湖南永州市蓝山县2025-2026学年七年级下学期期中学业质量监测七年级生物试卷

2026年上期期中质量监测参考答案 七年级生物 一、选择题（每小题2分，共50分）。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D C B C D D B B B D C A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C D A C D C A B C A C D 二、非选择题（50分） 26．（每空2分，共12分） ①非生物成分；　　②生物圈；　　　③消费者； ④肉食动物；　　⑤食物链；　　　⑥自我调节； 27．（每空1分，共8分） （1）相同或一致　平均　 （2）充足的空气　　（3）成熟区　 （4）分生 （5）乙组根尖L段长度的平均值与每日增长长度的平均值均低于甲组（答案合理即可） （6）使根持续生长的结构在根的尖端部位 28．（每空1分，共5分） （1）甲　 胚乳　　　　（2）①②④⑤ 茎 （3）② 29．（每空2分，共10分） （1）①　　　　（2）受精　 胚珠　 B （3）人工辅助授粉（人工授粉） 30．（每空1分，共5分） （1）平均值　实验结果的准确性（答案合理即可） （2）79.3％　　轻　　　（3）抗旱或耐旱 31．（共10分） （一）池塘或水域，或淡水等 （二）B 缺少一种成分或缺少生产者（绿色植物）　瓶中放入绿色植物（水藻） （三）（1）塘泥 （2）3 　 2　　塘泥（或4 光） （3）短　 水藻呼吸作用消耗了氧气或水藻使水中氧含量降低（答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期期中学业质量监测 七年级生物 温馨提示： 1．本试卷共两大部分，选择题25道，非选择题5道。 2．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项符合题意，请将各题正确的答案选出来填进对应的表格内，本大题共25小题，每小题2分，共50分）。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．生石花形态酷似石头，与周围的沙石融为一体，能降低被天敌捕食的风险，这体现了（     ） A．生物依赖环境 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境影响生物 2．在草原上，影响兔的生态因素是指（     ） A．草、羊、牛、狼、细菌等生物 B．光、土壤、空气、水等非生物 C．草、羊、空气、水 D．A和B 3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语生动地反映了不同生物之间的哪种关系？（     ） A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生 4．“一季一景，一步一画。蓝山谷，收藏四季的诗意与色彩”。下列关于蓝山谷的叙述，可以看作一个生态系统的是（     ） A．清澈透亮的溪水 B．美丽怡人的蓝山谷 C．溪水中灵动的鱼儿 D．身穿彩妆的樱花树 5．生产者是生态系统的主要成分之一，下列不属于生产者的是（     ） A．水稻 B．银杏 C．蘑菇 D．莲 6．在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量变化曲线最可能是（     ） A． B． C． D． 7．研究人员在制作某种蛇（甲）标本时发现其消化道中存在某种植物（乙）的种子。已知这种蛇不进食植物，某种啮齿类动物（丙）进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此推断，这三种生物可能存在的食物关系是（     ） A．丙→乙→甲 B．乙→甲→丙 C．甲→乙→丙 D．乙→丙→甲 8．一个生态系统中生活着乔木、灌木、蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟等生物。这个生态系统属于（     ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．荒漠生态系统 9．防止环境污染是维护云冰山生态安全的必要措施之一，下列做法对云冰山产生污染的是（     ） A．垃圾分类回收 B．就地焚烧垃圾 C．放养青蛙消灭稻田害虫 D．森林防火 10．如图所示是同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异的现象。影响其形态差异的主要环境因素是（     ） A．水分 B．阳光 C．空气 D．温度 分析材料，完成11、12题 11．杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，小明去成都旅游时对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（     ） A．鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C．该食物网中数量最多的生物是白鹭 D．该生态系统能量的最终来源是光能 12．浣花溪公园能量流动的起点是（     ） A．虾 B．鱼 C．植物 D．白鹭 13．“种豆得豆，种瓜得瓜。”中的“豆”和“瓜”分别描述的是植物的什么器官（     ） A．种子、果实 B．果实、果实 C．种子、种子 D．果实、种子 14．兴趣小组的同学准备了下列生物材料，并为它们提供适合萌发的环境条件。其中发芽率最高的是（     ） A．炒熟的花生种子 B．前年的老种子 C．饱满的小麦种子 D．大米 15．种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为 （     ） A．缺少肥料 B．温度低 C．没有土壤 D．胚不完整 16．如图为根尖结构模式图，与根不断生长有关的部位是 （     ） A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 17．对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是 （     ） A．花萼、花柄 B．花冠、花托 C．雌蕊、雄蕊 D．花萼、花冠 18．如图为某植物叶芽的纵切剖面图，下列叙述正确的是（     ） A．①为芽原基，将来发育成枝条的芽 B．②为芽轴，将来发育成枝条的茎和叶 C．③为幼叶，将来发育成枝条的叶 D．叶芽顶端的分生组织具有分裂能力 19．下列表示豌豆果实、种子、胚关系的图中，正确的是（     ） A． B． C． D． 20．农业生产上，造成玉米“缺粒”、葵花籽“空壳”现象的主要原因是（     ） A．传粉不足 B．光照强度不足 C．开的花较少 D．水、肥料不足 21．“红豆生南国，春来发几枝”，植物发育的起点是（     ） A．种子萌发 B．受精卵 C．长出枝芽 D．枝条生根 22．扦插玫瑰的枝条能长出新的植株，下列植物的生殖方式与此不同的是（     ） A．柑橘的嫁接繁殖 B．桂花的压条繁殖 C．玉米的种子繁殖 D．马铃薯的块茎繁殖 23．在探究种子萌发的外部条件时，选取若干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组，分别做如表所示处理，其它条件一致。为探究温度对种子萌发的影响，应选择的组合是（     ） 组别 处理方式 ① 常温+湿润土壤 ② 常温+干燥土壤 ③ 冷藏+湿润土壤 ④ 常温+湿润土壤+隔绝空气 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 24．一株苹果上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的果实，采用的处理技术是（     ） A．扦插 B．压条 C．嫁接 D． 播种 25．下列关于农业生产的叙述，错误的一项是（     ） A．带土移栽幼苗可以保护幼根和根毛 B．栽培果树时，通过剪枝，有利于果树结实 C．通过组织培养可以短时间内繁殖大量兰花植株 D．使用农药、化肥对生态系统的稳定性没有影响 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 26．（每空2分，共12分）构建概念图是学习生物学的好方法，让我们一起尝试给生态系统的有关知识建构（如下图）并将概念图补充完整。 ①                                    ；②                                    ；③                                    ； ④                                    ；⑤                                    ；⑥                                    ； 27.（8分）根对植物生长十分重要。学习了根尖的结构后，小端同学很想知道能使根持续生长的结构是否在根的尖端部位？于是她和同学做了以下实验： 步骤一：将品种、大小、健康程度的 ①       60粒菜豆种子放在铺有餐巾纸中的培养皿中，每天加入适量清水（不要淹没种子），室温下培养。 步骤二：菜豆种子萌发后，待幼根长到1.5cm左右时用防水记号笔从尖端处进行2mm为间隔的等距离划线，然后将其 ②     分成两组。 步骤三：甲组根尖不作处理，将幼根浸泡在适量清水中培养4天。乙组切除幼根的最尖端1mm，其余处理与甲组相同。 步骤四：测量并记录从根的尖端到标记a处的长度，用L表示，结果如下图1、2。 （1）将步骤一、步骤二中的序号补充完整：①                                    ；②                                    。 （2）菜豆种子萌发时添加的清水不能淹没种子，是因为种子萌发除需要一定的水分外，还需要                                                                                                        。 （3）步骤二～步骤四，可观察到根尖的某部分有大量的根毛，这部分是根尖的                                    。 （4）乙组幼根的生长主要集中在前2天，之后不能持续伸长，很有可能是将根尖的                        区切除掉了，细胞无法持续分裂。 （5）观察图1和图2，描述甲乙两组幼根根尖的生长情况：                                                                                                                                                                （2分）。 （6）综合以上结果，本实验可得出结论：                                                                                                。 28．（每空1分，共5分）“春种一粒粟，秋收万颗子”。农民种下去少量种子，能收获许多粮食。请据图回答。 （1）图            （填“甲”或“乙”）是单子叶植物种子。该种子的营养物质贮存在                                                             （填名称）。 （2）图乙中的                                          （填序号）组成胚，④最终发育成                                    和叶。 （3）在图乙种子萌发过程中，            （填序号）最先突破种皮，发育成根。 29．（每空2分，共10分）下图是贝贝南瓜的花和果实图。据图回答问题： （1）分析图甲可知，            （填序号）为雄花（即只有雄蕊的花）。 （2）花粉落在图乙中的柱头上完成传粉，经            后，图乙中的[A]            （填结构名称）会发育成图丙的种子，贝贝南瓜的可食用部分E是由图乙中的            （填字母）发育而来。 （3）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该操作称为                                                                              。 30．（每空1分，共5分）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组2组。对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500ml），实验组干旱处理（不浇水）。第0天和第112天（16周）监测各项指标，结果统计如表。请分析作答。 组别 第0天 第112天 土壤含水量（%） 茎含水量（%） 土壤含水量（%） 茎含水量（%） 根长(cm) 根数(条) 对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7 实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8 （1）每组有苗100盆，统计各项指标时应计算检测数据的 　　　　　　；如果盆数过少，会影响 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到 　　　　　　，表明茎的失水程度比土壤的失水程度 　　　　　　　　　　。 （3）实验证明火龙果具有 　　　　　　　　　　特性，可在某些干旱地区试验种植。 31．（共10分）“太空水族箱”“入住”中国空间站，激发了小青同学制作生态瓶的兴趣。于是，他开展了以下实践和探究。 （一）小青制作了生态瓶（如图），该生态瓶模拟的是 　　　　　　　　　　　　 生态系统。 （二）请根据评价标准从科学性维度对小青的作品进行评价。 生态评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 根据表中“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 　　　　　　　　，判断的理由和修改建议是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。 （三）为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，小青选择适当的实验材料进行了探究，其操作方法及实验结果如下表。（打“√”表示具有该因素） 生态瓶编号 塘水 塘泥 小鱼 水藻 光 瓶中小鱼生存时间/d 1 √ √ √ 3 2 √ √ √ √ 11 3 √ √ √ √ √ 25 4 √ √ √ √ 2 （1）比较1、2、3的实验结果可知，小鱼的存活时间与 　　　　　　 和水藻有关。 （2）本探究实验中，有 　　　　组对照实验，其中3号瓶与 　　　　　　号瓶形成一组对照实验，则这组实验所控制的变量是 　　　　　　　　　　　　　　。 （3）4号生态瓶中的小鱼比1号生态瓶中的小鱼存活的时间 　　　　　　，从瓶内水中含氧量变化的角度分析，其最可能的原因是：　　　　 。 学科网（北京）股份有限公司 $