21 小毛虫 （课件）-2025-2026学年统编版语文二年级下册

该小学语文课件以《小毛虫》为核心，围绕小毛虫的成长变化及“每个人都有自己该做的事情”的哲理展开，通过“森林故事会”导入激发兴趣，以初读课文、多音字学习、汉字观察、句子规律分析为支架，引导学生从字词积累逐步深入理解课文脉络。 其亮点在于融合语言运用（如多音字“量”“尽”辨析、“地+动词”“的+名词”规律）、思维能力（对比小毛虫与昆虫的不同、成长阶段变化）和审美创造（分角色合作朗读、对比朗读体会情感），通过“九牛二虎之力”等词语分析和“茧屋”阶段的规律探讨，帮助学生提升语言素养和辩证思维，教师可直接使用结构化活动设计提高教学效率。

森林故事会 跟青蛙 学推销 听大象 的烦恼 帮蜘蛛 开商店 看小毛 虫变身 小毛虫 21 达•芬奇 作者简介 生平 达·芬奇（1452-1519），意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师。 现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。他除了绘画，还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋多产。 成就 《蒙娜丽莎的微笑》 《最后的晚餐》 初读课文 ◆大声朗读课文，读正确，读通顺。 ◆思考：小毛虫一开始是怎样的，接着是怎么做的，最后变成什么？ 学习多音字 liáng 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 观察 打量 量 测量 量杯 liàng 力量 重量 大量 尽 jǐn 尽管 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 尽量 尽快 jìn 尽心竭力 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 尽情 尽力 jié kūn lián liáng rèn yú 昆虫 打量 并且 规律 jǐn 任何 尽心竭力 xǐng 愉快 尽管 fú 清醒 挣脱 zhèng bìng 可怜 仿佛 纺织 fǎng fǎng hé guī lìng 另一片 dài 等待 认读词语 轻声 后鼻音 前鼻音 打量 尽管 仔细观察 仿 佛 任 何 纺 织 亻 亻 亻 亻 撇要穿插到“绞丝旁”下 地+动词 的+名词 你发现了什么规律？ 灵巧地挣脱 惊奇地发现 愉快地舞动 渐渐地消失 大大小小的昆虫 可怜的小毛虫 色彩斑斓的花纹 轻盈的翅膀 zhèng yú kūn lián 小毛虫一开始是怎样的，接着是怎么做的，最后变成什么？ 1 2 3 4 5 6 7 小毛虫一开始是怎样的，接着是怎么做的，最后变成什么？ 1 2 3 4 5 6 7 笨拙的小毛虫 茧屋 飞蛾 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。 你觉得这是一条怎样的小毛虫？你是从哪里感受到的？ 可怜 笨拙 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 新鲜而特别。 课文是怎么写让小毛虫觉得新奇的一切的呢？请用横线画一画。 趴 打量 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 这些昆虫在干什么？ 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 充满朝气，富有活力。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 小毛虫和这些昆虫有什么不一样？ 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 生机勃勃的昆虫 可怜的小毛虫 对比 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 合作朗读 老师读黑色部分，男生来做这些欢快的小昆虫，女生来做这条可怜的小毛虫。 轻松愉快 放慢语速 nuó 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。 比喻很大的力气 我费了九牛二虎之力，才____________。 挪动 一点 自己仿佛周游了整个世界 九牛二虎之力 点 可怜 笨拙 你们从哪儿看出小毛虫很笨拙？ 小毛虫费了九牛 二虎之力，一定爬了很远吧？ 可怜 笨拙 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 小毛虫费了九牛二虎之力一定爬了很远吧？ 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 挪动了 一点点 让我们通过朗读来表现小毛虫的笨拙吧。 · · · · · · · · · · · · · 笨手笨脚 字音拖长 可怜 笨拙 小毛虫看上去可怜又笨拙，它自己是怎么想、怎么做的？ 笨手笨脚 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫对 不悲观失望。 小毛虫不羡慕 。 自己不会唱、跳、跑、飞，行动笨拙 其他昆虫会唱、跳、跑、飞 乐观 默读第三自然段，想一想：在别人眼里，小毛虫可怜、笨拙，它怎么看待自己呢? 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 它为什么会这么乐观? 每个人都有自己该做的事情。 ( )该做的事是( )。 每种昆虫的特点不一样,它们都有自己该做的事情。 蚯蚓该做的事情是（ ），青蛙该做的事情是（ ），医生该做的事情是（ ），农民该做的事情是（ ），学生该做的事情是（ ）…… 小毛虫该做的事情是什么？请你再读一读第三自然段，用波浪线画出来。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 坚定 ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 小毛虫该做的事情是什么? 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 坚定 乐观 小毛虫是怎么纺织茧屋的？ 让我们坚定地读一读吧！ 小毛虫是怎么编织茧屋的? 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 用尽心思，使出全力。 从哪儿可以看出小毛虫在尽心竭力？ 拿不定主意。 你觉得这个时候的小毛虫是怎样的小毛虫？ 勤劳 坚持不懈 4 小毛虫织了一个怎么样的茧屋？ 牢固的茧屋 温暖的茧屋 与世隔绝的茧屋 它看不见____________； 看，小毛虫已经把自己裹进了温暖而牢固的茧屋里—— 与世隔绝 万事万物都有自己的规律。 以后会 怎样呢？ 你要耐心等待，以后会明白的， 只看到______________。 闻不到______________； 听不见______________； “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 读好疑问、感叹和陈述三种语气。 你能说出自然界里一些事物的规律吗？ 东 西 太阳的规律是东升西落。 禾苗的生长规律是春天播种，秋天成熟。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 小毛虫的成长规律是什么呢？ 小毛虫 茧屋 飞蛾 请以小毛虫的身份说说自己的成长规律吧！ 万事万物都有自己的规律！ 自由读第7自然段，思考：你看到了怎么样的飞蛾？请圈出相关词语。 此时的小毛虫什么心情？ 灵巧轻盈 笨手笨脚 对比 它灵巧地 从茧子里挣脱出来 惊奇地发现 自己身上 生出了轻盈的翅膀 上面布满色彩斑斓的花纹 它愉快地舞动了一下翅膀 如绒毛一般 从叶子上飘然而起 对比朗读 灵巧轻盈的飞蛾 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 笨手笨脚的小毛虫 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 读一读，记一记。 打量 事情 明白 轻声 用上课后第三题的词语哦。 生机勃勃 笨手笨脚 九牛二虎之力 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 null, track 14 160138.42 null 4560.0 null 3696.0 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $