内容正文:
河源市2026年初中学业水平模拟考试
化学
本试卷共8页,21小题,满分100分。考试用时60分钟。
注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号
和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填
涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案
信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷
上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准
使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
5.可能用到的相对原子质量:H-1C-12
N-14
Mg-24
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.河源客家传统工艺中,一定发生化学变化的是
A.客家竹编
B.客家酿酒
C.龙川木雕
D.连平剪纸
2.广东佛山西樵山是一座历史悠久的死火山。火山岩中含有一种分子结构呈环形的物质菱形
硫(S8),菱形硫属于
A.酸
B.盐
C.单质
D.氧化物
3.广东特色广东美食文化独树一帜。下列食物中富含维生素的是
A.白切鸡
B.白灼菜心
C.红烧乳鸽
D.脆皮烧鹅
4.2026年春节联欢晚会小品《奶奶的最爱》的仿生机器人广泛使用了钛
合金材料。从材料分类来看,钛合金属于
A.金属材料
B.有机合成材料
C.无机非金属材料
D.复合材料
5.利用铟元素改造太阳能电池板,可提高光电转化效率。下图为铟元素在元素周期表中的部
分信息。下列说法错误的是
49 In
A.铟属于金属元素
B.2In可表示2个铟原子
铟
C.铟原子的中子数为49
D.铟的相对原子质量为114.8
114.8
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6.在纯碱生产方面,作出卓越贡献的中国科学家是
A.侯德榜
B.徐光宪
C.徐寿
D.张青莲
7.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是
A.1个氢分子:H2
B.钠离子:Nal
C.氮气:2N
D.碳酸钠:NaCO;
8.《天工开物》记载:“凡蓝五种,皆可为淀”。“蓝淀”用于染布,色泽浓郁且洗涤不易掉色,
其主要成分的化学式为C16HoN202,下列关于C6H1oN2O2的说法正确的是
A.不属于有机物
B.分子中含氧分子
C.由C、H、N、O四种元素组成
D.碳、氮元素质量比为8:1
9.碳酸钠是重要的工业原料,被用于玻璃,造纸等行业,其溶解度曲线如图所示,以下分析
正确的是
A.温度越高,碳酸钠的溶解度越大
40
煎
B.20C时,碳酸钠的溶解度约为20
矩201
Na.,CO
C.20C碳酸钠饱和溶液升温到40℃变为不饱和溶液
10L
D.40C时25g碳酸钠投入50g水中形成不饱和溶液
01020304050
10.“天上瑶池水,人间万绿湖”,河源万绿湖作为华南第一湖,
温度/℃
其拥有顶级优质水源。下列关于水的说法正确的是
A.水是由氢原子和氧原子构成的
B.蒸馏水是净化程度最高的水
C.过滤可以除去水中的所有杂质
D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
11.我国科学家研发了Rusa-Zn0催化剂将甲烷高效温和转化为甲醛。反应前后分子种类变化
的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
氢原子
A.反应前后,原子、分子个数都不变
氧原子
B.该反应中生成物和反应物共涉及了2种氧化物
忽碳原子
C.反应前后,催化剂的性质改变
Rusa-ZnO催化剂
D.该反应过程中可以有明火出现
化学模拟试题
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12.合理膳食、合理用药可形成健康的生活方式,保持身心健康。下列观点中,合理的是
(
)
A.钙片吃得越多,长得越高
B.提高药效可以把药量加倍
C.不吃任何含油脂的食品
D.吸毒使人产生对毒品的依赖性,应远离毒品
13.跨学科实践活动中部分学生的观点如下,其中不正确的是
选项
实践活动
学生观点
基于碳中和理念设计低碳行动方案
二氧化碳属于空气污染物
B
垃圾分类与回收利用
可节约资源
C
海水制盐
利用蒸发结晶的原理
D
劳动时使用铁合金工具
铁合金比纯铁硬度大
A.A
B.B
C.C
D.D
14.某同学设计化学“消消乐”游戏,点击最中间的灰色格,能与该格中
Mg
物质发生反应的相邻物质就一起消失(反应条件为常温、加热或点燃)。点
H2
02
击右图中灰色格后剩余物质是
Fe,O
A.H2
B.Mg
C.S
D.Fe304
15.下列实验设计能达到实验目的的是
酸
铁钉卡
馏
铁钉
酚酞溶液
水
A.验证铁生锈的条件
B.验证分子运动
5mL水
5mL无色汽油
NaOH
溶液
一小粒
电子
KMnO4
天平
C.
验证质量守恒定律
D.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
A.A
B.B
C.C
D.D
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二、非选择题:本大题共6小题,第16小题7分,第17小题8分,第18-21小题各10分,
共55分。
16.中华文明典籍不仅承载着先哲智慧,更蕴含着丰富的化学实践经验。
材料一:唐代陆羽《茶经》载:“风能兴火,火能熟水;漉水囊..其格以生铜俦之”,煎得清
汤绿叶,味鲜醇,香扑鼻”。
(1)“风能兴火”说明燃烧需要的条件之一是①
(2)“火能熟水”说明燃烧会②(填“吸收”或“放出”)热量。
(3)煎茶时“香扑鼻”,从微观视角说明分子具有的性质是
(4)明代《茶疏》记载用“煅炭”除水异味,这是利用了木炭的④
作用。
材料二:明代科技巨著《天工开物》系统记载了古代工艺中的化学知识。
(⑤)“燔石篇”记载:“煤饼烧石成灰(石指石灰石),遇水为浆”,其中“遇水为浆”反应的
化学方程式为
⑤
(⑥“五金卷”中有关炼锡的记载:“凡煎炼亦用洪炉,人砂数百斤,丛架木炭亦数百斤”,其中
主要发生的化学反应是Sn0,+2C高温
Sn+2C0个,化合价降低的元素是⑥(填元素符号)。
17.【科普阅读】
碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料,由不同原料经聚合、纺丝、氧化、高温碳化而成,
其化学性质与碳相似。碳纤维复合材料具有低密度、高强度、耐高温、高化学稳定性、抗腐蚀、
耐摩擦等优异的物理及化学性能,被广泛应用于航空航天、轨道交通、车辆制造、体育用品等
领域,图1为国产碳纤维复合材料在翼型风帆上的应用。为提高碳纤维的强度,须将碳纤维原
丝进行预氧化处理,测得碳纤维在不同高温下与拉伸强度的关系图(见图2)。
4.1
拉伸强度
/GPa
3.9
3.7
温度/℃
3.5
12401290
13401390
不同碳化温度下碳纤维拉伸强度
1图
2图
(1)碳纤维是否属于碳单质①
(填“是”或“否”)。
(2)碳纤维的制造经历“氧化“高温碳化”,这两个环节主要发生
②(填物理”或“化学)
变化。依据图2,碳化温度13701400℃下,碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而③。
(③)翼型风帆可以为远洋船舶提供辅助动力,减少船舶的燃油消耗。翼型风帆选用碳纤维复合
材料的优点是
④
(多选)。
a.密度大
b.硬度小
c.耐腐蚀
d.强度高
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(4碳纤维的化学性质与碳相似,请预测碳纤维的化学性质:
⑤
(写一点)。
(⑤)碳纤维主要成分为碳元素,形成过程复杂,其中包括化学反应:
催化剂、400-500℃
2C2H6+2NH3+302
2C2H3N+6X,则X的化学式为
⑥
。产物C2H3N
中质量分数最小的元素是
⑦
18.【基础实验与学科实践】
围绕气体的制取及其在生产生活中的实际应用,同学们开展了如下项目式学习活动。
I、气体的制取和性质是初中化学的重要内容,根据如图所示的装置回答问题。
”不
B
D
(1)常用仪器a的①(填“内焰”“外焰”或“焰心”)加热。
(2)实验室用高锰酸钾制取02,发生装置需要改进的地方是②。
(3)可以用D装置来收集O2,体现了O2具有③的性质。
(4制取氢气时,加入药品之前需要
④
Ⅱ、设计、制作简易供氧器和C02气肥器
石子
出气口
塑料桶
固定胶带
一水
废盐酸
有孔塑料瓶
(⑤)如图中装置B是小高同学用塑料瓶制作的简易供氧器。在供氧使用时,左瓶中可放置的药
品是过氧化氢溶液和
⑤
(填名称);简易供氧器的右瓶中需加入适量的水,
水的一种作用是
⑥
(⑥小明同学设计了图中装置F用于增加蔬菜大棚中二氧化碳的浓度,该装置放置在
⑦
(填“高处”或“低处”)更利于二氧化碳的利用,该反应的化学方程式为
⑧
植物对二氧化碳的利用率:白天
⑨(填“>”或“<”)夜间。
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19.【科学探究】
某学校组织同学们参观了当地的污水处理厂,大家了解到污水处理厂的调节池可根据污水的酸
碱性,加入适量的酸或碱进行调节,使其达到排放标准。同学们回校后围绕“酸碱中和反应”,
分成若干小组开展了相关探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】
(1)将一定量稀盐酸加入装有氢氧化钙溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式是
1
【查阅资料】CaCl2溶液显中性。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】
(2)针对疑问,甲组同学如下猜想:
猜想I:只有②;
猜想Ⅱ:有CaCl2和HC1;
猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;
猜想V:有CaCL2、HC1和Ca(OH)2。
同学们一致认为猜想③
是错误的,理由是
④
(用文字描述)。
【实验探究】
(3)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案
滴加紫色石蕊溶液
通入C0,
滴加Na2C03溶液
石蕊
C02
NaCOa
实验操作
溶液
溶液
实验现象
⑤
溶液变浑浊
产生白色沉淀
实验结论
溶液中含有Ca(OH)2
溶液中含有⑥
溶液中含有Ca(OH)2
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想I是正确的。
【评价反思】
(4)丙组同学认为滴加Na,CO,溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请
你帮助他们说明原因
⑦
(用化学方程式表示)。
(⑤)根据实验探究的结论,同学们认为反应后的废液需经过处理后才能排放,你认为可通过加
入适量⑧
进行处理。
化学模拟试题
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20.氧化锌常作为药膏辅料的添加剂。用工业锌粉(含Zh,Cu0)生产西性ZO的工艺流糊如
图所示。
搅拌器、
过量HSO
NELHCO
多步
工业
混合
处理
ZnSO为
Zt(OH:CO
活性
锌粉
溶液
一
溶液
ZnO
酸浸池
沉淀池
分离器
焙烧炉
已知:碱式碳酸锌难溶于水。其化学式为Zn,(OH),CO,。
(1)为提高酸浸池中的反应速率,该流程中采取的措施是
①
(2)混合溶液中含有的溶质是CuSD,、ZnS0a、
②(填化学式)。多步处理时,加入锌粉
除去混合溶液中的OSO。。该反应的化学方程式为
⑧
该反应属
于
④
反应(填基本反应类型)
(仔)分离池与实验室中过滤的作用相同,实验室进行过滤时使用了玻璃棒,其作用是@
分离出的液体中含有(NH)SO,它在农业上可用作
⑧
(4)Z如2(OH)2C0,焙烧时分解生成3种氧化物,该反应的化学方程式为
⑦
(5)不同焙烧温度下,生成活性Z0的平均粒径如下表:
温度/℃
200
300
400
500
600
平均粒径nm
8.4
12.7
16.5
19.8
293
若制备平均粒径为14m的活性Zn0,焙烧的温度范围应为
⑧℃。
21.与传统汽车使用化石燃料不同,新能源汽车的能量来源更加多元化。
(1)传统汽车:一般采用化石燃料为能源,化石能源有煤、①、天然气,都属于②(填
“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)电动汽车:电池能为电动汽车提供动力,几类电池的部分性能指标如图所示。其中能量
密度表示单位体积的电池所具有的能量。依据下列图示可知,提供相同能量时,③电
循环寿命次
能量密度whh
池的体积最小。
2000
1300
250
1500
200
1000
150
一循环寿命
100
→能量密度
500
50
0
0
阳
几类电池的部分性能指标
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(3)氢能源汽车:氢化镁固体(MgH,)是氢能源汽车的供能剂,其可以和水反应释放出氢气,
反应的化学方程式为MgH,+2H,O=Mg(OH),+2H↑若要制取2kg氢气,请计算理论上需
要MgH,的质量为④
。(写出计算过程)
(4)一般情况下,温度会影响反应速率。单位质量的MgH,释放出氢气的质量随时间的变化
如下图所示,其中温度T、TT由大到小的顺序是
⑤
6.0
5.0
3H
T
0
2.0
1.0
51015202530,35
Umin
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参考答案
所有化学方程式评分细则:1.如果左右两边的化学式写对,均可得1分。
2.如果未配平、漏状态符号、漏反应条件等统一只扣1分。
一、
选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
B
A
C
C
B
A
D
D
D
二、非选择题:本大题共6小题,第16小题7分,第17小题8分,第18-21小题各10分,共55分。
16.(共7分)
①需要(充足的)氧气/空气②放出
③分子在不断的运动
④吸附⑤Ca0+H,0=Ca(OH),
⑥Sn
17.(共8分)
①否
②化学
③减小降低
④cd(2分,漏选得1分,错选不得分)
⑤可燃性/还原性/常温下稳定(合理即可)
⑥H20
⑦H/氢/氢元素
18.(共10分)①外焰
②试管口放一团棉花
③不易溶于水
④检查装置的气密性
⑤二氧化锰(写化学式不得分)
⑥便于观察产生氧气的速率(或湿润氧气)
⑦高处
8CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21
⑨>
19.(共10分)
1Ca(OH),+2HCI CaCl2 +2H2O
②CaCl2
③IV
④氢氧化钙能与盐酸反应(或者:氢氧化钙与盐酸不能共存)
⑤溶液变为蓝色
⑥Ca(OH),/氢氧化钙
⑦Na,Co,+CaCl,=CaCo,↓+2NaCl
⑧稀盐酸(或者:酸溶液,合理即可)
20.(共10分)①搅拌(唯一答案,其它答案不得分)
②H2S04
③Zn+CusO,=Cu+ZnS04④置换反应
⑤引流
⑥氮肥/化肥
高温
⑦Zn2(OH),C0,C02个2Zn0+H,0
⑧300-400
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21.(共10分)
①(1分)石油
②(1分)不可再生
③(1分)铝-空气
④(6分:设、方、标、比、解、答各1分)
解:设理论上需要MgH2的质量为x。
MgH2+2H2O=MgO2+2H2↑
26
4
女
2kg
26=xx=13kg
4 2kg
答:理论上需要MgH2的质量为13kg。
⑤(1分)T1>T2>T3
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