20《青蛙卖泥塘》(第一课时)课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

统编版语文2年级下册培优精做课件 7.20.《青蛙卖泥塘》(第一课时) 第七单元 授课教师: . 班 级: 2年级(*)班 . 时 间: . 2026年4月29日 统编版二年级下册语文20.《青蛙卖泥塘》(第一课时)练习题 班级:_ 姓名:_ 得分:_ 时间:40分钟 一、基础过关(40分) 1. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”(12分) 泥塘(t ng √ t n) 吆喝(y o √ y o) 水坑(k ng √ k n) 舒服(sh √ s ) 播撒(b √ b ) 绿茵茵(y n √ y ng) 采集(j √ j ) 破开(p √ p ) 挺不错(t ng √ t n) 买卖(m i √ m i) 倒水(d o √ d o) 装饰(sh √ s ) 2. 看拼音,写词语,注意书写规范、美观(16分) n t ng(泥塘) y o he(吆喝) sh fu(舒服) b s (播撒) c i j (采集) p k i(破开) zhu ng sh (装饰) m i m i(买卖) 3. 比一比,再组词(12分) 塘(泥塘) 卖(买卖) 播(播撒) 舒(舒服) 糖(糖果) 买(购买) 翻(翻身) 抒(抒发) 二、字词积累(25分) 1. 填一填,记一记(9分) (1)“塘”是_左右_结构,偏旁是_氵_,可以组词_泥塘_、_池塘_。 (2)“卖”是_上下_结构,笔顺是_,组词_买卖_、_售卖_。 (3)“舒”是_左右_结构,左边是_舍_,右边是_予_,书写时要注意_左窄右宽_。 2. 选择合适的量词填空(8分) 一(个)泥塘 一(声)吆喝 一(片)草 一(棵)树 一(滴)水 一(朵)花 一(把)种子 一(块)牌子 3. 连线,将词语与对应的意思连起来(8分) 吆喝 把东西散开着放,散布 播撒 大声喊叫(多指叫卖、呼唤等) 舒服 收集、搜罗 采集 身体或精神上感到轻松愉快 三、课文感知(25分) 1. 填空,根据课文内容完成练习(10分) (1)青蛙因为觉得自己的泥塘_不怎么样_,所以决定把泥塘_卖掉_。(4分) (2)青蛙为了卖泥塘,先_在泥塘边竖起一块牌子_,上面写着“_卖泥塘喽,卖泥塘_”。(4分) (3)第一个来问泥塘的是_老牛_。(2分) 2. 判断对错,对的打“√”,错的打“ ”(9分) (1)青蛙一开始就很喜欢自己的泥塘。( ) (2)“吆喝”的近义词是“叫喊”,反义词是“安静”。(√) (3)老牛没有买青蛙的泥塘,因为泥塘里的水太少了。(√) 3. 朗读课文,选择正确的语气(填序号)(6分) ① 诚恳、热情 ② 不满意、想改变 ③ 疑惑、好奇 (1)青蛙住在烂泥塘里,觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉。(②) (2)青蛙竖起一块牌子,大声吆喝:“卖泥塘喽,卖泥塘!”(①) (3)老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚儿倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”(③) 四、拓展延伸(10分) 1. 用“舒服”写一句话(5分) 示例:坐在柔软的沙发上看书,真舒服。 _ 2. 想一想:老牛给青蛙提了什么建议?青蛙会怎么做?(5分) _ _ 参考答案: 一、基础过关 1. 略(已标注正确答案) 2. 泥塘 吆喝 舒服 播撒 采集 破开 装饰 买卖 3. 示例:泥塘 糖果;买卖 购买;播撒 翻身;舒服 抒发 二、字词积累 1. (1)左右 氵 泥塘 池塘 (2)上下 横、竖、横撇/横钩、点、点、横、撇、点 买卖 售卖 (3)左右 舍 予 左窄右宽 2. 个 声 片 棵 滴 朵 把 块 3. 吆喝—大声喊叫(多指叫卖、呼唤等);播撒—把东西散开着放,散布;舒服—身体或精神上感到轻松愉快;采集—收集、搜罗 三、课文感知 1. (1)不怎么样 卖掉 (2)在泥塘边竖起一块牌子 卖泥塘喽,卖泥塘 (3)老牛 2. (1) (2)√ (3)√ 3. (1)② (2)① (3)③ 四、拓展延伸 1. 示例:夏天躺在凉席上,感觉特别舒服。 2. 示例:老牛建议青蛙在泥塘周围种些草。青蛙会听从老牛的建议,去采集草籽,播撒在泥塘周围。 2026年4月29日星期三9时5分37秒 2026年4月29日星期三9时5分38秒 大家好,我是小青蛙,我现有一泥塘要出售,如有想买者,请速与我联系吧! 活动一: 初读课文, 识字学词 自读要求 (1)标好自然段。 (2)读准字音。 (3)读通课文中的长句子。 学习字词 烂泥塘 搬走 交换 吆喝 水坑 舒服 采集 播撒 砍伐 灌水 缺少 栽树 游泳 愣住 绿茵茵 l n b n hu n h k n sh j b k n u n qu z i y n l n y n 识记形声字 “土”是形旁,表示与土有关;“亢”是声旁。“坑”是指洼下去的地方 泥坑 水坑 坑 k ng “艹”是形旁,“因”是声旁。原本的意思是指古代车子上的席、垫,引申为铺的东西 绿茵茵 绿草如茵 茵 y n 加一加 火 兰 烂 舍 予 舒 石 欠 砍 偏旁识记 “扌”(提手旁)的字和手或手上的动作有关。 搬东西 搬 搬走 交换 换 兑换 播撒 播 传播 偏旁识记 “氵”(三点水)的字和水有关。 灌溉 灌 浇灌 游泳 泳 蛙泳 图片识记 缺口 图片识记 做一做这个表情 愣住 读准多音字 读“h ”时,意思为把液体饮料或流质食物咽下去; 读“h ”时,意思为大声喊叫,也可引申为恐吓威胁,或是买卖时吆定商品价钱等。 喝 h 喝水 喝茶 h 吆喝 喝彩 活动二: 精读课文, 厘清课文线索 朗读课文,思考:青蛙为什么要卖泥塘?谁来买泥塘呢? 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。 指这个泥塘很差,很不好。 青蛙觉得这儿不好,想搬到城里去住。 有哪些小动物来买他的泥塘呢? 老牛 小鸟 小兔 小狐狸 野鸭 蝴蝶 小猴 青蛙的泥塘卖出去了吗? 青蛙不再卖泥塘了。 谁能连起来说说这个童话故事的主要内容? 青蛙卖泥塘,有_、_来买泥塘,还有_、_、_、_、_等小动物来买泥塘。最后,青蛙不再卖泥塘了。 老牛 小鸟 小兔 小狐狸 野鸭 蝴蝶 小猴 活动三: 指导书写, 做到正确规范 书写指导 w 部首:虫 结构:左右 组词:青蛙 牛蛙 造句:青蛙是益虫,我们要保护它。 演示笔顺 书写指导 m i 部首:十 结构:上下 组词:买卖 出卖 造句:卖火柴的小女孩在寒风中冻得瑟瑟发抖。 演示笔顺 书写指导 b n 部首:扌 结构:左右 组词:搬运 搬用 造句:蚂蚁们排着队,齐心协力搬掉落在地上的饼干渣。 演示笔顺 书写指导 d o 部首:亻 结构:左右 组词:倒立 倒车 造句:大扫除,我负责倒垃圾。 演示笔顺 书写指导 qu n 部首:白 结构:上下 组词:泉水 喷泉 造句:山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。 演示笔顺 书写指导 k n 部首:石 结构:左右 组词:砍伐 砍树 造句:爸爸在院子里砍树枝,让小树长得更直。 演示笔顺 书写指导 p 部首:石 结构:左右 组词:破坏 破烂 造句:小毛虫破茧而出,变成了美丽的蝴蝶。 演示笔顺 书写指导 y ng 部首:氵 结构:左右 组词:游泳 仰泳 造句:我希望暑假能学会游泳,成为一名小小的游泳健将。 演示笔顺 1. 青蛙正在卖他的泥塘。读一读,完成练习。 ①q n w 吆喝(h he)着:“(买 卖)泥塘喽!我播(b p )撒了草籽(z zh ),你可以(在 再)绿茵(y n y n )茵的草地上②j n q n 玩耍; 泥塘大拍卖 准确读写字词,积累词语,仿写句子 青蛙正在售卖他的泥塘,走,一起去看看! √ √ √ √ √ √ 20 青蛙卖泥塘 我③p 开了竹子,将④qu n shu 引入泥塘,你可以随时喝(h h )到甘甜的水。今天(买 卖)了,立刻可以⑤b n ji 入住。” √ √ 20 青蛙卖泥塘 (1)用“√”选出括号里正确的字音或字形。 (2)根据拼音,将字词规范地写在下面的田字格中。 青 蛙 尽 情 破 泉 水 搬 家 20 青蛙卖泥塘 (3)请你结合语境想一想,“吆喝”的意思是( )。 A.大口喝水 B.大声叫卖 C.认真做事 D.小声讨论 B 【点拨】读一读语段,青蛙“吆喝”的后面是他说的话,结合这些话可以推测,“吆喝”的意思是大声叫卖。故选B。 20 青蛙卖泥塘 (4)照样子,写一写。 绿茵茵 _ _ _ 播撒草籽 ( )房子 ( )竹子 ( )太阳 示例:绿油油 白茫茫 金灿灿 盖 砍 晒 20 青蛙卖泥塘 2.路过的野鸭提了建议,请你仿写句子。 野鸭说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。” 小白兔说:“_,就是_ _。” 示例:这个地方空气清新 没有路通 到城里 【点拨】根据例句可知,“就是”有“但是、可是”之意,表示转折。仿写句子时根据这个关系来写即可。 20 青蛙卖泥塘 3.青蛙为卖泥塘做了哪些事?阅读选段,完成练习。 “卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。 泥塘不卖了  了解青蛙为卖泥塘做的事和不卖泥塘的原因 _ 20 青蛙卖泥塘 你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 于是青蛙不再卖泥塘了。 _ 20 青蛙卖泥塘 (1)“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙吆喝的时候,应该( )。 A.声音低沉 B.音量中等 C.声音洪亮 D.音量低 C 20 青蛙卖泥塘 (2)青蛙为卖泥塘先后做了哪些事?选一选(填序号),并补全广告。 ①盖房子 ②栽树 ③引水 ④种花 ⑤修路 ③ ② ④ ⑤ ① 示例:有树,有花, 有草,有水塘 20 青蛙卖泥塘 【点拨】本题考查信息提取和知识运用的能力。课文中的泥塘最后变得那么美,离不开青蛙为此付出的努力。青蛙为了卖泥塘,先后做的事有播撒草籽、引水、栽树、种花、修路、盖房子。据此填写序号。补充广告时,把改造后的泥塘的样子展示出来,表达出泥塘具有的特点即可。 20 青蛙卖泥塘 (3)从哪里可以看出泥塘“挺好的”?请用“ ”画出来。 (4)看着泥塘最终的样子,青蛙决定不卖泥塘了,这是因为 ( ) A.泥塘周围的环境美极了,青蛙觉得留着自己住挺好的。 B.每一种动物都觉得泥塘少了点儿东西,卖不出去。 C.青蛙通过劳动获得了很多钱,他不缺钱了。 A 20 青蛙卖泥塘 【点拨】由“他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?”可知,青蛙后来不卖泥塘了,是因为烂泥塘经过改造后变得特别好,周围环境很美,他想把泥塘留下来自己住。 20 青蛙卖泥塘 4.童话王国开办了“跳蚤市场”,让动物们卖闲置物品。我认为下面( )(填序号)的物品能最快卖出去,理由是 _。 金牌推销员 迁移运用,语言表达 ③ 它详细地说明了水彩笔的特点、可以用来做什么等 20 青蛙卖泥塘 课堂小结 青蛙觉得住在烂泥塘里不怎么样,所以想将泥塘卖掉,青蛙的泥塘卖成功了吗?在卖泥塘的过程中又发生了哪些有趣的事情?我们下节课再来继续研讨。 $