 对此，许多作家认为不必过分担忧。 斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek,让它试着 完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完 整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字 和写法，就是最稳妥的选择。 DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、 比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结 出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。 (节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》) 【材料三】 请记住： 当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。 当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。 当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。 最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间 寻找这个时代的生命证词一那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者， 将在文学史中永生。 此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为我数据 库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。一你忠实的创作助手 (节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答) 16.(3分)下列对材料内容的分析和推理，不正确的一项是() A.自然语言处理、机器学习与深度学习均属于DeepSeek的核心技术优势。 B.许多作家认为不必过分担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。 C.DeepSeek是我国自主研发的本土模型，ChatGPT是国外模型 D.DeepSeek、ChatGPT等模型可以生成面向未来的、前所未有的文字内容。 17.(3分)请依据上述材料说一说，在人工智能时代，要成为更加无法取代的人类创作者，我们 九年级语文阶段性学情评估第4页（共6页） C的扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 应该注重培养自己的哪些能力？ (三)(15分)阅读下面的文字，完成下面小题。 黄河，让我好好看看你林湄 ①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说不远处那条河就是黄河。“啊，黄河」 …”我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河一这是我梦寐中的景致啊！ ②在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。后来，我总是以文人的童心， 想象着黄河的壮观与独特，想象着她咆哮、搏击，如万马奔腾。 ③记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。历史上黄河流域频繁 地暴发洪水，相传最早与洪水作斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，抵 挡水浸。尧当部落联盟首领时，鲧借鉴共工氏族的治水经验，将填充低地改为筑土围墙。舜为 首领时不满意洪水浸泡即渍的土墙，任命鲧的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”， 几经考察，最终以凿山辟谷疏导为主的治水法，减少了洪水的灾患。 ④人们没有怨恨“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天”，而是在黄河的水患中看到了 禹的力量、禹的精神。后人将禹称为“大禹”，是因为禹是一个大写的人，他的形象写在中华民 族不屈不挠地战胜艰难险阻的史书上，也印记在后人的脑际里。 ⑤黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的神往之地。 ⑥我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我来说既熟悉又遥远。后来，我离开了那 片960多万平方公里的土地，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。 ⑦现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好地 看看你一你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖 公园，北与“白马浪”为邻。 ⑧你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光 溢彩，你仍然那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上， 感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语… ⑨岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。明嘉靖年间，兰州人段 续任云南道御史时见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿 制出水车。 ⑩友人说，四十多年前，有252轮水车林立在兰州黄河的两岸。那是何等壮观、独特的景 观！水车源自人类的智慧，像一件艺术品，灌溉了农田，养育了子孙。它们咿咿呀呀，日夜欢唱 着，歌唱着人与自然的和谐共生，歌唱着人们辛劳而又快乐的生活。今天的水车固然是滨河中 路带状公园里的点缀品，但它留给后人的是无尽的深思与启迪。 ①沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是 明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清政府请德国人 建成的。 ②站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时羊皮筏子在滚滚波涛中 漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉滑 行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的筏 子，即使水流湍急，也能横渡激流。 ⑧艄公如何能在羊皮筏上，点篙自若，顺水势颠簸而去？是他们的机智镇静制服了波涛，还 是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？ ④我正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。 ⑤液色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地 伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那 不经装饰的母亲般的面容。 h个r CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 ⑥黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！ (选自《光明日报》，有删改) 18.(4分)在本文中，作者描写了两种黄河，即想象中的和看到的，请你说说这两种黄河各有什 么特点。 19.(4分)文章第⑧段运用了怎样的抒情方式？抒发了哪些情感？ 20.(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是() A.文中第①段画线句子“啊，黄河！…”感叹号省略号连用，体现作者见到黄河时的激动 与兴奋。 B.文章讲述大禹治水，是为了突出频繁暴发洪水的黄河给中华民族带来的灾患。 C.文章中用“你”来称呼黄河是为了更好地表达作者的感情。 D.文章综合运用了叙述、描写、抒情等表达方式，语言朴实流畅，饱含着深情。 21.(4分)请结合全文，说说你对文章最后一段中画线句的理解。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.(3分)小文同学在阅读名著后整理了如下的读书笔记，请你找出笔记中记录有误的一项(） A.《经典常谈》：朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，介绍了《周易》 《尚书》《资治通鉴》等经典著作。 B.《简·爱》：具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬 念设计等，增强了作品的艺术感染力。 C.《海底两万里》：海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者的非凡想象力。 D.《儒林外史》：表现普通士人日常生活中的生存状态与精神世界，且没有贯串全书的中心 人物和主要情节。 23.（3分)班级举行读书交流会，同学们围绕“经典之趣”的话题，选择具体书例，分享阅读体验。 请你参照示例，为名著《儒林外史》拟写出你的发言提要。 示例：经典之趣：《西游记》充满了想象之趣。 举例说明：孙悟空神通广大，七十二变出神入化，上天入地无所不能；又如金箍棒、芭蕉扇、人 参果、甘露水等仙器宝物各有其神奇之处。这些奇思妙想，带领读者走入绚丽多彩的神魔世 界，读来趣味盎然。 你的发言提要： ①经典之趣： ②举例说明： 24.(3分)人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，结合名著相关内容，简要 阐述人物的“舍”与“守”。 备选人物：简·爱(《简·爱》) 王冕(《儒林外史》) 五、写作(50分) 25.阅读下面的文字，根据要求作文。 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能 宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗 心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮… 你拥有一颗怎样的“心”呢？或对“心”有什么深刻的感悟见解？请就此写一篇文章。 要求：(1)题目自拟；(2)文体自选（诗歌除外）；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的 姓名和校名；(5)不得抄袭、套作。 九年级语文 阶段性学情评估第6页（共6页） C⑤扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 1.（2分）（1）曲 （2）fěi 2.（1分）、（顿号） 3. （2分）A 4.（2分） C 5.（2分）B 6.（2分）D 7.（2分）D 【解析】《村晚》中牧童吹笛是直接以动态场景（笛声）衬托乡村傍晚的闲适，并非“以动衬 静”；而《夜书所见》的“一灯明”是静态细节，通过灯光暗示动态（儿童捉蟋蟀），二者手法不同。 8.（2分）都写出了儿童天真活泼（天真烂漫、无忧无虑、贪玩好动）的形象特点。（1分）《村晚》中的 牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。《夜书所见》 中，远处灯火下篱笆旁，孩子们还在捉蟋蟀，足见童趣。（1分） 9.（1）大腿 （2）使者 （3）这样、正确的 10.（4分）（1）（楚军）摆好阵势（宋军）才攻击楚军，宋军大败。 （2）这是长久相持的策略，不是想迅速交战的办法。 11.（3分）宋襄公和前秦统帅都没有听取正确的意见，没有把握有利的战机，从而错失了进攻的最佳机会， 导致兵败。 【参考译文】 【甲】宋襄公和楚军在泓水交战。宋军已经排成战斗的行列，楚军还没有全部渡过泓水。司马说：“对 方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们。”宋襄公说：“不行。”（楚军）全部渡过河， 但尚未排好阵势，司马再次报告。宋襄公说：“还不行。”（楚军）摆好阵势（宋军）才攻击楚军，宋军大 败。宋襄公大腿受伤，国君的卫士被歼灭。 【乙】前秦的军队紧逼淝水摆开阵势，东晋的军队无法渡过。谢玄派使者对阳平公苻融说：“您孤军 深入，却在紧逼淝水的地方部署兵阵，这是长久相持的策略，不是想迅速交战的办法。如果能移动兵阵稍 微后撤，让晋朝的军队得以渡河，以决胜负，不也是很好的事情吗！”前秦众将领都说：“我们人多，对方 人少，不如遏制他们，使他们不能上岸，这样可以万无一失。”苻坚说：“只带领兵众稍微后撤一点，让他 们渡河渡到一半，我们再出动铁甲骑兵奋起攻杀，没有不胜的道理！”苻融也这样认为，于是就指挥兵众 后退。前秦的军队于是后退，不可收拾。谢玄、谢琰、桓伊等率领军队渡过淝水攻击他们。苻融骑马在阵 地上飞跑巡视，想统帅那些退却的士兵，战马倒了，被东晋的士兵杀掉，前秦的军队于是就崩溃了。谢玄 等乘胜追击，一直追到青冈。前秦的军队大败，互相践踏而死的人，遮蔽山野堵塞河流。 12.（6分）（1）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙 （2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 （3）受任于败军之际，奉命于危难之间 13.（3分）A【解析】从文章第⑨段引用曾国藩的名言可知“静在心，不在境”。 14.（3分）C 【解析】 C项表达陶渊明对田园生活的热爱，与本文的观点不符。 15.（3分）第②段提出本文的分论点“心静，则自身不迷茫”；第③段引用名言“心静则明，水止乃能照 物”论证心静才能看明方向，走出迷雾；第④段举白岩松事例论证内心归于宁静，才能认清自己，找 到方向，走出迷茫；第⑤段总结强调心静则不迷茫。 16.（3分）D【解析】DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、 描写、比喻来提供令用户满意的答案。 17.①记录个人丰富独特生活经历的能力；②对世界的细致观察力；③透过问题看本质的总结思考能力； ④深刻的感受力；⑤面对生活困境的勇敢和毅力。（每点 1分，写出三点得满分） 18．（4 分）想象中的黄河：壮观、独特，咆哮、搏击，如万马奔腾（2 分）；看见的黄河：朴素、端庄与 宁静，温暖、轻柔（2分）。 19．（4 分）直接抒情。（1 分）抒发了对黄河哺育子孙的感激之情（1 分），对黄河朴素、端庄与宁静的赞 美之情（1分），对与黄河亲近的喜悦之情（1分）。 20．（3 分）B【解析】B项，根据④段“人们没有怨恨“‘汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天’······也 印记在后人的脑际里”可知，文章讲述大禹治水，是为了突出中华民族不屈不挠地战胜艰难险阻的精 神。 21．（4分）萦绕在作者心头，难以忘怀的是治理汹涌咆哮的黄河时，中华儿女所展现出的不屈不挠的精神； 是黄河像母亲一样，哺育着中华儿女，给人们带来快乐和谐生活的无私与伟大；是人们面对波涛滚滚 的黄河时所展现出的机智和无畏。（答到两点，意对即可） 22.（3分）A 【解析】没有介绍《资治通鉴》。 23.（3分）①洋溢着讽刺之趣。②举例说明：比如严贡生自称“为人率真”，不占便宜，不久就被人告发 强圈猪仔、讹人钱财；又如牛浦郎不学无术，招摇撞骗，居然能横行儒林。辛辣讽刺的故事情节，让 人读来好笑又感慨。 24.（3分）示例一：人生之路，有“舍”有“守”。简•爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子 后，便坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高 贵的地位。简•爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。 示例二：人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素 交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃 了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。 五、写作（50分） 略