精品解析：江西省南丰县第一中学2025-2026学年八年级下学期期中学业水平检测物理试题

2025-2026学年度南丰一中初二期中学业水平检测 说明：1.本卷共有四大题，21个小题，全卷满分80分，考试时间80分钟。 2.本卷为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 2026年美以伊局势紧张，某地区部署了先进的导弹防御系统。当敌方导弹飞来时，防御系统发射拦截弹将其摧毁。拦截弹撞击导弹的瞬间，两者的形状都发生了微小改变，说明力能改变物体的______；拦截弹对导弹的力使导弹的运动状态发生了改变，因为力能改变物体的______； 2. 如图所示，这是某航天员停留在太空的情景，航天员的前面是空间站，若航天员要回到空间站，可以借助所携带的氧气罐向________喷放氧气，这里用了力的作用是________的。 3. 用手握住装满水的保温杯，使其始终保持竖直静止状态，手对保温杯的握力越大，保温杯受到的摩擦力___________（选填“越大”“越小”或“不变”）；若在保温杯外壁套一层防滑橡胶套，是通过___________的方法增大摩擦力，防止保温杯滑落。 4. 如图所示，这是谷扇车选谷的情景。把谷物从上方倒入扇车，摇动摇柄，扇车内的扇轮转动产生气流，谷物下落过程中受气流作用，从不同出口掉落，从而完成选谷。则饱满谷物会从 ___________（选填“靠近”或“远离”）扇轮的出口掉落，这是因为饱满谷物的质量大，运动状态 ___________（选填“难”或“容易”）改变。 5. 列车进站时，车体附近的空气会被运动的车体带动起来，流速增大，压强___________，存在安全隐患，因此在站台上设置了一条十分醒目的安全线。列车刹车时，乘客的身体向前倾，是因为乘客具有___________。 6. 如图是悬挂宣传标语牌时用铅垂线校正的示意图，这种办法利用了重力的方向________这一特点；若标语牌正面是一个边长40cm的正方形，则在一标准大气压下这个面上承受的大气压力为________N。（1标准大气压为） 7. 如图，水母的伞状体内有一种特别的腺体。海面平静时，它能产生气体使伞状体膨胀，水母受到的浮力______；风暴来临时，水母会放气下沉，下沉过程中受到海水的压强______。 8. 我国自主研制的大型海运船舶“鲲鹏”号在海上航行时，船体始终漂浮在海面上。“鲲鹏”号从长江驶入大海，船受到的浮力将________；在深海航行时，随着船体吃水深度的增加，船底受到海水的压强将变________。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 关于重力，下列生活情景对应的解释错误的是（ ） A. 抛出去的篮球最终落回地面，是因为篮球受到重力 B. 物体在水中下沉时，不受重力 C. 重力的方向总是竖直向下，所以墙上的挂画重垂线能保持竖直 D. 同一物体在地球不同位置受到的重力大小可能不同 10. 如图所示，为无锡马拉松比赛沿途设置的补给站，水平桌面上静止放着一箱矿泉水，选手经过补给站，拿起一瓶水，竖直握在手中，随后手持水瓶沿水平方向匀速向前跑动。下列说法中正确的是（ ） A. 桌面对箱子的支持力是箱子发生弹性形变产生的 B. 桌面对箱子的支持力与箱子对桌面的压力是一对平衡力 C. 整箱矿泉水受到的重力与桌面对箱子的支持力是一对平衡力 D. 选手手持水瓶匀速向前跑动时，手握瓶子的力越大，手与瓶子间的摩擦力越大 11. 巴蜀物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是（　　） A. 甲：帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随液体质量的增加而增大 B. 乙：抽水机工作时，提起活塞，水在大气压作用下推开阀门B C. 丙：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大 D. 丁：向下吹气，乒乓球不会下落，原因是空气流速大的地方压强大 12. 如图所示，是AI生成的重庆山城雾都的图片，下列描述正确的是（　　） A. 柱形桥墩在水中不受浮力 B. 行驶的汽车相对于房屋是静止的 C. 河面的薄雾是水蒸气凝华放热形成的 D. 岸边的桥墩在水中的倒影是光的折射形成的 13. 对于四个实验情景，下列描述正确的是（　　） A. 图甲：小车从斜面上滑下，继续沿水平方向运动，说明物体的运动不需要力来维持 B. 图乙：在木块上增加钩码，测力计的示数增大，说明滑动摩擦力与物体的重力有关 C. 图丙：研究压强时，沿虚线将质地均匀的长方体物体切去一部分，海绵所受压强不变 D. 图丁：称量时，当添加最小砝码后，发现指针指向分度盘右侧，应向左节调平衡螺母 14. 体积相同的鱼甲、鱼乙位于两个鱼缸中水内位置如图。以下说法正确的是（　　） A. 鱼甲受到水的压强大 B. 水对鱼缸甲底部压强大 C. 鱼甲、鱼乙受到浮力大小相等 D. 鱼甲、鱼乙排开水的重力相等 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 小松在超市购物时，用15N的水平向右的力推着一辆质量为20kg的购物车在水平地面上做匀速直线运动。（）求： （1）购物车重力的大小和方向； （2）购物车受到的阻力的大小： （3）小松发现前面有一个小孩，马上用30N水平向左的力向后拉购物车减速，在减速过程中，购物车所受的合力的大小和方向。（假设小车所受阻力的大小不变） 16. 重为5N的空鱼缸放在水平窗台上，其底面与窗台的接触面积为，如图所示，向鱼缸内注入1.5kg的水，水的深度为10cm。（，g取10 N/kg）求： （1）空鱼缸对窗台的压强； （2）注水后鱼缸底部受到水的压强； （3）注水后鱼缸底部受到水的压力。 17. 如图所示，一木块的体积为，浸没在水中且处于静止状态，木块受到绳子向下的拉力F为0.8N。（g取10N/kg，，绳子重力忽略不计）求： （1）木块此时受到的浮力。 （2）木块的重力。 （3）木块的密度 （4）细绳剪断后，木块静止后露出水面的体积 四、实验与探究题（每小题7分，共28分） 18. 在实践课上，物理小组开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 （1）选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； （2）若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 【项目评价】 （3）用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计水平放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； 实测时挂上0.1N的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 （4）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力以及所对应的弹簧长度，并在坐标纸上绘制了图丁的图像。分析图像可知：该弹簧的原长为______cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量为______cm。 19. 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素某同学作了如图所示的实验。 （1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做________运动； （2）比较________两图所示的实验说明：在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）要探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关，小明决定将甲图中的木块沿竖直方向切去一半，小组其他同学提出这种做法是错误的，原因是________ （4）本次实验所用到的实验方法：___________、____________ （5）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是小明又设计了如图丁所示的实验方案，该实验过程中A所受的摩擦力的方向水平向________。该方案________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。 20. 如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。 （1）实验中，测得该地的大气压相当于_______ mm水银柱所产生的压强； （2）已知海拔越高，气压越低。若想使水银柱的高度变为740mm，则应到海拔更_________（选填“高”“低”）的地方进行实验； （3）实验中，若倾斜玻璃管至如图丁所示，则水银柱的高度将_________，水银柱的长度将________；（两空均选填“变长”“变短”或“不变”） （4）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，管中混入少量的空气，则所测量的大气压值比真实值要_________（选填“偏大”或“偏小”）； （5）如图丙，实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是_________；（选填“液柱下降”或“液柱向上喷出”） （6）若同学们用图己中B注射器、量程为0~5N 的弹簧测力计、刻度尺等相关用品测量大气压，当弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图己中的___________（选填A或B或C）注射器。 21. 探究“影响浮力大小的因素”，小红用弹簧测力计挂着同一金属块进行如图所示的实验操作。（、） （1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是_________N。 （2）分析图A、B、C可知：浮力的大小与排开液体的体积_________；分析图C、D可知：浮力的大小跟物体浸没的深度_________。（以上两空均选填“有关”或“无关”） （3）分析图_________可知：物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 （4）金属块的密度为_________。 （5）若弹簧测力计不拉物体，则物体将_________（选填“沉底”“漂浮”或“悬浮”）。 （6）小红把该金属块分别浸入到另外的甲、乙两种液体中时，弹簧测力计的示数相同，且金属块的下表面到容器底部的距离也相等，则甲液体对容器底部的压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体对容器底部的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度南丰一中初二期中学业水平检测 说明：1.本卷共有四大题，21个小题，全卷满分80分，考试时间80分钟。 2.本卷为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 2026年美以伊局势紧张，某地区部署了先进的导弹防御系统。当敌方导弹飞来时，防御系统发射拦截弹将其摧毁。拦截弹撞击导弹的瞬间，两者的形状都发生了微小改变，说明力能改变物体的______；拦截弹对导弹的力使导弹的运动状态发生了改变，因为力能改变物体的______； 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】撞击瞬间两者形状发生微小改变，说明力能改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态，所以，拦截弹对导弹的力使导弹的运动状态发生改变。 2. 如图所示，这是某航天员停留在太空的情景，航天员的前面是空间站，若航天员要回到空间站，可以借助所携带的氧气罐向________喷放氧气，这里用了力的作用是________的。 【答案】 ①. 后 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]航天员要返回空间站，需要获得一个指向空间站的推力。根据力的相互作用原理，他需要向相反方向（向后）喷出气体。氧气罐向后喷气时，对气体施加了向后作用力，同时气体也对航天员施加了方向相反的反作用力，使其前进。 3. 用手握住装满水的保温杯，使其始终保持竖直静止状态，手对保温杯的握力越大，保温杯受到的摩擦力___________（选填“越大”“越小”或“不变”）；若在保温杯外壁套一层防滑橡胶套，是通过___________的方法增大摩擦力，防止保温杯滑落。 【答案】 ①. 不变 ②. 增大接触面粗糙程度 【解析】 【详解】保温杯竖直静止时，竖直方向的重力与静摩擦力是一对平衡力，二者大小相等。手对保温杯的握力越大，但保温杯的重力不变时，静摩擦力的大小不变。 套防滑橡胶套可以在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止保温杯滑落。 4. 如图所示，这是谷扇车选谷的情景。把谷物从上方倒入扇车，摇动摇柄，扇车内的扇轮转动产生气流，谷物下落过程中受气流作用，从不同出口掉落，从而完成选谷。则饱满谷物会从 ___________（选填“靠近”或“远离”）扇轮的出口掉落，这是因为饱满谷物的质量大，运动状态 ___________（选填“难”或“容易”）改变。 【答案】 ①. 靠近 ②. 难 【解析】 【详解】[1][2]饱满的谷物质量大，惯性大，下落过程中运动状态难改变，所以饱满的谷物没有被吹走。所以饱满谷物会从靠近扇轮的出口掉落。 5. 列车进站时，车体附近的空气会被运动的车体带动起来，流速增大，压强___________，存在安全隐患，因此在站台上设置了一条十分醒目的安全线。列车刹车时，乘客的身体向前倾，是因为乘客具有___________。 【答案】 ①. 减小 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]在流体中，流速越大的位置，压强越小，列车进站时，车体附近空气流速增大，所以压强减小。 [2]列车刹车时，乘客的脚随列车一起减速，但身体由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以会向前倾。 6. 如图是悬挂宣传标语牌时用铅垂线校正的示意图，这种办法利用了重力的方向________这一特点；若标语牌正面是一个边长40cm的正方形，则在一标准大气压下这个面上承受的大气压力为________N。（1标准大气压为） 【答案】 ①. 总是竖直向下 ②. 16000 【解析】 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下，铅垂线校正就是利用了重力方向的这一特点。 [2]标语牌边长 则标语牌面积 根据压力公式，得 7. 如图，水母的伞状体内有一种特别的腺体。海面平静时，它能产生气体使伞状体膨胀，水母受到的浮力______；风暴来临时，水母会放气下沉，下沉过程中受到海水的压强______。 【答案】 ①. 变大 ②. 变大 【解析】 【详解】海面平静时，水母产生气体使伞状体膨胀，排开海水的体积变大，根据阿基米德原理，海水密度和g不变，增大，所以浮力变大。 水母下沉过程中，深度h不断增加，根据液体压强公式，海水密度和g不变，深度h增大，所以受到海水的压强变大。 8. 我国自主研制的大型海运船舶“鲲鹏”号在海上航行时，船体始终漂浮在海面上。“鲲鹏”号从长江驶入大海，船受到的浮力将________；在深海航行时，随着船体吃水深度的增加，船底受到海水的压强将变________。 【答案】 ①. 不变 ②. 大 【解析】 【详解】[1]依据物体漂浮条件，漂浮时浮力等于自身重力。“鲲鹏”号从长江驶入大海过程中，自身重力保持不变，因此受到的浮力不变。 [2]根据液体压强公式，海水的密度不变，随着船体吃水深度增加，船底所处的深度增大，所以船底受到海水的压强变大。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 关于重力，下列生活情景对应的解释错误的是（ ） A. 抛出去的篮球最终落回地面，是因为篮球受到重力 B. 物体在水中下沉时，不受重力 C. 重力的方向总是竖直向下，所以墙上的挂画重垂线能保持竖直 D. 同一物体在地球不同位置受到的重力大小可能不同 【答案】B 【解析】 【详解】A．抛出去的篮球最终落回地面，是因为篮球受到重力的作用，重力改变了它的运动状态，故A正确，不符合题意； B．地面附近的物体都受到重力作用，物体在水中下沉时，仍然受到重力的作用，故B错误，符合题意； C．重力的方向总是竖直向下，墙上的挂画重垂线就是利用这个原理来保证挂画竖直，故C正确，不符合题意； D．在地球不同位置的值略有差异，所以同一物体在地球不同位置受到的重力大小可能不同，故D正确，不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，为无锡马拉松比赛沿途设置的补给站，水平桌面上静止放着一箱矿泉水，选手经过补给站，拿起一瓶水，竖直握在手中，随后手持水瓶沿水平方向匀速向前跑动。下列说法中正确的是（ ） A. 桌面对箱子的支持力是箱子发生弹性形变产生的 B. 桌面对箱子的支持力与箱子对桌面的压力是一对平衡力 C. 整箱矿泉水受到的重力与桌面对箱子的支持力是一对平衡力 D. 选手手持水瓶匀速向前跑动时，手握瓶子的力越大，手与瓶子间的摩擦力越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，桌面对箱子的支持力的施力物体是桌面，因此支持力是桌面发生弹性形变产生的，不是箱子形变产生的，故A错误； B．平衡力的条件之一是作用在同一物体上，桌面对箱子的支持力作用在箱子上，箱子对桌面的压力作用在桌面上，两个力是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误； C．静止在水平桌面的整箱矿泉水，竖直方向只受到总重力和桌面的支持力，两个力满足“同体、等大、反向、共线”，是一对平衡力，故C正确； D．手持水瓶匀速运动时，瓶子处于平衡状态，竖直方向静摩擦力大小等于瓶子的重力，瓶子重力不变，因此摩擦力大小不变，握力增大不会改变实际摩擦力的大小，故D错误。 故选C。 11. 巴蜀物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是（　　） A. 甲：帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随液体质量的增加而增大 B. 乙：抽水机工作时，提起活塞，水在大气压作用下推开阀门B C. 丙：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大 D. 丁：向下吹气，乒乓球不会下落，原因是空气流速大的地方压强大 【答案】B 【解析】 【详解】A．帕斯卡裂桶实验证明液体压强随深度的增加而增大，故A错误； B．活塞式抽水机提起活塞时，活塞下方压强减小，容器中的水在大气压的作用下推开阀门B进入活塞下方空间，故B正确； C．托里拆利实验中，大气压等于管内外水银液面高度差产生的压强。玻璃管倾斜后，外界大气压不变，管内外水银液面的竖直高度差不变，故C错误； D．流体在流速大的位置压强小。向下吹气时，乒乓球上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，压强差使得乒乓球受到一个向上的压力，因此乒乓球不会下落，故D错误。 故选B。 12. 如图所示，是AI生成的重庆山城雾都的图片，下列描述正确的是（　　） A. 柱形桥墩在水中不受浮力 B. 行驶的汽车相对于房屋是静止的 C. 河面的薄雾是水蒸气凝华放热形成的 D. 岸边的桥墩在水中的倒影是光的折射形成的 【答案】A 【解析】 【详解】A．浮力的本质是浸在液体中的物体，上下表面存在向上的压力差；柱形桥墩底部固定在河床中，下表面不受水向上的压力，因此柱形桥墩在水中不受浮力，故A正确； B．行驶的汽车相对于房屋的位置不断发生变化，因此行驶的汽车相对于房屋是运动的，故B错误； C．河面的薄雾是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，属于液化放热现象，不是凝华，故C错误； D．岸边桥墩在水中的倒影是平面镜成像，由光的反射形成，不是光的折射，故D错误。 故选A。 13. 对于四个实验情景，下列描述正确的是（　　） A. 图甲：小车从斜面上滑下，继续沿水平方向运动，说明物体的运动不需要力来维持 B. 图乙：在木块上增加钩码，测力计的示数增大，说明滑动摩擦力与物体的重力有关 C. 图丙：研究压强时，沿虚线将质地均匀的长方体物体切去一部分，海绵所受压强不变 D. 图丁：称量时，当添加最小砝码后，发现指针指向分度盘右侧，应向左节调平衡螺母 【答案】AC 【解析】 【详解】A．小车从斜面滑下后，在水平面上继续运动，是由于其具有惯性，要保持原来的运动状态。这个实验（或其理想化推理）是牛顿第一定律的基础，它说明了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故A正确； B．在木块上增加钩码，水平面的粗糙程度不变，增大了木块对水平面的压力，测力计的示数增大，则物体所受的滑动摩擦力增大，故说明滑动摩擦力与压力有关，故B错误； C．研究压强时，沿虚线将质地均匀的长方体物体切去一部分，物体对海绵的压力变小，海绵的受力面积也变小，它们减小的比例相同，所以，海绵所受压强不变，故C正确； D．在使用天平称量物体质量的过程中，只能通过增减砝码和移动游码使天平平衡，不能调节平衡螺母，故D错误。 故选 AC。 14. 体积相同的鱼甲、鱼乙位于两个鱼缸中水内位置如图。以下说法正确的是（　　） A. 鱼甲受到水的压强大 B. 水对鱼缸甲底部压强大 C. 鱼甲、鱼乙受到浮力大小相等 D. 鱼甲、鱼乙排开水的重力相等 【答案】CD 【解析】 【详解】从图中可以看出，鱼缸甲体积大于鱼缸乙，所装水的重力也较大，所以鱼缸甲和水的总重力大于鱼缸乙的总重力，同时从图中还可以看出，甲中的水位较浅，乙中的水位较深，根据可得，深度越深时，里面的鱼受到的压强就越大，故乙鱼缸中的鱼受到的水的压强大，甲中的鱼受到水的压强小，由此可知，水对鱼缸乙底部压强大，综合上述分析，对比选项可知，鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小，根据阿基米德原理可知，体积相同的鱼甲、鱼乙在水中受到的浮力大小相同，所以甲、乙排开水的重力相等，故AB错误，CD正确。 故选CD。 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 小松在超市购物时，用15N的水平向右的力推着一辆质量为20kg的购物车在水平地面上做匀速直线运动。（）求： （1）购物车重力的大小和方向； （2）购物车受到的阻力的大小： （3）小松发现前面有一个小孩，马上用30N水平向左的力向后拉购物车减速，在减速过程中，购物车所受的合力的大小和方向。（假设小车所受阻力的大小不变） 【答案】（1）200N，方向竖直向下 （2）15N （3）45N，方向水平向左 【解析】 【小问1详解】 购物车重力的大小 重力的方向为竖直向下。 【小问2详解】 购物车在水平地面做匀速直线运动，水平方向上推力与阻力是一对平衡力，二力大小相等、方向相反，阻力大小 【小问3详解】 减速过程中，购物车向右运动，阻力方向与运动方向相反，大小保持不变，方向水平向左；同时受到水平向左的拉力，购物车所受的合力 合力方向与二力方向一致，即水平向左。 16. 重为5N的空鱼缸放在水平窗台上，其底面与窗台的接触面积为，如图所示，向鱼缸内注入1.5kg的水，水的深度为10cm。（，g取10 N/kg）求： （1）空鱼缸对窗台的压强； （2）注水后鱼缸底部受到水的压强； （3）注水后鱼缸底部受到水的压力。 【答案】（1） 500Pa （2） 1000Pa （3） 10N 【解析】 【小问1详解】 空鱼缸静止在水平窗台上，对窗台的压力等于自身重力，即 空鱼缸对窗台的压强 【小问2详解】 由题意得，水的深度 注水后鱼缸底部受到水的压强 【小问3详解】 注水后鱼缸底部受到水的压力 17. 如图所示，一木块的体积为，浸没在水中且处于静止状态，木块受到绳子向下的拉力F为0.8N。（g取10N/kg，，绳子重力忽略不计）求： （1）木块此时受到的浮力。 （2）木块的重力。 （3）木块的密度 （4）细绳剪断后，木块静止后露出水面的体积 【答案】（1）2N （2）1.2N （3） （4） 【解析】 【分析】（1）由阿基米德原理直接求出木块此时受到的浮力。 （2）木块静止，则，即可求出木块的重力。 （3）求出木块的质量，利用可求出木块的密度。 （4）利用漂浮，浮力等于重力，利用阿基米德原理求出此时排开水的体积，再利用木块的总体积，就可以求出露出水面的体积。 【小问1详解】 木块浸没在水中，排开水的体积等于木块体积，即 根据阿基米德原理可知，木块此时受到的浮力为 【小问2详解】 木块静止，竖直方向受力平衡，即，木块的重力为 【小问3详解】 由可知，木块质量 木块的密度为 【小问4详解】 木块的密度小于水的密度，剪断细绳后木块最终漂浮，静止时浮力等于重力，即 根据阿基米德原理，此时排开水的体积 露出水面的体积为 四、实验与探究题（每小题7分，共28分） 18. 在实践课上，物理小组开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 （1）选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； （2）若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 【项目评价】 （3）用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计水平放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； 实测时挂上0.1N的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 （4）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力以及所对应的弹簧长度，并在坐标纸上绘制了图丁的图像。分析图像可知：该弹簧的原长为______cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量为______cm。 【答案】（1） ①. 弹簧 ②. 正比 （2） ①. 0.2 ②. 下方 （3）a （4） ①. 2 ②. 4 【解析】 【小问1详解】 在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，更便于标注均匀刻度；而橡皮筋的伸长量与拉力不成正比，不适合制作测力计；所以选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。 【小问2详解】 图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为 用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的下方，未挂物体时已有示数，加上挂上物体后的重力，则会使测量结果比实际大。 【小问3详解】 挂上0.1N的重物，发现测力计示数几乎没有变化，说明弹簧测力计的精确度不够；为使弹簧测力计的精确度更高，则需选取同样受力情况下，伸长量更明显的弹簧；由图乙可知，同样受力条件下，a弹簧的伸长量更大，所以应选a弹簧取代b弹簧制作测力计。 【小问4详解】 由图丁可知，当拉力时，弹簧长度为2cm，即弹簧的原长 由图像可知，当拉力时，弹簧长度为，所以弹簧伸长量 19. 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素某同学作了如图所示的实验。 （1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做________运动； （2）比较________两图所示的实验说明：在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）要探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关，小明决定将甲图中的木块沿竖直方向切去一半，小组其他同学提出这种做法是错误的，原因是________ （4）本次实验所用到的实验方法：___________、____________ （5）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是小明又设计了如图丁所示的实验方案，该实验过程中A所受的摩擦力的方向水平向________。该方案________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。 【答案】（1）匀速直线 （2）甲、丙 （3）没有控制压力相等 （4） ①. 控制变量法 ②. 转换法 （5） ①. 左 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 探究滑动摩擦力的影响因素时需要测量滑动摩擦力的大小，实验时，若弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 【小问2详解】 研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，故比较甲、丙两图所示的实验说明：在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时，需要保证接触面粗糙程度和压力相同。小明将甲图中的木块沿竖直方向切去一半，接触面的粗糙程度相同而接触面受到的压力变小，由于没有控制压力相同，不能得出正确结论，故这种做法是错误的。 【小问4详解】 实验中探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时要控制压力一定，用到了控制变量法。通过弹簧测力计拉动物体做匀速直线运动，将滑动摩擦力的大小转换为弹簧测力计的示数（二力平衡原理），用到了转换法。 【小问5详解】 图丁实验中向左拉动长木板B时，物体A相对木板B向右滑动，所以物体A所受的摩擦力的方向水平向左。 实验时，A相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该方案不需要匀速拉动长木板。 20. 如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。 （1）实验中，测得该地的大气压相当于_______ mm水银柱所产生的压强； （2）已知海拔越高，气压越低。若想使水银柱的高度变为740mm，则应到海拔更_________（选填“高”“低”）的地方进行实验； （3）实验中，若倾斜玻璃管至如图丁所示，则水银柱的高度将_________，水银柱的长度将________；（两空均选填“变长”“变短”或“不变”） （4）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，管中混入少量的空气，则所测量的大气压值比真实值要_________（选填“偏大”或“偏小”）； （5）如图丙，实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是_________；（选填“液柱下降”或“液柱向上喷出”） （6）若同学们用图己中B注射器、量程为0~5N 的弹簧测力计、刻度尺等相关用品测量大气压，当弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图己中的___________（选填A或B或C）注射器。 【答案】（1）750 （2）高 （3） ①. 不变 ②. 变长 （4）偏小 （5）液柱下降 （6）C 【解析】 【小问1详解】 托里拆利实验中，大气压等于管内外水银面的竖直高度差产生的压强，由图丙可知，该高度差为750mm，因此该地大气压相当于750mm水银柱的压强。 【小问2详解】 海拔越高气压越低，能支持的水银柱高度越低。现在需要水银柱高度从750mm降为740mm，对应更低的气压，因此要去海拔更高的地方。 【小问3详解】 大气压大小不变，因此支持的水银柱竖直高度不变；玻璃管倾斜后，水银柱要保持竖直高度不变，因此水银柱在管内的长度会变长。 【小问4详解】 管内混入空气后，空气会对水银柱产生向下的压强，使水银柱高度降低，因此测量出的大气压值比真实值偏小。 【小问5详解】 玻璃管顶部打破后，上端也与大气连通，整个装置成为连通器，管内水银会下降至与管外液面相平。 【小问6详解】 根据，大气压p一定时，活塞横截面积S越大，拉动需要的拉力F越大。B注射器拉力超过弹簧测力计量程，说明需要换横截面积更小的注射器，图中C注射器横截面积最小，因此选C。 21. 探究“影响浮力大小的因素”，小红用弹簧测力计挂着同一金属块进行如图所示的实验操作。（、） （1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是_________N。 （2）分析图A、B、C可知：浮力的大小与排开液体的体积_________；分析图C、D可知：浮力的大小跟物体浸没的深度_________。（以上两空均选填“有关”或“无关”） （3）分析图_________可知：物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 （4）金属块的密度为_________。 （5）若弹簧测力计不拉物体，则物体将_________（选填“沉底”“漂浮”或“悬浮”）。 （6）小红把该金属块分别浸入到另外的甲、乙两种液体中时，弹簧测力计的示数相同，且金属块的下表面到容器底部的距离也相等，则甲液体对容器底部的压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体对容器底部的压强。 【答案】（1）1 （2） ①. 有关 ②. 无关 （3）ADE （4） （5）沉底 （6）大于 【解析】 【小问1详解】 由图A可知，金属块的重力，由图C或图D可知，金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据称重法可得： 【小问2详解】 [1]分析图A、B、C可知：液体密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，浮力不同，说明浮力的大小跟排开液体的体积有关。 [2]分析图C、D可知：金属块浸没在水中的深度不同，但排开液体体积、液体密度都相同，弹簧测力计示数相同，浮力相同，说明浮力的大小跟物体浸没的深度无关。 【小问3详解】 分析图ADE可知：物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问4详解】 由得，金属块的体积 金属块的质量 金属块的密度为 【小问5详解】 金属块的密度，所以若弹簧测力计不拉物体，物体将沉底。 【小问6详解】 弹簧测力计示数相同，说明金属块在甲、乙液体中受到的浮力相同，甲中小，根据可知，甲液体的 密度大于乙液体的密度，即 又因为浮力相同，，由于物体没有浸没，所以，相等，由可得，两种液体对物体底部的压强相等； 金属块下表面到容器底部的距离相等，由，且金属块下表面到容器底部的液体的压强 综上可知：甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $