湖南岳阳市湘阴县城南五校2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

.··..· 七年级道德与法治期中学情检测答题卡 温馨提示： .· 1.本试卷共两道大题，19小题，满分100分，与历史合堂考，考试时量120分钟 2本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有 项是符合题目要求的) C 1.[A] [B][C]D] 5.[A] [B] [C][D] 9.[A] [B][C][D] 2.[A] [B] [C][D] 6.[A][B] [c] [D] 10.[A] [B][C [ 13.[A] [B][C [D] .· .· 3.[A] [B][C][D]7.[A[B][C [D] 11.[A][B][C][D] 14.[A][B][C[D] .: 4.[A][B] [C[D] 8.[A][B] [C[D] 12.[A][B][C[D] 二、 非选择题（本大题共5小题，共58分）（请在各试题的答题区内作答） 15.(6分) .! C 16. (1)(4分) 欺 .! 器 (2)(8分) 第1页共4页 第2页共4页 .· 17.(1)(4分) 米 (2)(8分) 18.(1)(2分) (2)(6分) .·C (3) (6分) . 19.(1)(2分) 欺 .! .! (4)(6分) 器 (5)(6分) 第3页共4页 第4页共4页: : . 绝密★启用前 七年级道德与法治期中学情检测 温馨提示： 1.本试卷共两道大题，19小题，满分100分，与历史合堂考，考试时量120分钟； 2本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) : 1.青春期是我们人生最美丽的季节，也是身体快速生长发育的关键时期。下列体现青春期 生理变化的有( ) ①自我意识增强 ②运动系统和神经系统等不断成熟③身体迅速长高、长壮④生殖 器官发育和成熟 : : A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处 i识 人 理这些心理矛盾，我们才能健康成长，下列做法可取的是() ①懂得求助他人，掌握化解烦恼的方法②培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春 期的矛盾心理 ③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④随心所欲地将矛盾心理发泄出来， 保护自我健康 O A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 3.阳光中学七年级某班召开“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学的说法中正确的 是() A.小明：异性友谊易让人误解，我们无法做到内心坦荡，不应和异性来往 B.小海：异性交往对个人成长没有积极作用，不利于完善自身、发挥潜能 桨 C.小敏：异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 D.小强：进入青春期，我们有表现自己的欲望，更加在意自己在异性面前的形象，这是 不正常的心理现象 器 4.长沙市雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春普法 宣传共成长”的普法活动。该中学法治副校长通过生动的语言和真实的案例，为师生们 讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要 ( ①预防违法犯罪，制定法律法规②加强学校保护，打击校园欺凌行为 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识④树立法治观念，运用法律武 女 器维护自身合法权益 A.①② B.①③ c.②④ ③④ 5.漫画《与其抱怨不如埋了怨》启示我们( ) ①不应埋怨于眼前困境，而应在困境中找到突围口②杜绝不良情绪， 努 力就能成功③减少埋怨，保持热爱，对生活要有积极进取的态度 ④有一颗享乐的心，无需在意任何烦恼 与其埋怨 不如埋3怨 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 6.山清水秀、柳绿桃红，自然景致令人心旷神怡。走出户外，亲近自然成了许多人的解压 之选。这说明() A.人与人之间的情绪会相互感染B.我们能用热情与行动影响环境 C.情感会影响人们的判断和选择D.美好景物能激发正面情绪感受 7.某中学开展“品味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动中对应的 情感体验正确的是() ①独立完成老师布置的任务，心里非常开心一一敬畏感 ②看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言一一正义感 ③参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹一一挫折感 ④作为志愿者进社区，参与志愿服务的工作一一责任感 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.在中国诗词中，有许多描写情绪、情感的诗词，下列诗词与情绪情感对应正确的是() 诗词 情绪情感 ① 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 悲哀 ② 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 愤怒 ③ 风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。 恐惧 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 爱国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主 题的微视频，以下行为你认为可以入选的是() ①艾华借了同桌的笔记及时归还②丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺 ③上课时明明直接指出老师的错误④小文礼貌提醒制止在图书馆大声说话的同学 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.以下行为中属于真正有自尊的是() A.小震和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 B.小菲抄袭别人作业被老师批评，她不以为然，顶撞了回去 C.小明忘记打扫卫生，结果班级卫生被扣分。第二天，小明主动留下来参与值日 D.小华从不接受别人的批评，认为别人的批评就是对自己的侮辱 11.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一 把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为() ①自信使人乐观坚定②自信源自于他人对自己的肯定 ③自信可以解决生活中的所有问题④自信让我们充满希望和力量 2 .! .· . 0 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 12.七年级学生小于，在学习上，他认真刻苦、勤于思考；在生活上，他克服家庭困难，从 不自怨自艾，乐观阳光。他热心班级事务，责任心强，深受老师和同学的好评。小于的 品质启示我们( ①只要自立自强，就能战胜一切困难②要培养自立自强的品质 数 ③要充满青春热情，自强不息④要做到“行己有耻”，从重要的事情做起 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 13.小海在中考前的模拟考试中，成绩不理想。想到将来的人生道路，他决定改变自己不爱 思考、不改错题的习惯。一段时间后，他的学习不断进步，中考取得了好成绩。如果给 他的这段经历拟个标题，恰当的是() A. 自尊，维护人格最重要B.自信，发现自己的长处 : C.自立， 自己的事自己干D.自强，通向成功的阶梯 14.崇德向善，见贤思齐。下列对“微行为”的“微点评”，恰当的有（) 序号 微行为 微点评 2 ① 小福刻苦锻炼，全力备战校运会 培养自强品质 ② 小敏考砸了，一怒之下把试卷撕了 合理表达情绪 ③ 小华走进阅览室，放轻脚步不影响他人 尊重他人，换位思考 ④ 小明盲目追星，喜欢穿奇装异服 拥有独到见解 0 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本大题共5小题，共58分） 15.【自信从何来】 6 自信是人生中非常重要的一种品质，它可以帮助我们克服各种挑战， 实现自己的目标和 梦想。那么自信从哪里来？下面是几位同学的发言。 桨 同学的发言 自信的来源 看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星① 器 发射到载人航天再到深空探测，一系列的成 就让我深感自豪。我相信在这样强大的国家 背景下，自己也能在未来实现理想，对未来 充满信心。 我经常参与学校的社团活动，在组织一场校② 园文化节活动时，我负责协调各方资源。活 动结束后，老师和同学们都对我的组织能力 给予了高度赞扬，这让我对自己在组织协调 方面更加自信。 3 我热爱编程，每天都会花时间学习新的代码③ 知识和技巧，还积极参加编程竞赛。在最近 次的青少年编程大赛中，我成功开发出一 个实用的小应用并获得二等奖，这让我对自 己的编程能力充满自信。 请结合几名同学的发言，谈谈自信的来源。(6分) 16.阅读材料，回答问题。（共12分) 不知从什么时候开始，我们变得不在爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈 妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生…唉！真不知道我们怎么了？为了 帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼” 的调查。 调查项目：遇到的问题一一 小亮不喜欢父母干涉他的事情。但又担心遇到问题时他们真的不管我。 小江从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让他在班会上表演时，却不敢了。 (1)请结合所学知识，分析上述同学分别产生了哪种矛盾心理？(4分) (2)面对青春期的心理矛盾和困惑，我们应该如何调节？(8分) 17.七年级围绕“青春的情绪”开展探究学习活动，请你参与其中。（共12分） 【活动一：概括总结】 ◆小轩：“考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。” ◆小宁：“大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。” ◆晓晓：“遇到困难时，我就提醒自己‘纵有千山万水，带着微笑面对，一切困难就变得 没什么大不了。” ◆小俊：“每当心情郁闷烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木让我的不快 烟消云散。” (1)请分别指出以上同学调节情绪的方法。(4分) 【活动二：生活释疑】在校园排球比赛时，小旭所在的一班与其好友小京所在的二班对 决，一班处于劣势。就在此时，小京为二班投进精彩一球… 【小旭的视角】 4 .· 真心为好友高兴的小旭情不想法1：友谊第一，比赛第二， 结果1：小旭越想越气，转身 自禁大叫一声：“好球！”话音我为好友喝彩有什么错？ 跑了出去… 刚落，他便看到同桌小方不他…们眼里只有班级荣誉 满的眼神。一班最终输掉了比 州 赛，回到班里，他发现小方和 想法2：虽然我为好友高兴， 结果2：想着想着，小旭平静 几位同学正窃窃私 语… 但班级输了比赛，同学们可能下来，他准备找小方他们聊 正因失利而难过，我的喝彩可聊… 能让他们觉得我不关心集体 荣誉，应该先理解他们的感 受。 : (2)结合情绪的相关知识，谈谈你从小旭的视角中感悟出哪些道理。(8分) 2 18.【人格平等，学会尊重】 0 位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不 妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人一不要介意。 他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激 兴 地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自 尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样 器 都是位商人为止。” (1)这位商人为什么得到他人的感激？(2分) (2)这则故事告诉我们怎样学会尊重他人？(6分) (3)我们怎样才能做一个自尊的人？(6分) 的 . 19.青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体 会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。（共14分） 5 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝 练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。一一李白《将进酒》竞将云梦吞如芥，木信君山铲 不平。 曾国藩《岁慕杂感十首（其四）》海盗无边天作岸，山登绝顶我为峰。 林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了 。(2分) A自尊 B自信 C自强 (2)这一品格对于青少年成长有什么作用。(6分) 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自等+自 信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：① 青春自信，要做到： ② 青春自强，要做到：③ 七年级(1)班 ××年××月×X日 (3)请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（每点写出一个即可）(6分) 6 七年级道德与法治期中学情检测参考答案与试题解析 选择题（共14小题） 题号 1 6 10 11 答案 4 D D O C C 题号 12 13 14 答案 D D B 一。选择题（共14小题） 1.青春期是我们人生最美丽的季节，也是身体快速生长发育的关键时期。下列体现青春期生理变化的有 () ①自我意识增强 ②运动系统和神经系统等不断成熟 ③身体迅速长高、长壮 ④生殖器官发育和成熟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】D 【分析】本题考查青春期的烦恼。结合生活中的实际答出存在的烦恼的表现，可以从独立性、交往性意 识方面答题。 【解答】依据所学知识可知，青春期生理变化主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的 成熟，故②③④符合题意；自我意识增强是青春期心理变化，①不符合题意。故选：D。 2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛 盾，我们才能健康成长，下列做法可取的是() ①懂得求助他人，掌握化解烦恼的方法 ②培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理 ③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④随心所欲地将矛盾心理发泄出来，保护自我健康 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ > 【答案】A 【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期 由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式， 借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。 【解答】由教材知识可知，我们可以采用：求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节等方法调适 矛盾心理，故①②③符合题意；我们要学会以恰当方式在合适场合发泄矛盾心理，“随心所欲地发泄” 是不可取的做法，故④说法错误。故选：A。 3.阳光中学七年级某班召开“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学的说法中正确的是() A.小明：异性友谊易让人误解，我们无法做到内心坦荡，不应和异性来往 B.小海：异性交往对个人成长没有积极作用，不利于完善自身、发挥潜能 C.小敏：异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 D.小强：进入青春期，我们有表现自己的欲望，更加在意自己在异性面前的形象，这是不正常的心理 现象 【答案】C 【分析】本题考查的知识点是与异性交往的方式。学会正确与异性交往，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出异性之间的交往，需要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等，这样 才能做到正常、健康地交往，故C正确：与异性交往是我们成长的一个重要方面，只要我们内心坦荡、 言谈得当、举止得体，异性友谊就不会让人误解，我们应该和异性正常来往，故A错误：异性交往对 个人成长有积极作用，能帮助我们了解异性的思维方式、情感特征，有利于我们完善自身、发挥潜能， 故B错误：进入青春期，我们有表现自己的欲望，更加在意自己在异性面前的形象，这是正常的心理 现象，故D错误。故选：C。 4.长沙市雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春普法宣传共成长” 的普法活动。该中学法治副校长通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危 害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要() ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园欺凌行为 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识 P ④树立法治观念，运用法律武器维护自身合法权益 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 【答案】D 【分析】本题围绕“守护青春普法宣传共成长”普法活动背景，综合考查了增强青少年自我保护意识、 树立法治观念等核心知识点。通过警示青少年行为，引导学生运用法律知识进行思考，体现了对法治素 养和安全意识培养的要求。 【解答】提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识，故③正确；树立法治观念，运用法律 武器维护自身合法权益，故④正确；预防违法犯罪，制定法律法规，说法过于绝对，制定法律法规是 国家立法机关的职责，青少年无权制定，故①错误：加强学校保护，打击校园欺凌行为，不符合题意， 加强学校保护是学校及相关部门的责任，非青少年自身行为要求，故②错误。故选：D。 5.漫画《与其抱怨不如埋了怨》启示我们() 与其埋怨 不如埋3怨 ①不应埋怨于眼前困境，而应在困境中找到突围口 ②杜绝不良情绪，努力就能成功 ③减少埋怨，保持热爱，对生活要有积极进取的态度 ④有一颗享乐的心，无需在意任何烦恼 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【分析】本题考查学会调控情绪。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。 【解答】依据教材知识，漫画《与其抱怨不如埋了怨》强调了调节情绪的重要性，启示我们要学会在困 境中寻找突破口，不要埋怨于眼前的困境，要保持热爱，对生活有积极进取的态度，故①③说法正确： 不良情绪可以调节，但不能杜绝；努力有可能取得成功，故②说法错误；无需在意任何烦恼，观点绝 对化，故④说法错误。故选：B。 6.山清水秀、柳绿桃红，自然景致令人心旷神怡。走出户外，亲近自然成了许多人的解压之选。这说明 () A.人与人之间的情绪会相互感染 B.我们能用热情与行动影响环境 C.情感会影响人们的判断和选择 D.美好景物能激发正面情绪感受 【答案】D 【分析】本题以亲近自然作为解压方式的生活情境为背景，考查情绪的类型与产生原因。通过分析自然 景致对人的心理影响，引导学生理解情绪产生的客观因素，体现对材料信息提取与知识迁移能力的考查。 【解答】人与人之间的情绪会相互感染，强调情绪在人际间的传递性，材料未涉及人际互动，故A不 符合题意；能用热情与行动影响环境，侧重人的主观能动性对环境的作用，材料体现的是环境对人的影 响，而非人对环境的改变，故B不符合题意；情感会影响人们的判断和选择，指向情感对行为决策的 作用，材料强调的是自然环境引发情绪体验，未涉及判断与选择过程，故C不符合题意：山清水秀、 柳绿桃红的自然景致令人心旷神怡，说明美好的外部事物能够引发人体产生愉悦、舒适等正面情绪体验， 故D符合题意。故选：D。 7.某中学开展“品味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动中对应的情感体验正确 的是() ①独立完成老师布置的任务，心里非常开心一一敬畏感 ②看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言一一正义感 ③参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹一一挫折感 ④作为志愿者进社区，参与志愿服务的工作一一责任感 A.①② B.①④ c.②③ D.②④ 【答案】D 【分析】本题考查情感的分类。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次 社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等。 10 【解答】看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言，体现出正义感；作为志愿者进社区，参与志愿服务 的工作，体现出责任感，②④说法正确；独立完成老师布置的任务，心里非常开心，是积极的情绪， ①错误；参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹，体现出敬畏感，③错误。故选：D。 8.在中国诗词中，有许多描写情绪、情感的诗词，下列诗词与情绪情感对应正确的是() A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 诗词 情绪/情感 ① 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 悲哀 ② 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 愤怒 ③ 风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。 恐惧 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 爱国 【答案】C 【分析】本题考查的知识点是情绪与情感的关系。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本 的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 【解答】分析题干中各个说法可知，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”体现了喜悦的情绪，①说法错误： “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”体现了愤怒的情绪，②说法正确：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复 返”表现悲壮而非恐惧，③说法错误；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了爱国的情感，④说 法正确。故选：C。 9.尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频， 以下行为你认为可以入选的是() ①艾华借了同桌的笔记及时归还 ②丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺 ③上课时明明直接指出老师的错误 ④小文礼貌提醒制止在图书馆大声说话的同学 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 【答案】C 【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是成就卓越、获取成功的必备品质，是指对他人的人格的尊重。 【解答】丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺；小文礼貌提醒制止在图书馆大声说话的同学，这 都是尊重他人的表现，故②④符合题意；①是践行诚信的表现，不符合题意；③错误，是对老师不 名 尊重的表现。故选：C。 10.以下行为中属于真正有自尊的是() A.小震和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 B.小菲抄袭别人作业被老师批评，她不以为然，顶撞了回去 C.小明忘记打扫卫生，结果班级卫生被扣分。第二天，小明主动留下来参与值日 D.小华从不接受别人的批评，认为别人的批评就是对自己的侮辱 【答案】C 【分析】本题考查的知识点是自尊的内涵和重要性。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他 人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊是一种良好的心 理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 【解答】自尊的人勇于面对过错，有错就改。题干中小明知错能改，这维护自尊的表现，C说法正确： 小震赢了兴高采烈，输了就发火，这是不能正确对待比赛的表现，A说法错误；小菲抄袭别人作业是缺 乏诚信的表现，我们要正确对待老师的表扬与批评，B说法错误；我们要正确的的他人批评，D说法错 误。故选：C。 11.“没有成功，人生便黯淡无光：没有自信，人们便失去成功的可能：失去自信，就像一把潮湿的火柴， 永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为() ①自信使人乐观坚定 ②自信源自于他人对自己的肯定 ③自信可以解决生活中的所有问题 ④自信让我们充满希望和力量 A.①② B.①③ c.①④ D.③④ 【答案】C 【分析】本题考查自信的内涵。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的 彰显，是一个人精神风貌的体现。 【解答】依据教材知识，自信自信使人乐观坚定，自信让我们充满希望和力量，因此自信很重要，① ④说法正确；②不属于自信的重要性，应排除：③错误，自信可以解决生活中的问题。 故选：C。 12.七年级学生小于，在学习上，他认真刻苦、勤于思考：在生活上，他克服家庭困难，从不自怨自艾， 乐观阳光。他热心班级事务，责任心强，深受老师和同学的好评。小于的品质启示我们() 12 ①只要自立自强，就能战胜一切困难 ②要培养自立自强的品质 ③要充满青春热情，自强不息 ④要做到“行己有耻”，从重要的事情做起 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 【答案】D 【分析】本题考查弘扬自强不息精神。自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传 统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 【解答】依据题干描述，材料启示我们也要培养自立自强的品质；要充满青春热情、自强不息，故② ③符合题意；“只要……就……”表述过于绝对，自立自强是战胜困难的重要品质，但仅靠自立自强并 不能战胜一切困难，故①说法错误；题干中未体现行己有耻，且“行己有耻”要求从点滴小事做起， 而不是从重要的事情做起，故④说法错误。故选：D。 13.小海在中考前的模拟考试中，成绩不理想。想到将来的人生道路，他决定改变自己不爱思考、不改错 题的习惯。一段时间后，他的学习不断进步，中考取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，恰当 的是() A.自尊，维护人格最重要 B.自信，发现自己的长处 C.自立，自己的事自己干 D.自强，通向成功的阶梯 【答案】D 【分析】该题考查自强的意义。自强是进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值 的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，自强是通向成功的阶梯。 【解答】小海成绩不理想，他决定改变自己不爱思考、不改错题的习惯。一段时间后，他的学习不断进 步，中考取得了好成绩--体现自强品质，自强的人会积极进取，自强是通向成功的阶梯，所以D 符合题意；A善于自尊与题干不符；B是自信与题干不符；C善于自立与题干不符。故选：D。 14.崇德向善，见贤思齐。下列对“微行为”的“微点评”，恰当的有() A.①② B.①③ C.②④ D .③④ 序号 微行为 微点评 ① 小福刻苦锻炼，全力备战校运会 培养自强品质 ② 小敏考砸了，一怒之下把试卷撕了 合理表达情绪 13 ③ 小华走进阅览室，放轻脚步不影响他人 尊重他人，换位思考 ④ 小明盲目追星，喜欢穿奇装异服 拥有独到见解 【点评】审 清题意、把握自强的表现、意义，结合材料仔细分析做出总结。 【答案】B 【分析】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学 会运用。 【解答】小福刻苦锻炼备战校运会，体现坚持不懈、自我提升，符合“自强”的内涵，故①正确；撕 试卷属于情绪失控的过激行为，未采用合理宣泄方式，故②错误；阅览室保持安静是维护公共环境、 考虑他人感受的表现，体现尊重与换位思考，故③正确；盲目追星和奇装异服属于缺乏独立思考的从 众行为，与“独到见解”相悖，故④错误。故选：B。 二、非选择题（本大题共5小题，共58分） 15.【自信从何来】 自信是人生中非常重要的一种品质，它可以帮助我们克服各种挑战，实现自己的目标和梦想。那么自信 从哪里来？下面是几位同学的发言。 同学的发言 自信的来源 看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到① 载人航天再到深空探测，一系列的成就让我深感自 豪。我相信在这样强大的国家背景下，自己也能在 未来实现理想，对未来充满信心。 我经常参与学校的社团活动，在组织一场校园文化② 节活动时，我负责协调各方资源。活动结束后，老 师和同学们都对我的组织能力给予了高度赞扬，这 让我对自己在组织协调方面更加自信。 我热爱编程，每天都会花时间学习新的代码知识和③ 技巧，还积极参加编程竞赛。在最近一次的青少年 14 编程大赛中，我成功开发出一个实用的小应用并获 得二等奖，这让我对自己的编程能力充满自信。 请结合几名同学的发言，谈谈自信的来源。(6分) 【答案】①源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。②源于和他人交 往中获得的肯定。③源于我们在成长过程中积累的实力。 16.阅读材料，回答问题。（12分) 不知从什么时候开始，我们变得不在爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母 心中的好孩子，老师眼中的好学生…唉！真不知道我们怎么了？为了帮助青少年走出青春期的烦恼， 李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。 调查项目：遇到的问题一一 小亮不喜欢父母干涉他的事情。但又担心遇到问题时他们真的不管我。 小江从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让他在班会上表演时，却不敢了。 (1)请结合所学知识，分析上述同学分别产生了哪种矛盾心理？(4分) (2)面对青春期的心理矛盾和困惑，我们应该如何调节？(8分) 【答案】(1)小亮产生了反抗与依赖的矛盾心理；小江产生了勇敢与怯懦的矛盾心理。 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养 兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”， 如把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲等。 17.七年级围绕“青春的情绪”开展探究学习活动，请你参与其中。(12分) 【活动一：概括总结】 ◆小轩：“考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。” ◆小宁：“大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。” ◆晓晓：“遇到困难时，我就提醒自己‘纵有千山万水，带着微笑面对，一切困难就变得没什么大不了。” ◆小俊：“每当心情郁闷烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木让我的不快烟消云散。” (1)请分别指出以上同学调控情绪的方法。(4分) 【活动二：生活释疑】在校园排球比赛时，小旭所在的一班与其好友小京所在的二班对决，一班处于劣 势。就在此时，小京为二班投进精彩一球… 6 【小旭的视角】 真心为好友高兴的小旭情不自禁想法1：友谊第一，比赛第二，我结果1：小旭越想越气，转身跑了 大叫一声：“好球！”话音刚落，他为好友喝彩有什么错？他…们出去… 便看到同桌小方不满的眼神。一眼里只有班级荣誉 班最终输掉了比赛，回到班里，他 发现小方和几位同学正窃窃私 想法2：虽然我为好友高兴，但班结果2：想着想着，小旭平静下来， 语… 级输了比赛，同学们可能正因失他准备找小方他们聊聊… 利而难过，我的喝彩可能让他们 觉得我不关心集体荣誉，应该先 理解他们的感受。 (2)结合情绪的相关知识，谈谈你从小旭的视角中感悟出哪些道理。(8分) 【答案】(1)小轩：合理宣泄法；小宁：放松训练法；晓晓：认知调节法：小俊：转移注意法。 (2)①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人 的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 ②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极 情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不 断成长。③我们要学会以恰当的方式表达情绪，有助于我们更好地适应环境，让我们的青春生活更加 美好。④我们要通过改变认知评价等方法来调节情绪，成为情绪的主人。 18.【人格平等，学会尊重】一位商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索 地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于 是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人一不要介意。他郑重其事地说：“您 和我们一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道： “您可能早己忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自 己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。” (1)这位商人为什么得到他人的感激？(2分) (2)这则故事告诉我们怎样学会尊重他人？(6分) 16 (3)我们怎样才能做一个自尊的人？(6分) 【答案】(1)商人做到了尊重他人。 (2)①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的隐私 和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的 生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 (3)①学会维护自己的人格尊严。我们要格守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学 会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③学会尊重他人。人都有自尊的需 要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 19.青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的 主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让 其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。一一李白《将进酒》竟将云梦吞如芥，木信君山铲 不平。 曾国藩《岁慕杂感十首（其四）》海盗无边天作岸，山登绝顶我为峰。 林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了B。(2分) A自尊 B自信 C自强 (2)这一品格对于青少年成长有什么作用。(6分) 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自等+自 信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①尊重他人，不做有损他人人格的事：学会欣赏自己，正确对 2 待他人的评价 。 青春自信，要做到：②看到自己的进步与长处，增强信心：勇于尝试和挑战，在实 践中积累成功经验。 青春自强，要做到：③树立坚定的理想信念，并为之努力奋斗：勇于面对困难和挫 折，磨砺坚强意志。 七年级(1)班 ××年××月××日 (3)请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（每点写出一个即可）(6分) 【答案】(1)B (2)①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 (3)①青春自尊：尊重他人，不做有损他人人格的事；学会欣赏自己，正确对待他人的评价。②青 春自信：看到自己的进步与长处，增强信心；勇于尝试和挑战，在实践中积累成功经验。③青春自强： 树立坚定的理想信念，并为之努力奋斗；勇于面对困难和挫折，磨砺坚强意志。 8