河南省南阳市社旗县2025-2026学年七年级下学期4月期中教学质量评估语文试题

2026年春期七年级期中教学质量评估试卷 语 文 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累运用（22分） 班级开展“我的语文生活”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了家乡赊店古镇的一些材料，请你完善。 1．小组成员想用下面这段文字介绍赊店古镇“九门”的历史变迁，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分） 据《社旗县志》记载，赊店古镇九门始建于清咸丰年间。当时捻军作乱，赊店遭侵扰，春秋楼被焚毁。为抵御战乱，官民合力筑建寨墙，九门作为寨墙的重要组成部分，是古镇重要的防御屏 ① （彰 障）。历经岁月沧桑，寨墙因战乱、人为拆除等逐渐损毁，但炳文门、迎旭门、文明门、挹爽门已按清代规制复建完工，复刻了旧时飞檐挑角、石匾题联的风貌，重现了昔日九门雄峙的盛景。如今，这四座城门成为古镇标志性景观，承载着家乡厚重的历史文化，见证着赊店古镇的变迁，生动 ② （彰 障）显了九门的历史底蕴与人文风采。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） 2．小组成员在赊店古镇搜集几个招牌，请从下面三个招牌中任选一个，从商业辨识度（行业特点）、寓意、语言等方面说说它的妙处。（3分） 备选招牌名称：同福客栈 广盛镖局 一烟酒鼎 3．小组成员搜集到清代南阳知府顾嘉衡为赊店古镇炳文门、挹爽门题写的四句联语，请将A、B、C、D四个选项填写在合适位置，组合为两副对联，并与对应的城门匹配。（4分） 炳文门 上联：① 下联：② 挹爽门 上联：③ 下联：④ A．挹露灿霞临晓际 B．文章百代仰韩苏 C．炳耀千秋传邹鲁 D．爽心悦目有花石 4．小组成员依据下图为赊店古镇的河埠码头市民广场游览区写了一段解说词，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（3分） 河埠码头市民广场布局示意图 各位游客，欢迎来到赊店古镇河埠码头。___，___。___，___，东侧集娱乐美食、游乐设施、戏台观赏与戏曲观演、民俗体验于一体。主体建筑北连炳文桥、炳文与古镇主街区。这里古韵悠长、烟火浓郁，文化体验与休闲娱乐相融，值得您驻足细赏、尽兴游玩。 ①主体建筑两侧是国风外长廊 ②从长江东路入口沿中轴线游览通道向北，依次是石牌坊、刘秀赊旗雕塑、万里茶路枢纽图、信义鼎等主体建筑 ③长廊西侧设有马戏表演、游乐项目等休闲娱乐内容，可供游客休憩游玩 ④这些主体建筑彰显着赊店诚信重义、汇通天下的商道文化与万里茶路中枢的厚重底蕴 5．活动最后，小组成员分享了活动感言，请你将空缺的古诗文补充完整。（8分） 生活处处有语文。走进古朴祥和、繁荣兴盛的赊店古镇，我们在诗意中感受安宁美好，在回望历史中珍惜时代进步。漫步赵河公园清幽竹林，我们体会到“ ① ， ② ”的悠然闲适（王维《竹里馆》）；古镇夜色温柔，笛声婉转，一曲《折杨柳》勾起游子乡情，让人不由生出“ ③ ， ④ ”的故园之思（李白《春夜洛城闻笛》）；遥想古人远行，路途遥远，只能“ ⑤ ， ⑥ ”，与今日通信畅达、亲人常联形成鲜明对比（岑参《逢入京使》）；正是先辈们“ ⑦ ， ⑧ ”，奔赴疆场、守护家国，才换来今日山河无恙、古镇繁华（《木兰诗》）。 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成6—9题。（共16分） 离世界最近的路 魏亚东 ①大裕村山大沟深，去最近的青石镇要沿着羊肠小道翻过两道岭。村里人祖祖辈辈都在贫瘠的土地里刨食，可土地十年九旱，因此村里种植的粮食作物多是耐旱的谷子、洋芋。村上走马灯似的换了三任支教老师，望着渐行渐远的背影，田支书颓坐在村东头儿老树下一口接一口抽着闷烟，感慨道：“咱这穷乡僻壤，年轻娃娃留不住嘛。” ②李慧是第四个走进村子的年轻人，她留着披肩长发，身着红色的连衣裙，就像一大团火烧云飘进了大裕村。傍晚，田支书留她在家里吃饭，顺便打探口风。见李慧迟迟没动筷子，田支书又小心翼翼地打听：“明天就回吗？”李慧怕辜负了大伙儿的心意，一时难为情，低下头没吱声。昏黄的白炽灯下，空气像凝固了似的，压抑的氛围让人喘不过气来。李慧借口洗手，想出去透透气，躲开田支书滚烫的眼神。刚推开门，李慧就发现院子里挨挨挤挤，站满了白天欢迎她的家长和孩子。田支书也好像想到了什么，三步并作两步走出屋上前打圆场：“他二叔、二婶，带着娃娃们先回吧，明儿咱一起送送李老师。”人群中打头儿的中年夫妇“嗯”了一声，又向李慧笑着点点头，一步三回头地带着大家离开了。 ③躺在床上，晚上的情景不断地在李慧的脑海里闪现。梦里，她坐上了镇上回城的汽车，大裕村的田支书和孩子们追着车边跑边送，李慧想和大家告别，但喉咙里喊不出，一着急就醒了。第二天一大早，李慧就找到田支书说，她决定先留下来试试。田支书握着她的手，激动得半天都说不出话。 ④这一留就是三十六个寒暑。李慧把头发扎成辫子，换上素色衣服，在教文化课之余，喜欢用故事拉近孩子们和大山外的距离。李慧告诉孩子们：“离这里九百多千米的地方就是祖国的心脏，那里有万里长城，有六百年历史的故宫，有天安门广场，还有皮脆肉嫩、满嘴生津的烤鸭……”面对孩子们叽叽喳喳的提问，李慧放慢语速接着说：“大山外不光有北京、上海这样的国际大都市，还有西藏的布达拉宫、云南的丽江古城、苏州的江南园林和吉林的长白山天池……这些地方都很遥远，要搭汽车、乘高铁，甚至还要坐飞机。只有读书才能走出大山，踏上通向它们的路。”从没见过高铁、飞机的孩子们睁大了向往的眼睛，似懂非懂地点点头。 ⑤年纪大点儿的孩子要去青石镇上初中，偶尔会有辍学去南方打工的情况发生。李慧每次都会专门跑到学生家里苦口婆心地劝说，遇到拿不出生活费的还会帮忙垫上。李慧不厌其烦地和家长交代：“读书和地里种庄稼一样，人们在春天播下种子，只要给予足够的时间灌溉，一定会看到丰收的景象。” ⑥这些年，大裕村这个山沟沟已经飞出七十多位大学生，一条新修的盘山公路把大裕村和青石镇紧紧挽在一起：市里的驻村帮扶干部带领村民种起藜麦，搞起了深加工，大家的腰包日渐鼓了起来。村支书也由田多贵换成田小军，李慧两年前从大裕村小学退休、脸上也爬满了岁月的痕迹。不过，她还是坚持每天跑去新校舍。田小军知道李慧还有个心事未了，见面便主动打开话匣子：“李校长，现在济城定期都会有支教老师过来，孩子们的学习您不用太费心了。”听到田小军这么说，李慧每次都点点头。 ⑦听说大裕村新来了个支教老师，作为传统，李慧和田小军早早来到村口客车站点去迎接：一袭红色的连衣裙欢快地从车门跳下，李慧眉头微微一怔，好熟悉的感觉。“李老师！是我，我是张红红。”女孩儿主动伸出手打招呼，脸上浮现浅浅的笑意。李慧猛然想起来，这是她教过的学生，听说后来考上了北京的一所大学。 ⑧晚上在田小军家吃饭的时候，李慧忍不住提出疑问：“大城市那么好，红红你咋想着回村支教了？”“李老师您忘了，您说的，读书是在课本上耕耘的过程，也是离世界最近的路——我想像您一样，在大裕村小学做个播种希望的人。”这是李慧这么多年听过的最动人的话。山村的星星是那么亮，那晚，晶莹的星光掉进了每个人的眼眸里。 ⑨李慧的眉头终于舒展开了，笑得像一朵美丽的山茶花。 （选自2024年第5期《阅读季风》，有删改） 6．作为一名优秀的人民教师，李慧老师的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（4分） 7．文章结尾将李慧比作“美丽的山茶花”，请结合文章内容和下面的小贴士，简要分析这样写的妙处。（4分） 【小贴士】山茶花多生长在山间，耐贫瘠、抗严寒，花朵朴素端庄、默默绽放。花语：坚韧质朴、谦逊无私、默默奉献。 8．作者在文中刻画“张红红”这一形象有什么用意？请结合文章内容简要分析。（4分） 9．结合全文，说说题目“离世界最近的路”有哪些深层意蕴。（4分） （二）阅读下文，完成10—12题。（共12分） 母亲的手机 吴昌勇 ①几年前母亲从乡下进城，空荡荡的一个屋子，就她一个人居住，显得清冷且孤寂。我每逢周末就去陪母亲吃顿饭。 ②不知从什么时候起，母亲开始和我念叨起乡下老家的零碎小事儿：谁家的田里庄稼长势喜人，入秋后苞谷穗子能码半间屋，汗水算是没白流；谁家新娶的儿媳妇添丁进口了，胖乎乎的大小子惹人爱，一家人乐得合不拢嘴；谁家又在老宅旁起了新房，坐北朝南，是个二层小洋楼；谁家的鸡圈拆了，群养的土鸡被赶到了山坡上，鸡肥蛋多，城里人争着买哩……她滔滔不绝，完全沉浸在自己的精神世界里。 ③开始我没太在意，直到有一次母亲提及，老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒，绿油油的，一眼望不到边，辣椒采摘后有人上门收购，一斤能卖好几块钱，我这才忍不住问了一句：“你住在城里，哪得来这么多的好消息？” ④坐在一旁的姐姐回话道：“妈是从短视频上看到的，如今乡下的亲朋好友都爱拍短视频，就算农活再苦再累，也会忙里偷闲上传个视频。” ⑤我突然意识到，古稀之年的老母亲有了新的爱好。 ⑥母亲递过话：“刷视频挺费流量的，我要了楼上邻居家的Wi-Fi密码，人家怕我忘了，还专门给我写在纸条上。” ⑦我乐了，望着坐在对面的母亲，她也正笑盈盈地望着我，一脸得意的神情，像一个淘气的孩子。 ⑧去年母亲过生日，姐姐专门给她买了一部智能手机。在这之前，母亲一直使用老年机，只简单地用于接打电话，我还担心智能手机功能太多她反倒不会用。 ⑨暑假，外甥从外地回来，无意间又向我透露了一个信息。平日里，他隔三岔五会和外婆视频聊天，了解她的饮食起居，也看看她的容颜气色。后来我又得知，母亲的手机微信里已添加了不少好友，大多是和她一个年岁的老朋友。 ⑩我不知道母亲是如何用手机聊天的，是视频、音频，还是文字输入？ ⑪总之，那之后很长一段时间，我的脑海里总是闪现母亲刷视频、用手机和朋友聊天的画面。客厅里，母亲戴着老花镜，半眯着眼睛，斜靠在沙发上，左手紧握着手机，右手不时地刷新屏幕上的视频，方言或者土味普通话配着不长的画面，母亲看得专注，听得入神，消瘦的脸上笑出了褶子，整个屋子是那样安静，又是那样热闹。那一刻，母亲好像完成了一次丰富多彩的乡村游，那些乡间的人间烟火，那些斑斓的果园农田，让她嗅到了久违的泥土香，这香气也充盈着她单调的晚年生活。 ⑫这是在田里劳作了三十多个年头的母亲，在告别故土，告别田舍、庄稼和牛羊牲口之后，对曾经的家园以另一种方式亲近、回望。一桩桩故事，发生在她最熟悉不过的那片土地上。只是岁月流转，曾经在她播种大豆、玉米、小麦的梯田里，如今种上了高产的辣椒、油菜，栽种着柑橘、核桃和拐枣；曾经扶犁深耕的黄土地，现在清一色地换作了旋耕机机械化作业；曾经弯弯绕绕的乡村土路，如今已是宽阔平展的青灰色水泥路，路两旁还加装了安全防护栏，栽上了行道树；曾经低矮简陋的石墙瓦屋，如今已是一幢幢拔地而起、窗明几净的小洋楼；那些面朝黄土背朝天、四季辛勤劳作的乡亲们，如今化身新农人，一手握着农具，一手握着手机，将乡村的美景和趣事直播到天南海北。 ⑬母亲再熟悉不过的小山村，眼下还成了拍摄视频的热门取景地，明丽灿烂的油菜花、挂满枝头的柑橘、漫山遍野的山花、在果园里低头劳作的老农……而声声蝉鸣、啁啾鸟语，连同铺满稻田的蛙声，则成了视频清新的背景音乐。这一切，都让母亲魂牵梦萦。 ⑭一部智能手机，成为母亲和乡下老家情感交流的介质。正在发生的美好，都在她的指尖下轻轻滑过。母亲握在手中的不仅是一部智能手机，也是一卷徐徐展开的山水长卷，老家的每一处景致、每一个变化、每一副面孔，都让她感受到乡村振兴的脉动，让她骄傲与欢喜。 （选自《光明日报》有删改） 10．第⑪段中写道“整个屋子是那样安静，又是那样热闹”，“安静”和“热闹”是否矛盾？请说明理由。（4分） 11．结合全文，说一说智能手机给母亲的晚年生活带来了哪些改变？（4分） 12．通读全文，说一说本文借“母亲的手机”表达了哪些情感？（4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成13—16题。（共11分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》卷六十六） 【乙】王生好学而不得法①。其友李生问之曰：“或谓②君不善学，信③乎？”王生不说（yuè），曰：“凡师之所言，吾悉能识④之，是不亦善学乎？”李生曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖⑤学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成。”王生默然。居⑥十日，李生复见曰：“夫人之学者，或师逸⑦而功倍，或师劳而功半。善学者，不耻下问，择善而从之。”王生乃悟，遂潜心学思，卒⑧成良士。 （选自《李生论善学者》） 【注释】①法：方法。②或谓：有人说。③信：真实，确实。④识：记，记住。⑤盖：大概。⑥居：经过，过了。⑦逸：轻松，安逸。⑧卒：最终，终于。 13．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（2分） A．蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去（《木兰诗》） B．见往事耳 见其发矢十中八九（《卖油翁》） C．蒙乃始就学 乃悟前狼假寐（《狼》） D．王生不说 学而时习之，不亦说乎（《〈论语〉十二章》） 14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 15．甲乙两文都围绕“学习”展开，劝说的侧重点有何不同？请简要概括。（4分） 16．甲乙两文中吕蒙与王生的学习经历，给了你哪些启示？请简要概括。（3分） （二）阅读下面两首诗，回答问题。（4分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 17．两首诗抒发的情感有何不同？请简要分析。（4分） 四、整本书阅读（5分） 阅读冰心《繁星》中小诗，回答问题。 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 18．诗歌中的“成功的花”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合作品内容，说一说他为什么会带给你这样的阅读感受。100字左右。（5分） 备选人物：孙悟空《西游记》 祥子《骆驼祥子》 五、作文（50分） 19．任选一题作文。（50分） （1）成长从不是一帆风顺的旅程。每一次迎风而立，每一次咬牙坚持，都是在为自己积蓄力量。风会吹走软弱，也会让我们更加坚强。 请以“迎着风长大”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）生活总有不期而遇的温暖，它藏在细微之处，不动声色，却足以照亮心房。它可以是一个人默默的关怀，一件旧物承载的温情，一处风景带来的慰藉，或是一句鼓励、一个眼神、一段时光……平凡日子里，总有一份美好，在不经意间悄悄温暖了你。 请以“那一次，我被______悄悄温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $null