湖南岳阳市临湘市2025-2026学年四年级下学期4月阶段语文学情自测

2026年上学期期中练习题 四年级 语文 参考答案 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 蜻蜓 敏捷 蝙蝠 怒吼 解闷 脾气 无忧无虑 二、按要求完成练习。（5分） ① CDE F ② B ③ A ④ E 三、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分） 1．C 2．D 3．A 4．B 5．D 四、按要求写句子。（7分） 1．示例：整齐的步伐声，响亮的口号声，有力的加油声，构成了校运会上运动员们拼搏的交响曲。 2．示例：白得纯洁（白得素雅） 蓝得透亮（蓝得深邃） 3．比人类高好几十倍。 五、根据所学内容填空。（11分） 1．飞入菜花无处寻 可爱深红爱浅红 2．集中起来 交叉在一起 3．都有一道独特、迷人的风景 乡下人家的美 小小的天窗是你唯一的慰藉 带来的快乐 4．月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 六、快乐读书吧。（5分） C F B A E 七、课内阅读。品味描写乡村的词，按要求完成练习，感受其乐融融的农家生活。（10分） 1．清平乐 村居 2．茅檐低小，溪上青青草。 画面示例：低矮的茅屋紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了青翠鲜嫩的小草，一派清新宁静的乡村风光。 3．勤劳懂事 卧剥莲蓬 顽皮淘气 / 天真活泼 4．B 八、阅读下面的文章，完成练习。（14分） 1．①白母鸡为保护小鸡崽，与老鹞子搏斗的过程 2．白母鸡被老鹞子抓伤后胆小的样子 对比 母爱的伟大 对母爱的赞美 3．（从左到右）白母鸡丢蛋 心软 遗忘 白母鸡被老鹞子伤害 4．共同点：①都富有母爱；②都勇敢坚韧。 示例：我更欣赏本篇文章中的白母鸡，因为它为保护小鸡崽而勇斗老鹞子，它的精神让我深受震撼。（言之有理即可） 九、习作表达（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中练习题 四年级 语文 （时量：80分钟 满分：100分） 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 乡村的傍晚，qīng tíng（ ）在低空mǐn jié（ ）地飞舞；biān fú（ ）准备在夜色里悄悄出行；小狗偶尔nù hǒu（ ）几声，可并不是真的生气，只是在jiě mèn（ ）；pí qì（ ）温顺的芦花鸡悠闲地吃食；孩子们在wū yōu wū lǜ（ ）地玩耍，好一幅和谐的画卷！ 二、按要求完成练习。（5分） 你了解下面这些古代文豪吗？请你正确选择（填序号）。 A．屈原 B．陶渊明 C．孟浩然 D．韩愈 E．杜甫 F．范仲淹 ①属于唐代文人的有______________，属于宋代文人的有______________。 ②号“五柳先生”，“不为五斗米折腰”的是______________。 ③战国时期伟大的爱国主义诗人，传说端午节因纪念他而产生，他是______________。 ④被称为“诗圣”，写出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的是______________。 三、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分） 1．下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．欺侮（rǔ） 灶台（zào） 晕皱（yùn） B．澎湃（pài） 松脂（zhí） 卜落（bǔ） C．绽放（zhàn） 着装（zhuó） 枝折花落（shé） D．胆怯（què） 屏息（bǐng） 看守（kān） 2．下列加点字词的意思解释有误的一项是（ ） A．梅子金黄杏子肥（饱满） B．白发谁家翁媪（老翁和老妇） C．心中的风雨来了（现实生活中遇到的挫折与苦难） D．他就是个应声虫！（比喻没有骨气、摇尾乞怜的人） 3．下列选项中，哪一项加点部分表达的情感与其他三项不同？（ ） A．可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手。 B．妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……” C．炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 D．附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 4．下列句子中与“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”所运用的修辞手法相同的一项是（ ） A．茫茫的草原像一张巨大的地毯。 B．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 C．溪流两岸的野花五彩缤纷，像彩虹那样绚丽夺目。 D．烈日下，柏油路都快被晒融化了。 5．阳阳要把老师说的话转述给同桌，下列转述不恰当的一项是（ ） “明天我们8：30从学校出发，希望大家能准时到校。今天回家早点休息。阳阳，你是班长，明天记得带上班牌。” A．“老师说明天8：30从学校出发。” B．“老师希望我们能准时到校。” C．“老师要我们今天回家早点休息。” D．“老师让你带上班牌。” 四、按要求写句子。（7分） 1．飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（仿照例句，写一写你的校园生活）（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2．家乡的风景真美啊！你瞧那桃花的红，红得灿烂；梨花的白，__________________________；天空的蓝，__________________________。（照样子，补充句子）（2分） 3．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 （仿照例句完成对人工智能效率的介绍）（2分） 人类大约240分钟才能完成的运算任务，人工智能仅需要4分钟。 人工智能的效率很高，______________________________________ 五、根据所学内容填空。（11分） 1．读诗赏美景 ：“儿童急走追黄蝶，__________________________”是田园童趣之美；“桃花一簇开无主，__________________________”是春日烂漫之美。 2．艾青笔下的“绿”令人陶醉，“所有的绿________________，挤在一起，重叠在一起，静静地____________________”。 3．通过前阶段的学习，我发现课文中的一些关键语句可以帮助我们体会作者的思想感情：我从《乡下人家》最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，_______________________________________________”，感受到了_________________；学习《天窗》时，我从“_____________________________________”这句话中，体会到天窗给孩子们_________________。 4．这些事——是永不漫灭的回忆：_____________________，__________________________，__________________________。 六、快乐读书吧。（5分） 补全路线图：根据《十万个为什么》的内容，照样子把环游的路线图补充完整。（填序号） A．餐具柜 B．厨房锅架 C．炉子 D．自来水龙头 E．衣橱 F．桌子和灶台 七、课内阅读。（10分） 清平乐·村居 （宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1．这首词的词牌名是“________________”，词题是“________________”。（2分） 2．词中哪句话描写了乡村美好的环境？用“——”画出来。读这句话，我的脑海中浮现出这样的画面：______________________________________________________。（1+2=3分） 3．填空。（3分） 读了这首词，我从大儿锄豆溪东、中儿织鸡笼感受到了他俩的_________________，小儿在_________________，可见他是个_________________的孩子。 4．下面对这首词的理解有误的一项是（ ）（2分） A．这首词围绕小溪展开画面，描写人物的活动。 B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。 C．词中的“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。 D．词中的“卧”字生动传神，形象地写出了小儿的姿态，突出了人物的特点。 八、阅读下面的文章，完成练习。（14分） 平凡的白母鸡 ①我家的白母鸡丢了。村子坐落在莽莽街津山下，不仅黄鼠狼偷鸡，还有狐狸、山狸子也吃鸡，而最可怕的还是老鹞子。白母鸡小时候曾被老鹞子抓过一次，一只腿被老鹞子抓伤了，走路一拐一拐的。自从被老鹞子逮过一次，吓破了胆，空中一旦罩上暗影，它就顾头不顾尾地往草垛里钻。如果不是让人拽出来，它能在里面躲藏一整天。 ②一天，母亲看白母鸡从一个下蛋窝钻出来，才发现白母鸡下蛋了。谁知，白母鸡下了几个蛋后开始丢蛋了。母亲用一块铁皮将鸡窝口挡住，再挡上两块红砖，以为白母鸡再跑不出去，可白母鸡还是费尽心思钻出去，把蛋丢在外面。 ③母亲真的生气了，几次说要杀了它吃肉，最后还是心软，又把它放了。 ④白母鸡走丢了，一丢就是一个多月。渐渐地，母亲似乎也把它忘了。 ⑤那天，母亲走到外面，顿觉喜出望外。白母鸡回来了，还领回一窝毛茸茸的小鸡崽，正在院里叽叽叽叽地叫。看见一地鸡雏，母亲赶紧回屋抓一把小米出来，撒在院子里。白母鸡“咕咕”地叫着，呼唤它的孩子们过来啄食。 ⑥一天中午，母亲隐约听见一阵扑棱声从后窗传进来，里面似乎还夹杂小鸡崽的凄惨叫声。母亲连忙探头往外看，发现那只白母鸡正跟一只老鹞子在草窠子里斗架。一撮撮白色鸡毛被老鹞子啄下来，漫天飞扬。娇小的白母鸡已经站不起来了，可它还是半蹲着和老鹞子对峙，不时奋力跳起，向老鹞子扑去。只是收效甚微，它头部的白羽毛已被鲜血染红了。 ⑦等母亲趿拉上鞋跑出来，老鹞子已经啄住白母鸡的鸡冠子，把它踩在爪下。 ⑧老鹞子看到有人来了，扑打着翅膀飞走了，可白母鸡站不起来了。母亲顾不上白母鸡浑身是血，紧紧地将它搂在怀里，向家走去。身边跟随着一群小鸡…… 1．第⑥段主要写了________________________________________________。（2分） 2．第①段画“——”的句子刻画了____________________________________。与后文白母鸡和老鹞子的对峙形成________________，体现出______________________________，表达了作者______________________________之情。（4分） 3．阅读文章，梳理母亲对白母鸡的感情，补充下面的思维导图。（4分） 4．将本文和《母鸡》对比，说说两位作家笔下的母鸡有什么共同点。你更欣赏哪一个？说明理由。（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 九、习作表达——变成动物朋友。（30分） 大千世界，无奇不有。如果你能变成一种动物，你最想变成什么？蝴蝶、小猫、鲤鱼、海星……变成动物后的你会有哪些奇特的经历？遇到哪些有趣的人或物？请你张开想象的翅膀，把想象的内容写清楚，写出自己的感受。题目自拟，350字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $