精品解析：河南周口市西华县2025-2026学年下学期期中七年级阶段练习 道德与法治试卷

河南周口市西华县2025-2026学年下学期期中七年级阶段练习 道德与法治试卷 注意事项： 1．本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 青春伴随着“成长的烦恼”。以下是小蕊和小佳的一段对话。接下来小佳可能会说（ ） 小蕊：“我以前活泼开朗，但最近不知道怎么了，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。” 小佳：“这是青春期的心理矛盾。你应该……” ①顺其自然，无须采取措施 ②求助老师、家长，化解烦恼 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】 ①：青春期出现心理矛盾是正常的成长现象，但不能放任顺其自然，不处理的心理矛盾可能会影响身心健康，①说法错误； ②③④：调节青春期心理矛盾的正确方法包括：参加集体活动，在集体的温暖中调整自己、向老师家长求助、学会自我调节做自己的“心理保健医生”等，②③④说法正确； 2. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”主题活动。以下做法符合该活动主题的是（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心情不好的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不乐，也拒绝找心理老师谈心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：找好朋友聊天是通过寻求他人帮助来化解心理矛盾，有利于健康成长，故①符合题意； ②：读自己喜欢的书是通过转移注意力来调节不良情绪，有利于心理健康，故②符合题意； ③：不参加集体活动不利于在集体的温暖中放松自己，不利于健康成长，故③说法错误； ④：拒绝找心理老师谈心是不懂得向专业人士求助的表现，不利于解决心理困扰，故④说法错误。 3. 下列选项中，男女同学交往做法恰当的是（ ） A. 老师让小明协助小丽擦玻璃，小明以男女授受不亲为由拒绝 B. 小朵利用课余时间和同学一起帮生病的小刚补习落下的功课 C. 小芳和小东在上课时互相传递纸条，并给对方起不文雅绰号 D. 小凯想获得小美注意，经常在课间捉弄小美，让小美很难堪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是正确看待异性交往。 B:小朵利用课余时间和同学一起帮生病的小刚补习落下的功课是同学之间互帮互助的表现，故B符合题意； ACD：小明协助小丽擦玻璃是男女优势互补的表现，小明不应拒绝，给对方起不文雅绰号以及在课间捉弄同学都是不礼貌，不文明的表现，故ACD说法错误； 故本题选B。 4. 若要给孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（ ） ①学习自我保护的方法 ②树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ③待在家里不出门，防止意外发生 ④时时刻刻与父母在一起，寻求父母的保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习自我保护的方法有利于增强安全意识，提高避险能力，故①说法正确； ②：树立正确的道德观念和牢固的法律意识有助于规范自身行为，远离危险，故②说法正确； ③：待在家里不出门过于绝对，不利于未成年人的身心发展和社会交往，故③说法错误； ④：时时刻刻与父母在一起不现实，未成年人应增强自我保护意识，培养独立性，故④说法错误； 5. “手舞足蹈”“悲喜交加”“怒发冲冠”“战战兢兢”“欢天喜地”“喜形于色”⋯⋯这些成语反映了（ ） A. 情绪随着周围情况变化而变化 B. 情绪影响人们的生活 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 人的情绪是会相互感染的 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干中“手舞足蹈”“悲喜交加”等成语描述了喜、怒、哀、惧等不同情绪状态，体现了人的情绪是复杂多样的，故C说法正确； A：题干列举的成语主要展示情绪的不同表现，未体现情绪随周围情况变化而变化，故A说法不符合题意； B：题干未涉及情绪对生活产生的具体影响，故B说法不符合题意； D：题干未体现情绪在人与人之间的相互感染，故D说法不符合题意； 6. 下列对图示理解正确的是（ ） A. 情绪决定着我们的观念和行动 B. 外部环境会影响人的情绪 C. 情绪对人们的行为起着削弱作用 D. 情绪会使我们的生活丰富多彩拓展思维 【答案】B 【解析】 【详解】B：图中显示人在受表扬、挨批评、遇困难等不同外部事件的影响下会产生不同的情绪，体现了外部环境会影响人的情绪，故B说法正确； A：情绪会影响我们的观念和行动，但并非“决定”，该说法过于绝对，故A说法错误； C：情绪分为积极情绪和消极情绪，消极情绪对人们的行为有削弱作用，积极情绪对人们的行为有促进作用，该选项说法片面，故C说法错误； D：积极情绪有助于我们拓展思维、让生活更丰富多彩，该选项没有区分情绪的性质，说法片面，且图示未体现该内容，故D说法错误； 7. 下面是小阳一天的情绪表现：上课答对老师提问，很开心；课间与同学发生冲突，很低落；中午吃到可口饭菜，心情好了很多；下午上课受到老师表扬，心情愉悦；晚上十点多还没写完作业，很焦虑。这说明（　　） A. 情绪很复杂且受多方面因素影响 B. 青春期的情绪都是积极而正面的 C. 情绪对人的行为会产生很大影响 D. 人与人之间的情绪是相互感染的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 A：提供描述说明情绪具有复杂性、多样性，情绪是短暂的、不稳定的，情绪受多方面因素影响，故A符合题意； B：都是，说法绝对，故B说法错误； CD：选项说法正确，但是与题意不符。故CD说法错误； 故本题选A。 8. 生活中，我们难免会产生紧张，烦躁，焦虑，生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是（ ） A. 转移注意或者做放松训练 B. 主动寻求父母、老师、同学的帮助 C. 把情绪积压在心里，不和他人说 D. 转变看问题的角度，从积极的方面看待事物 【答案】C 【解析】 【详解】A：转移注意或者做放松训练是调节情绪的有效方法，有利于保持积极心态，故 A 说法不符合题意； B：主动寻求父母、老师、同学的帮助能获得情感支持，有利于缓解不良情绪，故 B 说法不符合题意； C：把情绪积压在心里，不和他人说，会导致情绪无法宣泄，损害身心健康，不利于情绪调节，故 C 说法符合题意； D：转变看问题的角度，从积极的方面看待事物属于改变认知评价，有利于调节情绪，故 D 说法不符合题意； 9. 感动中国人物陈清泉，幼年时经历动荡，渴望为祖国贡献力量。他预判出电动汽车的发展前景，并以此为研究方向，创造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科，为国家电动汽车事业作出巨大贡献。从情感作用的角度看，他的成功表明（ ） ①情感是伴随情绪逐渐发展起来的 ②情感可以使我们的生命更有力量 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④情感影响我们的选择，促使我们作出相应的行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该说法描述的是情感与情绪的关系，不是情感的作用，故①不符合题意； ②：陈清泉为国家作出巨大贡献，体现情感可以使我们的生命更有力量，故②符合题意； ③：他创造性地融合技术形成新学科，体现情感与我们的想象力、创造力相关，故③符合题意； ④：他渴望贡献力量并以此为研究方向，体现情感影响我们的选择，促使我们作出相应的行动，故④符合题意。 10. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列能体现自尊的有（ ） ①平常注意衣着是否整洁 ②公交车上给老人让座，在路边为他人指路 ③为贫困山区的儿童捐赠衣物或书籍 ④假期和家人一起外出旅行 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的具体表现。 ①：注意衣着整洁是维护自我形象的表现，属于自尊的体现，故①符合题意； ②：给老人让座和为他人指路是尊重他人、助人为乐的行为，通过良好行为维护自我价值感，属于自尊的延伸，故②符合题意； ③：捐赠衣物或书籍是关爱他人的善举，通过道德行为提升自我价值感，也属于自尊的体现，故③符合题意； ④：假期与家人旅行是家庭活动，与自尊无直接关联，故④不符合题意。 故本题选D。 11. 对下边漫画中躺在公共长凳上的青年，评价正确的是（ ） A. 做了有损人格的事，没有做到行己有耻 B. 学会管理好自己的情绪，正确合理表达 C. 能够善待自己，保障自己的健康 D. 是违反法律的行为，违背公民基本道德要求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：漫画中青年占用了公共资源，影响了他人使用，说明该青年做了有损人格的事，没有做到行己有耻，故A说法正确； B：题干没有涉及情绪的管理，故B不符合题意； C：漫画中的行为是不文明的表现，不是善待自己，保障自己的健康，故C说法错误； D：该青年的行为违背公民基本道德要求，但没有违反法律，故D说法错误； 故本题选A。 12. 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了一个难听的绰号。小章多次表示反对，但小勇在课间还不停地叫着这个绰号。小章反驳了一句，小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。对此，下列说法正确的有（ ） ①要学会尊重他人的隐私和人格 ②小章应予以回击，也给小勇起个绰号 ③小勇不能取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ④时刻关注同学的情况是关系友好的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：人际交往中应尊重他人人格尊严，给他人起难听绰号是不尊重他人的表现，故①说法正确； ②：遇到冲突应理性沟通或寻求老师帮助，以牙还牙会激化矛盾，故②说法错误； ③：同学之间应平等相处，不得取笑、歧视或侮辱他人，小勇的行为侵犯了小章的尊严，故③说法正确； ④：关注同学情况需适度，且本题中小勇的行为并非友好表现，故④说法错误； 13. “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”《卜算子·咏梅》告诉我们，应当（ ） ①坚定自信，勇于竞争 ②融入集体，友爱互助 ③正视困难，乐观向上 ④保持谦虚，不骄不躁 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诗中“俏也不争春”体现的是谦虚奉献，而非勇于竞争，故①说法不符合题意； ②：诗中主旨侧重于个人面对困境的态度与修养，融入集体虽好但不是核心寓意，故②说法不符合题意； ③：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”体现了在逆境中坚韧不拔、乐观向上的精神，故③说法符合题意； ④：“俏也不争春，只把春来报”体现了谦虚谨慎、不骄不躁的品质，故④说法符合题意； 14. 音乐歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是( ) ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动 ③增强自信，好高骛远 ④勇于探索，增强底气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求的相关知识。 ①：歌词强调“我相信我就是我”，体现正确认识自我、发挥优势，故①符合题意； ②：“抛开烦恼/勇敢的大步向前”体现积极行动，故②符合题意； ③：“好高骛远”是贬义词，与歌词中脚踏实地的自信不符，故③说法错误； ④：“世界等着我去改变”体现勇于探索和自信，故④符合题意； 故本题选B。 15. 漫画给我们的启示是（ ） A. 人生经历了挫折后，就一定会走向成功 B. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 【答案】B 【解析】 【详解】B：漫画中畏惧困难的人止步不前，自强拼搏的人跨越障碍，这说明自信能激发自身潜能，自强助力实现生命精彩，故B说法正确； A：“经历挫折就一定会成功”表述过于绝对，挫折对人的影响具有双重性，并非经历挫折必然获得成功，故A说法错误； C：“成功必须经历磨难”表述过于绝对，且漫画侧重体现面对挫折的不同态度带来不同结果，并非强调挫折本身的作用，故C说法错误； D：漫画内容未涉及实践、感恩的相关内容，与题意无关，故D不符合题意； 16. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】A：子议题一中“不敢报名”折射出自信不足，子议题二中“缺陷却创造奇迹”彰显了自强力量，子议题三“突破自己”离不开自信自强的支持，整体围绕自信自强展开，故A符合题意； B：题干材料未体现敢为人先的精神，故B不符合题意； C：题干材料未涉及青春有格的内容，故C不符合题意； D：题干材料未涉及独立思考的内容，故D不符合题意； 17. “别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记来时路，有民族苦难，有国仇家恨……”在哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口处，讲解员的叮嘱警示我们要（ ） ①遵守参观规则，自觉维护公共秩序 ②牢记被侵略凌辱的历史，延续民族仇恨 ③做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ④勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 ③④：题文中讲解员讲解哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证时强调别忘记来时路，有民族苦难，有国仇家恨，警示我们勿忘国耻，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，为中华民族伟大复兴而努力奋斗，③④说法正确； ①：在参观陈列馆时我们要遵守参观规则，自觉维护公共秩序，与讲解员讲解的相关内容无关，①说法与题不符； ②：我们要勿忘国耻，爱我中华，而不是延续民族仇恨，②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 以下是同学们搜集到的一些名言警句：天生我才必有用；自信是走向成功的第一步；自信人生二百年，会当水击三千里…… （1）这些名言警句共同启示我们应培养哪种心理品质？ （2）青春期的我们为什么需要这种品质？ 【答案】（1）我们应培养自信的心理品质。 （2）①青春的探索需要自信。②自信让人乐观坚定；自信让人远离自负和自卑。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 天生我才必有用；自信是走向成功的第一步；自信人生二百年共同启示我们应培养自信的心理品质。 【小问2详解】 略。 19. 材料 为期一个月的未成年人心理教育热点社会征集已结束，来自社会各界数千人参与了热线和网络投票。这个未成年人网针对此次征集特别开辟了话题讨论专区中，许多帖子都与“情绪管理”有关，在此次征集中，情绪管理是家长、老师和社会各界人士最为关注的未成年人心理问题。授课的专家还给同学们支招：情绪不佳的时候，对着天空大喊，对着沙袋等猛踢几下，及时发泄，才能避免情绪火山大爆发。管理好自己的情绪，就像投资理财，同学们也可以使自己的情绪资产“升值”。七年级（1）班郑亮同学在学习完情绪的相关知识郑亮发表了以下观点： 结合材料，请你运用所学知识，对郑亮的观点进行判断与分析。 【答案】郑亮的是观点错误。理由：情绪的作用：①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。情绪的表达：人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人。我们要学会以恰当的方式表达情绪。情绪的调节：①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。②在生活中我们要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪，成为情绪的主人。综上所述，情绪的作用非常神奇，我们要学会正确表达情绪和调节情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情绪表达、负面情绪 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪对个人生活的影响不大，情绪表达可以随心所欲，对于偶尔出现的负面情绪可以不必太在意。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：情绪的积极作用和消极影响。 论据②：情绪的表达要合理。 论据③：正确对待负面情绪。 论据④：掌握调控情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 目前《平凡的世界》被搬上荧屏，剧中最引人感动的，是孙氏兄弟不甘为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，自强不息的命运主旋律。成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在剧中人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，令人振奋。 （1）孙氏兄弟展示的是一代自强不息的人，自强不息的精神有哪些具体表现？ （2）相信你也是一位学习和生活中的强者，你是如何提高这方面能力的？ 【答案】（1）自强精神的表现困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。 （2）①理想，是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，明确奋斗目标。②战胜自我是自强的关键。 要勇于并善于战胜自己的弱点。③扬长避短是自强的捷径。扬长避短，发挥自己的长处，避开自己的短处，根据自己的兴趣、爱好和长处，确定自己前进的方向，不断获得成功。 【解析】 【详解】略 21. 【关注国家发展 体味美好情感】 2024年3月5日第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕，政府工作报告中回顾了2023年的成绩，过去一年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。为了庆祝全国人民代表大会的胜利召开，了解党带领人民艰苦奋斗取得的丰功伟绩。 某校七年级（2）班道德与法治兴趣小组的同学们开展了系列主题探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 【我思考】 回首2023年，C919国产大飞机翱翔蓝天，国产首艘大型邮轮逐梦深蓝，新一代信息技术连通大江南北……以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，扎实推进高质量发展，有力有效保障民生，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。 （1）以上材料带给我们哪些情感体验？ 【我体验】 （2）为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推荐两种方式。 （3）通过主题探究活动，美好情感的传递对同学们日常学习和生活有什么样的影响？ 【我践行】 （4）关注国家发展，体味美好情感，传播正能量。为了传播正能量老师号召我们一起完成班级倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们发出如下倡议。 为传递情感正能量，我们需要做到： ①______________________________ ②______________________________ ③______________________________ …… 同学们，让我们一起行动起来吧！ 2023年4月17日 【答案】（1）爱国的情感、爱党的情感、自豪感、责任感等。 （2）办黑板报宣传；开展国旗下讲话活动；组织欣赏相关影视资料；召开相关主题班会；组织征文、演讲比赛等。 （3）美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量；周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好等。 （4） ①. 用自己的热情和行动影响环境 ②. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③. 我们在生活中不断创造美好的情感体验 【解析】 【分析】考点考查：复杂的情感体验、感受和传递美好情感的作用、传递情感正能量的要求 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用复杂的情感体验的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以习近平同志为核心的党中央团结带领人民，顶住压力、克服困难，推进高质量发展，保障民生，全面建设社会主义现代化国家→爱国的情感+爱党的情感+自豪感+责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本问是开放性试题，要求为主题探究活动列举两种活动形式，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查感受和传递美好情感的作用，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查怎样传递情感正能量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市西华县2025-2026学年下学期期中七年级阶段练习 道德与法治试卷 注意事项： 1．本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 青春伴随着“成长的烦恼”。以下是小蕊和小佳的一段对话。接下来小佳可能会说（ ） 小蕊：“我以前活泼开朗，但最近不知道怎么了，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。” 小佳：“这是青春期的心理矛盾。你应该……” ①顺其自然，无须采取措施 ②求助老师、家长，化解烦恼 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”主题活动。以下做法符合该活动主题的是（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心情不好的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不乐，也拒绝找心理老师谈心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下列选项中，男女同学交往做法恰当的是（ ） A. 老师让小明协助小丽擦玻璃，小明以男女授受不亲为由拒绝 B. 小朵利用课余时间和同学一起帮生病的小刚补习落下的功课 C. 小芳和小东在上课时互相传递纸条，并给对方起不文雅绰号 D. 小凯想获得小美注意，经常在课间捉弄小美，让小美很难堪 4. 若要给孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（ ） ①学习自我保护的方法 ②树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ③待在家里不出门，防止意外发生 ④时时刻刻与父母在一起，寻求父母的保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. “手舞足蹈”“悲喜交加”“怒发冲冠”“战战兢兢”“欢天喜地”“喜形于色”⋯⋯这些成语反映了（ ） A. 情绪随着周围情况变化而变化 B. 情绪影响人们的生活 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 人的情绪是会相互感染的 6. 下列对图示理解正确的是（ ） A. 情绪决定着我们的观念和行动 B. 外部环境会影响人的情绪 C. 情绪对人们的行为起着削弱作用 D. 情绪会使我们的生活丰富多彩拓展思维 7. 下面是小阳一天的情绪表现：上课答对老师提问，很开心；课间与同学发生冲突，很低落；中午吃到可口饭菜，心情好了很多；下午上课受到老师表扬，心情愉悦；晚上十点多还没写完作业，很焦虑。这说明（　　） A. 情绪很复杂且受多方面因素影响 B. 青春期的情绪都是积极而正面的 C. 情绪对人的行为会产生很大影响 D. 人与人之间的情绪是相互感染的 8. 生活中，我们难免会产生紧张，烦躁，焦虑，生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是（ ） A. 转移注意或者做放松训练 B. 主动寻求父母、老师、同学的帮助 C. 把情绪积压在心里，不和他人说 D. 转变看问题的角度，从积极的方面看待事物 9. 感动中国人物陈清泉，幼年时经历动荡，渴望为祖国贡献力量。他预判出电动汽车的发展前景，并以此为研究方向，创造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科，为国家电动汽车事业作出巨大贡献。从情感作用的角度看，他的成功表明（ ） ①情感是伴随情绪逐渐发展起来的 ②情感可以使我们的生命更有力量 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④情感影响我们的选择，促使我们作出相应的行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列能体现自尊的有（ ） ①平常注意衣着是否整洁 ②公交车上给老人让座，在路边为他人指路 ③为贫困山区的儿童捐赠衣物或书籍 ④假期和家人一起外出旅行 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 11. 对下边漫画中躺在公共长凳上的青年，评价正确的是（ ） A. 做了有损人格的事，没有做到行己有耻 B. 学会管理好自己的情绪，正确合理表达 C. 能够善待自己，保障自己的健康 D. 是违反法律的行为，违背公民基本道德要求 12. 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了一个难听的绰号。小章多次表示反对，但小勇在课间还不停地叫着这个绰号。小章反驳了一句，小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。对此，下列说法正确的有（ ） ①要学会尊重他人的隐私和人格 ②小章应予以回击，也给小勇起个绰号 ③小勇不能取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ④时刻关注同学的情况是关系友好的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”《卜算子·咏梅》告诉我们，应当（ ） ①坚定自信，勇于竞争 ②融入集体，友爱互助 ③正视困难，乐观向上 ④保持谦虚，不骄不躁 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 音乐歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是( ) ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动 ③增强自信，好高骛远 ④勇于探索，增强底气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 漫画给我们的启示是（ ） A. 人生经历了挫折后，就一定会走向成功 B. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 16. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 17. “别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记来时路，有民族苦难，有国仇家恨……”在哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口处，讲解员的叮嘱警示我们要（ ） ①遵守参观规则，自觉维护公共秩序 ②牢记被侵略凌辱的历史，延续民族仇恨 ③做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ④勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 以下是同学们搜集到的一些名言警句：天生我才必有用；自信是走向成功的第一步；自信人生二百年，会当水击三千里…… （1）这些名言警句共同启示我们应培养哪种心理品质？ （2）青春期的我们为什么需要这种品质？ 19. 材料 为期一个月的未成年人心理教育热点社会征集已结束，来自社会各界数千人参与了热线和网络投票。这个未成年人网针对此次征集特别开辟了话题讨论专区中，许多帖子都与“情绪管理”有关，在此次征集中，情绪管理是家长、老师和社会各界人士最为关注的未成年人心理问题。授课的专家还给同学们支招：情绪不佳的时候，对着天空大喊，对着沙袋等猛踢几下，及时发泄，才能避免情绪火山大爆发。管理好自己的情绪，就像投资理财，同学们也可以使自己的情绪资产“升值”。七年级（1）班郑亮同学在学习完情绪的相关知识郑亮发表了以下观点： 结合材料，请你运用所学知识，对郑亮的观点进行判断与分析。 20. 目前《平凡的世界》被搬上荧屏，剧中最引人感动的，是孙氏兄弟不甘为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，自强不息的命运主旋律。成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在剧中人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，令人振奋。 （1）孙氏兄弟展示的是一代自强不息的人，自强不息的精神有哪些具体表现？ （2）相信你也是一位学习和生活中的强者，你是如何提高这方面能力的？ 21. 【关注国家发展 体味美好情感】 2024年3月5日第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕，政府工作报告中回顾了2023年的成绩，过去一年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。为了庆祝全国人民代表大会的胜利召开，了解党带领人民艰苦奋斗取得的丰功伟绩。 某校七年级（2）班道德与法治兴趣小组的同学们开展了系列主题探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 【我思考】 回首2023年，C919国产大飞机翱翔蓝天，国产首艘大型邮轮逐梦深蓝，新一代信息技术连通大江南北……以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，扎实推进高质量发展，有力有效保障民生，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。 （1）以上材料带给我们哪些情感体验？ 【我体验】 （2）为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推荐两种方式。 （3）通过主题探究活动，美好情感的传递对同学们日常学习和生活有什么样的影响？ 【我践行】 （4）关注国家发展，体味美好情感，传播正能量。为了传播正能量老师号召我们一起完成班级倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们发出如下倡议。 为传递情感正能量，我们需要做到： ①______________________________ ②______________________________ ③______________________________ …… 同学们，让我们一起行动起来吧！ 2023年4月17日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $