精品解析：河南省周口市西华县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省周口市西华县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小康同学在学习《青春的邀约》之后，画了一幅思维导图（如右图）。请你帮助他按序号顺序依次完成思维导图中的内容（ ） A. 思维变化 自我意识增强 关注自己外表 B. 生理变化 认知能力发展 正确对待变化 C. 思维变化 认知能力发展 关注自己外表 D. 生理变化 体内机能增强 正确对待变化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ABCD：由图示内容和所学知识可知，进入青春期，我们的变化包括生理变化和心理变化，生理变化包含身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，我们要正确对待青春期的生理变化，悦纳生理变化，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 2. 为化解青春期的烦恼，冀华中学开展了以“化解青春烦恼”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①处于青春期的男生长出来胡须不正常②生理变化既有积极影响也有消极影响 ③我们既要追求外在美也要展现内在美④青春期的我们只会为生理变化而烦恼 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现、青春期生理变化的影响、正确对待青春期生理变化。 ②③：青春期生理变化既有积极影响也有消极影响，它带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼；我们在追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养展现内在美，故②③说法正确； ①：“青春期的男生长出来胡须”是青春期正常的生理变化，故①说法错误； ④：“只会为生理变化而烦恼”说法过于绝对，青春期生理变化既有积极影响也有消极影响，我们要正确对待青春期生理变化，故④说法错误； 故本题选B。 3. 对漫画解读正确的是（ ） A. 青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B. 青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C. 青少年进入青春期，自我意识不断增强 D. 青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 C：分析漫画可知，漫画中的女孩遇到妈妈回来，快速地把自己的日记本藏起来，这说明青少年进入青春期，自我意识不断增强，独立意识不断发展，故C符合题意； A：都要走向自我闭锁，说法不符合实际，要克服闭锁心理，不能顺其自然，故A说法错误； B：青少年思想尚未成熟，需要父母的帮助，故B说法错误； D：青少年遇到困难可以求助，故D说法错误； 故本题选C。 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的是（ ） A. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 B. 校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾 C. 日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离 D. 在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 A：从不和女生讲话，这忽略了异性交往的意义，故A错误； BCD：男女生交往有利于优势互补，共同进步。分析选项，校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾；日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离；在元旦晚会上，男生为女生的精彩表演喝彩加油，属于把握好了“度”，故BCD正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 近年来，各级各部门持续开展“利剑护蕾”专项行动，共同守护孩子们健康成长。某中学响应号召，开展防性侵教育活动，在学校板报的“自我保护小贴士”栏目，你可以看到（ ） ①拒绝黄色笑话 ②默默忍受，不敢反抗 ③遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开 ④如果发生侵害事件，先从自身找问题 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护的正确方法。 ①：拒绝黄色笑话是避免性骚扰的有效方式，属于自我保护的正确做法，故①符合题意； ②：默默忍受会助长侵害行为，正确的做法是勇敢反抗或求助，故②不符合题意； ③：遇到危险时快速离开是保护自身安全的合理措施，故③符合题意； ④：侵害事件的责任在加害方，受害者无需自我归咎，故④不符合题意； 故本题选C。 6. “心花怒放”“怒发冲冠”、“黯然神伤”、“战战兢兢”、“惶惶不安”，这些成语表明人的情绪是（ ） A. 受多方面因素影响 B. 影响我们的观念 C. 复杂多样的 D. 相互感染的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的丰富多样。 C：“心花怒放”体现喜的情绪；“怒发冲冠”体现怒的情绪；“黯然神伤”体现哀的情绪；“战战兢兢”、“惶惶不安”体现惧的情绪；说明人的情绪是复杂多样的，故C说法正确； ABD：说法正确，但与题干成语无关，故ABD与题意不符； 故本题选C。 7. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） 同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。 ①情绪分为积极情绪和消极情绪 ②情绪会随着所处环境的变化而变化 ③对同一个事物，所有人的看法都应相同 ④不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 A. ①④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 ①④：分析题文可知，漫画中的石头，有人视为绊脚石，沮丧不已，有人视为垫脚石，迎难而上，摘获成功果实，这说明不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受；情绪分为积极情绪和消极情绪，故①④说法正确； ②：题文中体现的是相同环境不同的人有不同的情绪感受，②不符合题意； ③：对同一个事物，不同的人看法可能相同，也可能不同，故③说法错误； 故本题选A。 8. 感动中国人物陈清泉，幼年时经历动荡，渴望为祖国贡献力量。他预判出电动汽车发展前景，并以此为研究方向，创造性地把汽车、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科，为国家电动汽车事业作出巨大贡献。从情感作用的角度看，他的成功表明（ ） ①情感影响我们的态度，驱使我们做出行动 ②情感是伴随情绪逐渐发展起来 ③情感与我们的想象力和创造力相关 ④情感可以使我们生命更有力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感作用。 ①③④：感动中国人物陈清泉渴望为祖国贡献力量，为国家电动汽车事业作出巨大贡献，表明情感影响我们的态度，驱使我们做出行动，情感与我们的想象力和创造力相关，情感可以使我们的生命更有力量，①③④说法正确； ②：说法是情绪与情感的关系，②与题意不符； 故本题选C。 9. “耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ） A. 不精不诚，不能动人 B. 敬人者，人恒敬之 C. 羞恶之心，义之端也 D. 不以为耻，反以为荣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：“羞耻之心，义之端也”的意思是：知耻是人“义”（公正合宜）的行为的发端。这与“耻之一字，乃人生第一要事”相一致，B说法正确； A：句子大意是不真诚就不能打动别人，A与题意不符； B：句子强调人们之间交往要互相尊重，B与题意不符； D：句子强调的是没有羞耻感，D与题意不符； 故本题选C。 10. 下列漫画中的行为符合“知廉耻、明是非”要求的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 ①③④：根据所学知识可知，自尊的人知廉耻、明是非。结合题文中的漫画的内容，拒绝喝酒、对不良诱惑说不、做家务劳动都是知廉耻、明是非的表现，①③④说法正确； ②：让提醒自己少玩手机吃饭的父母闭嘴的行为是没有做到知廉耻、明是非的表现，②说法错误； 故本题选B。 11. 七年级（5）班举办了一次以“人贵自尊”为主题的班会，以下是同学们的发言： 小丽：我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 小明：课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 对此，你的看法是（ ） A. 自尊的人虽有羞耻心的，不能够明辨是非 B. 自尊的人不一定能抵挡诱惑，也会追求表面荣耀 C. 注重自己的仪表仪容、言谈举止是一种虚荣心强的表现 D. 每个人都有自尊的需要，当这种需要被满足时会感到快乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：自尊的人能够明辨是非，且有羞耻心，故A说法错误； B：题目中小明因正确行为获得认可，属于合理自尊，并非追求表面荣耀，故B说法错误； C：注重仪表仪容是自尊的表现，而非虚荣心，故C说法错误； D：小丽和小明的例子均体现自尊需要被满足时的积极情绪，故D符合题意。 故本题选D。 12. 临近期中考试，为缓解同学们备考压力，班委会征集缓解压力的漫画作品，下面是班委会挑选的一幅优秀作品，对这幅作品理解正确的是（ ） A. 忽略自身缺点，不必苛求自己 B. 敢于挑战权威，培养批判思维 C. 加强自我管理，克服自傲自负 D. 学会积极的自我暗示，树立自信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春探索需要自信。 D：依据教材知识，分析漫画，两边的同学言行都是缺乏自信的表现，中间的同学是自信的表现，启示我们要学会积极的自我暗示，树立自信，故D符合题意； A：我们要正视自身不足，故A说法错误； BC：题文未体现敢于挑战权威，培养批判思维；加强自我管理，克服自傲自负，故BC不符合题意； 故本题选D。 13. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） ①相信自己是完美的，骄傲自满 ②相信自己，就一定能取得成功 ③增强自信，肯定自身的能力 ④相信自己，坚定“我能行”信念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确理解。 ①：认为自己是完美的不符合实际，且骄傲自满是自负的表现，故①说法错误； ②：成功需要主客观条件共同作用，仅靠相信自己无法保证一定成功，故②说法错误； ③：增强自信，肯定自身的能力体现了积极自我认同，符合自信的要求，故③说法正确； ④：坚定‘我能行’的信念是自信的具体表现，符合题意，故④说法正确； 故本题选D。 14. 在全国学生（青年）运动会的赛场上，少年们在田径场上奔跑冲刺、在跳水板上矫健跃起、在球场之上奋力拼抢……他们怀着坚定的信心，用自己的努力、实力和毅力，挑战自我，不仅为自己赢得了荣誉，也刻画着昂扬向上的青春影像。下列最适合概括材料主题的是（ ） A. 自尊的人不爱慕虚荣 B. 自信、自强助力青春成长 C. 青春的情绪让生活绚烂多彩 D. 美好情感需要表达、回应 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强的相关知识。 B：题文中，少年们“怀着坚定的信心”“努力、实力和毅力”“挑战自我”，体现了他们具有自信和自强的品质，这些品质有利于助力他们健康成长，故B符合题意； A：材料未涉及“自尊”或“爱慕虚荣”的内容，故A不符合题意； C：材料强调行动与品质，而非情绪对生活的影响，故C不符合题意； D：材料未体现情感的表达与回应，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 人生自强少年始。下列情境中的想法或做法可以体现自强的有（ ） 序号 情境 想法或做法 ① 英语测试 虽然我只考了68分，但小明还没及格呢 ② 校园演讲 我口才不错，坚持练习会参加比赛比去年的我做得更好 ③ 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ④ 体育成绩不及格 请父母和同学监督我每天坚持锻炼身体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 ①：英语测试中，通过与他人比较获得安慰，缺乏自我改进的动力，未体现自强，故①不符合题意； ②：在校园演讲中肯定自身能力并坚持练习以超越自我，体现了积极进取的自强精神，故②符合题意； ③：暑假通宵玩网游属于放纵行为，违背自律和自强要求，故③不符合题意； ④：体育不及格后主动寻求监督并坚持锻炼，是通过实际行动克服弱点的表现，体现自强，故④符合题意； 故本题选C。 16. 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，更是教风、学风、校风的集中表现。以下校训勉励学生（ ） ①要在苦干实干中磨砺成长 ②要勤学好问，培养美好的道德品行 ③要欣赏他人，不断丰富精神生活 ④要养成自我反省的习惯，得到他人的认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①②：分析材料各大学的校训，勉励学生要要在苦干实干中磨砺成长；要勤学好问，培养美好的道德品行，故①②说法符合题意； ③：欣赏他人、自我反省在校训中没有体现，校训中旨在强调自强不息，故③④说法与题意不符； 故本题选A。 17. 在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业。他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见（ ） A. 青年人都能关切国家和民族的发展 B. 青年一代挺膺担当，做自强不息的中国人 C. 大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D. 人只有在磨难当中才会取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：题干中“青年人都能”表述过于绝对，现实中并非所有青年都必然关切国家发展，故A说法错误； B：材料中青年通过奋斗成为大国工匠、科研专家等，体现了青年一代勇于担当、自强不息的精神，故B符合题意； C：国家栋梁包含不同领域的贡献者，并非仅限工匠和专家，故C说法错误； D：成功路径多样，材料未强调“磨难”是唯一条件，且表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（36分） 18. 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，受到老师的夸赞，也逐渐成为同学们学习的榜样，她的自信心越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说:“我报了集成电路设计专业，虽然有挑战，但我对自己很有信心，我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 结合材料，运用“自信”的相关知识，对小华的经历进行分析。 【答案】小华的经历体现了她成长为了一个自信的人；小华刻苦努力体现了自信源于成长过程中积累的实力；小华受到老师的夸赞，成为同学们学习的榜样，提升了自信心，体现了自信源于在和他人交往中获得的肯定；小华选择集成电路设计专业，为我国突破关键核心技术贡献力量，说明自信体现在为民族振兴的奋斗之中；等等。 【解析】 【分析】考点考查：做自信的人、自信的来源的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人、自信的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华进入初中后，不断提高自我约束力，也逐渐成为同学们学习的榜样，她的自信心越来越强→她成长为了一个自信的人。 关键词②：她刻苦努力，认真做好每一件事→自信源于成长过程中积累的实力。 关键词③：小华受到老师的夸赞，成为同学们学习的榜样，提升了自信心→自信源于在和他人交往中获得的肯定。 关键词④：小华选择集成电路设计专业，为我国突破关键核心技术贡献力量→自信体现在为民族振兴的奋斗之中。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 彬彬很欣赏班里的一位女孩子，她独立、能干、孝顺、善解人意，有良好的学习习惯，成绩优异。彬彬想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和爸爸说起自己的困惑，想听听爸爸的想法。爸爸认为，中学生的主要任务是学习，与异性应保持距离不来往。 运用所学知识，对爸爸的观点进行辨别与分析。 【答案】说法错误。①因为与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是学习，与异性应保持距离不来往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：男女同学交往的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成下列问题 材料一 “青少年常见的心理问题，有焦虑、抑郁、强迫、敌对、冲动，其核心问题要学会对情绪的掌控。”合川区心理中心主任表示，可以采用科学的方法来调节。他举例说，“三步”深呼吸放松法，能够轻松缓解情绪，非常科学实用。“三步”深呼吸放松法，步骤一：用鼻子吸气，直到把小腹吸满；步骤二：保持5秒；步骤三：呼气，把所有的气呼出来；然后循环多次。专家建议，要学会控制情绪、调节情绪、悦纳自己、学会豁达和乐观。 材料二 语言表达是一种重要的情绪宣泄途径，当孩子出现负面情绪时，家长要先耐下心来给孩子一个表达的机会，可以问问孩子，“发生了什么事情？”“你是怎样想的？”“你需要我们做些什么？”父母在倾听过程中可以更好地了解问题出现的原因，孩子在倾诉过程中也能因为家人的倾听与接纳减轻一些不安和焦虑。在孩子面临烦躁或压力时，引导孩子表达，识别自己的情绪，开诚布公地向父母表达自己的想法和需求，并在他人的帮助下去解决问题，烦恼和压力也将随之缓解。 建立亲子空间，有助于孩子青春期的情绪发展稳定成熟。每天和孩子固定时间聊天谈心，或者进行适当的室内、户外的运动，帮助孩子释放压力，累积积极的情绪感受，这样能更好地帮助孩子面对遇到的问题，处理调控好自身的情绪，积极健康成长。 （1）结合材料一和所学知识，请你提供一些调节情绪的方法。 （2）情绪表达要注意方式，但也有同学说，这是个人自己的事情，别人管不着。结合材料二并运用所学知识，对该观点进行评析。 【答案】（1）注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。 （2）该同学的观点是错误的。理由：人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查： 调节情绪的方法、情绪的表达、管理情绪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“三步”深呼吸放松法，能够轻松缓解情绪→注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪表达是个人自己的事情，别人管不着。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：人的情绪会相互感染； 论据②：学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 七年级（1）班筹备以“焕发青春活力”为议题的演讲比赛，请你参与其中。 在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记指出，新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 宣传标语： （1）作为学校的宣传委员，请你为本次比赛准备一条宣传标语。 青春誓言： （2）比赛结束时，同学们自发地在横幅上签下了自己的青春誓言。请你写下自己的铮铮誓言。 青春之责： （3）你觉得应如何扛起“建功新时代”的青春之责？ 【答案】（1）请党放心，奋进有我。自强不息，胸怀祖国。 （2）自立自强，展翅翱翔；战胜自己，超越自己。脚踏实地，勇于担当；吃苦耐劳，意志坚强；敢想敢干，报效祖国。 （3）努力学好科学文化知识；积极参加社会实践，用智慧和双手去尝试；勇于探索，增强底气；紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查青春誓言，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何扛起“建功新时代”的青春之责，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市西华县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小康同学在学习《青春的邀约》之后，画了一幅思维导图（如右图）。请你帮助他按序号顺序依次完成思维导图中的内容（ ） A. 思维变化 自我意识增强 关注自己外表 B. 生理变化 认知能力发展 正确对待变化 C. 思维变化 认知能力发展 关注自己外表 D. 生理变化 体内机能增强 正确对待变化 2. 为化解青春期的烦恼，冀华中学开展了以“化解青春烦恼”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①处于青春期的男生长出来胡须不正常②生理变化既有积极影响也有消极影响 ③我们既要追求外在美也要展现内在美④青春期的我们只会为生理变化而烦恼 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 对漫画解读正确是（ ） A. 青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B. 青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C. 青少年进入青春期，自我意识不断增强 D. 青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的是（ ） A. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 B. 校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾 C. 日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离 D. 在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 5. 近年来，各级各部门持续开展“利剑护蕾”专项行动，共同守护孩子们健康成长。某中学响应号召，开展防性侵教育活动，在学校板报的“自我保护小贴士”栏目，你可以看到（ ） ①拒绝黄色笑话 ②默默忍受，不敢反抗 ③遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开 ④如果发生侵害事件，先从自身找问题 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. “心花怒放”“怒发冲冠”、“黯然神伤”、“战战兢兢”、“惶惶不安”，这些成语表明人的情绪是（ ） A. 受多方面因素影响 B. 影响我们的观念 C. 复杂多样的 D. 相互感染的 7. 漫画中石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） 同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。 ①情绪分为积极情绪和消极情绪 ②情绪会随着所处环境的变化而变化 ③对同一个事物，所有人的看法都应相同 ④不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 A. ①④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 8. 感动中国人物陈清泉，幼年时经历动荡，渴望为祖国贡献力量。他预判出电动汽车的发展前景，并以此为研究方向，创造性地把汽车、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科，为国家电动汽车事业作出巨大贡献。从情感作用的角度看，他的成功表明（ ） ①情感影响我们的态度，驱使我们做出行动 ②情感是伴随情绪逐渐发展起来的 ③情感与我们的想象力和创造力相关 ④情感可以使我们的生命更有力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ） A. 不精不诚，不能动人 B. 敬人者，人恒敬之 C. 羞恶之心，义之端也 D. 不以为耻，反以为荣 10. 下列漫画中的行为符合“知廉耻、明是非”要求的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 七年级（5）班举办了一次以“人贵自尊”为主题的班会，以下是同学们的发言： 小丽：我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 小明：课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 对此，你的看法是（ ） A. 自尊的人虽有羞耻心的，不能够明辨是非 B. 自尊的人不一定能抵挡诱惑，也会追求表面荣耀 C. 注重自己的仪表仪容、言谈举止是一种虚荣心强的表现 D. 每个人都有自尊的需要，当这种需要被满足时会感到快乐 12. 临近期中考试，为缓解同学们备考压力，班委会征集缓解压力的漫画作品，下面是班委会挑选的一幅优秀作品，对这幅作品理解正确的是（ ） A 忽略自身缺点，不必苛求自己 B. 敢于挑战权威，培养批判思维 C. 加强自我管理，克服自傲自负 D. 学会积极的自我暗示，树立自信 13. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） ①相信自己是完美的，骄傲自满 ②相信自己，就一定能取得成功 ③增强自信，肯定自身的能力 ④相信自己，坚定“我能行”的信念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在全国学生（青年）运动会的赛场上，少年们在田径场上奔跑冲刺、在跳水板上矫健跃起、在球场之上奋力拼抢……他们怀着坚定的信心，用自己的努力、实力和毅力，挑战自我，不仅为自己赢得了荣誉，也刻画着昂扬向上的青春影像。下列最适合概括材料主题的是（ ） A. 自尊的人不爱慕虚荣 B. 自信、自强助力青春成长 C. 青春的情绪让生活绚烂多彩 D. 美好情感需要表达、回应 15. 人生自强少年始。下列情境中的想法或做法可以体现自强的有（ ） 序号 情境 想法或做法 ① 英语测试 虽然我只考了68分，但小明还没及格呢 ② 校园演讲 我口才不错，坚持练习会参加比赛比去年的我做得更好 ③ 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ④ 体育成绩不及格 请父母和同学监督我每天坚持锻炼身体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 校训是一个学校办学理念、治校精神反映，也是校园文化建设的重要内容，更是教风、学风、校风的集中表现。以下校训勉励学生（ ） ①要在苦干实干中磨砺成长 ②要勤学好问，培养美好的道德品行 ③要欣赏他人，不断丰富精神生活 ④要养成自我反省的习惯，得到他人的认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业。他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见（ ） A. 青年人都能关切国家和民族的发展 B. 青年一代挺膺担当，做自强不息的中国人 C. 大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D. 人只有在磨难当中才会取得成功 二、非选择题（36分） 18. 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，受到老师的夸赞，也逐渐成为同学们学习的榜样，她的自信心越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说:“我报了集成电路设计专业，虽然有挑战，但我对自己很有信心，我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 结合材料，运用“自信”的相关知识，对小华的经历进行分析。 19. 彬彬很欣赏班里的一位女孩子，她独立、能干、孝顺、善解人意，有良好的学习习惯，成绩优异。彬彬想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和爸爸说起自己的困惑，想听听爸爸的想法。爸爸认为，中学生的主要任务是学习，与异性应保持距离不来往。 运用所学知识，对爸爸的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成下列问题 材料一 “青少年常见的心理问题，有焦虑、抑郁、强迫、敌对、冲动，其核心问题要学会对情绪的掌控。”合川区心理中心主任表示，可以采用科学的方法来调节。他举例说，“三步”深呼吸放松法，能够轻松缓解情绪，非常科学实用。“三步”深呼吸放松法，步骤一：用鼻子吸气，直到把小腹吸满；步骤二：保持5秒；步骤三：呼气，把所有的气呼出来；然后循环多次。专家建议，要学会控制情绪、调节情绪、悦纳自己、学会豁达和乐观。 材料二 语言表达是一种重要的情绪宣泄途径，当孩子出现负面情绪时，家长要先耐下心来给孩子一个表达的机会，可以问问孩子，“发生了什么事情？”“你是怎样想的？”“你需要我们做些什么？”父母在倾听过程中可以更好地了解问题出现的原因，孩子在倾诉过程中也能因为家人的倾听与接纳减轻一些不安和焦虑。在孩子面临烦躁或压力时，引导孩子表达，识别自己的情绪，开诚布公地向父母表达自己的想法和需求，并在他人的帮助下去解决问题，烦恼和压力也将随之缓解。 建立亲子空间，有助于孩子青春期的情绪发展稳定成熟。每天和孩子固定时间聊天谈心，或者进行适当的室内、户外的运动，帮助孩子释放压力，累积积极的情绪感受，这样能更好地帮助孩子面对遇到的问题，处理调控好自身的情绪，积极健康成长。 （1）结合材料一和所学知识，请你提供一些调节情绪的方法。 （2）情绪表达要注意方式，但也有同学说，这是个人自己的事情，别人管不着。结合材料二并运用所学知识，对该观点进行评析。 21. 七年级（1）班筹备以“焕发青春活力”为议题的演讲比赛，请你参与其中。 在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记指出，新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 宣传标语： （1）作为学校宣传委员，请你为本次比赛准备一条宣传标语。 青春誓言： （2）比赛结束时，同学们自发地在横幅上签下了自己的青春誓言。请你写下自己的铮铮誓言。 青春之责： （3）你觉得应如何扛起“建功新时代”的青春之责？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$