甘肃武威市古浪县城关第一小学2025-2026学年度第二学期阶段五年级语文学情检测

绝密★启用前 2025--2026学年度第二学期期中学情检测 五年级 语文 题型 三 四 五 总分 核分人 得分 毁 、 基础知识。(30分) 1.看拼音写词语，(8分) duan lian wan ren dù su ran qI jing ( )( ) ) nian ling ben f位 色 sha qing bu jin ( )( ) ( ) ( ) 2.根据读音写出同音字，(4分) 聚 (cheng)( )认 真( ) ( )池 )相 (T) )笑 )饿 攻( ( )动 3.选择题。(4分) (1)下列选项中加点字的读音完全相同的一组是( ), L供职供认供水串供 B.家燕海燕燕子燕山 C.血迫湖迫停迫水泊 D.惊吓吓呆吓哦吓人 (2)下列诗句中的词语解释不正确的一项是( ), A稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银缸。（稚子：幼小的孩子.） B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，（耘田：在田间除草，） C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，（妻子：男子的老婆，） D.三万里河东入海，五千仞岳上摩天，（摩天：碰到天，形容极高，) (3)“这时侯大雾漫天，江上连面对面都看不清…诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东， 一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”对这一句理解有误的是（) ￥。。。 A选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。 B.把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又使 受箭面积大， C.军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力， 又是让曹军明确射箭的目标、方向。 五年级语文 D.曹操不收“轻易山动”，是因为胆小，知道打不过诸葛亮，所以只叫弓路手射箭 (4)根据给出的字体，按照（楷书、行书、篆书、隶书）的顺序将下列书法排序()， A.②①0③ B.④①②③ c.①④②③ D.③①④② 宁 宁 宁 腐 静 静 静 觞 致 致 致 远 远 远 諓 4.给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里，(4分) 熟：A熟陈 B.熟悉 C.程度深 D.成然 瓜熟蒂落() 熟能生巧() 熟门熟路() 深思然电() 破：A跨开、分开B.揭穿、剖析 C.超出、突出 D.花费、消费 势如破竹() 破格提拔() 一语道破() 弦财消灾（) 5.把下列词语补充完整，在选词填空、(5分) 风()雪() 乐此不() 一( )见血 马草()尸 ()持不()烟波()渺 抓耳挠（) ()然大悟 (1)他脑子灵活，逻辑观念很强，分折问题往往 (2)数学老师出了一个难题，同学们个个急得 6.按要求写句子.(5分) (1)一大团一大团的白云从祖父的头上飘过、（缩句） (2)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句） (3)病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数，”（改转述句） (4)多读多练，作文会进步，（用关联词把句子连起米） (5)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园，（修改病句） 页共四页 扫描全能王创建 二、积累应用。(20分) 1.古诗是我国文化的瑰宝，蕴含着丰富的意境，(8分) 诗中有情：“黄沙百战穿金甲， 南望王师又 一年”是浓浓的爱国情：“孤帆远影碧空尽， ”是依依不舍的离别情。 诗中有趣：“ 彩丝穿取当银缸”“牧童归去横牛背， ”充满了童真童趣。 诗中有景：“人闲桂花落， 月出惊山鸟， ”是幽静的山间英景。 诗中有爱：“谁言寸草心， 是对母爱的深情讴歌。 2.语文与生活。(6分) 给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌， (1)无周不至（某治胃药广告语） (2)默默无蚊（某杀蚊剂广告语） (3)步步糕升（某蛋糕店广告语） (4)众所粥知（某粥铺广告语） (⑤)咳不容缓（某治咳嗽药广告语） (6)天尝地酒（某酒类广告语） 3.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。这句话选自《 》。本 课借梅花来簧扬中国人，这种写法叫作 :(2分) 4.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”这四句话是对我国古典四大名著主 要内容的高度概括，这四大名著分别是 我还知道这几本书中的主要人物分别有 等 (各写1个)，(4分) 三、口语交际。(4分) 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（从“喜出 望外、大惊失色、志忑不安”三个情景中选择一个情景，仿照例句写一写，来表现人物的内心) 四、阅读理解。(16分) (一)课内阅读。(6分) 军神（节选) 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛 扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼晴高脑子大近，我担心苑行麻醉会影响脑神经。而我， 五年级语文 第三 今后需要一个非常济醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竞有点儿口吃地说：“你，你能忍会吗？你的方眼雪要摘除坏死 的吸球，把烂肉和新生的忽肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次及手却有些颜井，他颜上汗殊滚滚，护士蒂 他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你旋不住可以亨叫。” 病人一声不吭，他双手景紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来%使 劲，崭新的白床单居然被抓政了。 脱去手术服的沃克医生擦者汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人险色苍白。他她力一笑，说：“我一直在数你的刀效。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。" 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的锅板！你堪称军神！” 1.选文中病人拒绝使用麻醉剂的原因是 ,(1分) 2.阅读文中3自然段画“”的句子，你认为沃克医生口吃的原因是()，(1分) A.没见过这样的病人，担心自己做不好手术，B.被病人不施行麻醉的理由震惊了。 C.怕病人不能忍受手术的刷痛。 3.仔细阅读选文第5自然段，这一段是从 、等方面对沃克医生进行描写 的，通过这一系列的表现，我们可知当时沃克医生的心理是( ).(1分) A.头一次遇见这样的病人，很紧张， B.害怕，怕做不好这台手术。 C.柏手术的剧痛病人忍受不住.。 4.用“ “画出描写手术过程中病人表现的语句，从中我们能感受到( (多选)(1分) A.病人非常坚强，能承受手术的刷痛 B.手术很痛苦 C.病人很紧张 5.选文第8自然段中加横线的词语表现出病人 最后一个自然段中画横 线的句子体现出沃克医生对病人 的情感。(2分) 页共四页 可识 扫描全能王创建 (二)课外阅读。(10分) A猜字 有四个农民，边喝茶边聊天。其中一位农民说：“咱们说一句语，把自己的灶说出来 好吗”其余三人都表示同意。 一个抢先说：四个山宇尖对尖：第二个说：四个王宇转图图：第三个说：四个口子嘴对嘴：第四 a 个说：两个日字紧和连。 说完，卖茶的老汉英趣地说：“原来你们四位同姓啊口 小朋友，你能猜出他们四个人姓什么吗？ B江心有赋 很久很久以前，有一个商人，他很有钱，可就是肚子里的墨水不多。一天，他带了许多 钱，与几个伙计一起乘船沿江而下，到外地去进货。 这天，船行到一个地方，远远地望见江中有一座很高的石壁，再走近一点儿，还能隐商 约的地看见上面雷的字呢。 和 船行得很快，当商人看济石壁上凿的最大的三个字时，他一下子冒出了冷汗，大戏道： 不 “不好江心有赋赶快回去” 他带的伙计们一听也都慌了手脚赶快赋船家掉转据头。 船家不知怎么回事，赶紧把船停下，过来打听情况，而待听明白商人的讲述后，船家不 但没有改变航向，反而把船挥得更快了，一边挥还一边哈哈大笑。 笑了一阵儿，船家看着一头冷汗的商人，指者石壁上的大字，说：“员外，你看仔细了， 那是赋'么？” 原来，石壁上击的三个大宇是“江心赋”。赋是中国古代的一种文体，这里刘的是一篇名 人写的赞美立在江心的那座石壁的文章，“江心赋”是它的题目。这个商人因为不知道“赋” 与“赋”的区别，所以才虚惊一场，阁了一个笑话。 最后呢？商人虽然从心里接受了船京的说法，可当着自家伙计的面，还是对着船家摇头 说：“虽说是富()，但我看者还是有些贼气。你快点撑吧" 1.A文中的四个农民都姓 请你再写出一个字 谜： 谜底是 (3分) 荞 2.B文中的加点词“是水”在词典中有三种解释：①墨汁：②写钢笔字用的各种颜色的水： ③借指学问或读书识字的能力，在B文中应选第__种解释。(1分) 五年级语文 第三页 3.B文巾的商人将“”字认成了“”字，商人之所以会读错字是 因为 ·(2分) 4读B文结尾处画“”的句子，从这几句话中可以看出什么？(2分) 5.B文这篇文章想要告诉我们什么？(2分) 五、习作。(30分) 题目：我再也不了 要求：选一个恰当的词语把题目补充完整，如“拖延”“自卓”“孤独”“馏惰” “顶撞父母”等，然后写一篇习作、注意技一定顺序来写，内容具体，情感真 实，500字左右： 共四页 可迥 扫描全能王创建 五年级语文 第四页共四 页 扫描全能王创建 2025—2026学年度第二学期期中学情检测 五年级语文参考答案 一、基础知识（30分） 1.看拼音写词语（8分，每词1分） 锻炼 万仞 君妒 肃然起敬 年龄 奔赴 特殊 情不自禁 2.同音字（4分，每空0.5分） 承（承认） 诚（真诚） 城（城池） 丞（丞相） 讥（讥笑） 饥（饥饿） 攻（攻击） 激（激动） 3.选择题（4分，每题1分） (1) D (2) C（妻子：妻子和孩子） (3) D (4) A 4.字义选择（4分，每空0.5分） 势如破竹（A） 破格提拔（C） 破财消灾（D） 一语道破（B） 瓜熟蒂落（D） 熟能生巧（A） 熟门熟路（B） 深思熟虑（C） 5.补全词语并填空（5分） 风欺雪压 乐此不疲 艰持不懈 烟波浩渺 一针见血 马革裹尸 恍然大悟 抓耳挠腮 (1) 一针见血 (2) 抓耳挠腮 6.按要求写句子（5分，每题1分） (1) 白云飘过。 (2) 十万支箭，三天造不成。 (3) 病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 (4) 只有多读多练，作文才会进步。 (5) 我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情来到公园。 二、积累应用（20分） 1.古诗填空（8分，每空1分） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 谁言寸草心，报得三春晖。 2.成语还原（6分，每题1分） (1) 无微不至 (2) 默默无闻 (3) 步步高升 (4) 众所周知 (5) 刻不容缓 (6) 天长地久 3.课文填空（2分） 《梅花魂》；借物喻人 4.四大名著（4分） 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 示例：诸葛亮、武松、孙悟空、林黛玉 三、口语交际（4分） 示例： 看到试卷上的满分，他眼睛一亮，嘴角忍不住上扬，双手紧紧攥着试卷，半天说不出话来。 （要求：动作、神态描写，突出内心，语句通顺即可） 四、阅读理解（16分） （一）课内阅读《军神》（6分） 1.担心麻醉影响脑神经，他需要清醒的大脑（1分） 2.C（1分） 3.动作、神态、语言；C（1分） 4.句子：病人一声不吭……抓破了。 选项：AB（1分） 5.冷静、坚强、乐观；敬佩、赞叹（2分） （二）课外阅读（10分） 1.田；示例：品、昌、晶（3分） 2.③（1分） 3.赋；贼；没文化，不认识字，形近字混淆（2分） 4.看出商人死要面子、知错不改、强词夺理（2分） 5.告诉我们：要多读书、多识字，不然会闹笑话；做人要诚实，不要不懂装懂（2分） 五、习作（30分） 评分标准 1.一类文（26—30分） 题目补充完整；内容具体，有经过、有细节、有真情实感；语句通顺，标点正确；错别字极少；500字左右。 2.二类文（21—25分） 内容较具体，能写清事情；语句通顺；少量错别字；字数达标。 3.三类文（16—20分） 内容基本完整；语句基本通顺；字数接近要求。 4.四类文（0—15分） 内容空洞、跑题；语句不通；字数不足；未写完。   学科网（北京）股份有限公司 $