精品解析：2025-2026学年河南省南阳市卧龙区统编版五年级上册巩固练习道德与法治试卷

五年级道德与法治巩固练习题 注意事项： 1.本练习题共四大题，成绩为49分，书写1分。 2.请细心审题，按要求独立答题，用蓝色或黑色水笔规范书写，保持书面整洁，所写内容不要超过密封线。 一、填空题（每题1分，共9分） 1. 随着________的增长和________的逐渐增强，我们有时会与家人产生不愉快。 【答案】 ①. 年龄 ②. 自主意识 【解析】 【详解】随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事情与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生不愉快。 2. “四心”沟通法是指留心看、细心听、（ ）、耐心说。 【答案】用心听 【解析】 【详解】主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。沟通方法有“四心”沟通法：留心看、细心听、用心讲、耐心说。 3. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（ ）。 【答案】尽责出力 【解析】 【详解】创建美好幸福家庭拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。我们作为小学生，也需要承担自己的家庭责任。 4. _______是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 【答案】家风 【解析】 【详解】家风是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。 5. 人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。 【答案】公共空间 【解析】 【详解】电影院、博物馆等都是公共空间，人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 6. 公共生活中，人们的行为是_______的，我们更要注意自己的言谈举止。 【答案】公开 7. 维护公共秩序，共建有序生活，离不开_____________的支持、法制的保障。 【答案】国家 【解析】 【详解】维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，需要汇聚社会各方面的力量，也离不开国家的支持、法制的保障。 8. 公共生活需要共建，公共利益需要___________。 【答案】共享 【解析】 【详解】公共生活需要我们每一个人的参与，公共利益需要我们每个人都能共享。 9. 在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有（ ）。 【答案】国家 【解析】 【详解】在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 二、选择题。（每题2分，共20分。） 10. 家人之间产生小矛盾时，我们应该（ ）。 A. 不理不睬，冷战到底 B. 理性面对，主动沟通化解 C. 只坚持自己的想法 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不理不睬，冷战到底，不正确，会让双方的情绪积压，误会越来越深，还会让家人之间的关系变得疏远、有隔阂，既解决不了问题，还会伤害彼此的感情。 选项B理性面对，主动沟通化解，正确，能让双方互相理解对方的立场，把矛盾说开、化解误会，既能解决问题，又能维护和增进家人之间的感情。 选项C只坚持自己的想法，不正确，会让家人觉得不被尊重、不被理解，容易引发争吵，让矛盾升级，无法达成共识，也不利于家庭和谐。 故选：B 11. 下列行为属于主动为家庭作贡献的是（ ）。 A. 写完作业就只顾自己玩 B. 主动帮妈妈洗碗、打扫房间 C. 家里的事都让大人做 【答案】B 【解析】 【详解】选项A写完作业就只顾自己玩，不正确，只关注自己，没有主动承担家庭责任，也没有为家庭分担任何事情，不属于为家庭作贡献的行为。 选项B主动帮妈妈洗碗、打扫房间，正确，能减轻家人的负担，是为家庭贡献力量、承担家庭责任的表现。 选项C家里的事都让大人做，不正确，把所有家务和责任都推给家人，自己完全不参与，是缺乏家庭责任感的表现，不属于为家庭作贡献。 故选：B 12. 下列不属于优秀家风的是（ ）。 A. 尊老爱幼、勤俭持家 B. 邻里团结、遵纪守法 C. 自私自利、铺张浪费 【答案】C 【解析】 【详解】选项A尊老爱幼、勤俭持家，正确，是代代传承的优良家风。 选项B邻里团结、遵纪守法，正确，属于文明正向的优秀家风。 选项C自私自利、铺张浪费，不正确，是消极不良的风气，不属于优秀家风。 故选：C 13. 下列属于公共空间的是（ ）。 A. 自己的卧室 B. 家里的客厅 C. 社区的公园 【答案】C 【解析】 【详解】选项A自己的卧室，不正确，自己的卧室是个人专属的私人空间，不属于公共生活空间。 选项B家里的客厅，不正确，家里的客厅是家庭内部的私人空间，不属于公共生活空间。 选项C社区公园，正确，是供社区居民和公众共同使用的场所，属于公共生活空间。 故选：C 14. 电影院里，正确的行为是（ ）。 A. 大声喧哗、随意走动 B. 安静观影，不打扰他人 C. 吃零食时乱扔垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大声喧哗、随意走动，不正确，会扰乱公共秩序影响他人观影。 选项B安静观影，不打扰他人，正确，遵守公共礼仪是文明观影的基本要求。 选项C吃零食时乱扔垃圾，不正确，破坏公共环境卫生属于不文明行为。 故选：B 15. 过马路时，我们应该（ ）。 A. 闯红灯，快速通过 B. 走人行横道，遵守交通信号灯 C. 在马路中间玩耍 【答案】B 【解析】 【详解】选项A闯红灯，快速通过，不正确，违反交通法规，也容易引发交通事故。 选项B走人行横道，遵守交通信号灯，正确，能最大程度保障自身安全，也维护了交通秩序。 选项C在马路中间玩耍，不正确，这是非常危险的行为，也容易引发交通事故，严重威胁自身安全。 故选：B 16. 当看到有人破坏公共设施时，我们应该（ ）。 A. 假装没看见 B. 及时劝阻或告诉相关人员 C. 跟着一起破坏 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装没看见，不正确，这是一种不负责任的态度，会纵容破坏行为。 选项B及时劝阻或告诉相关人员，正确，既履行了保护公共设施的责任，也能有效制止破坏行为。 选项C跟着一起破坏，不正确，这是违法的行为，会损害公共利益。 故选：B 17. 下列行为能体现维护公共秩序的是（ ）。 A. 排队购票时插队 B. 在图书馆里安静看书 C. 随意占用消防通道 【答案】B 【解析】 【详解】选项A排队购票时插队，不正确，插队扰乱公共排队秩序。 选项B在图书馆里安静看书，正确，自觉遵守场所规则，维护公共秩序。 选项C随意占用消防通道，不正确，阻碍应急通行，违反公共安全秩序。 故选：B 18. 主动参与社区公益活动，（ ）。 A. 会浪费自己的时间 B. 能服务他人，奉献社会 C. 只有大人需要参与 【答案】B 【解析】 【详解】选项A会浪费自己的时间，不正确，参与公益可以提升自我，收获成长。 选项B能服务他人，奉献社会，正确，参与社区公益是关爱他人奉献社会的体现。 选项C只有大人需要参与，不正确，青少年也应积极参与力所能及的公益活动。 故选：B 19. 共建美好公共生活，需要我们（ ）。 A. 只考虑自己的利益 B. 遵守规则，文明有礼 C. 对不文明行为视而不见 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只考虑自己的利益，不正确，这是自私的表现，只顾及自己、不顾他人，会破坏公共秩序，影响大家的公共生活。 选项B遵守规则，文明有礼，正确，遵守公共规则（比如排队、守秩序、爱护公共设施）、文明有礼，是维护公共生活秩序、共建美好公共环境的基础，能让大家都受益。 选项C对不文明行为视而不见，不正确，这种做法会纵容不文明行为，让公共秩序越来越差。 故选：B 三、判断题（每题1分，共10分） 20. 家人的唠叨和严格要求，也是对我们的爱。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家人的爱有时慈祥，有时严厉，但无论是怎样的表达方式，都是对我们爱的行为。故表述正确。 21. 家庭事务只是大人的事情，与我们孩子无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭事务是所有家庭成员的事情。作为孩子，我们也要积极参与家庭事务，为家庭做出自己的贡献。故表述错误。 22. 传承优秀家风是每个家庭成员的责任。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】优秀家风能够滋养家人成长，传承优良家风是每一位家庭成员共同的责任。故表述正确。 23. 公共生活只和大人有关，小学生不需要关注。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共秩序需要每个人的维护，小学生也是社会的一员，从小养成文明参与公共生活的习惯，才能更好地融入社会，也能让公共环境更美好。故表述错误。 24. 在公园里，可以随意踩踏草坪、采摘花朵。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】草坪、花草属于公共设施与绿化环境，随意踩踏、采摘会破坏公共环境，是不文明的行为。故表述错误。 25. 遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。我国法律规定公民要自觉遵守公共秩序，因此是每个公民的应尽的义务。故表述正确。 26. 我们可以在公共设施上乱涂乱画。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共设施属于公共财物，乱涂乱画会损坏公共设施，是不文明的行为。故表述错误。 27. 主动帮助有困难的人，是文明友善的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】主动帮助他人、关爱弱势群体，是中华民族的传统美德，也是文明社会中友善待人的核心表现，符合社会公德的要求。故表述正确。 28. 公共利益需要大家共同维护。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。故表述正确。 29. 良好的公共秩序能让我们的生活更美好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共秩序是社会正常运转的基础，比如交通有序、公共场所排队、公共设施完好等，都能保障大家的安全和便利。良好的公共秩序可以减少冲突、提高效率，让人们的出行、购物、休闲等活动更顺畅、更安全，所以能让生活更美好。故表述正确。 四、论述题（每题5分，共10分） 30. 结合生活实际，说一说我们应该怎样与家人和谐相处，共建美好家庭？ 【答案】主动沟通：多和家人聊自己的学习、生活，耐心听家人的想法，有矛盾时好好说话。 理解包容：理解家人不同的关爱方式，换位思考，不顶撞、不发脾气。 承担责任：主动做洗碗、扫地、整理房间等力所能及的家务。 关心家人：家人疲惫或生病时，主动问候、照顾，给家人倒杯热水、捶背。 共商家事：家人意见不一致时，一起商量，发挥 “润滑剂” 作用。 传承家风：践行尊老爱幼、勤俭等优秀家风，做家风的传承者。 31. 作为五年级小学生，在公共生活中我们可以怎样做，来维护公共秩序、共建美好公共生活？ 【答案】遵守规则：在公共场所遵守秩序，排队不插队、不大声喧哗、不乱扔垃圾。 爱护设施：爱护公园长椅、路灯、健身器材等公共设施，不破坏、不乱涂乱画。 文明有礼：对他人友善，主动给老人、小孩、孕妇让座，帮助有需要的人。 主动劝阻：看到破坏公共秩序、损坏公共设施的行为，及时礼貌劝阻。 参与公益：积极参加社区环保、敬老等公益活动，为公共生活出力。 心中有他人：做事考虑他人感受，不只为自己方便，维护公共利益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级道德与法治巩固练习题 注意事项： 1.本练习题共四大题，成绩为49分，书写1分。 2.请细心审题，按要求独立答题，用蓝色或黑色水笔规范书写，保持书面整洁，所写内容不要超过密封线。 一、填空题（每题1分，共9分） 1. 随着________的增长和________的逐渐增强，我们有时会与家人产生不愉快。 2. “四心”沟通法是指留心看、细心听、（ ）、耐心说。 3. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（ ）。 4. _______是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 5. 人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。 6. 公共生活中，人们的行为是_______的，我们更要注意自己的言谈举止。 7. 维护公共秩序，共建有序生活，离不开_____________的支持、法制的保障。 8. 公共生活需要共建，公共利益需要___________。 9. 在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有（ ）。 二、选择题。（每题2分，共20分。） 10. 家人之间产生小矛盾时，我们应该（ ）。 A. 不理不睬，冷战到底 B. 理性面对，主动沟通化解 C. 只坚持自己的想法 11. 下列行为属于主动为家庭作贡献的是（ ）。 A. 写完作业就只顾自己玩 B. 主动帮妈妈洗碗、打扫房间 C. 家里的事都让大人做 12. 下列不属于优秀家风的是（ ）。 A. 尊老爱幼、勤俭持家 B. 邻里团结、遵纪守法 C. 自私自利、铺张浪费 13. 下列属于公共空间的是（ ）。 A. 自己的卧室 B. 家里的客厅 C. 社区的公园 14. 电影院里，正确的行为是（ ）。 A. 大声喧哗、随意走动 B. 安静观影，不打扰他人 C. 吃零食时乱扔垃圾 15. 过马路时，我们应该（ ）。 A. 闯红灯，快速通过 B. 走人行横道，遵守交通信号灯 C. 在马路中间玩耍 16. 当看到有人破坏公共设施时，我们应该（ ）。 A. 假装没看见 B. 及时劝阻或告诉相关人员 C. 跟着一起破坏 17. 下列行为能体现维护公共秩序的是（ ）。 A. 排队购票时插队 B. 在图书馆里安静看书 C. 随意占用消防通道 18. 主动参与社区公益活动，（ ）。 A. 会浪费自己的时间 B. 能服务他人，奉献社会 C. 只有大人需要参与 19. 共建美好公共生活，需要我们（ ）。 A. 只考虑自己的利益 B. 遵守规则，文明有礼 C. 对不文明行为视而不见 三、判断题（每题1分，共10分） 20. 家人的唠叨和严格要求，也是对我们的爱。（ ） 21. 家庭事务只是大人的事情，与我们孩子无关。（ ） 22. 传承优秀家风是每个家庭成员的责任。（ ） 23. 公共生活只和大人有关，小学生不需要关注。（ ） 24. 在公园里，可以随意踩踏草坪、采摘花朵。（ ） 25. 遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。（ ） 26. 我们可以在公共设施上乱涂乱画。（ ） 27. 主动帮助有困难的人，是文明友善的表现。（ ） 28. 公共利益需要大家共同维护。（ ） 29. 良好的公共秩序能让我们的生活更美好。（ ） 四、论述题（每题5分，共10分） 30. 结合生活实际，说一说我们应该怎样与家人和谐相处，共建美好家庭？ 31. 作为五年级小学生，在公共生活中我们可以怎样做，来维护公共秩序、共建美好公共生活？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $