山东济宁市金乡县2025-2026学年下学期期中七年级道德与法治

七年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟。共60分。 2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3．答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分） 1．青春是什么样子？是1919年的街头，万千青年的一声声呐喊；是新中国成立前的峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是在希望的田野摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争先。虽然时代不同，但青春的主题都是 ①始终如一的报国情怀 ②脚踏实地的砥砺前行 ③张扬个性的标新立异 ④心怀美好的向上向善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”的主题讲座，下列可以作为在讲座中分享的自我保护小贴士的有 ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ③遇到性侵害，敢于用法律维护自身合法权益 ④提高自我保护意识，避免与异性成年人接触 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”下图中向日葵的生长姿态启示青少年 ①筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③树立远大理想，不懈追求生命之光 ④克服各种困难，排除不利成长环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．一趟说走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一场古今交织的展览……这些消费形式不仅成了年轻人情绪的“解压阀”，也使生活更有趣，让年轻人在体验中一步步构建起自己的生活方式。这种更加关注自身情感体验和精神需求的生活方式 ①可以无限制地满足欲望 ②促进年轻人的精神发展 ③让人慰藉情感治愈心灵 ④利于激发正面情绪感受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下表是某校七年级健康调查小组在调查中记录的“微行动”，其中对“微行动”的“微点评”正确的有 序号 微行动 微点评 ① 小美通过写日记的形式化解烦恼 正确处理青春期的心理变化 ② 老师给我讲题时，聚精会神认真听 体现尊卑分明，理性竞争 ③ 小闽数学考试得了满分，激动地哭了 哭泣是“喜悦”的情绪表达 ④ 小辉不想受爸妈管束，但遇到问题还是想让他们帮忙 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．道德与法治课上，李老师向同学们展示了如下事例。 中学生小雅发现以前不太愿意和男生打交道的自己，从本学期开始，不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的篮球赛中表现得格外活跃，主动担当啦啦队队长。 李老师展示上述事例是为了告诉同学们 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②要坦然面对青春期的心理困惑，学会与异性交往 ③青春期心理发展比身体发育的速度相对缓慢 ④在异性面前有表现欲望是正常的青春期心理现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．我们会因为受到老师表扬而高兴，并在一次次被表扬的喜悦中获得成就感。这种成就感又激励我们更认真、努力学习。由此可见 ①情感比情绪更加深刻，是人基本的精神需求 ②情绪形成比较稳定的倾向时，就会产生情感 ③积极情感体验都是源于他人的认可和学习成绩的提高 ④情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．红色家书，字里行间都蕴含着共产党员的初心与使命。以下是小军摘抄的红色家书内容： 我一生无遗憾，认定了共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血。 ——夏明翰 但我全军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益。准备将来也不要一个铜板，过去吃过草，准备还吃草。 ——左权 我的死是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的……我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存。 ——史砚芬 下列诗句与红色家书内容所体现的情感一致的有 ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③愿得此身长报国，何须生入玉门关 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．在生活中，我们常常听到看到如下面镜头中“让我来吧”。 镜头一：某班号召同学们报名参加校运动会的长跑比赛，大家都担心坚持不下来。小强说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头二：社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。小宇说：“我可以试试，让我来吧！” 这些“让我来吧”启示我们 ①要磨砺坚强意志，不断增强自控能力 ②要培养自信的精神风貌，勇于承担责任 ③自尊的人能够自觉约束自己的行为 ④充分发挥自己的优势，面对生活中的挑战 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 11．某校七年级（2）班的同学围绕青春开展了系列活动，请你参与。 【成长困惑】 老师给大家分享了班级心灵树洞里的两条匿名留言： 留言一：过了一个假期班级中的男生们普遍长高了，唯独我仍像“矮冬瓜”，甚至一些女生也超越了我许多，这让我深感沮丧与难过。 留言二：看到其他外表出众的同学，我很羡慕，并开始怀疑是不是只有外表出众，才能赢得他人的尊重和喜爱。 （1）请为这两位同学分别开出“心理处方”。（4分） 【男生女生】 女生小雯总是与班上一位男生小俊在一起讨论学习上的问题，可时间久了，同学们就对她指指点点，说她对小俊“有意思”。从此，小雯便躲着小俊，即使偶尔碰面也会脸红害羞，小俊也就疏远小雯了。为此小雯非常苦恼，不知道该怎么办才好。 （2）请你告诉小雯应该如何与异性交往。（4分） 【青春宣言】 （3）青春时光是人生中最美好的时光，请书写两条“美”的宣言送给正值青春的你。（2分） 12．阅读下列情境，完成任务。 情境一 小鲁发现当他情绪低落时，学习效果较差，有时连简单的口算也会算错;当他比较高兴时，那些晦涩难懂的知识，学起来也更容易了。 任务一 由此可以看出情绪的作用:_________________________________________________(2分) 情境二 小东的奶奶去世了，他非常难过，上课时无精打采，注意力不集中，对老师的提问一脸茫然，时常热泪盈眶…… 任务二 请你给小东介绍两种调节情绪的方法:___________________________________________(2分) （1）请你完成以上探究任务。（4分） 情境三 数学考试时，小林因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，他一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。 （2）有人说：“小林在考场上的情绪表达是个人私事，与他人无关。”说说你对上述言行的看法。（4分） 13．某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说说青少年为什么需要具备这样的品格。（4分） 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。 耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。（4分） 14．七年级（1）班计划召开自强的主题班会，小明作为班长为班会召开搜集了以下事迹材料：（14分） 自弃者扶不起，自强者打不倒 “90后”“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明自幼因车祸失去右腿，但他不畏命运，努力奋斗，从一名手机维修工成长为手机维修店店主，他还创办爱心机构，帮助5000多名残友重拾生活信心；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得精彩人生……无论经历多少艰难曲折，新时代中国青年依旧会屹立不倒。 （1）“自强者打不倒。”结合教材知识，请谈谈你对这句话的理解。（6分） 做自强不息的中国人 小红在这次活动中，有感而发：“当国家面临危难的时刻最容易激发报国之志和自强之心。今天，国家繁荣富强、社会和谐文明、人民安居乐业，还需要激发自强的斗志吗？”小智说：“虽然时代变了，但做自强不息的中国人这一点从未变过……” （2）请你结合所学内容，围绕“如何做自强不息的中国人”这个主题续写小智的话。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $