江苏省盐城市建湖县2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

2025~2026学年度第二学期期中考试 七年级语文试题 注意事项： 1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将姓名、学校、班级和准考证号填写在答题纸上相应位置。 班级开展“春日寻光，体悟成长”语文学习游园活动，请你积极参与。 【第一站 拾光语林·积累（21分）】 1．阅读下面文字，按要求答题。（8分） 经过一段时间的语文学习之旅，发现语文学科带给了我太多的感悟与体验。墨香与字句交织，只觉满心欢喜。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生钻探古代典籍时锲（ ）而不舍的精神【甲】读司马光的《孙权劝学》，我领悟到孙权劝说手下爱将时循循善诱的智慧；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我感受到志愿军战士们面对强大敌人时坚rèn（ ）顽强【乙】永不屈服的钢铁意志；读端木蕻良的《土地的誓言》，我体会到端木蕻良对丰ráo（ ）故土的挚痛热爱；读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我懂得了阿长用粗拙（ ）的方式藏着的真切关爱……啊！在语文的海洋里畅游是多么美好的事情！ （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 锲而不舍（ ） 粗拙（ ） 坚rèn（ ） 丰ráo（ ） （2）文中画波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （3）下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】处的标点符号应当是分号，【乙】处的标点符号应当是破折号。 B．从词性上说，最后一句中“啊”“在”“畅游”“多么”分别是叹词、连词、动词、副词。 C．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，是北宋司马光所主持编纂的一部国别体史书。 D．语段运用了排比的修辞手法，既增强了文章的气势，又使文章富于节奏感。 2．根据语境填写诗文句子。（8分） 诗词里，静静地流淌着情思。“（1）人无远虑，________________。（《论语》）”道尽智慧与德行；“（2）两岸青山相对出，________________。（李白《望天门山》）”绘尽山河豪迈；“（3）草树知春不久归，________________。”诉说着韩愈对春天的留恋；“（4）________________，________________。（《木兰诗》）”木兰奔赴战场的矫健身姿，彰显出她的家国情怀；“（5）________________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）”洛城春夜悠扬的笛声，牵动了李白的思乡之情；同是思家，岑参选择走出悲苦，“（6）________________，________________。（《逢入京使》）”振作精神安慰家人。 3．班级开展“春假生活”专题学习活动，请完成以下任务。（5分） （1）春假期间，小建同学搜集到江西省九江市长江大桥东侧琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”，请你选出合适的下联（ ）（2分） A．半入江风半入云 B．万竿修竹万竿风 C．半盏清茶半盏诗 D．三更雨打三更钟 （2）旅行途中，小滨同学搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合【小贴士】的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。（3分） 小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 我最喜欢的招牌是：________（填招牌名），理由：________________________________________________ 【第二站 追光典藏·沉思（49分）】 活动一 春日读典，溯古知今——品读诗文雅韵，感悟先贤哲思。请完成相应任务。（18分） 【甲】 偶 成 朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 【乙】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【丙】 孟母断织 孟子①之少也，既学而归。孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知。是以居则安宁动则远害。今而废之，是不免于厮役③，而无以离于祸患也。何以于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子，而长不乏粮食哉？”孟子惧，旦夕勤学不息，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。 （节选自刘向《列女传》，有删改） 【注释】①孟子：名轲，战国时期哲学家、思想家、教育家。②绩：纺织的一道工序，指麻搓成线。③厮役：和后文的“虏役”相似，指奴仆、奴隶。 4．朱熹在《偶成》的后两句捕捉了“春”与“秋”两个季节，请结合具体画面，说说这两句好在哪里，又蕴含着怎样的哲理？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 5．用“/”给文中画线句划分句读。（划两处）（2分） 是 以 居 则 安 宁 动 则 远 害 6．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）见往事耳（ ） （2）及鲁肃过寻阳（ ） （3）孟子惧而问其故（ ） （4）子之废学（ ） 7．把下面的句子翻译成现代汉语。（2+3分） （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ____________________________________________________________________________________________ （2）孟子惧，旦夕勤学不息，遂成天下之名儒。 ____________________________________________________________________________________________ 8．小建同学说：“AI背景下的初中生学习不再需要苦读，重要的是方法、资源和兴趣。”小滨同学指出：从古至今，真正的学问与成就，往往离不开一段沉潜用力的“苦功”。请结合所给诗文，谈谈你更倾向于哪种观点，并说明理由。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 活动二 春日探新，逐梦航天——领略科技荣光，传承奋进精神。请完成相应任务。（12分） 【材料一】 ①2025年5月14日，“三体计算星座”首发12颗计算卫星搭载长征二号丁运载火箭成功发射，标志着国内首个太空计算星座正式进入组网阶段，拉开了中国“太空计算”时代的序幕。 ②传统的人造卫星主要分为通信、导航、遥感卫星三大类，而“三体计算星座”属于第四类——计算卫星。本次发射的12颗计算卫星，最高单星算力达每秒744万亿次计算，整体具备每秒5千万亿次计算能力和30TB的存储容量。“三体计算星座”是千星规模的太空计算星座，建成后总算力可达每秒百亿亿次计算。 ③“三体计算星座”让数据处理从“天感地算”跨越到了“天感天算”的新阶段。传统的卫星数据需要先传回地面，再由地面数据处理中心解析。这种“天感地算”的模式数据传输效率低、信息损耗大，仅有不到十分之一的有效卫星数据能传回地面。“三体计算星座”能让卫星采集的信息在太空进行计算，直接向地面发送处理好的结果。其强大的算力可以在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用，如发现森林火灾的效率由小时级提升到分钟级甚至秒级，能够迅速定位到着火的区域。 ——整理自《新华社》《之江实验室》公众号，有删改 【材料二】 【材料三】 成功的背后，他们这样说： 任务从立项启动，到首发任务成功发射，只用了不到9个月的时间，200多名科研人员不分昼夜，以集智攻关的努力顺利完成首发任务的各项研制工作。 ——之江实验室计算星座技术总师 李超 在空间站里，每当我望向星空，我都深深坚信，我们中国航天人一定会越走越远，我们必将迈向更加深远的太空。 ——神舟十九号中国首位女航天飞行工程师 王浩泽 这次任务不仅让我体会到了科研的艰辛，更让我感受到了科研工作者的责任和使命。我希望与团队成员能够为未来的空间生命科学和再生医学领域作出一些贡献。 ——雷晓华团队研究生 解婧彤 9．阅读材料一，请你协助完成知识卡片。（3分） “三体计算星座”与传统卫星对比 三体计算星座 传统卫星 天感天算：①______________。 天感地算：数据先传回地面，地面数据处理中心解析。 ②______________：森林火灾发现效率由小时级提升到分钟级甚至秒级。 ③______________：不到十分之一的有效卫星数据能传回地面。 10．根据材料一和材料二，概括三项我国在航天领域取得的成就。（6分） ____________________________________________________________________________________________ 11．阅读材料三，回答问题。（3分） 成功的背后，有怎样的精神？你将如何借他们的精神之光引领自己成长？任选其中一位，表达自己的心声吧！ 我想对________（填人名）说：___________________________________________________________________ 活动三 春日观人，见微知著——聚焦平凡人物，发现人性闪光点。请完成相应任务。（14分） 大红花 李娟 ①大红花五十多岁的光景。花白头发，大嗓门，高鼻梁，身高一米八。粗胳膊粗腿虎背熊腰，往那儿一站，中流砥柱般稳稳当当，雷霆不能撼之。 ②可惜这样一副气派的身材，平日里却衣装破陋滑稽。上面一件小了三码的短背心，亮堂堂地露出肚脐眼，下面一条抹布似的长裙拖在脚背上。她还从不穿袜子，光脚踢一双男式破拖鞋。脚趾头脏得何其狰狞，獠牙般凶狠。 ③不过劳动人民嘛，整天辛苦奔忙，不甚讲究也是无可厚非。 ④但是，大红花就“不讲究”得有些过分了。 ⑤我叔叔独自在大红花所在的村庄住了很长时间。本地礼俗是单身汉不用自己开伙，可随意上门混饭。于是他就挨家挨户轮流混。但是大红花家，只去过一次，从此再也不敢去了。不说别的，她家的黄油就能吓跑一切客人——颜色黄得快要发红，跟放过了十个夏天似的。我叔叔说，那油又稀又软，上面陷满了苍蝇，死了的已经一动不动，活着的还在拼命挣扎。 ⑥单身汉四处混饭也就罢了，大红花全家上下好几口人，照样也靠混饭过日子。一到吃饭的点儿，她出门远眺一番，谁家的烟囱最先冒烟，就率领老公儿子儿媳孙子一群人直奔而去。别人家有啥吃啥，倒也不挑剔。但若是有啥不吃啥，她就会发怒。比如灶台上明明挂了风干肉，锅里还煮着素面条。A她定会上前帮忙把肉摘下来，亲自“啪啪啪”剁成块，统统扔进面条锅。 ⑦然而，劳动时的大红花那是相当值得称赞的。 ⑧砍葵花盘时，她一个人砍四排埂子，呼呼啦啦，所向无敌。 ⑨而我只砍两排埂子才能勉强追上她。 ⑩况且她还边砍边嗑瓜子吃。 ⑪到了农忙季节雇短工时，这一带种地的老板都愿意雇用大红花。 ⑫再困苦再窝囊的人生，也是需要精神享受的。于是，在农忙时节最紧张的那两天，大红花一家辞工不干了。理由是第二天在一百公里以外的某地要举办一场盛大的阿肯弹唱会①。 ⑬这种临时撤工的行为令人大为恼火——一时半会儿的教我们到哪儿找人顶上当前繁重的活计？！ ⑭我们一家简直急火攻心！ ⑮我妈上蹿下跳地咒骂，也没用。 ⑯提高工资，还是没用。 ⑰我妈恨得咬牙：“活该穷死！有钱不赚，真是变态。” ⑱我劝道：“别和她计较了。人家都已经这么穷了，若是连个弹唱会都看不成，岂不更是活得没意思？” ⑲毫无办法，我们只好全家上阵。连着两天，从天刚亮一直干到伸手不见五指，累得跟猴儿似的。总算抢在牛群过河之前赶完了全部的活儿。此后整整一礼拜，手掌心疼得吃饭时筷子都握不住。 ⑳再想想大红花干活时从容不迫的架式。虽然依旧埋怨，却更加钦佩了。 ㉑看弹唱会时的大红花想必远远抛弃了葵花地里的劳动形象，已经全身上下耳目一新。 ㉒我曾在阿克哈拉的集市街头见过她打扮起来的样子。——金丝绒的花裙子上缀了一层又一层亮锃锃沉甸甸的装饰物。B脖子上的珠串子粒粒都有鹌鹑蛋大。蕾丝边的紫头巾，银晃晃的粗簪子。脸雪白、眉乌黑。 ㉓还有靴子，擦得那个亮！ ㉔用我妈的话说：“蚂蚁若想爬上去都得拄着拐棍。” ㉕说实在的，一般人打扮得如此招摇肯定会显得特俗气。可大红花不。哪怕浑身插满了花，她也有压得住的那种气派。 ㉖她本来就是丰壮体面的大架子身材嘛，稍一打扮就格外神气。兼之左右手各拽着一长串花花绿绿的孩子，大踏步前进，目不斜视。所到之处，格外引人注目。 ㉗一直都没搞清楚大红花为什么要叫“大红花”——注意，这三个字是汉语发音。那么这个名字到底是意译还是音译？是绰号还是本名？但实在觉得这名字太符合她了！也说不清哪儿符合。反正吧：“大红花”——呃，好名字，“大红花”！ （选自李娟散文集《遥远的向日葵地》，有删改） 【注】①阿肯弹唱会：本地一种传统的民间文化活动，除了歌手对唱，还会有体育竞技和歌舞表演。 12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章开头描写大红花“身高一米八”“虎背熊腰”，与后文她穿着破陋滑稽的衣装形成强烈的反差，这样巧妙的人物塑造方法使得形象更加突出。 B．第⑤段写大红花家的黄油“颜色黄得快要发红，跟放过了十个夏天似的”，运用夸张手法，从侧面表现了她吝啬小气的人物形象和卫生状况的糟糕。 C．第⑫段中“再困苦再窝囊的人生，也是需要精神享受的”一句，既是对大红花辞工看弹唱会行为的理解，也表达了作者对底层劳动者精神需求的尊重。 D．文章最后一段写作者不明白“大红花”名字的由来，却认为这个名字非常符合她，这种看似矛盾的表达，恰恰强化了大红花留给作者的独特印象。 13．细节描写是刻画人物精神的主要方法，请从下面两处人物描写中任选一处赏析。（3分） A．她定会上前帮忙把肉摘下来，亲自“啪啪啪”剁成块，统统扔进面条锅。 B．脖子上的珠串子粒粒都有鹌鹑蛋大。蕾丝边的紫头巾，银晃晃的粗簪子。 ____________________________________________________________________________________________ 14．本文运用“欲扬先抑”的手法塑造大红花这一人物形象。请结合文章内容，分析这一手法的具体运用及其表达效果。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 15．语文老师打算把本文作为课外阅读编入作业本中，你认为本文作为第三单元哪一篇课文的拓展阅读比较恰当？请从以下目录中选择一篇课文，结合单元导语和文章内容说明理由。（5分） 七下第三单元导语（节选） 七下第三单元目录（节选） 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，也可能有缺点，但在他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 10．阿长与《山海经》/鲁迅 12．台阶/李森祥 13．卖油翁/欧阳修 ____________________________________________________________________________________________ 活动四 春日品书，阅世悟心——走进经典名著，体味人生百态。请完成相应任务。（5分） 16．小建在完成阅读任务2“探究悲剧原因”时，列出了以下四项，其中不恰当的是（ ）（2分） A．从社会层面看，是军阀混战、黑暗社会对底层人民的无情碾压，这是造成悲剧的根本原因。 B．从他人层面看，是孙侦探的敲诈、车厂刘四爷的剥削等“人际关系网”对祥子的绞杀。 C．从个人层面看，是祥子一贯“封闭短视”“保守自持”的性格局限，这是悲剧的直接原因。 D．“三起三落”的情节设计进一步说明：在旧社会，底层个人的每一次奋斗都可能被外部力量摧毁，最终希望彻底破灭。 17．在整本书阅读分享会上，小建同学将虎妞归类为“影响祥子并使他希望逐渐破灭的人”，而非“祥子悲剧的制造者”。请结合《骆驼祥子》的内容，简要说明这样分类的理由。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 【第三站 闪光抒怀·写作（50分）】 18．学校文学社开展“春日抒怀，妙笔生花——聚焦烟火人间，书写凡人微光”征文活动。请按要求作文。（50分） 我们身边有很多普通人，他们没有闪亮的光环，也没有很多人的追捧，但他们用自己的坚持、善良和热情，在普通的日子里闪着光。他们是生活中真实存在的“明星”，用点点微光温暖着我们，让我们明白：平凡之处，亦有伟大的星光在静静绽放。 阅读上述材料，请以《我身边的“星”》为题，自选角度，写一篇文章。建议以叙事为主，兼以抒情。600字左右，文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $null