23 暴风雨来临之前 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

23 暴风雨来临之前 第1课时 暴风雨 伴有雨的狂风天气 任务一：初读寻踪，走近风雨 读一读： 自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。 想一想： 课文描写了暴风雨来临前的哪些景象？ 沉闷 蔓延 昏暗 情况 报告 乱蓬蓬 轰隆隆 气势汹汹 mèn màn yán hūn kuàng bào xiōng lōng 形容气势凶猛，态度嚣张 艹+曼= 蔓 氏+日= 昏 氵+凶= 汹 主要指心情不舒畅，心烦。 闷 mèn （沉闷、苦闷、郁闷） 闷 mēn （闷热、闷声闷气） 主要指环境的不透气；声音不响亮。 暴风雨来临前的景象 天气的变化 动植物的表现 人们的活动 起风前 起风后 任务二：圈画景物，捕捉特点 默读1-4自然段，圈画文中描写的景物，同桌合作，完成表格。 暴风雨征兆提取表（起风前） 时间 现象 观察对象 特点       起风前   天气变化                   动植物表现             人们活动   暴风雨征兆提取表（起风前） 时间 现象 观察对象 特点      起风前   天气变化                 空气 越来越沉闷 太阳 被云遮住了 天空 黑了，划过一道闪电 乌云 奇形怪状，蔓延过来→气势汹汹地逼近 越来越沉闷 说说感受 奇形怪状的乌云 像恐龙 像浪花 像魔鬼 像蔓草一样向周围扩展。 紧张、压抑 蔓延 空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。乌云气势汹汹地逼近了。天空划过一道闪电。 再来读一读 暴风雨征兆提取表（起风前） 时间 现象 观察对象 特点      起风前   动植物 表现             牛、马 牛低着头；马摇着尾巴、呼气、鬃毛摆来摆去 鸟儿、昆虫 躲起来 树枝、树叶 不摇；不动 牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 没精打采 烦躁、紧张 平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西多起爱了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶不动了。 读出问句 暴风雨征兆提取表（起风前） 时间 现象 观察对象 特点  起风前 人们活动     人 急急忙忙地收拾东西、赶回家 村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 光线不足 23 暴风雨来临之前 第2课时 来临 沉闷 昏暗 奇形怪状 轻微 情况 动静 轰隆隆 赶路 抖动 树梢 乱蓬蓬 生字词回顾 任务一：探秘寻踪，共话气象变化 默读5-8自然段，圈画文中描写的景物，小组合作，完成表格。 暴风雨征兆提取表（起风后） 时间 现象 观察对象 特点      起风后  天气变化          动植物表现         人们活动   天气变化 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。 凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。 大风过去之后，又是一片寂静。突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。 空气沉闷 →微风轻轻地、凉凉地吹 喜欢 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。 读出对风的喜爱之情 突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。 听雷声，想画面 新鲜的微风像是最初的报信者。 凉风过去之后，大风跟着来了。 大风过去之后，又是一片寂静。 突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。 朗读时语气随之起伏变化。 混乱→短暂寂静→紧张 动植物表现 它吹过树叶微微抖动的树梢。 动植物表现 凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。 想象画面 只听“扑棱棱——扑棱棱——”一阵乱响，原本低头啄食的公鸡猛地炸了毛，红冠子被吹得歪向一边，脖子上的金红色羽毛根根倒竖，像被揉乱的绒线。它张着翅膀，“咯咯咯——咯——”地惊叫，爪子在泥地上胡乱扒拉，身子被风推着趔趄了好几步，尾羽被吹得向后飘成一把乱蓬蓬的破扇子，几根长羽还被风扯得歪歪扭扭。 1.大风还会把什么吹乱? 2.你的感受是什么? 3.作者是如何把暴风雨来临前的场景写生动的？ 思考一下 凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。 请你用吹得...句式说一说 人们表现 急急赶路 牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 通过对牛、马的细微动作描写，表现了牛、马的不安。 空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 视觉 凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。 大风过去之后，又是一片寂静。 突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。 听觉 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。 触觉 时间 现象 观察对象 特点       起 风 前   天气变化 空气 越来越沉闷 太阳 被云遮住了 天空 黑了，划过一道闪电 乌云 奇形怪状，蔓延过来→气势汹汹地逼近   动植物 表现 牛、马 牛低着头；马摇着尾巴、 呼气、鬃毛摆来摆去 鸟儿、昆虫 躲起来 树枝、树叶 不摇；不动 人们活动 人 急急忙忙地收拾东西、赶回家    起 风 后   天气变化 风 微风→大风来了→大风过去 雷声 轰隆隆、震响了天空   动植物 表现 树叶 微微抖动 鸡 被吹得乱跑、 羽毛被吹得乱蓬蓬的 人们活动 人们 急急赶路 宁静 压抑 狂乱猛烈 总结回顾 任务二：笔墨抒怀，书写气象片段 暴风雨来了…… ①用眼睛（看）、耳朵（听）、鼻子（闻）、大脑（想象）。 ②可以从天气的变化、动植物的表现、人们的活动等角度来写。 写作小锦囊 null 14027.695 $