14《赵州桥》（课件）-2025-2026学年三年级语文下册（统编版 ）

第14课《赵州桥》 参赛教师：周姿杏 统编版语文三年级下册 2026年道县优质教学资源评选活动 1 第二课时 今天，让我们化身“时光探险家”，穿越1400多年的历史长河，去看看那座世界闻名的石拱桥吧！ 目 标 锁 定 雄伟 坚固 美观 体 会 赵 州 桥 的 美 观 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 这段话要写赵州桥的“ ” 前一段写了赵州桥的“坚固” 过渡句：承上启下 关键句 美观 这座桥不但坚固,而且美观。 造句 宽敞、明亮 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 有的 有的 还有的 作者是怎么把赵州桥的“美观”写清楚的？ 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。 姿态各异 栩栩如生 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 龙真的活了吗？ 这些龙的图案雕刻得非常精美逼真、栩栩如生，看上去像活了一样。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 评价标准 评价等级 1、声音洪亮清晰 2、朗读速度不拖沓 3、能读出对赵州桥的赞美，读出自豪感 美观 栏板上雕刻着精美的图案 相互缠绕，吐出水花 ◎默读课文第3自然段，想一想：课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的呢？照样子完成填空。 前爪抵着，回首遥望 双龙戏珠 所有的龙都好像活了 第一句总写特点“美观”。再运用排比的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出了赵州桥的“美观”。 总 分 点出感受 如果我是设计师，我会在栏板上刻上精美的图案，有的刻着 ；有的刻着 ；还有的刻着 ；所有图案都 。 发挥想象 评价标准 评价等级 1、声音洪亮清晰 2、文字语言生动具体、图案活灵活现 作品分享 下课了，操场上 ：有的 ；有的 ；还有的 。同学们都 ！ 小练习 谢谢观看！ Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $