江苏宿迁市2025-2026学年七年级下学期期中学业水平监测历史试题

2025~2026学年第二学期七年级期中学业水平监测 历史·道德与法治 答题注意事项 1,本试卷分为历史部分和道德与法治部分，共8页，满分100分（历史50分，道德与法治50分）。 考试时间100分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置 也不要超界。 历史部分 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有 。个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1.“自此，江南三十个州，四百多个县，二百多万人口都被纳入版图，南北方在分裂三百 年后终于再次实现统一。这也是中华民族继秦汉之后的第二次真正意义上的统一。”材 料评价的事件是 A.隋朝建立 B.隋朝灭陈 C.唐朝建立 D.朱温建梁 2.贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏救或有差失， 则门下当行驳正。”这有利于 A.彰显纳谏胸怀 B.拓宽选才途径C.减少决策失误D.增加财政收入 3.唐朝经济繁荣，留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝 越窑青瓷带托茶盏 邢窑白釉瓷罐 三彩釉陶载乐骆驼 A.手工业技术高超 B.农业生产水平提高 C.文学艺术较繁荣 D.社会生活非常奢侈 4.下面是《隋唐五代史纲》的部分目录，其中第十四章第二节▲处应为 第十三章唐的繁荣与开放... …..164 第十四章安史之乱与中晚唐政局.........180 第一节 安史之乱的爆发与经过..180 第二节 ▲与演变...184 A.贞观之治的开创 B. 藩镇割据的形成 C.分封制逐步瓦解 D.郡县制全面推行 七年级历史·道德与法治第1页共8页 5.拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的藏传佛教寺院，寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏 图》，该壁画以生动的笔触描绘了送亲队伍长途跋涉、吐蕃民众热烈迎接等场景。由此 可知，拉萨大昭寺 A.是中外交流的结果 B.仅具有宗教功能 C.是汉藏交流的见证 D.壁画的类型广泛 6.鉴真东渡之初，面临“彼国太远，性命难存，沧海淼漫，百无一至”的困境，毅然做出 “是为法事也，何惜身命？诸人不去，我即去耳”的决定。由此可见，鉴真 A.促进中印佛教交流 B.苦行求取真经奥义 C.不畏艰险弘扬佛法 D.开拓海上丝路贸易 7.盛唐时期的李白，其诗飘逸洒脱，抒发了昂扬进取的时代精神：唐由盛转衰时期的杜甫， 其诗淳朴厚重，反映出历史的真情实况：晚唐时期的白居易，其诗直面现实，揭示了统 治者的腐败和人民的疾苦。他们的诗各具特点，其主要原因是 A.艺术修养有高低 B.所受的教育程度不同 C.生活的城市不同 D.所处的社会现实不同 8.宋代对于较为重要的中央机构，多重叠设置：在地方大区的路级建制则分立多个平级机 构，互不统属，在州郡一级则特设通判一职，与知州并列；等等。这说明宋代 A.君相矛盾弱化B.行政效率提高C.崇文抑武 D.重视权力制约 9.宋真宗在《回銮诗》中写道：“继好安边境，和同乐小康。”欧阳修在《边户》中写道： “自从澶州盟，南北结欢娱。”二者都印证了澶渊之盟 A.解决了北宋王朝的统治危机 B.加深了各族人民之间的了解 C.使宋辽之间形成了和平局面 D.造成北宋国家财政濒于崩溃 10.史料是历史研究的基础。以下史料可以说明宋朝 市井经纪之家，往往只于市店 旋买饮食，不置家蔬。 .夜市 直至三更尽，才五更又复开张。如 要闹去处，通晓不绝。 定窑孩儿枕 一孟元老《东京梦华录》卷三 《耕获图》 图像史料 实物史料 文献史料 A.社会经济繁荣 B.文学艺术灿烂 C.中央集权强化 D.民族关系和谐 11.元代，阿拉伯医学在中国得到广泛传播。1273年春，秘书监收集和翻译了多种阿拉伯 医学书籍，并据此编撰《回回药方》，丰富了中国的医学宝库。这表明 A.中外文化交流密切 B.阿拉伯医学独具特色 C.中国医学领先世界 D.阿拉伯医学理论丰富 12.宋朝从官方到民间藏书之风盛行，各地州学都建有藏书楼，江西十一府，府府有藏书， 私人藏书更胜官方。这一现象的出现主要是由于宋朝 A.君主专制不断强化 B.印刷技术创新发展 C.民族政权并立对峙 D.科举取士蔚然成风 七年级历史·道德与法治 第2页共8页 二、非选择题（本题共计3题，13题9分，14题8分，15题9分，共计26分） 13.阅读下列材料，回答问题。(9分) 材料一张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁 进京拜相，成为天下士子仿效的对象…从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进 用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。 材料二 下面是宋朝科举取士情况简表（部分）。 科举取士人数 平均每年取士人数约为唐朝的5倍，约为元朝的30倍，约为明朝的 4倍，约为清朝的3.4倍。 进士的出身 据《宝祐四年登科录》所载，该年录取进士601人，其中官僚出身的 有184人，平民出身的有417人。 担任高官比例 北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身，除去一些特殊情况， 真正不经科举而任宰相者，仅有3人。 进士及第方式 礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定。 摘编自张希清《论宋代科举取士之多与冗官问题》等 材料三行省是元朝地方最高机构，负责民政、军事等事务，由六七名长官集体决定政务， 每一个官员都不能单独行使权力。重大事务必须呈报中央，没有中央命令，行省官员不 能更改赋税和调动军队。之前由少数民族首领管理的边远地区，元朝时也设立了行省， 派官管理，与内地一样征收赋税、服役。元朝还在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由 中央的宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 一一摘编自黄崇岳《中国历朝行政管理》 (1)写出材料一中张九龄能入朝为官至拜相得益于什么制度？(1分)这一制度确立的标 志是什么？(1分)材料一表明这一制度在当时发挥了怎样的积极作用？(1分) (2)根据材料二，概括宋朝科举取士的特点。(3分) (3)根据材料三，概括元朝地方治理的措施，(1分)并结合所学知识分析其历史作用。 (2分) 14.阅读下列材料，回答问题。(8分) 材料一开元通宝终唐世289年，一直铸行不衰， 是唐代最主要的货币，其字体由唐朝大书法家欧 阳询制词并书写，书法结构严谨匀称，方圆兼济， 隶书中带有楷意。…和同开弥是在陕西西安发 现的五枚日本银钱。据考证，是日本遣唐使献给 唐王朝的贡品，从字体上看，它使用了汉字，而且 开元通宝 和同开环 字体明显受到欧阳询字体的影响。 一摘编自张炜《从“开元通宝”与“和同开你”的比较看唐文化对日本的影响》 材料二北宋的市舶岁入（每年收入)约110万缗（单位量词)，约占国库收入的1/60： 南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达200万。 《中华文明传真·第三卷》 七年级历史·道德与法治第3页共8页 材料三 立地时 一界 0 爪高 宋代海路交通路线图 元朝交通路线图 (1)根据材料一，对比唐朝“开元通宝”与日本“和同开你”的相似之处。(2分)并结 合所学知识分析出现这种现象的主要原因是什么？(1分) (2)材料二中“市舶”的主要职能是什么？(1分)结合所学知识，分析南宋时期“市舶 之利”丰厚的原因有哪些？(2分) (3)根据材料三，与宋代相比，元朝的对外交通有何新发展？(2分) 15.阅读下列材料，回答问题(9分) 材料一宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术 领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期…为推动世界 历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。 杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 材料二自唐之后，北方政治、军事运转仰赖南方经济。加强对南方的控制成为中央政府 施政的当然方针。而要有效地控制南方，就必须加强中央集权，将地方的权力尽可能地 收归中央，以获得居重驭轻的效果。 一一摘编自甘霖《变局》 材料三元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是 强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况 下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵：同时， 他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚烟、诗 文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不 同程度的改变。 摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 (1)材料一中，完成于两宋时期的三项发明具体指什么？(3分)根据材料一，指出这三 项发明的重要历史作用。(1分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国经济格局在唐朝之后出现了怎样的变化。(1 分)，说明北宋是如何“将地方的权力收归中央”的。(2分) (3)根据材料三，概括元朝民族交融的特点有哪些。(2分) 七年级历史·道德与法治第4页共8页 七年级下学期期中监测历史参考答案 一、单项选择题 (本大题共12小题，每小题2分，共24分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A B C C D D C A A B 二、非选择题 (本题共3题，13题9分，14题8分，15题9分，共26分) 13. 阅读下列材料，回答问题。(9分) (1) (3分) 制度：科举制。(1分) 确立标志：隋炀帝时，进士科的创立。(1分) 积极作用：为寒门（或"寒士"，中下层人士）提供了进入仕途、参与国家治理的机会，扩大了统治基础，造就了一个新的社会阶层（官僚士大夫阶层）。(1分，意思相近即可) (2) (3分) 特点：① 取士人数众多（远超前后朝代）。② 平民出身的进士比例高，门第观念淡化。③ 进士是高级官员的主要来源，科举出身成为做高官的主要途径。④ 最终录取权掌握在皇帝手中（殿试制度）。(3分，任答三点即可) (3) (3分) 措施：实行行省制度。(1分) 作用：① 加强了中央对地方的管辖。② 巩固了多民族国家的统一。③ 是中国省制的开端，对后世影响深远。(2分，任答两点即可) 14. 阅读下列材料，回答问题。(8分) (1) (4分) 政策：开明的民族政策。(1分) 方式：① 和亲（如文成公主入藏）。② 册封（如封渤海国首领为渤海郡王）。③ 设置机构（如安西都护府）。(3分，任答两点即可) (2) (4分) 贡献：① 促进了吐蕃经济和社会的发展。② 增进了汉藏两族的友好关系。③ 有利于统一多民族国家的发展。(4分，任答两点得3分，答三点得4分) 15. 阅读下列材料，回答问题。(9分) (1) (3分) 表现：① 商业贸易繁荣，店铺林立。② 城市人口众多，市民阶层壮大。③ 文化娱乐活动丰富（如瓦子、勾栏）。(3分，每点1分) (2) (3分) 原因：① 农业、手工业的发展为商业繁荣奠定了基础。② 交通便利，水陆运输发达。③ 政府鼓励商业发展，放松了对商业的管制。(3分，每点1分) (3) (3分) 认识：① 经济发展是社会进步的基础。② 应重视商业和服务业的发展。③ 要注重改善人民生活质量。(3分，每点1分，言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $