小升初基础测评-2025-2026学年六年级语文下册统编版

小升初语文基础测评卷 时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用（31分） 1.根据语境，看拼音写词语。（7分） 弟弟zhǎ ba（ ）着眼睛yī wēi（ ）在爷爷的怀里，听他讲革命战争时期的故事。当讲到地下党被zhí xíng（ ） jiǎo xíng（ ）的zhāng jié（ ）时，爷爷的声音gěng yè（ ）了，他流下了伤心的眼泪。弟弟被共产党员毫不畏惧、不怕xī shēng（ ）的精神深深地感动了。 2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（2分）（ ） A. 剥削（bō） 锲而不舍（qì） B. 汤匙（chí） 惊惶（huáng） C. 店铺（pù） 搅和（he） D. 抽噎（yiē） 单调（diào） 3.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ） A. 信手拈来 迫不急待 B. 精兵简正 重于泰山 C. 与世隔诀 无瑕顾及 D. 万象更新 行善积德 4.下列词语中加点字词解释错误的一项是（2分）（ ） A. 截然不同（分明地、分开） B. 司空见惯（不常见） C. 悬灯结彩（系上） D. 见微知著（明显） 5.与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的志向一致的诗句是（2分）（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ③粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6.姐姐一心想成为一名服装设计师，为此努力了很久却没有得偿所愿，可却在这过程中成了一位知名的模特儿，这真是（2分）（ ） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 D. 命里有时终须有，命里无时莫强求。 7.根据你的积累完成练习。（10分） （1）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊， ，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山， 。” （2）古诗中有不少描写中国传统节日的，如写寒食节的“ ，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“迢迢牵牛星， ”；描写 节的“今夜月明人尽望， ”。 （3）以梗概的形式对书的内容进行概括，可以这样写：先理清书籍内容的 ，把握要点；然后 ，合并成段；最后适当 ，自然过渡，使语意清楚连贯。 （4）小明的爸爸毛笔字写得特别好，小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是‘ 啊！’” 8.下面是一位同学给老师的赠言，请你仿写一段赠言，送给你的朋友。（4分） 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活，是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠、最精彩的乐章！ 二、综合性学习（7分） 六（1）班将开展“规范汉字书写 领略汉字之美”的班会活动，请你参与其中，完成练习。 1.为营造良好的汉字书写氛围，班里决定在黑板两边挂一副对联，请你根据上联续写下联。（2分） 上联：练好硬笔书法 下联： 2.为使本次班会活动更加丰富多彩，请你帮忙再策划两个活动。（2分） 活动一： 活动二： 活动三：汉字现状讨论会 3.在围绕汉字现状展开讨论时，同学们探讨了汉字目前所面临的问题。请你举出其中一个问题并给出改善建议。（3分） 问题： 建议： 三、阅读与欣赏（37分） （一）阅读下面的文章，回答1~4题。（25分） 知足须忍痒 曾读过“齐人攫金”的故事，说齐国有个财迷，整天想着要许多金子。一天，他来到集市上，看到一家金店，便直奔柜台，揣起金器就跑。几个路过的巡吏将他抓住。县官审问他：“当着那么多人，你竟敢去抢别人的金子！”那人这才清醒过来，答道：“我拿金子的时候，只看见了金子，除此之外，什么也没看到。” 明代的刘元卿曾撰写《王婆酿酒》的寓言，读来颇为有趣。王婆以酿酒为生，有个道士常到她家借宿，喝了几百壶酒也没给钱，王婆也不计较。一天，道士说：“我喝了你那么多酒也没钱给你，就给你挖一口井吧。”井挖好后，涌出的全是好酒，王婆自然发财了。以后道士又问王婆酒好不好，王婆说，酒倒是好，就是没有用来喂猪的酒糟。道士听后，笑着在墙上题了一首打油诗：“天高不算高，人心第一高。井水做酒卖，还道无酒糟。”写完之后，这口井再也不出酒了。 当一个人该知足而不知足时，就会目眩神迷于各种诱惑，不能自拔，成为贪欲的奴隶。 有位县官死后留下一只小木箱，后人打开一看，是满箱血迹斑斑的草纸以及一封信。原来这位县官生前面对贿银，内心也曾一次次发痒。为戒贪拒贿，煞住心痒，他以锥刺股，以纸止血，久而久之，集满木箱。信末，他以苏轼名言告诫儿孙：“忍痛易，忍痒难！” （选入时有删减） 1.本文为了说明观点，选用了三个事例，请分别用简练的语言概括文中的例子。（6分） ① ② ③ 2.“天高不算高，人心第一高。井水做酒卖，还道无酒糟。”道士所作的这首打油诗揭露并讽刺了王婆的 。（2分） 3.当一个人该知足而不知足时，就会目眩神迷于各种诱惑，不能自拔，成为贪欲的奴隶 （1）解释词语“不能自拔”。（3分） （2）你认为“诱惑”包括（多选）（5分）（ ） A. 追求金钱 B. 追寻理想 C. 追逐名利 D. 追梦未来 E. 努力取得成绩 F. 仰慕奢侈的生活 G. 收取他人的贿赂 4.“忍痛易，忍痒难！”联系短文可知，“痛”指的是 的痛，“痒”指的是 的痒。你在生活中遇到过这样的经历吗？请简单地说一说。（9分） （二）阅读非连续性文本，回答1~5题。（12分） 4.23世界读书日 第二届“图书漂流” 活动 活动安排： 4月6日—20日：接受师生捐赠图书（捐赠地点：图书馆B401室） 4月22日—23日：“图书漂流”活动区现场漂流（图书馆一楼大门口） 4月23日后：“图书漂流”书架漂流（图书馆二楼A201室，期刊阅览室） 注意： （1）捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。 （2）凡在4月6日至4月23日向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。 1.世界读书日是（ ）（2分） A. 4月20日 B. 4月21日 C. 4月22日 D. 4月23日 2.下列符合捐赠图书要求的一项是（ ）（2分） A. 《小英雄雨来》 B. 《学习一点通》 C. 《同步作文》 D. 《语文》课本 3.根据海报内容，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A. 教材可以捐赠。 B. 本次活动只有学生可以参加捐赠。 C. 图书捐赠地点在图书馆二楼A201室。 D. “注意”里的第2条是病句，应改为：凡在4月6日至4月23日向图书馆捐赠三本及以上图书的人，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。 4.“图书漂流”活动的副标题还空着，请你取个别致而吸引人的副标题。要求字数不超过10个字。（3分） 5.为“世界读书日”设计一条宣传标语。（3分） 四、表达与交流（25分） （一）口语交际（5分） 六（2）班就“科技发展利大于弊还是弊大于利”举行了一场辩论赛。 正方：我们的观点是 。因为科技的发展使人类文明向前迈进了一大步。我们用的智能手机和乘坐的高铁，不都是科技发展的功劳吗？ 反方：我们的观点是\ 。理由是 。例如，汽车尾气的大量排放污染了空气…… 辩论场面十分激烈，不禁让人想到了 等成语。 （二）大显身手（20分） “爸爸，为什么很多人都不等红灯变绿灯后再走呢？” “可能他们有急事吧。” “我们也急着上学啊？” “那我问你，交通规则是不是规定红灯停绿灯行呢？” “是啊。” “坚持对的事情，不受错误的引诱，这叫自尊。” 这是一对父子的对话，简单的交流告诉我们什么叫自尊：坚持对的事情，不受错误的引诱。你遇到过类似的事情吗？自拟题目，写一写发生在你身上的故事。不少于400字。） 答案及解析 一、积累与运用 1.眨巴 依偎 执行 绞刑 章节 哽咽 牺牲解析：根据拼音和语境准确书写词语，注意“眨巴”“绞刑”“哽咽”等易错字。 2.B解析：A项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；C项“搅和”的“和”应读“huo”；D项“抽噎”的“噎”应读“yē”。 3.D解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“精兵简正”应为“精兵简政”；C项“与世隔诀”应为“与世隔绝”，“无瑕顾及”应为“无暇顾及”。 4.B解析：“司空见惯”的“惯”意思是“习惯”，“司空见惯”指某事常见，不足为奇。 5.B解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了为国捐躯、坚守气节的志向。②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了坚守节操、不屈不挠的精神；③“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了坚守清白、不怕牺牲的志向，与题干诗句志向一致。①表达的是送别时的豁达，④表达的是思乡之情。 6.A解析：“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”比喻想做一件事没做成，不经意间却有了意外的收获，符合姐姐的经历。 7.（1）轻轻悄悄地挪移了 或轻于鸿毛 （2）春城无处不飞花 皎皎河汉女 中秋 不知秋思落谁家 （3）框架 筛选关键信息 补充连接语 （4）青，取之于蓝而青于蓝 解析：（1）根据课文原文和名言积累填写；（2）根据古诗内容和节日对应填写；（3）根据写梗概的方法填写；（4）根据语境，小明写得比爸爸好，用“青，取之于蓝而青于蓝”（学生超过老师或后人超过前人）合适。 8.示例：友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。亲爱的朋友，愿你永远拥有最温暖的阳光、最甘甜的泉水！ 解析：仿写赠言，注意句式与原文相似，表达对朋友的美好祝愿。 二、综合性学习 1.示例：传承汉字文化解析：下联要与上联“练好硬笔书法”结构相似，内容相关，体现汉字文化传承等主题。 2.示例：硬笔书法比赛 汉字故事分享会解析：策划的活动要围绕“规范汉字书写 领略汉字之美”的主题，如书法比赛、故事分享、书法讲座等。 3.示例：问题： 随着电子设备的普及，很多人提笔忘字，汉字书写能力下降。 建议： 学校增加书法课课时，开展汉字书写比赛；个人多进行手写练习，减少对电子设备的依赖。 解析：结合生活中汉字使用现状，提出实际问题并给出可行的改善建议。 三、阅读与欣赏 （一） 1.① 齐人攫金，只看见金子，不顾一切抢夺。② 王婆酿酒，因贪心无酒糟，井不再出酒。③ 县官以锥刺股戒贪，用草纸止血集满一箱。解析：概括每个事例的主要内容，突出人物行为和结果。 2.贪心不足（或贪婪、不知足）解析：打油诗讽刺王婆有了好酒还想要酒糟，体现了她的贪心。 3.（1）不能自拔：指陷入某种情境或情绪中，无法摆脱出来。文中指人被贪欲控制，无法自控。（2）ACFG解析：“诱惑”指吸引、引诱人的不良事物，追求金钱、名利，仰慕奢侈生活，收取贿赂都属于诱惑；追寻理想、追梦未来、努力取得成绩是积极的行为，不属于诱惑。 4.“痛”指的是身体上的痛（如锥刺股的痛），“痒”指的是内心的贪欲（如面对贿银的心痒）。示例：我有一次在商店看到喜欢的玩具，很想偷拿一个，但想到这样做不对，就忍住了。这里的“痒”就是想偷拿玩具的念头，“痛”就是忍住这种念头的挣扎。解析：结合文章内容理解“痛”和“痒”的含义，联系生活实际举例说明类似经历。 （二） 1.D解析：世界读书日是4月23日。 2.A解析：捐赠图书要求是非教材、辅助类用书，无不良内容，《小英雄雨来》符合要求；B、C、D都属于教材或辅助类用书。 3.D解析：A项教材不能捐赠；B项活动是接受师生捐赠，不是只有学生；C项图书捐赠地点是图书馆B401室；D项原句缺少主语，修改后正确。 4.示例：让好书去旅行解析：副标题要别致吸引人，体现“图书漂流”的特点，如“好书共分享”“图书的奇妙旅程”等。 5.示例：书香满校园，阅读伴成长解析：宣传标语要简洁有力，突出读书的主题，如“与书为友，与经典同行”等。 四、表达与交流 （一） 正方：科技发展利大于利 反方：科技发展弊大于利 科技发展带来了很多负面影响，如环境污染、人际关系冷漠等 示例：唇枪舌剑 针锋相对 解析：正方观点是科技发展利大于利，反方观点是弊大于利，理由要围绕反方观点阐述，成语要体现辩论的激烈。 （二） 示例： 题目：坚守规则，守住自尊 记得有一次，我和同学一起去公园玩。在公园的草坪边，立着一块“禁止践踏草坪”的牌子，但很多游客为了抄近路，直接从草坪上走过，原本翠绿的草坪被踩出了一条“小路”。 同学拉着我，说：“我们也从草坪上走吧，这样能快一点到游乐场。”我看着被踩得东倒西歪的小草，摇了摇头说：“不行，牌子上写着禁止践踏草坪，我们应该遵守规则。”同学撇撇嘴：“那么多人都在走，也没人管啊。” 我坚定地说：“别人做错事，我们不能跟着错。坚持对的事情，不受错误的引诱，这才是自尊。”同学听了，脸红了，和我一起绕路走到了游乐场。 这件事让我明白，自尊不是别人给的，而是自己坚守规则、坚守原则，不被错误的行为引诱，这样才能真正守住自己的尊严。 学科网（北京）股份有限公司 $