江苏宿迁市宿城区 2025-2026学年第二学期期中调研测试七年级道德与法治试卷

2025-2026学年七年级第二学期期中调研测试 道德与法治　参考答案 一、单项选择题（12小题，每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 选项 B A D A D C 题号 7 8 9 10 11 12 选项 D B D B B B 二、非选择题（13题8分，14题8分，15题10分，共26分） 13．（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”④培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑤正视心理变化，既不盲目排斥，也不过度敏感。⑥合理宣泄情绪，通过沟通、运动等方式缓解内心冲突。 （每点1分，答出3点即可得4分，其他言之有理亦可） （2）建议：①注重外在整洁得体，不过度追求时髦、不盲目攀比。②努力学习科学文化知识，重视品德和文化修养。③参加有意义的社会活动等，提升内在美。 （从内在美、外在美两个角度作答，一个角度2分，共4分，其他言之有理亦可） 14．（1）①学会认识自己的情绪，觉察自己的情绪，明确和爸爸妈妈闹别扭背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度；②学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，面对妈妈不同意买玩偶的情况，可以和妈妈商量，告诉妈妈自己很喜欢，表达自己情绪的同时也关照妈妈的感受；③可以通过外出散步，阅读自己喜欢的书籍等方式转移注意力，调节自己低落的情绪；④克服胆怯，主动提供帮助，在帮助他人、奉献社会中培养自己积极健康的情绪。（从认识情绪、调节情绪、表达情绪、培养积极健康情绪等方面作答，（每点1分，答出3点即可得4分，其他言之有理亦可）） （2）①有意识地增加积极情感体验，通过与人交往、感受亲情、体验文化等方式获得美好情感。②学会承受和转化消极情感，正确对待旅行中的烦恼与自责，将其转化为成长动力。③在实践中提升情感境界，在旅行体验、感受家国情怀、帮助他人中提升内在修养（每点1分，答出3点即可得4分，其他言之有理亦可）） 15．（1）品格：自信。原因：①自信让人乐观坚定；②自信让人远离自负与自卑；③可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战；④自信的青春有力量等。 （品格1分，原因1分，共2分） （2）①上述言行是错误的，是缺乏羞耻心，缺乏明辨是非的能力。②应该要做有自尊的人，知廉耻，明是非，能做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（1点2分，2点4分） （3）①维护自己的人格尊严；不断提升自己；尊重他人。 ②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。 ③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （每点1分，答出3点即可得4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中调研测试 七年级道德与法治 满分50分　政治、历史合场共100分钟 （注：使用答题卡的学校把答案写在答题卡上，不使用答题卡的学校把答案写在试卷上。） 一、单项选择题（12小题，每题2分，共24分，每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，使用答题卡的学校答案填涂在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在下方表格里。） 题号 1 2 3 4 5 6 选项 题号 7 8 9 10 11 12 选项 1．青春的我们，身体中蕴藏着不竭的动力：体育课上奔跑跳跃，汗水浸湿衣衫却依然笑声朗朗；面对复杂的数学题，能够全神贯注、思维敏捷。这体现了处于青春期的我们（ ） ①生命力旺盛 ②身体发育成熟，形态机能完备 ③情感丰富稳定，自我认识深刻 ④思维活跃敏捷，渴望成长与未来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ） ☆ 课堂上踊跃举手发言，十足勇敢。上台演讲时，紧张怯场，声音颤抖。 ☆ 在班级独来独往，不愿主动交流。在网络平台上异常活跃，畅所欲言。 A．勇敢与怯懦；闭锁与开放 B．顺从与叛逆；反抗与依赖 C．依赖与独立；高傲与自卑 D．勇敢与怯懦；顺从与叛逆 3．“早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。”这段话启示我们，面对出现的朦胧情感，应该（ ） A．内心感到羞耻，选择回避 B．做到勇敢接受，积极面对 C．选择放任不管，顺其自然 D．学会理性拒绝，把握分寸 4．2026年3月，江苏省妇女联合会在全省开展“护苗成长，远离性侵害”主题宣传，呼吁全社会筑牢未成年人安全防护网。面对性侵害风险，作为未成年人应当做到（ ） A．保护身体隐私，增强自我保护意识 B．隐忍侵害行为，不告诉家长和老师 C．随意透露信息，轻信陌生网友话语 D．私自打击报复，自行惩处骚扰行为 5．当我们快乐的时候，我们做事积极主动，有较强的活动能力；当我们悲伤的时候，我们可能会觉得沮丧、泄气，产生负面影响。这说明（ ） A．负面情绪可转变为成长的助力 B．情绪会受到多方面因素的影响 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪会影响我们的观念和行动 6．小辉本想骑行春游却遇下雨，虽然失落但自我安慰，决定在家休息，改日再去。他调控情绪的方法属于（ ） A．放松训练 B．合理宣泄 C．认知调节 D．注意转移 7．“不谈作业，母（父）慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。”但即便是鸡飞狗跳，父母仍然对孩子关怀备至。从材料中我们可以看出（ ） A．情绪随时间推移形成稳定情感 B．关爱与愤怒都是情绪表达 C．关爱与愤怒都是情感表达 D．父母的爱是深刻稳定的，愤怒是短暂的 8．2026年4月13日，在亚洲羽毛球锦标赛上，江苏选手首夺亚锦赛男单冠军，时隔9年重夺该项目冠军。家乡师生得知后，纷纷欢呼、倍感自豪。这主要说明（ ） A．情感有助于全面观察生活 B．情感影响我们的情绪体验 C．情绪比情感更加稳定深刻 D．负面情感不利于个人成长 9．正面情感有它的意义，负面情感也有它存在的价值。每一种创伤都是一种成熟，从错误中吸取教训，继续前行，比什么都重要。下列事件能体现这种“价值”的是（ ） A．完成作业，小林露出满意笑容 B．比赛失利，小博放弃再次参赛 C．遭人猜忌，狄青最终抑郁而终 D．战败受辱，勾践卧薪尝胆复国 10．“箭起大漠，星耀苍穹。”2026年4月14日，我国成功实现“一箭八星”。中国航天团队屡创佳绩，始终以自信昂扬、坚毅拼搏的姿态不断突破。他们这份自信，最核心源于自身（ ） A．国家强大，科技领先 B．自强不息，艰苦奋斗 C．社会支持，万众期待 D．机遇良好，时代眷顾 11．“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等，引用上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地 ②不畏挫折，勇于创新 ③明辨是非，行己有耻 ④珍惜时间，砥砺奋斗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题（13题8分，14题8分，15题10分，共26分。使用答题卡的学校答案写在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在试卷上。） 13．【直面困惑，健康成长】（8分） 材料一：升入七年级，不少同学出现青春期心理矛盾：晓宇过分在意他人看法，时常孤独不安；小航既渴望独立，又遇事依赖父母；小琳情绪容易冲动，争执后又常常自责。在老师疏导和自身努力下，同学们逐步化解烦恼，走向成熟。 材料二：青春本该充满朝气，但部分同学盲目追求发型、服饰，相互攀比打扮。真正的青春之美，在于内外兼修，内在丰盈远比外表光鲜更重要。 阅读材料，回答问题： （1）结合材料一和所学知识，谈谈我们应如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾。（4分） （2）结合材料二和所学知识，就如何追求内外兼修的青春之美提出合理建议。（4分） 14．【调节情绪，品味情感】（8分） 春假期间，江苏多地迎来出行高峰，七年级学生小慧也和父母开启了家庭旅行，并在日记中写下了自己的经历和感受，以下材料是日记中的两个片段： 片段一：旅行中，我常因小事与父母闹别扭；因妈妈不给买玩偶，我冲动地吼了妈妈，事后十分愧疚；因住宿条件简朴感到失落不满；想帮助拎行李的阿姨却不敢上前，陷入纠结与自责。 片段二：静下心来回想，也收获了许多美好：在古镇感受传统文化的魅力，内心宁静愉悦；在革命圣地聆听英雄故事，心生自豪与责任；感受到父母一路的关爱与照顾，体会到浓浓的亲情；内心向善、乐于助人的想法，也让我倍感温暖。 阅读材料，回答问题： （1）结合片段一和所学知识，为小慧合理管理情绪出谋划策。（4分） （2）结合片段一和片段二，运用品味美好情感相关知识，谈谈小慧应如何获得美好情感、提升情感境界。（4分） 15．【探寻青春，获取力量】（10分） 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“探寻青春，获取力量”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★ 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★ 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。（2分） 任务二：当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。（4分） 任务三：活动结束后，小秦代表全班向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①_____________________________________________________。 青春自信，要做到：②_____________________________________________________。 青春自强，要做到：③_____________________________________________________。 七年级（3）班 ××年××月××日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $