精品解析：湖北孝感市云梦县2025-2026学年七年级下学期4月期中地理•生物试题-初中生物学

2025—2026学年度下学期期中学情调研 七年级生物学·地理 （本试题卷共12页，满分100分，考试时间90分钟） ★祝考试顺利★ 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 豆茅是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。 一日两次洒水，候芽长。”据此完成下面小题。 1. 依据种子萌发有关原理，分析下列叙述错误的是（　　） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 B. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C. “以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 2. 有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，还需要其 他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。这三种种子的萌发与光照有怎样的关系？播种这些种子时，覆土的厚度可能有什么不同？通过表格分析正确的是（　　） 条件 蚕豆种子发芽率/% 烟草种子发芽率/% 苋菜种子发芽率/% 有光 97.1 98.5 1.8 无光 96.8 2.4 96.6 A. 蚕豆种子的萌发与光照无关 B. 表格中的三种种子发芽时都需要光照 C. 烟草种子应覆土，以避免光照 D. 播种苋菜种子应撒在土壤表面，不用覆土，需要光照 【答案】1. D 2. A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【1题详解】 A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发，故A正确。 B．种子萌发的环境条件为一定的水分，水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水，故B正确。 C．绿豆种子的萌发是不需要光照的，故C正确。 D．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，将绿豆一直浸泡在水中会导致氧气不足，故D错误。 故选D。 【2题详解】 A．由表格可知，蚕豆在有光和无光条件下发芽率相近，故蚕豆种子的萌发与光照无关，故A正确。 B．表格中的蚕豆种子的萌发与光照无关，烟草种子发芽时需要光照，苋菜种子发芽时不需要光，故B错误。 C．由表格可知，烟草种子在有光条件下发芽率高，所以烟草种子应露土，故C错误。 D．苋菜种子发芽时不需要光，所以播种苋菜种子应覆土，故D错误。 故选A。 3月12日是我国的植树节，为深入贯彻落实习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，我县干部群众积极参加义务植树活动，为建设美丽云梦增添绿色。如图是我县城区健康步道路边新移栽的绿化树。据此完成下面小题。 3. 树木不断进行水的运输、利用和散失。下列分析正确的是（　　） A. 水在自然界与植物体之间的循环途径是：自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气 B. 给移栽的绿化树都挂上了“吊瓶”，输液用的针头应插入树木的薄壁组织 C. 取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，茎内被染红的部分是茎内的导管 D. 将一片刚摘下的叶片浸没在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮多，原因是下表皮的叶绿体多 4. 移栽树木时通常剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是（　　） A. 带土移栽可以保护根 B. 在阴天或傍晚移栽树木目的是降低植物的蒸腾作用 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 5. 下图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位 B. 幼根的生长与②和③有关 C. ③处的细胞数量增多是细胞分化的结果 D. ②处的细胞通过细胞分裂产生新细胞 【答案】3. C 4. C 5. B 【解析】 【分析】第3题图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【3题详解】 A．水在自然界与植物体之间的循环途径是：自然降水→植物根→植物茎、叶→大气，故A错误。 B．给移栽的绿化树都挂上了“吊瓶”，输液用的针头应插入树木的输导组织，故B错误。 C．导管的功能是运输水和无机盐，所以取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射 几小时，茎内被染红的部分是茎内的导管，故C正确。 D．将一片刚摘下的叶片浸没在盛有70°C左右热水的烧杯中，叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮多，原因是下表皮的气孔多，故D错误。 【4题详解】 A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，故A正确。 B．在阴天或傍晚移栽树木目的是降低植物的蒸腾作用，减少水的散失，故B正确。 C．移栽后盖黑色遮阳网，能够避免阳光直射植物，进而降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，遮阳网不是为了降低光合作用速率，故C错误。 D．蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故D正确。 【5题详解】 A．①成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，不是唯一部位，A错误。 B．幼根的生长依靠③分生区细胞分裂增加细胞数量，和②伸长区细胞体积增大，因此和②、③有关，B正确。 C．③分生区细胞数量增多是细胞分裂的结果，不是细胞分化，C错误。 D．分裂产生新细胞的是③分生区，②伸长区的细胞只进行伸长生长，不再分裂，D错误。 6. 在日常生活中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用。下列做法与生物学原理不相符合的是（　　） A. 种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用 B. 向封闭粮仓充入氮气并保持低温，促进细胞的呼吸作用 C. 栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用 D. 将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子收获后及时晾干，减少了种子内的水分，水分不足会抑制呼吸作用，A不符合题意。 B．向封闭粮仓充入氮气会降低氧气浓度，低温环境也会抑制呼吸作用，因此该做法是抑制细胞呼吸，而非促进，B符合题意。 C．栽花时松土可增加土壤中的氧气含量，氧气充足能促进根细胞的呼吸作用，C不符合题意。 D．冰箱冷藏室温度较低，低温条件可抑制蔬菜的呼吸作用，D不符合题意。 实验是知识的显微镜，生活是科学的放大镜；实验赋予我们探索的眼睛，实践教会我们生活的智慧。让科学与生活相遇，平凡的日子也能熠熠生辉！阅读材料完成下列小题： 7. 某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（　　） A. 甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉，实验前不需要暗处理 B. 乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C. 丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，说明植物能进行蒸腾作用 D. 将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 8. 如图1中的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化的情况，图2表示气孔的两种状态。下列有关说法正确的是（　　） A. 图1中，甲曲线代表光合作用生理活动，随着光照强度的变化而变化 B. 一天中，b点植物有机物积累的最多 C. 乙曲线的bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中② D. 图2中①的细胞处于失水状态 【答案】7. A 8. C 【解析】 【7题详解】 A．甲为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置，实验前需要暗处理，让原有叶内的淀粉耗尽或运走，以免影响实验结果，故A错误。 B．乙装置放在光下，金鱼藻能进行光合作用释放氧气，因此通过乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃，故B正确。 C．在实验过程中丙装置中的植物通过蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明袋的内壁上形成水珠，因此在实验过程中透明袋内壁上会出现小水珠，说明植物能进行蒸腾作用，故C正确。 D．如果将丙装置放到黑暗处一昼夜，此时的植物能进行呼吸作用，透明袋内产生二氧化碳，用手挤压透明袋中的气体能使石灰水变浑浊，故D正确。 【8题详解】 A．甲曲线全天都有强度，代表呼吸作用，不是光合作用，A错误。 B．一天中，傍晚（d点）前光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物持续积累，d点后呼吸作用强度大于光合作用，有机物开始消耗，因此d点有机物积累最多，B错误。 C．乙曲线bc段是夏季正午的"光合午休"，温度过高，植物为减少水分散失，部分气孔关闭，图2中②是闭合状态的气孔，C正确。 D．保卫细胞吸水膨胀时气孔张开（图2①），失水收缩时气孔闭合（图2②），因此①的细胞处于吸水状态，D错误。 9. 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”，“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳的“零排放”。以下做法不利于实现“碳中和”的是（　　） A. 经常使用一次性餐具 B. 多参加植树造林等公益活动 C. 生活垃圾分类回收利用 D. 爱绿护绿共建绿水青山 【答案】A 【解析】 【详解】A．经常使用一次性餐具，会增加资源消耗和二氧化碳排放，不利于实现“碳中和”，故A符合题意。 B．多参加植树造林等公益活动，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，利于实现“碳中和”，故B不符合题意。 C．生活垃圾分类回收利用，可减少资源浪费，降低生产过程中的二氧化碳排放，利于实现“碳中和”，故C不符合题意。 D．爱绿护绿共建绿水青山，能保护绿色植物，增强其吸收二氧化碳的能力，利于实现“碳中和”，故D不符合题意。 10. 青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（　　） A. 青春期的显著特点只有身高突增 B. 性器官开始发育，心理已经发育成熟 C. 为了避免耽误学习，拒绝与异性接触 D. 积极参加文体活动 【答案】D 【解析】 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加、神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，性器官也开始发育，A错误。 B．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但心理上还不够成熟，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，B错误。 C．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，建立真诚友谊，自尊自爱，C错误。 D．积极参加文体活动，有利于青春期的身心发展，D正确。 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11. “谁言寸草心，报得三春晖”，懂得感恩，感恩亲情，是中华民族的传统美德。我们的父母为了我们的成长付出了太多，感谢父母给予我们生命、感恩父母的养育和陪伴，让我们健康成长。请同学们结合如图所示，回答问题： （1）如图是一位小朋友准备母亲节献给母亲的漫画，从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“挺”你的器官是图一中的____（填结构名称）。最强壮最幸运的精子与卵细胞在图一的____（填结构名称）结合，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终附着在子宫内膜上，其内的细胞继续分裂和____，逐渐发育成胚胎。 （2）胎儿生活在母亲的子宫内半透明的液体——羊水中，通过图二中的____（填结构名称）和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当其发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做____。 （3）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。从图A中可知，青春期的一个显著特点是____，同时男生和女生的性器官迅速发育，男孩会出现遗精，女孩会出现____。此外还会出现一些第二性征，如男孩喉结突出、声音低沉，女性骨盆宽大，声调较高等。这些变化是由性器官所分泌的____引起的。 【答案】（1） ①. 子宫 ②. 输卵管 ③. 分化 （2） ①. 胎盘 ②. 分娩 （3） ①. 身高突增 ②. 月经 ③. 性激素（或雄性和雌性激素） 【解析】 【分析】观图可知，图一中B是输卵管，A是卵巢，C是子宫，D是子宫内膜，图二中1是胎盘，2是脐带，3是胎儿。甲表示男孩生长发育曲线图，乙表示女孩生长发育曲线图，丙表示男孩生殖器官发育的曲线图，丁表示女孩生殖器官发育的曲线图。 【小问1详解】 父亲的睾丸能产生精子和分泌雄性激素，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过C子宫，在B输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵形成的部位是输卵管，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到C子宫中，最终附着在D子宫内膜上，这一过程叫做怀孕，胚胎发育的最终场所是子宫。因此，图中妈妈“挺”你的器官是图一中的子宫。最强壮最幸运的精子与卵细胞在图一的输卵管结合，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终附着在子宫内膜上，其内的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。 【小问2详解】 胚胎是由受精卵不断地进行细胞分裂和分化形成的，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过1胎盘、2脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外，母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿母体的阴道产出的过程称为分娩。 【小问3详解】 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，从图A中可知，身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期后，由于性器官的迅速发育，男孩会出现的生理现象是遗精，女孩会出现的生理现象是月经。此外还会出现一些第二性征，如男孩喉结突出、声音低沉，女性骨盆宽大，声调较高等，这些变化是由性器官所分泌的性激素引起的。 12. 为响应国家全面振兴乡村政策，创造优美生态和宜居环境，云梦县依据各个乡镇独特的地理优势，打造很多观光旅游生态景点。如下辛店的“梦南花海”，伍洛的“花开十月”，沙河的“五湖四海”，胡金店的“油菜花海”，倒店的“春天十里”⋯⋯，这里三月可赏花，五月能结果，眼下正值蜜桃生长的季节。图一是蜜桃从“种子到种子”的全生命周期示意图，图二是蜜桃种子和果实形成示意图。据图回答下列问题。 （1）桃花的主要结构包括图一中的[⑤]________和雄蕊，花开后必须经过________和________两个生理过程，精子沿花粉管进入子房内部，与图二中胚珠里的[⑦]________结合，形成受精卵。 （2）在图一中，蜜桃种子结构中的[①]胚是种子的主要部分，将来可发育为新植物体的幼体，其中________（填结构名称）将发育为根，________（填结构名称）将发育为茎和叶。 （3）蜜桃成熟后易剥皮，这层皮属于桃子的外果皮，我们食用的“果实”部分属于中果皮，它们都是由图二中的[⑥]________发育而来。 （4）假如你是一名乡村振兴人员，若在桃树开花季节，连遇阴雨天，为提高结实率，请运用所学生物学知识，给桃树种植户提一条合理建议：________。 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 传粉 ③. 受精 ④. 卵细胞 （2） ①. 胚根 ②. 胚芽 （3）子房壁 （4）人工辅助授粉（合理即可） 【解析】 【分析】题图中：①胚，②种皮，③气孔，④根尖成熟区，⑤雌蕊，⑥子房壁，⑦卵细胞，a胚轴，b胚芽，c胚根，d子叶，e柱头，f花柱，g子房。 【小问1详解】 桃花的主要结构包括花蕊，即⑤雌蕊和雄蕊，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系。花开后必须经过传粉和受精两个生理过程，精子沿花粉管进入子房内部，与图二中胚珠里的⑦卵细胞结合，形成受精卵。 【小问2详解】 在图一中，蜜桃种子结构中的①胚是种子的主要部分，将来可发育为新植物体的幼体，其中c胚根将发育为根，b胚芽将发育为茎和叶。 【小问3详解】 蜜桃成熟后易剥皮，这层皮属于桃子的外果皮，我们食用的“果实”部分属于中果皮，它们都是由图二中的⑥子房壁发育而来。 【小问4详解】 假如是一名乡村振兴人员，若在桃树开花季节，连遇阴雨天，为提高结实率，可采取人工辅助授粉的方法。因为阴雨天气会影响昆虫的活动，从而影响传粉，人工辅助授粉可以弥补自然传粉的不足，提高坐果率。 13. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）为保证作物正常生长，营养液应含有________，植株生长需要量最多的是含________的无机盐。 （2）请你推测气泵的主要作用是泵入________气体，供植物进行________作用，其实质是利用光能，将二氧化碳和水合成为________，并释放出氧气。 （3）搅拌能增加营养液中的氧含量，促进作物根的________作用，该生理活动的主要场所在细胞的________中（填结构名称）。 （4）下列有关图中植物工厂的叙述，错误的是________。（　　） A. 与传统农业相比，植物工厂节约了土地资源 B. 可通过延长光照时间提高作物产量 C. 紫外线消毒器可以杀死回收液中所有微生物 D. 植物工厂实现了立体化种植，土地使用效率更高 （5）关于植物工厂，你还有哪些困惑的问题？________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. 水和无机盐 ②. 氮、磷、钾 （2） ①. 二氧化碳 ②. 光合 ③. 有机物（储存着能量） （3） ①. 呼吸 ②. 线粒体 （4）C （5） ①与传统农业相比，植物工厂在资源利用效率方面有哪些优势和不足？②要建设一个高效的植物工厂，前期需要进行哪些规划和准备工作？ 【解析】 【小问1详解】 植物的生活需要水分和各类无机盐，故为保证作物正常生长，营养液应含有水分和无机盐。植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【小问2详解】 光合作用的实质是利用光能，将二氧化碳和水合成为有机物（储存着能量），并释放出氧气。二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料之一。气泵在植物工厂中起着关键作用，其主要作用是泵入二氧化碳气体，供植物进行光合作用。 【小问3详解】 搅拌能够增加营养液中的氧含量，这对于作物根的呼吸作用至关重要。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。该生理活动的主要场所在细胞的线粒体中。 【小问4详解】 A．与传统农业相比，植物工厂是在室内进行植物生产，不需要大面积的土地来种植作物，可以充分利用垂直空间进行立体化种植，从而节约了土地资源，A不符合题意。 B．光照是光合作用的必要条件之一，延长光照时间可以增加植物进行光合作用的时间，使植物能够合成更多的有机物，进而提高作物产量，B不符合题意。 C．紫外线消毒器虽然可以杀死回收液中的大部分微生物，但由于微生物的多样性和复杂性，以及可能存在一些具有抗紫外线能力的微生物，或者微生物在回收液中的分布不均匀，导致紫外线无法完全照射到所有微生物，所以不能杀死回收液中所有微生物，C符合题意。 D．植物工厂通过多层种植架等方式实现了立体化种植，在有限的空间内可以种植更多的植物，大大提高了土地使用效率，D不符合题意。 【小问5详解】 植物工厂主要利用光合作用的原理来生产，故关于植物工厂的问题有：①与传统农业相比，植物工厂在资源利用效率方面有哪些优势和不足？②要建设一个高效的植物工厂，前期需要进行哪些规划和准备工作？ 14. 某实验小组利用玉米进行了下列探究活动。 （1）探究一：将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 结果 种子没有萌发 种子萌发，幼苗瘦弱 种子萌发，幼苗健壮 结果说明：种子萌发需要___________，因此，播种时应选用粒大饱满的种子。 （2）探究二：玉米叶片对不同颜色光的利用率 实验方案：将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为4块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后，脱去叶绿素，滴加碘液。 试管编号 1 2 3 4 光照 红光 绿光 白光 蓝紫光 滴加碘液 1滴 l滴 1滴 1滴 变蓝程度 +++ + ++ +++ 注：“+”表示蓝色深浅，“+”越多颜色越深。 ①该实验探究的变量是_________。根据实验现象，得出的结论是：玉米对_________光的利用率最大。 ②请在实验中找出一条控制实验变量的措施：_________。 ③为使实验结果更可靠，请给出一条建议，以完善上述实验方案（不考虑光色因素）：_________。 【答案】（1）充足的营养物质##胚乳提供的营养 （2） ①. 不同颜色的光 ②. 红、蓝紫 ③. 将玉米叶片平均分为4块##其他条件相同、光照时间相同等合理操作 ④. 进行重复实验##设置重复组 【解析】 【分析】（1）种子萌发需要满足一定的自身条件和外界条件。外界条件包括适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件包括完整的有活力的胚、充足的营养、度过休眠期。 （2）植物体的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物，并储存能量的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。植物体进行光合作用合成有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此要使农作物增产，需要促进光合作用，抑制呼吸作用。具体措施有：合理密植、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、夜晚降温。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 第1组将胚乳全部切掉，种子没有萌发；第2组将胚乳切掉一半，种子萌发但幼苗瘦弱；第3组不做处理，种子萌发且幼苗健壮。胚乳中储存着营养物质，为种子萌发提供能量和物质。由此说明种子萌发需要充足的营养，因此，播种时应选用粒大饱满的种子，因为粒大饱满的种子储存的营养物质多。 【小问2详解】 ①该实验中，4个试管分别用红光、绿光、白光、蓝紫光照射玉米叶片，其他条件相同，所以探究的变量是光的颜色。从实验现象“变蓝程度”来看，红光和蓝紫光照射的叶片变蓝程度“+++”，绿光照射的叶片变蓝程度“+”，白光照射的叶片变蓝程度“++”，说明玉米对红光和蓝紫光的利用率最大。 ②控制实验变量的措施有很多，比如将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片平均分为4块，保证了除光的颜色不同外，其他条件（如叶片的初始状态等）都相同；放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下进行实验，控制了除光颜色外的其他环境因素相同。 ③为使实验结果更可靠，可设置重复组，避免因偶然因素导致实验结果不准确；还可以增加每组叶片的数量，使实验结果更具普遍性和说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中学情调研 七年级生物学·地理 （本试题卷共12页，满分100分，考试时间90分钟） ★祝考试顺利★ 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 豆茅是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。 一日两次洒水，候芽长。”据此完成下面小题。 1. 依据种子萌发有关原理，分析下列叙述错误的是（　　） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 B. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C. “以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 2. 有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，还需要其 他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。这三种种子的萌发与光照有怎样的关系？播种这些种子时，覆土的厚度可能有什么不同？通过表格分析正确的是（　　） 条件 蚕豆种子发芽率/% 烟草种子发芽率/% 苋菜种子发芽率/% 有光 97.1 98.5 1.8 无光 96.8 2.4 96.6 A. 蚕豆种子的萌发与光照无关 B. 表格中的三种种子发芽时都需要光照 C. 烟草种子应覆土，以避免光照 D. 播种苋菜种子应撒在土壤表面，不用覆土，需要光照 3月12日是我国的植树节，为深入贯彻落实习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，我县干部群众积极参加义务植树活动，为建设美丽云梦增添绿色。如图是我县城区健康步道路边新移栽的绿化树。据此完成下面小题。 3. 树木不断进行水的运输、利用和散失。下列分析正确的是（　　） A. 水在自然界与植物体之间的循环途径是：自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气 B. 给移栽的绿化树都挂上了“吊瓶”，输液用的针头应插入树木的薄壁组织 C. 取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，茎内被染红的部分是茎内的导管 D. 将一片刚摘下的叶片浸没在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮多，原因是下表皮的叶绿体多 4. 移栽树木时通常剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是（　　） A. 带土移栽可以保护根 B. 在阴天或傍晚移栽树木目的是降低植物的蒸腾作用 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 5. 下图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位 B. 幼根的生长与②和③有关 C. ③处的细胞数量增多是细胞分化的结果 D. ②处的细胞通过细胞分裂产生新细胞 6. 在日常生活中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用。下列做法与生物学原理不相符合的是（　　） A. 种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用 B. 向封闭粮仓充入氮气并保持低温，促进细胞的呼吸作用 C. 栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用 D. 将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用 实验是知识的显微镜，生活是科学的放大镜；实验赋予我们探索的眼睛，实践教会我们生活的智慧。让科学与生活相遇，平凡的日子也能熠熠生辉！阅读材料完成下列小题： 7. 某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（　　） A. 甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉，实验前不需要暗处理 B. 乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C. 丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，说明植物能进行蒸腾作用 D. 将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 8. 如图1中的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化的情况，图2表示气孔的两种状态。下列有关说法正确的是（　　） A. 图1中，甲曲线代表光合作用生理活动，随着光照强度的变化而变化 B. 一天中，b点植物有机物积累的最多 C. 乙曲线的bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中② D. 图2中①的细胞处于失水状态 9. 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”，“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳的“零排放”。以下做法不利于实现“碳中和”的是（　　） A. 经常使用一次性餐具 B. 多参加植树造林等公益活动 C. 生活垃圾分类回收利用 D. 爱绿护绿共建绿水青山 10. 青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（　　） A. 青春期的显著特点只有身高突增 B. 性器官开始发育，心理已经发育成熟 C. 为了避免耽误学习，拒绝与异性接触 D. 积极参加文体活动 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11. “谁言寸草心，报得三春晖”，懂得感恩，感恩亲情，是中华民族的传统美德。我们的父母为了我们的成长付出了太多，感谢父母给予我们生命、感恩父母的养育和陪伴，让我们健康成长。请同学们结合如图所示，回答问题： （1）如图是一位小朋友准备母亲节献给母亲的漫画，从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“挺”你的器官是图一中的____（填结构名称）。最强壮最幸运的精子与卵细胞在图一的____（填结构名称）结合，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终附着在子宫内膜上，其内的细胞继续分裂和____，逐渐发育成胚胎。 （2）胎儿生活在母亲的子宫内半透明的液体——羊水中，通过图二中的____（填结构名称）和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当其发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做____。 （3）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。从图A中可知，青春期的一个显著特点是____，同时男生和女生的性器官迅速发育，男孩会出现遗精，女孩会出现____。此外还会出现一些第二性征，如男孩喉结突出、声音低沉，女性骨盆宽大，声调较高等。这些变化是由性器官所分泌的____引起的。 12. 为响应国家全面振兴乡村政策，创造优美生态和宜居环境，云梦县依据各个乡镇独特的地理优势，打造很多观光旅游生态景点。如下辛店的“梦南花海”，伍洛的“花开十月”，沙河的“五湖四海”，胡金店的“油菜花海”，倒店的“春天十里”⋯⋯，这里三月可赏花，五月能结果，眼下正值蜜桃生长的季节。图一是蜜桃从“种子到种子”的全生命周期示意图，图二是蜜桃种子和果实形成示意图。据图回答下列问题。 （1）桃花的主要结构包括图一中的[⑤]________和雄蕊，花开后必须经过________和________两个生理过程，精子沿花粉管进入子房内部，与图二中胚珠里的[⑦]________结合，形成受精卵。 （2）在图一中，蜜桃种子结构中的[①]胚是种子的主要部分，将来可发育为新植物体的幼体，其中________（填结构名称）将发育为根，________（填结构名称）将发育为茎和叶。 （3）蜜桃成熟后易剥皮，这层皮属于桃子的外果皮，我们食用的“果实”部分属于中果皮，它们都是由图二中的[⑥]________发育而来。 （4）假如你是一名乡村振兴人员，若在桃树开花季节，连遇阴雨天，为提高结实率，请运用所学生物学知识，给桃树种植户提一条合理建议：________。 13. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）为保证作物正常生长，营养液应含有________，植株生长需要量最多的是含________的无机盐。 （2）请你推测气泵的主要作用是泵入________气体，供植物进行________作用，其实质是利用光能，将二氧化碳和水合成为________，并释放出氧气。 （3）搅拌能增加营养液中的氧含量，促进作物根的________作用，该生理活动的主要场所在细胞的________中（填结构名称）。 （4）下列有关图中植物工厂的叙述，错误的是________。（　　） A. 与传统农业相比，植物工厂节约了土地资源 B. 可通过延长光照时间提高作物产量 C. 紫外线消毒器可以杀死回收液中所有微生物 D. 植物工厂实现了立体化种植，土地使用效率更高 （5）关于植物工厂，你还有哪些困惑的问题？________（写出一条即可）。 14. 某实验小组利用玉米进行了下列探究活动。 （1）探究一：将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 结果 种子没有萌发 种子萌发，幼苗瘦弱 种子萌发，幼苗健壮 结果说明：种子萌发需要___________，因此，播种时应选用粒大饱满的种子。 （2）探究二：玉米叶片对不同颜色光的利用率 实验方案：将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为4块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后，脱去叶绿素，滴加碘液。 试管编号 1 2 3 4 光照 红光 绿光 白光 蓝紫光 滴加碘液 1滴 l滴 1滴 1滴 变蓝程度 +++ + ++ +++ 注：“+”表示蓝色深浅，“+”越多颜色越深。 ①该实验探究的变量是_________。根据实验现象，得出的结论是：玉米对_________光的利用率最大。 ②请在实验中找出一条控制实验变量的措施：_________。 ③为使实验结果更可靠，请给出一条建议，以完善上述实验方案（不考虑光色因素）：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $