精品解析：2025-2026学年河南省周口市郸城县统编版五年级下册阶段性监测道德与法治试卷

五年级阶段性监测 道德与法治 一、选择题（5小题，每小题2分，共10分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下列行为中，能体现家人之间相互理解的是（ ）。 ①小晖觉得妈妈太唠叨，总是不等妈妈说完就走开了 ②小明主动和爸爸分享学校里发生的事 ③小娟不愿意和家人一起讨论家庭事务，觉得那都是大人的事 ④爸爸每天都提醒我锻炼身体，一句句叮嘱里藏着他对我的关心 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①小晖觉得妈妈太唠叨，总是不等妈妈说完就走开了，不正确，这是不耐烦、不尊重的表现，没有体现相互理解； ②小明主动和爸爸分享学校里发生的事，正确，这是积极沟通、增进理解的表现； ③小娟不愿意和家人一起讨论家庭事务，觉得那都是大人的事，不正确，是逃避沟通、缺乏家庭参与感的表现，不体现理解； ④爸爸每天都提醒我锻炼身体，一句句叮嘱里藏着他对我的关心，正确，能体会家人的爱，这就是相互理解的体现。 符合题干的是②④。 故选：C 2. 作为子女，做到自立自强、主动关心家人就是对家庭负责。以下做法不值得学习的是（ ）。 ①奶奶总记不住公交路线，露露在纸上帮她写下路线信息，还画上了简单的地图 ②爸爸生病住院，丽丽放学后去医院陪他聊天，给他打饭 ③妈妈最近加班，明明趁机偷玩电子游戏，还把房间弄得乱七八糟 ④晓晓的爸爸经常加班，很少陪他，晓晓感觉很孤单，发脾气抗议 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】① 奶奶总记不住公交路线，露露在纸上帮她写下路线信息，还画上了简单的地图，正确，主动关心长辈，值得学习； ② 爸爸生病住院，丽丽放学后去医院陪他聊天，给他打饭，正确，照顾家人，有责任感，值得学习； ③ 妈妈最近加班，明明趁机偷玩电子游戏，还把房间弄得乱七八糟，不正确，不仅不体谅妈妈的辛苦，还制造麻烦，不值得学习； ④晓晓的爸爸经常加班，很少陪他，晓晓感觉很孤单，发脾气抗议，不正确，不理解爸爸的辛苦，还闹情绪，不值得学习。 符合题干的是③④。 故选：D 3. 下图启示我们，在家庭生活中应该（ ）。 A. 拒绝沟通，避免矛盾 B. 民主平等，共同承担 C. 信服长辈，言听计从 D. 闭口不谈，我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】选项A拒绝沟通，避免矛盾，不正确，家庭会议需要沟通交流化解矛盾。 选项B民主平等，共同承担，正确，家庭会议体现家庭成员平等沟通、共同承担家庭责任。 选项C信服长辈，言听计从，不正确，家庭生活应民主交流，不是一味顺从长辈。 选项D闭口不谈，我行我素，不正确，不利于家庭和谐。 故选：B 4. 下列行为中，符合公共场合礼仪的是（ ）。 ①超市购物时，轻拿轻放并有序排队付款 ②郊游时，小青把薯片的包装袋随手扔在草地上 ③在图书馆看书时，小明大声地和同学讨论 ④和家人去景区游玩时，小丽自觉排队检票 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①超市购物时，轻拿轻放并有序排队付款，正确，遵守公共秩序，符合公共礼仪； ②郊游时，小青把薯片的包装袋随手扔在草地上，不正确，破坏公共环境，不符合礼仪； ③在图书馆看书时，小明大声地和同学讨论，不正确，影响他人，不符合礼仪； ④和家人去景区游玩时，小丽自觉排队检票，正确，遵守公共秩序，符合礼仪。 符合题意的有：①④。 故选：B 5. 家庭风尚是一种无形的力量，它能够潜移默化地影响着家庭成员的行为和品德。以下分享中值得点赞的是（ ）。 ①小红：“在我家，今日事，今日毕。作业再多，也要坚持当天完成。” ②小丽：“吃了别人的，省下自己的。逛超市时，奶奶总带我反复排队试吃。” ③小天：“诚实守信，一诺千金。借同学的书，就算还没看完，我也准时归还。” ④小乐：“热心公益，传递温暖。我家的商店前为环卫工人设立了一个休息区。” A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①小红家今日事今日毕，养成坚持自律的好习惯，值得点赞； ②小丽奶奶反复排队试吃，是爱占小便宜、不文明的行为，不值得点赞； ③小天家讲究诚实守信，信守承诺，值得点赞； ④小乐家热心公益、关爱他人，传递温暖，值得点赞。 符合题意的有：①③④。 故选：B 二、填空题。（每空1分，共9分） 6. 与父母沟通的“四心”沟通法是______、______、______、______。 【答案】 ①. 留心看 ②. 细心听 ③. 用心讲 ④. 耐心说 7. _________是社会风气的重要组成部分。我们要学会传承和弘扬。 【答案】家风 【解析】 【详解】家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。优秀家风能引领良好的社会风气。我们要学会传承和弘扬。 8. 一粥一饭，__________________。半丝半缕，_______________。 【答案】 ①. 当思来处不易 ②. 恒念物力维艰 【解析】 【详解】一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰，这句话摘自《朱子家训·全文》，解释是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。这句话体现了良好的家风传承。 9. 人们在公共生活中表现出的（ ）和（ ），不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 【答案】 ①. 文明行为 ②. 秩序意识 【解析】 【详解】公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 三、判断题。（每小题1分，共6分） 10. 与家人发生矛盾时，不管对错，我们都应该先道歉。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】与家人产生矛盾应理性沟通、分清是非，并非无论对错都要先道歉，一味盲目道歉不利于解决问题。故表述错误。 11. 每当父母的意见不一致时，我会坚定地站在妈妈一边。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题，而不是站队拉偏架。故题干错误。 12. 小亮觉得，家风是古代大家族才有的，自己家是普通家庭，没有什么家风。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在我们的祖国，每一个家庭都有独特的家风、家训。家风是世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的。故表述不正确。 13. 《中华人民共和国宪法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《中华人民共和国宪法》第四十九条规定，父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。题干表述正确。 14. 在没有明确禁止吸烟的公共场所，是可以吸烟的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共场所是大家公共生活的空间，在公共场所吸烟会伤害到他人身体健康。所以即使很多公共场所没有写禁止吸烟，按照法律和公共礼仪，也不可以随意吸烟。故题干错误。 15. 看到路边的共享单车倒在地上，我主动把它扶起来，摆放整齐，方便别人使用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共设施是为了方便大家的生活而设置的，所以我们在日常生活中应该爱护公共设施。扶起倒在地上的共享单车是爱护公共设施的一种表现。故表述正确。 16. 连线题。 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对公共标志及其含义的识别与匹配能力。 第一个标志（手机加斜杠）——禁止打电话，提醒该区域禁止使用通讯设备； 第二个标志（香烟加斜杠）——禁止吸烟，用于禁烟场所，守护公共环境； 第三个标志（禁声手势）——请勿大声喧哗，用于图书馆、医院等需要安静的场所； 第四个标志（轮椅图案）——无障碍通道，为残障人士提供专用通行区域； 第五个标志（安全出口箭头小人）——安全通道，是紧急疏散的专用通道。 五、材料题。（共20分） 17. 几天来，小明的爸爸为小明的奇怪打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，大声说：“把你穿的衣服脱下来，怪里怪气的！“小明不以为然，说：“你太土了，固学们都说很酷呢！再说，你的话又不是圣旨，干嘛非要听你的？爸爸更生气了，指着小明吼道：“必须脱！赶紧脱！” （1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？请你给他提几条处理冲突的建议。 （2）列举家庭中体现关爱的三个具体事例。 （3）联系自己的日常生活，请你列举三条优秀家风。 【答案】（1）小明的做法不合理 建议： ①冷静沟通，心平气和地和爸爸交流自己的想法，不顶撞、不顶嘴； ②换位思考，理解爸爸是出于关心自己，尊重长辈的意见； ③控制情绪，发生矛盾时先冷静，避免激化家庭冲突。 （2）家庭关爱事例 ①妈妈每天为我准备营养可口的饭菜； ②爸爸雨天接送我上下学； ③家人在我生病时细心照顾我。 （3）优秀家风 ①孝敬长辈，关爱家人； ②勤俭节约，勤劳朴实； ③诚实守信，和睦友善。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为小明的做法不合理，建议可以从冷静沟通、换位思考、控制情绪等方面进行阐述。 （2）列举家庭中体现关爱的三个具体事例，可以从妈妈准备饭菜、爸爸雨天接送、家人照顾生病的我等方面进行阐述。 （3）联系自己的日常生活，请你列举三条优秀家风，可以从孝敬长辈、勤俭节约、诚实守信等方面进行阐述。 18. “社区是我家，建设靠大家”，为营造良好的社区环境，作为五年级的小学生，你认为我们 （1）可以参与哪些社区活动的事情？至少写三条。 （2）生活中遇到噪音干扰（如邻居装修、公共场所喧哗），会影响学习和休息，你有哪些解决办法？请写出具体做法。 【答案】（1）参与社区的卫生清洁活动，比如清理楼道垃圾、擦拭公共设施、在小区里捡拾烟头和杂物； 参加社区组织的公益宣传活动，比如给居民发放文明养犬、垃圾分类、消防安全的宣传手册； 参与社区的关爱老人活动，比如陪社区里的孤寡老人聊天、读报纸，或者帮老人取快递、倒垃圾； 参加社区的文化活动，比如社区联欢会、邻里节表演，或协助布置活动场地、维持秩序。 （2）友好沟通协商：如果是邻居装修，可礼貌地和对方沟通，说明噪音对学习和休息的影响，建议对方尽量避开午休、晚上等休息时段施工；如果是公共场所喧哗，可以上前轻声提醒，或告知现场工作人员； 做好自身防护：在家中可以关闭门窗，拉上厚窗帘，减少噪音传入；学习时可以戴上耳塞，或在房间里播放轻柔的白噪音，盖过外界干扰； 寻求物业或社区帮助：如果沟通无效，可以向物业或社区居委会反映，请工作人员出面协调解决； 必要时报警求助：如果噪音严重扰民（比如深夜持续大声喧哗），可以拨打110报警，由警方依法处理。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。可以参与的社区活动可以从卫生清洁活动、公益宣传活动、关爱老人活动、文化活动等角度阐述； （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。遇到材料中问题时的解决办法可以从友好沟通协商、做好自身防护、寻求物业或社区帮助、必要时报警求助等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级阶段性监测 道德与法治 一、选择题（5小题，每小题2分，共10分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下列行为中，能体现家人之间相互理解的是（ ）。 ①小晖觉得妈妈太唠叨，总是不等妈妈说完就走开了 ②小明主动和爸爸分享学校里发生的事 ③小娟不愿意和家人一起讨论家庭事务，觉得那都是大人的事 ④爸爸每天都提醒我锻炼身体，一句句叮嘱里藏着他对我的关心 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 2. 作为子女，做到自立自强、主动关心家人就是对家庭负责。以下做法不值得学习的是（ ）。 ①奶奶总记不住公交路线，露露在纸上帮她写下路线信息，还画上了简单的地图 ②爸爸生病住院，丽丽放学后去医院陪他聊天，给他打饭 ③妈妈最近加班，明明趁机偷玩电子游戏，还把房间弄得乱七八糟 ④晓晓的爸爸经常加班，很少陪他，晓晓感觉很孤单，发脾气抗议 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 下图启示我们，在家庭生活中应该（ ）。 A. 拒绝沟通，避免矛盾 B. 民主平等，共同承担 C. 信服长辈，言听计从 D. 闭口不谈，我行我素 4. 下列行为中，符合公共场合礼仪的是（ ）。 ①超市购物时，轻拿轻放并有序排队付款 ②郊游时，小青把薯片的包装袋随手扔在草地上 ③在图书馆看书时，小明大声地和同学讨论 ④和家人去景区游玩时，小丽自觉排队检票 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 家庭风尚是一种无形的力量，它能够潜移默化地影响着家庭成员的行为和品德。以下分享中值得点赞的是（ ）。 ①小红：“在我家，今日事，今日毕。作业再多，也要坚持当天完成。” ②小丽：“吃了别人的，省下自己的。逛超市时，奶奶总带我反复排队试吃。” ③小天：“诚实守信，一诺千金。借同学的书，就算还没看完，我也准时归还。” ④小乐：“热心公益，传递温暖。我家的商店前为环卫工人设立了一个休息区。” A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、填空题。（每空1分，共9分） 6. 与父母沟通的“四心”沟通法是______、______、______、______。 7. _________是社会风气的重要组成部分。我们要学会传承和弘扬。 8. 一粥一饭，__________________。半丝半缕，_______________。 9. 人们在公共生活中表现出的（ ）和（ ），不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 三、判断题。（每小题1分，共6分） 10. 与家人发生矛盾时，不管对错，我们都应该先道歉。（ ） 11. 每当父母的意见不一致时，我会坚定地站在妈妈一边。（ ） 12. 小亮觉得，家风是古代大家族才有的，自己家是普通家庭，没有什么家风。（ ） 13. 《中华人民共和国宪法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。（ ） 14. 在没有明确禁止吸烟的公共场所，是可以吸烟的。（ ） 15. 看到路边的共享单车倒在地上，我主动把它扶起来，摆放整齐，方便别人使用。（ ） 16. 连线题。 五、材料题。（共20分） 17. 几天来，小明的爸爸为小明的奇怪打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，大声说：“把你穿的衣服脱下来，怪里怪气的！“小明不以为然，说：“你太土了，固学们都说很酷呢！再说，你的话又不是圣旨，干嘛非要听你的？爸爸更生气了，指着小明吼道：“必须脱！赶紧脱！” （1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？请你给他提几条处理冲突的建议。 （2）列举家庭中体现关爱的三个具体事例。 （3）联系自己的日常生活，请你列举三条优秀家风。 18. “社区是我家，建设靠大家”，为营造良好的社区环境，作为五年级的小学生，你认为我们 （1）可以参与哪些社区活动的事情？至少写三条。 （2）生活中遇到噪音干扰（如邻居装修、公共场所喧哗），会影响学习和休息，你有哪些解决办法？请写出具体做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $