海南琼海市2025-2026学年下学期初中学业水平模拟考试（一）九年级语文科试题

null 初中学业水平模拟考试（一） 九年级语文科试题 （时间：120分钟 满分：120分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、积累运用（25分） 传统文化是中华民族的精神命脉，它承载着千年的智慧与审美，滋养着我们的文化根脉。椰海中学开展“传承文化·自信海南”主题系列活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一：拟对联，赏书法】 1．为弘扬中华优秀传统文化，文学社将开展传统文化主题楹联创作活动。小海同学用隶书书写上联“琼音雅韵传千古”，请从下列选项中选出既贴合活动主题，又与上联隶书风格协调的下联。（ ）（2分） A． B． C． D． 2．请将所选的作品，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分） 【活动二：赏调声，承文脉】 3．阅读下面语段，按要求完成以下任务。（8分） ①“儋州调声”是海南最具魅力的非遗名片之一。这一艺术形式根植于千年渔耕文化，唱腔婉转悠扬，表演即兴灵动，风姿绚丽多姿。无论是节庆集会还是田间劳作，调声都是当地人民弥足珍贵的精神寄托。老艺人说：“调声比技巧更重要，因为技巧是有限的，而调声承载着生活的温度，传递着情感的共鸣，并且是文化传承的源泉。” ②调声是文化传承的一种创新。它绝不会让传统的唱腔停zhì（ ）不前，它鲜活、富有感染力的，是文化最有效的传播，能让非遗不断得到更新、延续。在传承的过程中，要善于创新表现形式，打破陈规，__________束缚，__________传播空间，通过创意善于去做别人所未做、演别人所未演、唱别人所未唱的内容，最终不断__________文化发展。 ③走进儋州调声的世界，我们能触摸到最鲜活的海南烟火气。那些传唱千年的旋律，是渔耕岁月的回响，也是山海之间的欢歌，__________，__________，被永久地镌（ ）刻在海南文化的长卷中。 ④透过歌声，我们看见一代代调声人坚守的身影，听见山海间流淌的乡音，为海南文化定义着新的温度与厚度。__________，__________，__________，__________。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 停zhì（ ）不前 镌（ ）刻 （2）依次填入语段②横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．冲击 扩充 推行 B．冲破 扩充 推行 C．冲破 扩展 推动 D．冲击 扩展 推动 （3）仿写句子：请你仿照语段③中画波浪线的例句，再补写一个句子，使上下文意畅通。（2分） （4）依次填入语段④横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） ①唱出为生活的歌 ②这些旋律早已生了根 ③牢牢地长在百姓心间 ④结出为传承的果 A．①④②③ B．②③①④ C．②③④① D．①③②④ 【活动三：吟诗文，传经典】 4．在横线上默写古诗文原句。（8分） 中华经典诗文，是穿越千年的精神力量。建设海南自贸港，需要我们从优秀传统文化中汲取智慧与力量：王湾面对壮阔江景，用“潮平两岸阔， ① ”，展现出天地开阔、扬帆奋进的昂扬气象；诸葛亮临危受命，以“ ② ， ③ ”，尽显担当重任、勇赴国难的赤诚，激励着追梦者奋勇向前；龚自珍以“ ④ ，化作春泥更护花”，讴歌无私奉献的精神，恰是无数奋斗者默默付出的真实写照；文天祥以“ ⑤ ， ⑥ ”，抒发至死不渝的爱国之志，彰显出深沉的家国担当。经典之中，更有无数情怀激励我们前行，请写出连续两句古诗文，完成下列积累：“ ⑦ ， ⑧ ”抒发了乐观进取的情怀。 【活动四：写新篇，展担当】 5．为更好地开展“传承中华经典，弘扬时代精神”活动，椰海中学文学社将开展一次以“读经典，悟成长”为主题的征文活动，请你参与并完成以下任务。（5分） （1）下面是椰海中学文学社拟写的一则征稿启事，请仔细阅读并按要求作答。（3分） 征稿启事 中华经典是穿越千年的精神瑰宝，是我们成长路上的精神养分。即日起我校文学社将举办“读经典，悟成长”主题征文活动，可围绕你阅读经典诗文、名著的感悟，以及经典对个人成长的影响进行创作，旨在传承并挖掘中华优秀传统文化的时代价值。 来稿要求：观点鲜明，情感真挚，篇幅不超过1000字，写明真实姓名和班级，__________，作品提交截止时间为2026年5月15日。欢迎同学们踊跃投稿！ 椰海中学文学社 2026年4月27日 ①这则征稿启事在格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分） ②这则征稿启事的画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。（1分） ③这则征稿启事传达的信息不完整，请在横线上进行补充。（1分） （2）为加强征文比赛的宣传力度，让更多的同学参与此次征文比赛，请你参考示例，再设计两种宣传方式。（2分） 示例：在学校宣传橱窗里张贴征稿启事。 ①__________ ②__________ 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。（5分） 6．阅读下面古诗，完成下面学案。 学习篇目 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 学习过程 初读感知·感受语言 （1）这首诗的语言风格属于（ ）（1分） A．雄浑悲壮 B．清新婉约 品读诗魂·洞悉情变 （2）课堂上小琼同学绘制了一幅图来表现本诗的情感变化，请你结合诗歌的内容对其呈现的情感变化脉络进行解说。（2分） 精读探意·典故赏析 （3）尾联用了什么典故？表达了将士们怎样的精神？（2分） 统观全诗·概括精要 全诗色彩鲜明，意向雄浑，巧用修辞，将边塞激战的场景刻画得栩栩如生。 （二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成7～10题（12分） 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 温州人李庭，家于雁荡山。山深谷幽，人迹罕至。庭尝入山采薪，行十余里，见一径，甚光洁。循之而行，渐闻鸡犬声。行数里，忽见聚落，屋宇参差，篱落周整。男女耕作，服饰古朴，见庭皆惊，问所从来。具告之。有老人邀至其家，具酒食相待。庭问其世代，曰：“吾祖避秦乱，居此百余年矣，未尝出也。”庭欲归，老人戒曰：“此非人世，慎勿语人。”庭出山，反寻其径，不复得焉。 （节选自《太平广记》，有删改） 7．甲文中画波浪线的句子有两处需要断句，请从下面字母中选出两项。（2分） 其中A往来种作B男女衣着C悉D如外人 8．请给下面加点词的解释选择正确的选项。（4分） ①渔人甚异之（ ） A．奇怪 B．差异 C．不同 D．对……感到惊异 ②来此绝境（ ） A．没有出路的境地 B．与世隔绝的地方 C．险恶之地 D．绝妙之处 ③循之而行（ ） A．遵循 B．顺着，沿着 C．遵守 D．循环 ④具酒食相待（ ） A．准备，备办 B．具体 C．详细 D．器具 9．翻译文中画横线的句子。（4分） （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）庭出山，反寻其径，不复得焉。 10．两篇文章都塑造了“世外桃源”的形象，请结合[甲][乙]两文，概括两篇文章中“世外桃源”的共同特点。（2分） （三）整本书阅读。（6分） 11．经典名著是穿越时空的精神财富，海南自贸港的建设，既需要实干的力量，也需要精神的滋养。请结合整本书阅读，完成以下任务。 （1）请根据以下描述，分别写出两部名著中的对应人物。（3分） 《红星照耀中国》《朝花夕拾》人物情节对对碰 人物 情节 毛泽东 周恩来 藤野先生 长妈妈 贺龙 ①两把菜刀闹革命，在湖南建立苏区，擅长游击战术。（ ） ②接见斯诺并为其拟定92天采访计划，儒雅沉稳。（ ） ③为鲁迅批改讲义、纠正解剖图，治学严谨无民族偏见。（ ） （2）结合海南自贸港封关运作、打造高水平对外开放高地的时代背景，从《朝花夕拾》《红星照耀中国》中选取一个人物，结合其精神品质，谈谈该精神品质对当代青年投身自贸港建设的启示。（3分） （四）文学类文本阅读。阅读下面的文章，完成12～16题。（12分） 红旗茶店 王姹 ①穿过北门城楼那条长长的青石廊洞口，再往右拐不远，便是红旗茶店。 ②红旗茶店坐落在白芒古镇东门老街上。每年四月，春风裹挟着暖意漫过古镇，苦楝树的花仿佛一夜之间开满街巷，细碎的白花随风飞舞，像纷纷扬扬的落雪，点亮了老街平淡的日子。 ③茶店的老主人黄明发，年近花甲，依旧亲自守着店里的生意。他在茶店里出生、长大，慢慢变老，这家百年老店早已和他骨血相融，成了他晚年孤寂生活里唯一的寄托。他自幼腿脚不便，走路微瘸，年少时没少受旁人冷眼，勉强读完高中，便接过祖辈传下的茶店，一守就是数十载。 ④茶店那几扇土黄色的木门，在岁月里日渐暗淡，一点点往时光深处委顿。黄明发也禁不住岁月的推搡，从青丝满头的壮年，熬成了白发佝偻的驼背老人，身形愈发矮小。街上有人随口叫他“黄老头”，他总会眼一瞪，纠正道：“叫伯爹（伯伯）！”他虽瘸，但不卑微，性子里藏着一股倔劲。早年街坊给他取“跛脚发”的绰号，他当即拉下脸：“再叫，就不卖你东西！”果真，街上再也没人敢这般称呼他。 ⑤四十年光阴，黄明发在老街做了四十年糕点，一手点心手艺炉火纯青。他做的酥香面包、白肉包子堪称一绝，叉烧馅料精肥相间、鲜嫩多汁、香气四溢。正是凭着这门绝活，他守住了祖业，让茶店成了老街里醒目的百年老店，门楣上暗红色招牌里的鲜黄大字，在街巷里格外惹眼。每每想起，黄明发的脸上总会泛起几分不易察觉的得意。 ⑥茶店原本是两层清末骑楼，三眼铺面，楼下待客，楼上住人。直筒式的铺面能放下二十张茶桌，生意红火时总是宾客盈门。常年烟熏火燎，墙面早已斑驳，分不清原本的色泽，老旧的骑楼几经修补，勉强支撑着。二十多年前，黄明发咬牙翻新店面，加盖一层改作茶楼，敲掉老旧的石米粒外墙，贴上崭新的瓷砖，屋内重新刷上涂料，茶店终于焕然一新。 ⑦黄明发的生活安然、平静、有规律。他像一台计算精准的机器，几十年来程序从未紊乱过。每天早早就起了床，他便弓着腰生炉点火，将半夜提前揉好的面团，熟练地掐段、搓球、挂浆、划刀、涂蜜、撒芝麻，整齐地码进烘焙炉。不过片刻，浓郁的面包香便弥漫整条老街，勾醒了睡梦中的街坊。 ⑧清晨的茶店，总是挤满了排队买早餐的人。老街人早已习惯了这口味道，一代代人都是闻着红旗茶店的香气长大。“黄伯爹，来份早餐！”熟悉的招呼声此起彼伏，黄明发总是笑着应声。他记性极好，客人无须点单，便知晓每位老主顾的喜好：一杯他亲手冲泡的“歌碧欧”，一碗粉汤、一个白肉包子或煎堆，总能精准地送到桌前。大儿媳帮忙打下手，一家人守着小店，日子平淡又踏实。 ⑨七点刚过，茶店便渐渐热闹起来。算彩票的、蹬风采车的、开当铺的，贩夫走卒、市井百姓，还有公职人员与生意人，纷纷落座在仿古红木靠背椅上，一边吃着早餐、品着茶水，一边闲谈古今中外、城内城外的逸闻趣事。茶店的小吃十分丰富，粉汤、伊面、番薯汤、猪杂汤、绿豆汤、木薯烙、煎堆等，甜咸皆备，样样令人垂涎。人们说到动情处，喜怒形于色、拍案称奇都无妨，口干时便呷一口茶，慢悠悠吸口气，再吃些点心继续闲谈，人生的冷暖滋味，也在一壶茶、一碟小点里变得平和而真切。茶店向来藏不住秘密，再细碎的小事，一夜之间便能传遍街巷。话题包罗万象，大到国际局势、赛事输赢，小到谁家添丁、谁中了彩票、谁家儿女相恋，如流水般在茶店间肆意流淌。 ⑩二十多年间，物价一涨再涨，茶店的茶水费却始终没怎么涨，从最初一壶五毛钱，涨到一杯一元钱。黄明发始终坚持薄利多销，他总说，老街坊们吃了几十年，这份情谊，远比钱财重要。 ⑪走进茶店深处，茶桌后方摆着一张旧条案，香烛轻燃，香雾袅袅，笼罩着墙上一幅幅泛黄的老照片。照片定格了黄家三代人经营茶店的瞬间，也藏着整条老街百年的风雨变迁。风从木门缝隙吹进来，带着苦楝花的清香，茶店里的热气与香气交织，裹着人间烟火，在老街里缓缓流淌，岁岁年年，从未停歇。 ⑫百年茶店，守的是手艺，是情谊，更是老街人剪不断的岁月乡愁。 （选自《人民文学》2025.12，有删改） 12．请根据文章内容，补全下面表格，将体现人物性格的文中细节填写完整。（3分） 人物性格 文中印证细节 自尊倔强 ①__________ 坚守祖业 四十年深耕糕点手艺 真诚暖心 ②__________ ③__________ 物价上涨，依旧坚持茶水低价，薄利多销 13．品味段落⑤中“每每想起，黄明发的脸上总会泛起几分不易察觉的得意。”一句，说说黄明发“得意”的原因。（2分） 14．请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。（3分） ①他便弓着腰生炉点火，将半夜提前揉好的面团，熟练地掐段、搓球、挂浆、划刀、涂蜜、撒芝麻，整齐地码进烘焙炉。 ②每年四月，春风裹挟着暖意漫过古镇，苦楝树的花仿佛一夜之间开满街巷，细碎的白花随风飞舞，像纷纷扬扬的落雪，点亮了老街平淡的日子。 15．文章结尾处写到茶店墙上挂着“泛黄的老照片”，这一物象在结构上和内容上分别起到了怎样的作用？（2分） 16．“百年茶店，守的是手艺，是情谊，更是老街人剪不断的岁月乡愁”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分） （五）实用类文本阅读。阅读下面材料，完成17～20题。（10分） 材料一 农历三月三，是海南黎族、苗族同胞一年一度最隆重、最具代表性的传统节日。该节日承载着厚重的民族历史记忆与淳朴的民俗情怀，蕴含着祭祀先祖、感恩自然、祈福五谷丰登、期盼生活美满、青年男女交友等丰富文化内涵，是黎苗民族文化传承的重要载体。据文献记载，其习俗雏形在宋代已出现。节日当天，黎苗同胞身着手工缝制的特色盛装，男子腰挎弯刀、头戴竹笠，女子身着绣满民族纹样的衣裙、佩戴银饰，齐聚山林旷野、乡村广场，举行庄重肃穆的祭祖仪式，以虔诚之心缅怀先祖、祈求平安。众人围坐一堂，共饮醇香甘甜的山兰酒，品尝软糯鲜香的三色饭，处处洋溢着祥和热闹的氛围。现场还会开展对山歌、跳竹竿舞、拉乌龟、射箭、摔跤等丰富多彩的民俗活动，竹竿舞节奏明快清脆，舞者身姿轻盈灵动，进退间尽显民族韵味；山歌对唱以情为媒，歌词即兴传唱，唱出对生活的热爱与对美好的向往。这些民俗活动不仅是民族技艺的生动展示，更是黎苗同胞淳朴民风、团结向上精神风貌的集中体现。 如今，海南三月三节日影响力不断扩大，已成为全方位展示海南民族文化、推动文旅深度融合的重要平台，吸引各地游客前来体验，让古老民俗在新时代焕发蓬勃生机。 材料二 海南传统美食深深根植于热带海岛的山海馈赠之中，兼具浓郁民族特色与传统养生智慧，是海南地域文化的鲜活缩影。三色饭作为黎族苗族三月三节日的核心美食，取山间天然无毒草药汁液浸泡糯米染色，红色寓意喜庆吉祥，黑色象征忠贞坚韧，黄色代表丰收富足，色泽鲜亮、口感软糯，既是节日里必不可少的祭祀贡品，也是招待远方宾客的佳品。文昌鸡作为海南四大名菜之首，以林地散养、天然喂食为特色，做法以白切最为正宗，煮制后皮黄透亮、肉质鲜嫩、肥而不腻，搭配特色蘸料，滋味醇厚，是海南宴席上最高规格的待客礼仪。黎家竹筒饭选用新鲜山竹，装入优质糯米与秘制配料，炭火慢烤而成，竹香与米香完美融合，口感香糯清甜，是黎族同胞传统的特色美食。 此外，鲜香爽口的海南粉、嫩滑浓郁的清补凉、鲜美的和乐蟹等，都是海岛日常风味代表。这些美食均遵循古法制作，取材天然原生态，讲究食材本味，每一道美食背后，都藏着海南人民敬畏自然、敬天惜物、和睦共享的生活理念，更是海岛多元文化交融的生动印记。 材料三 海南非物质文化遗产璀璨多元，积淀着海岛各民族千年的文化智慧，黎族传统纺染织绣技艺、黎族制陶技艺、崖州民歌、琼剧、海南八音器乐等多项文化瑰宝，均成功列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。黎锦被誉为“中国纺织史上的活化石”，纺织工艺繁复精巧，纹样图案包罗万象，记录着民族迁徙历史、自然万物风貌与民俗生活场景，承载着黎族人的文化信仰与民族记忆。黎陶采用无轮慢筑的古老手法制作，器型古朴厚重、结实耐用，历经千年传承不息，承载着黎族人民的生活智慧与文化传承。 近年来，海南非遗文化始终坚持保护与创新并行的发展理念，积极推动非遗进校园、进景区、进社区、入文创产业，通过开设非遗课程、打造非遗展示馆、研发非遗文创产品、推出民俗表演等形式，让精美的黎锦服饰、特色非遗美食、原生态民俗表演走进大众生活。通过现代化创新与生活化传播，推动传统文化实现创造性转化、创新性发展，既守护了海南独特的文化根脉，也彰显出新时代海南深厚的文化底蕴与坚定的民族自信。 材料四 海南“三月三”民俗与美食认知调查（样本：1200名海南中学生） 调查项目 了解程度 喜爱原因 传承意愿 知晓三月三来历与习俗 82.7% 热闹有趣、民族特色浓 79.4% 吃过并了解三色饭 76.3% 寓意吉祥、草木清香 71.8% 会跳或看过竹竿舞 88.5% 节奏欢快、参与感强 85.2% 关注海南非遗美食与技艺 69.1% 文化厚重、味道独特 66.5% 17．下列对四则材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分） A．海南三月三的民俗文化，重点强调了其作为严肃传统节日的单一属性，完全不包含青年交友、娱乐等活动。 B．海南的传统美食（如三色饭、文昌鸡、黎家竹筒饭等），均遵循古法制作，取材天然，讲究食材本味，体现了敬天惜物的理念。 C．海南非遗文化（如黎锦、黎陶）的传承与发展，核心是严格保守传统技艺，禁止任何形式的创新与产业化融合。 D．调查数据显示，海南中学生对三月三的习俗、美食及竹竿舞了解程度较低，且普遍缺乏传承意愿。 18．结合材料一、二，简要概括海南三月三节日习俗与特色美食共同承载了哪些文化内涵。（3分） 19．有同学认为将材料一画线句中的“据文献记载”删去表述更为简洁，请简要说说你的看法和理由。（3分） 据文献记载，其习俗雏形在宋代已出现。 20．根据材料四表格数据，概括出两条关于海南中学生对三月三认知与态度的结论。（2分） 三、写作表达（50分） 21．阅读下面的文字，任选一题按要求作文。 题一： 2026年春晚节目《贺花神》惊艳亮相，以“十二月花神”为核心，融合非遗服饰、古典吟诵与数字艺术，用现代表达点亮古典意境，让传统文化焕发光彩。在海南，本土文脉同样生生不息。千年黎锦织就民族图腾，“三月三”传承民俗风情，琼剧、疍家渔歌与东坡文脉交相辉映，共同构成海南独有的文化底色。 传承不是守旧，创新不是忘本。无论是《贺花神》的古韵新生，还是海南文化的代代相传，都告诉我们：坚守文化根脉、坚持守正创新，才能让传统文化历久弥新，让文化自信深深扎根在每个国人心中。 请你根据对上面文字的理解和思考，写一篇作文。可叙述经历，可阐述观点。 题二： 椰风阵阵，古韵悠长。海南的土地上，黎锦纹样藏着千年图腾，三月三的歌声飘荡在山海之间，船型屋、琼剧、疍家渔歌、骑楼往事，共同编织着独属于琼州的文化记忆。 某一天，你意外获得了一次神奇的穿越之旅，可以化身一物、梦回古寨，或是与某位非遗匠人相遇。在这段奇妙经历中，你亲眼见证了本土文化的过往与今朝，也读懂了传承的意义。 请以“一场与__________的时空相遇”为题，发挥想象力，写一篇记叙文，记录你与海南传统文化相遇的奇幻故事。 要求：①题一自拟题目，题二把题目补充完整后作文，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 学科网（北京）股份有限公司 $