河南省南阳市内乡县2025—2026学年七年级下学期4月期中语文试题

**基本信息** 注重基础巩固与能力提升梯度设计，融合中华优秀传统文化素材，强化语言运用与思维能力考查，适配初中期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|15/45|古诗文阅读、现代文分析|选取经典散文与古诗，设题从词句理解到情感体悟，体现文化自信与审美创造| |写作|1/50|语言表达、逻辑思维|以“校园文化传承”为情境，要求结合生活体验写作，考查思维能力与语言运用的综合表现|

2026春期期中七年级语文巩固与练习 一、语言的积累与运用。（24分） 学校打算出版一期主题为“语文之美”的特色校刊。 1．下面是本次校刊扉页的主题词，里面有一些字词拿不准，请你判断。（4分） 漫步语文殿堂，恍若跨越千年时光。刹那间，我邂逅了木兰的骏马，那炽热的豪情在平仄间澎湃翻涌；伫立丰饶美丽的关东原野，聆听端木蕻良洗去故乡污①______（秽 哕）的坚定决心和挚痛的爱国情怀；又在黄河的滚滚狂②______（斓 澜）中，感受着伟大民族的英雄气魄和壮烈情怀……一句句诗行，一篇篇佳作，皆是作者沥尽心血的智慧结晶，承载着他们心灵与岁月的深刻对话。即使流转千年，那份由文字构建起的联结依旧鲜活如初。让我们一同沉醉在这浓浓的墨香之中，感受那份跨越时空的魅力和感动！ （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） 挚（ ）痛 气魄（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） 2．语文之美，美在能在古诗中可以领略诗意人生，请你完成下表。（8分） 写作手法 古诗名句 情感 比喻拟人 （1）________________，（2）________________。（韩愈《晚春》） 惜时争春 叙事抒情 爷娘闻女来，（3）________________；阿姊闻妹来，（4）________________；小弟闻姊来，（5）_________（《木兰诗》） 喜悦欢欣 以声衬静 （6）________________，（7）________________。（王维《竹里馆》） 淡泊宁静 直抒胸臆 故园东望路漫漫，（8）________________。（岑参《逢入京使》） 念亲不舍 3．语文之美，美在生活处处是语文，七年级某班举行“春晚里的语文味”分享会，请你积极参与。（12分） （1）下图是2026年央视春晚吉祥物——“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，它们的设计原型分别源于西周蠡驹尊、汉代天马、唐代三花马、普氏野马。请仔细观察并仿照示例，向同学介绍其中一个吉祥物。提示：从外形特点入手，30字左右。（3分） 示例：“骐骐”——头戴当卢，高束发髻，彬彬有礼，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。 （2）节目中“骐骥”的意象不仅点亮了舞台，更承载着中华悠久的马文化与民族精神。请阅读下列语句，完成句子排序题。（ ）（3分） ①先秦诸子与史传典籍中，常以骐骥喻指贤能之才与凌云壮志，积淀着深厚的人文底蕴。 ②骐骥作为中华传统文化中极具代表性的意象，承载着自强不息、奋勇向前的民族精神。 ③从古代至今，马文化始终与家国命运紧密相连。 ④这种历经岁月淬炼的精神文脉，在新时代的舞台上更加璀璨夺目。 ⑤2026马年春晚以骐骥驰骋为核心创意，正是对马文化的创新性传承与发展。 A．②①③⑤④ B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．①③②⑤④ （3）小语和小文同学围绕2026央视春晚主题语展开了讨论，请你结合语境补全对话。（2分） 小语：2026央视春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，①______________？ 小文：这可大有学问！我查过资料，该主题出自《楚辞·离骚》中的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。” 小语：小文，②______________？ 小文：“骐骥”是古人对骏马、千里马的雅称，又谐音“奇迹”，传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心。 小语：原来如此！原来这个词饱含设计者的双重巧思啊！ （4）晓明同学从春晚节目中摘抄了一副对联，请你根据上联，从备选句中选出最恰当的下联（ ）（2分） 上联：骏马迎春开万象 下联：______________ A．神州处处换新颜 B．东风送暖入千家 C．欢歌笑语满人间 D．大地回春九州美 （5）活动结束时班长为此次活动写了一段结束语，其中有一些错误，请你修改。（2分） 春晚，是辞旧迎新的号角，更是传承文化的殿堂。在这里，诗词歌赋与现代科技交相辉映，语言艺术与家国情怀水乳交融。气势恢宏的歌舞节目，幽默接地气的小品，刚柔并济的武术表演，都让人过目不忘。【甲】通过观看一场场视听盛宴，使我们深刻体会到汉字的魅力、语言的温度与文化的自信。【乙】无论是婉转悠扬的戏曲、还是意蕴悠长的朗诵，都让我们在欢声笑语中品味到最醇厚的语文味。 ①【甲】处画线句有语病，请写出修改后的句子。 ②【乙】处画线句有一处标点使用错误，请提出修改意见。 二、现代文阅读。（26分） （一）阅读下面的文章，完成4—7题。（16分） 父亲归来那一天 明前茶 ①我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议，父亲是天文望远镜工程师，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，被运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试。通常，他一出差需要一个月左右，在我看来就像彗星降临的周期一般。 ②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，每当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板、忧郁的工程师就会忽然变得浪漫起来，就像被彗星发出的耀眼光芒照亮了一般。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的年代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开，里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。 ④我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸臭。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。父亲说，只有排水良好的北方沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。 ⑤父亲还去过新疆天文台调试望远镜，等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的梯田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。 ⑥记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，每一块土地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。” ⑦父亲还去过云南天文台。父亲去了40天，回来时带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。 ⑧令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昙花是仙人掌科的植物，在子时过后开花，两三个小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。云南昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。 ⑨他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬够40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花，你要学会耐心等待。 ⑩这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。夜晚，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮，些微得失，要看到地球上的千山万水春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。 归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度。小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，他做到了。 （选自《北京日报》有删改） 4．父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”，请联系全文认真梳理，依次简要概括，将下面空缺的内容补充完整。（4分） ①__________→②__________→送母亲白玫瑰花→③__________→④__________ 5．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分） （1）我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。（作者为什么用“彗星降临”来比喻“父亲归来”？） （2）他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬够40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。（三处加点词语有怎样的表达效果？） 6．文章最后一段画线句子提到“跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度”，结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 7．本文以“父亲归来那一天”为题，有何妙处？（4分） （二）阅读下面材料，完成8—10题。（10分） 【材料一】 “两弹一星”是指中国独立自主成功研制的导弹、核弹（含原子弹、氢弹），并成功发射的人造地球卫星。后来人们将这几项工程合称为“两弹一星”。 20世纪50年代、60年代，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，第一代党中央领导集体高瞻远瞩，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者，响应党和国家的召唤，在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下，自力更生，发愤图强，突破了核弹、导弹和人造卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。“两弹一星”是新中国伟大成就的象征，是中华民族的骄傲。 （选自《中科空天》） 【材料二】 部分“两弹一星”功勋介绍表 姓名 主要贡献 姓名 主要贡献 王淦昌 核武器研制的主要科学技术领导人之一 钱骥 人造卫星事业的先驱和奠基人 郭永怀 在力学、应用数学和航空事业方面有卓越贡献 杨嘉墀 领导和参加了卫星总体及自动控制系统研制 钱学森 中国导弹之父、中国火箭之父 姚桐斌 导弹和航天材料与工艺技术专家 王大珩 开拓和推动了中国国防光学工程事业 邓稼先 领导原子弹、氢弹研究中的基础理论研究 彭桓武 参与并领导了中国的原子弹、氢弹的研制计划 朱光亚 从事核反应堆的研究工作 任新民 曾任人造卫星工程总设计师 于敏 解决了热核武器物理中一系列关键问题 【材料三】 “两弹”元勋邓稼先，平凡、勇敢、坚毅、爱国，他有着远大抱负，为了实现自己的抱负，他隐姓埋名、默默奉献着。他的成功，全是靠自己的心血一点一滴铸就而来。一次，邓稼先的科研团队制作的原子弹发射失败了，邓稼先挺身而出，承担了所有的责任。此时，必须有人去寻找核弹头，邓稼先想都没有想就说：“我做的，我知道，你们去了也白受辐射。”要知道核辐射是十分恐怖的，很有可能置人于死地，邓稼先当然知道其中的厉害，可是他丝毫没有畏惧，勇敢地扛起了所有责任。 （摘编自网络） 【材料四】 在“两弹一星”研制事业中，党和国家充分信任和大胆使用来自各个方面的科技专家，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。同时，艰苦的研制工作也培养和造就了年轻一代的科技人才。实践证明，要在科学技术的研究开发中取得重大突破，必须有一大批能够掌握和驾驭高新技术的高素质科技专家。 在新时代，实现高水平科技自立自强，建设世界科技强国，必须着力培养和造就更多的创新人才，努力造就一支高素质的人才队伍。而新时代的青年更应接续奋斗，勇立时代潮头，以科学技术全面武装自己，扛起时代的大旗。 （节选自《科技日报》） 8．下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．新中国建立初期，虽然国家经济、技术基础薄弱，工作条件艰难，但是“两弹一星”工作仍取得了举世瞩目的成就。 B．据材料二可知，一大批掌握和驾驭高新技术的高素质科学家，为“两弹一星”工作做出了重大贡献。 C．在“两弹一星”的研制中，党和国家充分信任和大胆使用各个方面的科技专家，主要靠年轻一代的科技人才。 D．国家建设世界科技强国，需要培养和造就更多的创新人才，形成一支高素质人才队伍。 9．某校科技小组想组织一场“两弹一星”介绍展，下面是小组成员的活动策划。根据材料二，下列活动内容设计不合理的一项是（ ）（3分） 选项 活动主题 活动内容 A “人造卫星”理论起源 印制任新民、钱骥的工作访谈录 B “人造卫星”的秘密 布展杨嘉墀、于敏先生在工作中创造的奇迹 C 寻找“核”心力量 王淦昌、朱光亚工作笔记展 D 学习“导弹之父”精神 播放《钱学森》电影 A．A B．B C．C D．D 10．“两弹一星”精神的内涵是“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”。请结合四则材料，谈谈青少年应如何继承和发扬“两弹一星”精神。（4分） 三、古诗文阅读（14分） （一）阅读【甲】【乙】两文，完成下面11—14题。（10分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起⑤禽而射之。禽发鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注⑦矢于弓，不知其所射。养叔⑧进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’” （刘基《郁离子·常羊学射》） 【注释】①若：你。②田：打猎。③云梦：古代湖泽名。④虞人：古代掌管山泽的官吏。⑤起：赶起。⑥旃（zhān）：赤色曲柄旗。⑦注：附着。⑧养叔：名养由基，楚国善射者。 11．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A．尔安敢轻吾射　　惟手熟尔　　温文尔雅 B．见往事耳　　大兄何见事之晚乎　　见异思迁 C．以我酌油知之　　自以为大有所益　　以防万一 D．久而不去　　旦辞爷娘去　　扬长而去 12．请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 禽发鹿出于王左麝交于王右 13．下列句子的翻译或理解不正确的一项是（ ）（3分） A．康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翻译：康肃公问道：“你也知道射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？” 理解：陈康肃公对卖油翁咄咄逼人地追问，可见其骄矜自大。 B．徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 翻译：慢慢地用勺舀起油倒入葫芦，油从铜钱方孔注入，但是铜钱没有被沾湿。 理解：卖油翁以一番酌油表演，来表示“我亦无他，惟手熟尔”，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C．康肃笑而遣之。 翻译：康肃公笑着让卖油翁走了。 理解：面对卖油翁的不卑不亢、沉着应对，康肃公愤怒而无奈，只好笑着让卖油翁走了。 14．【甲】【乙】两文都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？请用自己的话概括。（2分） （二）阅读下面两首诗，完成下面15—16题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 村晚 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 15．《春夜洛城闻笛》前两句用“______________”与“满洛城”形成鲜明对比，写出了笛声虽若隐若现却穿透全城，触动诗人，末句诗人由己及人，用______________的手法，写出听到笛声的人都为之动容。（2分） 16．两首诗都借“笛声”抒情，结合诗句内容说说它们所感。（2分） 四、整本书阅读。（6分） 17．下面是用不同的动物比喻《骆驼祥子》中的祥子，请按要求完成（1）—（2）题。 （1）下表是书中祥子不同阶段用来作比的动物形象，请你思考它们与祥子之间的联系，完成下面的表格。（4分） 动物形象 相关语句 内在联系 骆驼 他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。（第三章） 骆驼坚忍，任劳任怨，就像此时朴实的祥子；骆驼被主人或卖或杀或弃，无法自己掌控未来，暗示了祥子的命运。 狗 想到这儿，他把虎妞和虎妞的话都放在一边去；不，这不是她的厉害，而是洋车夫的命当如此，就如同一条狗必定挨打受气。（第九章） ①________________________ 臭虫 我的傻兄弟，把你放了像放个屁；把你杀了像抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！（第十一章） 臭虫微小低贱、人人厌恶、可以被随手捏死、生命毫无价值，祥子就像臭虫一样，生命卑微渺小、毫无尊严可言，可以被随意威胁、欺压、践踏，写出祥子任人宰割、弱小无助的处境。 我的梳理发现：②________________________________________________________________________ （2）下图是舞台剧《骆驼祥子》风格化道具——机械骆驼。机械骆驼：具备全天候作业、强劲负载等特点，被称为“陆地霸主”。请结合名著内容，将小语的观演心得补充完整。（2分） 心得： 今天我观看了上海话剧艺术中心制作出品的舞台剧《骆驼祥子》，受到了非常大的震撼。其中，还加入了风格化道具——“机械骆驼”。我认为这里加入“机械骆驼”是非常有创意的，舞台上的“机械骆驼”既是情节的一部分，参与叙事；也是祥子的化身和象征，暗合祥子的角色特点： 五、写作。（50分） 18．任选一题，写作。 （一）阅读下面的文字，按要求写作。 在生命的旅途中，总有一些特别的经历深深地触动我们的心灵——那或许是某个人的温情关怀，给予我们前行的力量；或许是一本书中的智慧火花，点亮我们思考的明灯；又或许是自然界的无声启示，让我们感受到生命的奇妙。这些珍贵的体验，如同指引方向的灯塔，照亮我们追求梦想的道路，激发我们对更美好自我的渴望。 因为你，我想要成为一个更好的人。——宫崎骏 因为你，我想要成为一个温柔的人。——佚名 …… 请以《因为你，我想成为__________的人》为题，写一篇文章。 （二）这个学期，我们从课本中认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，知错就改的吕蒙，骄矜自做的陈尧咨……这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。 生活中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让你钦佩，还是让你感激、快乐、烦恼…… 请以《这个人有点__________》为题完成一篇600字左右的作文。横线中只能填一个字，例如：酷、暖、牛、趣、呆、倔…… 要求：①将题目补充完整。②600字左右。③文体不限，诗歌除外。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中七年级语文巩固与练习 参考答案 一、语言的积累与运用。(24分) 1．(1)zhì pò (2)秽 澜 2．(1)杨花榆荚无才思 (2)惟解漫天作雪飞 (3)出郭相扶将 (4)当户理红妆 (5)磨刀霍霍向猪羊 (6)独坐幽篁里 (7)弹琴复长啸 (8)双袖龙钟泪不干 3． (1)示例一：“骥骥”——双翼舒展，展现出腾云逐日的英姿，彰显奋发向上的精气神。 示例二：“驰驰”——意气风发，束起的马尾更添英武之气，尽展自信从容的风姿。 示例三：“骋骋”——外形粗壮结实、身形矫健，是人与自然和谐共生的生动见证。(紧扣外形特点，贴合命名寓意，30字左右即可) (2) A (3)这有什么讲究吗(这有什么学问呢) 主题语中的“骐骥”两个字有什么深刻内涵呢 (4)B (5)①通过观看一场场视听盛宴，我们深刻体会到汉字的魅力、语言的温度与文化的自信。(观看一场场视听盛宴，使我们深刻体会到汉字的魅力、语言的温度与文化的自信)。 ②将“戏曲”后面的顿号改为逗号。 二、现代文阅读。(26分) (一)(16分) 4．品临潼硕大石榴 识新疆棉花棉籽 尝昆明昙花甜汤 送“我”迷你望远镜 5．(1)指在“我”小时候的印象里，父亲每次出差时间都很长，这和彗星降临的周期很像；父亲回来的时候常常给我们带回不一样的惊喜，这和彗星出现时带着耀眼的光芒很像。 (2)“轻轻”“反复”“熬够”，生动形象地写出了父亲做昙花汤时的轻柔、仔细及用心，体现对来之不易的昙花的珍惜，表现了父亲对“我们”的爱。 6．这句话表达了父亲希望家人能够把眼光放长远，以更广阔的视角去看待世界。从不同角度去认识世界，看到世界的多样性和丰富性，最终学会欣赏和珍惜世界(生活)。 (意思对即可) 7．①全文线索，结构严谨；②设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，概括文章的主要内容；③突出主题，表达了“我”对父亲的敬爱和感激之情，及父亲对家人的爱。(前两条各1分，最后一条2分) (二)(10分) 8．C 9．B (于敏主要是在热核武器物理方面有贡献，与人造卫星关系不大) 10．①青年一代应学习“两弹一星”元勋们自力更生、不怕艰苦(艰苦奋斗)的精神。②努力学习，成为专业技术尖端人才。③热爱祖国，拥有伟大的理想和抱负。④面对困难和压力，能够勇于承担责任。⑤青少年要具有为国家无私奉献的精神。⑥学习和掌握高新技术，努力成为创新人才。(任意4点即可) 三、古诗文阅读 (一)(10分) 11．D 12．禽发/鹿出于王左/麋交于王右 13．C 14．示例：卖油翁认为是手法熟练/熟能生巧，屠龙子朱认为是专心致志/心无旁骛。 乙文译文： 常羊向屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想知道射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋鹿从楚王的右边跑出。楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔向前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。假如放十片叶子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保证了。’”) (二)(4分) 15．暗飞声 反问 16．《春夜洛城闻笛》中，诗人春夜在洛城听到《折杨柳》的笛声，笛声随春风传遍全城，触动了羁旅在外的自己，由己及人，借笛声抒发了对故乡的深切思念之情；《村晚》中，牧童横牛背、信口吹短笛的画面，借悠然随性的笛声，抒发了对乡村晚景的喜爱与赞美，以及对闲适自在的田园生活的向往之情。(意思对即可) 四、整本书阅读。(6分) 17．(1)①狗在旧社会常被看作软弱低贱、任人打骂的动物；祥子此时意识到自己身为洋车夫的命运，就像狗一样“必定挨打受气”，无法反抗，只能忍受欺压与不公。这体现了他对自身命运无力改变的无奈与屈从。 ②祥子在不同阶段被比作不同的动物，从骆驼到狗再到臭虫，动物形象越来越卑微、低贱、无力，反映出他一步步被社会压迫、命运摧残，最终丧失尊严与希望的过程。作者通过这些动物比喻，揭示了旧社会对底层人民的残酷剥削与精神毁灭。 (2)示例：机械骆驼外形硬朗、负重前行，契合祥子初到北平时身强力壮、吃苦耐劳、靠力气打拼的底层劳动者形象；而它作为冰冷的机器，无法自主掌控命运，只能被操控，暗合祥子一生被命运反复碾压、最终彻底失去反抗力，最后变成冰冷的行尸走肉的结局。(意思对即可) 五、写作。(50分) 18．略 1 ( 七 年级 语文答案 　 第 6 页 ( 共 2 页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $