精品解析：江苏无锡市江阴市澄西片2025-2026学年统编版七年级下学期学情检测历史试题

2025-2026学年第二学期期中考试 初一历史试卷 （满分50分，考试时间60分钟） 一、选择题（本大题共24题，每小题1分，共24分。） 1. 汉末以来，历四百年纷乱而分裂，政局动荡，民心思治。杨坚灭掉陈朝，结束南北分裂的局面，“天命在隋”已成为社会之心理。材料表明，隋的统一（ ） A. 充满了迷信色彩 B. 导致了政局动荡 C. 顺应了历史潮流 D. 吸取了历史教训 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝。589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北。隋朝的统一结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面。因此“杨坚灭掉陈朝，结束南北分裂的局面，‘天命在隋’已成为社会之心理”表明了隋朝统一顺应了历史潮流，C项正确；“天命在隋”已成为社会之心理，表明隋朝统一顺应了历史潮流，不是充满了迷信色彩，排除A项；隋朝统一结束南北分裂、动荡的局面，使得政局稳定，排除B项；隋朝统一后吸取了历史教训，采取一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，与题干“天命在隋”不符，排除D项。故选C项。 2. 大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰“鸿恩大德，前古未有。”那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（ ） A. 满足隋炀帝游江都的愿望 B. 加强北部边防 C. 加强南北经济文化的交流 D. 巩固隋朝的统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋炀帝修建大运河有满足其个人巡游江都的目的，但这只是修建大运河的一个次要因素，并非是最重大的影响，错误。 B.隋朝大运河主要是沟通了南北交通，其并没有直接起到加强北部边防的作用，错误。 C.隋朝大运河的开通使得南北之间的交通更加便利，促进了南北经济的交流与发展，也加强了南北文化的交流与融合，正确。 D.大运河的修建并没有从根本上巩固隋朝的统一，而且后来的隋朝由于滥用民力、苛政等原因，很快就走向了灭亡，错误。 3. 有历史学家认为，秦汉时期的政体还带贵族性格，世族力量强大;而隋唐宋时期社会中下层开始出任官僚。出现这一转变的原因是 A. 选拔官吏看重门第 B. 开通大运河 C. 科举制创立并完善 D. 设立军机处 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。料举制是用考试的办法选拔人才的制度，是把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会。因此“隋唐宋时期社会中下层开始出任官僚”，与科举制相关。选项C符合题意；魏晋南北朝时期，选拔官吏看重门第，A排除；开通大运河是加强南北交通，B排除；清朝设立军机处，D排除。故选C。 4. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（ ） A. 提倡节俭 B. 爱民如子 C. 善于纳谏 D. 勤于政事 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据材料中引文的内容可知，材料主要强调的是唐太宗时期重贤纳谏的治国风范，依据已学知识可知，唐太宗经常通过大臣的谏言进行自我对照，发现过失及时修正。他的这种胸襟犹为可贵。对于有时直言进谏到当众冒犯篾君的大臣魏征，唐太宗非但没有定他的罪，还非常器重他，材料就是魏征死后，唐太宗所说，C项符合题意；故答案选择C。 5. “载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】隋文帝时开始采用分科的方法选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。唐太宗时大大扩充国学规模，增加学员；提高进士科的地位，进士科考中第一名的，称为状元。武则天大力提倡科举，创设了殿试和武举。唐玄宗把诗赋作为进士科的主要考试内容。ABD不符合题意，C符合题意，故选C。 6. 与以下示意图中①相关的史实是 A. 北魏改革，民族交融 B. 定都建康，开发江南 C. 开凿运河，创立科举 D. 贞观之治，开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的图表信息，结合所学可知，隋朝灭亡之后，李渊建立了唐朝，唐朝在唐太宗的治理下，出现了繁荣的景象，被称为贞观之治，后来的唐玄宗时期，唐朝达到鼎盛时期，被称为开元盛世，D项符合题意；北魏孝文帝改革是在三国之后，不是隋朝之后，A项不符合题意；南朝时期定都建康，发展江南，南朝不是隋朝之后的朝代，B项不符合题意；隋朝的隋炀帝开凿了大运河，创立了科举制，C项不是隋朝之后，C项不符合题意；由此可知，ABC三项都不符合题意，排除；故选D。 【点睛】解题的关键是抓住题干的表格信息，正确把握历史朝代的更替的时间，逐一分析四个选项的朝代的存在的时间，抓住隋朝的时间和五代十国的时间，利用排除法解答本题，需要学生具备扎实的基本功的同时，能够掌握各个朝代的存在的具体时间。 7. 学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主题应为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据“仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。”可得出这是唐朝的内容，结合所学可知，唐朝是一个繁荣与开放的朝代，D项正确；A项是商周与春秋战国时期，B项是秦汉时期，C项是三国两晋南北朝时期，排除ABC项。故选D项。 8. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是安史之乱。755—763年，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。所以B项符合题意；A项是隋炀帝在位时开凿的，C项是给唐朝统治以致命的打击，D项是发生在北宋时期。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 9. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄巢领导的唐末农民起义，攻入长安，横扫大半个唐朝境内，给唐朝统治以致命的打击，正确。 B.推翻唐朝统治的是节度使朱全忠，907年朱温建立后梁，唐朝才正式灭亡，黄巢起义并未直接推翻唐朝，错误。 C.安史之乱发生在唐玄宗统治后期，平定安史之乱远早于唐末农民起义，时间对应错误，错误。 D.藩镇割据局面是在安史之乱平定后逐渐形成的，不是唐末农民起义带来的结果，错误。 10. 五代十国是个大混乱大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是（ ） A. 豪强地主势力发展的结果 B. 统治阶级内部争权夺利的斗争 C. 汉族政权和少数民族政权的并立 D. 唐末藩镇割据的继续和扩大 【答案】D 【解析】 【详解】A.豪强地主势力主要在东汉、魏晋南北朝时期影响显著，而五代十国的分裂核心是军事割据，错误。 B.五代十国的本质是地方割据势力对抗中央，而非单纯的统治阶级内部权力分配问题，错误。 C.五代十国时期，十国政权中多为汉族建立，且“少数民族政权并立”并非这一时期的主流特征，且该项忽略了“藩镇割据”这一核心历史脉络，错误。 D.唐朝安史之乱后，中央对地方失控，节度使（藩镇）拥兵自重，唐朝灭亡后，这些藩镇势力演变为五代十国的割据政权，正确。 11. 唐朝时期，位于东北的渤海国发展迅速，被称为“海东盛国”。当时的大祚荣被唐朝册封为（ ） A. 天可汗 B. 云南王 C. 怀仁可汗 D. 渤海郡王 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，D项正确；天可汗是西北各族对唐太宗的拥戴，排除A项；唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王，排除B项；唐玄宗时封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，排除C项。故选D项。 12. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（ ） ①日本遣唐使来华②与东罗马帝国的交往③新罗学习唐朝政治制度④郑和下西洋 A. ①② B. ①③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①日本遣唐使来华，学习唐朝制度、文化，促进了中华文化圈的形成，①正确。 ②与东罗马帝国的交往主要涉及丝绸之路贸易和文化交流，但不属于东亚文化圈的核心范围，且对东亚文化圈形成影响有限，②错误。 ③新罗（今朝鲜）派遣留学生来唐学习，模仿唐朝的政治制度（如科举、中央官制）、儒学、律令等，推动了中华文化圈在东亚的扩展，③正确。 ④郑和下西洋是明朝（15世纪）的航海活动，时间与唐朝不符，且主要与东南亚、印度洋地区交往，不是促成唐朝时期东亚文化圈形成的因素，④错误。 故选B。 13. 下面图文说明（ ） 说明： 1965年考古学家在中亚的丝路古城撒马尔罕发掘出大量大使厅壁画，据学者考证，北墙所绘为唐高宗猎豹和武则天泛龙舟图（见左图），这与唐代杜佑在《通典》中记载的“北壁绘华夏天子”的内容一致。 唐高宗猎豹图 武则天泛龙舟图 ①端午节划龙舟是撒马尔罕特有习俗 ②丝绸之路促进了东西方的文化交流 ③盛唐文化对中亚地区影响深远 ④图像史料与文献史料相互印证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①端午节划龙舟是中国传统习俗，不是撒马尔罕特有习俗，错误。 ②在中亚撒马尔罕发现唐朝皇帝壁画，说明丝绸之路促进了东西方文化交流，正确。 ③唐朝皇帝的壁画出现在中亚撒马尔罕，说明唐朝文化对中亚地区影响深远，正确。 ④壁画（图像史料）与《通典》记载（文献史料）内容一致，相互印证，正确。 故选：D。 14. 唐时民间私自印制的历书在四川、江苏等地广泛流传。这一现象反映了（ ） A. 农业生产的繁荣 B. 雕版印刷术的普及 C. 商业贸易的兴盛 D. 中央集权的削弱 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“私自印制”和“广泛流传”表明民间已掌握雕版印刷技术，能够批量生产历书。唐代中后期，雕版印刷术逐渐普及，四川等地是重要印刷中心，B项正确；题干现象直接体现手工业的发展，而非农业和商业，排除AC项；题干没有涉及中央集权削弱，排除D项。故选B项。 15. 据史料记载，孙思邈编著的《千金方》突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架。他认为，诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》，只需吸取其中合理成分即可。这体现了孙思邈治学方面注重（ ） A. 旁征博引大量史料 B. 借鉴前代经验 C. 继承和创新相结合 D. 扩展研究体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，孙思邈 “吸取其中合理成分”，这体现了对前代医学成果如《黄帝内经》《神农本草经》等的继承；“突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架”“诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》”，则体现了他不墨守成规，有自己的创新，所以体现了继承和创新相结合，C项正确；题干中孙思邈主要是对《黄帝内经》《神农本草经》等医学经典采取吸取合理成分的态度，并非大量引用各种史料，排除A项；借鉴前代经验只体现了孙思邈吸取《黄帝内经》《神农本草经》等经典中合理成分这一方面，忽略了他 “突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架”，不完全依赖经典的创新的一面，表述不全面，排除B项；题干中主要围绕孙思邈对医学经典的态度以及在诊断和用药方面的观点，并没有提及他扩展研究体系，排除D项。故选C项。 16. 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆、语言精练凝重。二人形成不同创作风格的主要原因是（ ） A. 所处的社会现实不同 B. 所受的教育不同 C. 仕途经历不同 D. 个性喜好不同 【答案】A 【解析】 【详解】A.李白生活在盛唐，社会繁荣开放，诗风豪迈奔放；杜甫经历安史之乱，社会动荡，诗风沉郁悲怆，不同的社会现实是主要原因，正确。 B.两人都受过良好儒家教育，教育背景差异不大，不是形成不同风格的主因，错误。 C.仕途经历虽有不同，但根本原因在于所处时代的社会现实，而非个人经历，错误。 D.个性喜好受社会环境影响，是结果而非根本原因，错误。 17. 历史画作是研究历史的重要资料。下列关于下图作品的表述，正确的有（ ） ①阎立本的人物画神形兼备 ②描绘南唐高官韩熙载开宴行乐 ③描绘唐玄宗封南诏首领为云南王 ④描绘唐太宗接见吐蕃求婚使者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①阎立本是唐代画家，其人物画神形兼备，①正确。 ②描绘南唐高官韩熙载开宴行乐的是《韩熙载夜宴图》，作者是顾闳中，不是阎立本，②错误。 ③描绘唐玄宗封南诏首领为云南王与阎立本无关，③错误。 ④《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景，作者是阎立本，④正确。 故选B。 18. 如图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代。他统治期间的史实有 ①结束割据局面完成大一统 ②采取分化事权的办法削弱相权 ③解除禁军将领的兵权牢牢控制军队 ④用文臣掌握军政大权 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】观察图片并结合“发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代”可知，这与赵匡胤有关。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋没有完成国家大一统治，与辽、西夏等民族政权并立，①不符合题意，排除BCD项；②③④项内容都与赵匡胤相关，符合题意。故选择A。 19. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是 A. 休养生息 B. 兵民合一 C. 重文轻武 D. 外重内轻 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：重文轻武。解题思路：题干的“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”是解题的关键信息。结合所学知识可知，北宋实行重文轻武政策。题干的“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”表明北宋的文臣受到重用，这反映出北宋治国的特点是重文轻武，故C符合题意；休养生息是西汉初年实行的政策，排除A；兵民合一与题干信息不符，排除B；外重内轻在题干材料中不能体现，排除D。故选C。 20. 为了应对下表中面临的危局，北宋政府的破局之策是（ ） 政府面临的“三冗”危机 政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低 财政危机 政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担 军事危机 战场上屡次战败，每年被迫输出大量钱物 A. 创立进士科，科举取士 B. 合同为一家，实行和亲 C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋炀帝创立进士科，时间不符，错误。 B.合同为一家，实行和亲是唐朝时期与少数民族的关系，与题干无关，错误。 C.从题干“政府面临的‘三冗’危机”可知，为解决表中面临的危局，北宋推行了王安石变法，以实现富国强兵，挽救统治危机，正确。 D.杯酒释兵权、崇文抑武是北宋初期加强中央集权的措施，也是导致“军事危机”的原因之一，而不是“破局之策”，错误。 21. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A. 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B. 使辽宋夏处于长期战争状态 C. 加深彼此了解促进民族交融 D. 表明落后民族征服先进民族 【答案】C 【解析】 【详解】根据“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于加深彼此了解促进民族交融，C符合题意；材料反映北宋与辽、西夏之间的商业往来，与“辽夏夺取宋朝土地人口”无关，A排除；商业间的往来没有使辽宋夏处于长期战争状态，B排除；材料没有体现落后民族征服先进民族，D排除。故选择C。 22. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。千古宋城，梦回临安，反映的就是南宋都城临安的记忆，因此D项符合题意；A项秦俑故乡，丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安，排除；B项繁华汴水，精彩开封反映的是北宋都城开封，排除；C项六朝古都，金陵风韵反映的是南朝都城建康（南京），排除。故选D。 23. 岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（ ） A. 北伐中原，结束三国鼎立 B. 仗义执言，揭露统治腐朽 C. 忧国忧民，同情民间疾苦 D. 收复河山，渴望国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，岳飞的词中“靖康耻，犹未雪”“踏破贺兰山缺”反映了对北宋灭亡（靖康之变）的愤恨和收复失地的决心；陆游的诗“王师北定中原日”则直接表达了希望南宋军队收复北方、统一国家的愿望，因此这些文学作品反映的时代最强音是收复河山，渴望国家统一，D项正确；“结束三国鼎立”与西晋灭吴相关，而题干人物主要生活在南宋时期，排除A项；“揭露统治腐朽”未在材料中体现，两人诗词未直接批判朝廷，排除B项；“同情民间疾苦”非材料核心，诗句侧重家国情怀而非民生疾苦，排除C项。故选D项。 24. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A. 地方军阀割据的时代 B. 诸侯交替掌握政权的时代 C. 民族政权并立的时代 D. 封建国家统一的时代 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，辽是契丹族建立的政权，宋是汉族建立的政权，西夏是党项族建立的政权，金是女真族建立的政权。这四个政权在同一时期并存，形成了民族政权并立的局面，C项正确；地方军阀割据的时代指的是某个时期内，地方势力强大，中央政权无法有效控制各地，导致多个地方军阀各自为政的情况。然而，在辽、宋、西夏、金时期，虽然各政权间存在纷争和战争，但它们并非仅仅是地方性的军阀割据，而是各自拥有相对独立的政权和疆域，排除A项；“诸侯”一词通常用于描述古代分封制下的地方领主或国君。在辽、宋、西夏、金时期，这些政权并非由分封的诸侯交替掌握，而是各自独立存在，有各自的政治体系和疆域，排除B项；在辽、宋、西夏、金时期，中国并没有实现全国范围内的统一。相反，这一时期是多个政权并存、相互竞争的时期，排除D项。故选C项。 二、材料解析题(本大题共3小题，25题7分，26题9分，27题10分，共26分。) 25. 中国古代选官制度的演变，反映了不同时期社会人才选拔标准与统治需求的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋以来，官员大多从士族门阀的子弟中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度已经无法进行下去了。 （1）根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？ 材料二 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——唐·周匡物《及第谣》 （2）材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的哪种选官制度？该制度是由谁正式确立的？ 材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （3）材料三反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是什么？ 材料四 然此一制度，究竟自唐以下一千年来，成为中国社会一条主要骨干：（一）是用客观标准，挑选人才，使之参预政治。（二）是消融社会阶级。因考试乃一种公开竞选，寒苦子弟，皆得有应考之可能……（三）是促进政治统一。…… ——摘编自钱穆《中国历史上之考试制度》 （4）依据材料四并结合所学知识，概括该制度的创立具有怎样的历史意义？ 【答案】（1）依据：出身门第。 （2）选官制度：科举制。 人物：隋炀帝。 （3）受益者：皇帝或统治者或统治阶级。 根本目的：巩固维护其统治。 （4）历史意义：用客观标准挑选人才，扩大统治基础；促进社会阶级的流动；促进政治统一，有利于中央集权与国家统一；提升整个官僚队伍的文化素养；加强朝廷在选官上的权力。 【解析】 【小问1详解】 依据：“魏晋以来，官员大多从士族门阀的子弟中选拔”→提炼“出身门第”。 【小问2详解】 选官制度：材料中“金榜”“及第”是科举考试录取的特有说法，因此体现了科举制。 人物：隋炀帝设立进士科，标志科举制正式确立。 【小问3详解】 受益者：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）”→提炼“皇帝或统治者或统治阶级”。 根本目的：科举制将选拔人才的权力收归中央，收拢了人才供统治者使用，因此科举制的根本目的是巩固自身的统治。 【小问4详解】 历史意义：“是用客观标准，挑选人才，使之参预政治”→提炼“用客观标准挑选人才，扩大统治基础”；“是消融社会阶级”→提炼“促进社会阶级的流动”；“是促进政治统一”→提炼“促进政治统一，有利于中央集权与国家统一”；科举制通过考试选拔人才，注重人的才能，这有利于提升整个官僚队伍的文化素养；科举制的推行使得选官权力收归中央，加强了朝廷在选官上的权力。 26. 唐代的民族交往和对外交流，是盛世繁荣的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）阅读材料一，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 材料二 641年正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——《中华上下五千年》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“大唐公主”指的是谁？简述这位公主入藏和亲的历史影响。 材料三 唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。“大出”指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；“大进”指唐代吸收外来文化不拘一格，兼容并蓄。 ——摘编自张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 （3）据材料三并结合所学，分别列举一例史实说明唐朝文化“大出”和“大进”的特点。 材料四 唐朝先进的经济、文化具有强大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。 （4）根据材料四，用简洁的语言概括唐文化的特点。 【答案】（1）办法：民族平等，实行开明的民族政策。 史实：北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 （2）大唐公主：文成公主。 影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （3）大出：鉴真东渡日本；大进：玄奘西行天竺。 （4）文化特点：多元开放；博大精深；兼收并蓄；泽被东西。 【解析】 【小问1详解】 办法：“真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友”可提炼出核心政策是开明、平等的民族政策。 史实：这一政策得到少数民族认可，结合教材基础知识，最典型的史实就是唐太宗被拥戴为“天可汗”。 【小问2详解】 大唐公主：由材料中“松赞干布”“吐蕃”关键词，对应初唐唐蕃和亲的史实，可判断出公主是文成公主。 影响：从文成公主入藏带去中原先进文化技术，对吐蕃发展和民族交往的作用，总结影响即可。 【小问3详解】 大出大进：先明确概念，“大出”指唐朝文化向外传播、影响其他国家，“大进”指唐朝吸收外来文化，结合唐代对外交往的典型史实，对应举例即可，鉴真东渡是输出、玄奘西行是吸收，都是符合要求的典型史实。 【小问4详解】 文化特点：本题要求依据材料概括，从“文化具有强大的吸引力”“博大精深、兼收并蓄、泽被东西”直接提取唐文化特点。 27. 自古以来，中华民族就是一个多民族的大家庭。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自宋代规定三岁一贡以来，每历三年，必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，皆得有一种相接触相融洽之机会。不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其协调力。而边区远陬(角落)，更易有观摩，有刺激，促进其文化学术追随向上之新活力。 ——摘编自《国史新论》 （1）据材料一，概括“三岁一贡”对宋代社会产生的主要影响。措施反映了宋朝实行什么样的国策？推行该政策的根本原因是什么？ 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成（诚）信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不（不再）差使臣专往北朝，只令三司差人般（搬）送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 （2）据材料二并结合所学知识，“契丹”建立的政权是什么？双方的“欢盟”具体是指哪一约定？ 材料三 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。 ——（元）许衡《鲁斋遗书》 （3）根据材料三，指出辽、金、西夏为代表的边疆民族“占据中原”的共同做法。 材料四 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与（西）夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 （西）夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （4）结合材料四，概括辽、宋、夏、金时期民族关系发展的特点。 （5）综合上述材料，简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 【答案】（1）影响：加强中央与地方、各区域间的联系与融合；增强政治向心力与文化协调力；推动边区文化学术发展。 国策：崇文抑武。 根本原因：加强中央集权，维护统治。 （2）政权：辽 约定：澶渊之盟。 （3）做法：学习汉族政治制度，经济文化，行汉法。 （4）特点：有战有和，和是主流。 （5）作用：促进统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 影响：“必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合……即全国各区域，皆得有一种相接触相融洽之机会”→提炼“加强中央与地方、各区域间的联系与融合”；“不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其协调力”→提炼“增强政治向心力与文化协调力”；“……促进其文化学术追随向上之新活力”→提炼“推动边区文化学术发展”。 国策：宋代为解决晚唐五代藩镇割据、武将夺权的问题，推行了崇文抑武政策，材料正是体现了该政策。 根本原因：宋朝推行崇文抑武政策的根本原因是加强中央集权，维护统治。 【小问2详解】 政权：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权，后改国号为辽。 约定：宋辽澶州之战后，双方签订澶渊之盟，约定北宋每年给辽送岁币，与材料描述相符，因此约定指澶渊之盟。 【小问3详解】 共同做法：“北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法……非用汉法不可也”→提炼“学习汉族政治制度，经济文化，行汉法” 【小问4详解】 特点：“和平时期122年，失和时期仅43年”“1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争”“1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金”→提炼“有战有和，和是主流”。 【小问5详解】 作用：这一时期是中国古代民族交融的重要阶段，虽然有短暂战争，但长期和平交流促进了中华民族多元一体格局的发展，推动了统一多民族国家的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中考试 初一历史试卷 （满分50分，考试时间60分钟） 一、选择题（本大题共24题，每小题1分，共24分。） 1. 汉末以来，历四百年纷乱而分裂，政局动荡，民心思治。杨坚灭掉陈朝，结束南北分裂的局面，“天命在隋”已成为社会之心理。材料表明，隋的统一（ ） A. 充满了迷信色彩 B. 导致了政局动荡 C. 顺应了历史潮流 D. 吸取了历史教训 2. 大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰“鸿恩大德，前古未有。”那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（ ） A. 满足隋炀帝游江都的愿望 B. 加强北部边防 C. 加强南北经济文化的交流 D. 巩固隋朝的统一 3. 有历史学家认为，秦汉时期的政体还带贵族性格，世族力量强大;而隋唐宋时期社会中下层开始出任官僚。出现这一转变的原因是 A. 选拔官吏看重门第 B. 开通大运河 C. 科举制创立并完善 D. 设立军机处 4. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（ ） A. 提倡节俭 B. 爱民如子 C. 善于纳谏 D. 勤于政事 5. “载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 6. 与以下示意图中①相关的史实是 A. 北魏改革，民族交融 B. 定都建康，开发江南 C. 开凿运河，创立科举 D. 贞观之治，开元盛世 7. 学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主题应为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 8. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 9. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 10. 五代十国是个大混乱大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是（ ） A. 豪强地主势力发展的结果 B. 统治阶级内部争权夺利的斗争 C. 汉族政权和少数民族政权的并立 D. 唐末藩镇割据的继续和扩大 11. 唐朝时期，位于东北的渤海国发展迅速，被称为“海东盛国”。当时的大祚荣被唐朝册封为（ ） A. 天可汗 B. 云南王 C. 怀仁可汗 D. 渤海郡王 12. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（ ） ①日本遣唐使来华②与东罗马帝国的交往③新罗学习唐朝政治制度④郑和下西洋 A. ①② B. ①③ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 下面图文说明（ ） 说明： 1965年考古学家在中亚的丝路古城撒马尔罕发掘出大量大使厅壁画，据学者考证，北墙所绘为唐高宗猎豹和武则天泛龙舟图（见左图），这与唐代杜佑在《通典》中记载的“北壁绘华夏天子”的内容一致。 唐高宗猎豹图 武则天泛龙舟图 ①端午节划龙舟是撒马尔罕特有习俗 ②丝绸之路促进了东西方的文化交流 ③盛唐文化对中亚地区影响深远 ④图像史料与文献史料相互印证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 唐时民间私自印制的历书在四川、江苏等地广泛流传。这一现象反映了（ ） A. 农业生产的繁荣 B. 雕版印刷术的普及 C. 商业贸易的兴盛 D. 中央集权的削弱 15. 据史料记载，孙思邈编著的《千金方》突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架。他认为，诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》，只需吸取其中合理成分即可。这体现了孙思邈治学方面注重（ ） A. 旁征博引大量史料 B. 借鉴前代经验 C. 继承和创新相结合 D. 扩展研究体系 16. 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆、语言精练凝重。二人形成不同创作风格的主要原因是（ ） A. 所处的社会现实不同 B. 所受的教育不同 C. 仕途经历不同 D. 个性喜好不同 17. 历史画作是研究历史的重要资料。下列关于下图作品的表述，正确的有（ ） ①阎立本的人物画神形兼备 ②描绘南唐高官韩熙载开宴行乐 ③描绘唐玄宗封南诏首领为云南王 ④描绘唐太宗接见吐蕃求婚使者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 如图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代。他统治期间的史实有 ①结束割据局面完成大一统 ②采取分化事权的办法削弱相权 ③解除禁军将领的兵权牢牢控制军队 ④用文臣掌握军政大权 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 19. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是 A. 休养生息 B. 兵民合一 C. 重文轻武 D. 外重内轻 20. 为了应对下表中面临的危局，北宋政府的破局之策是（ ） 政府面临的“三冗”危机 政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低 财政危机 政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担 军事危机 战场上屡次战败，每年被迫输出大量钱物 A. 创立进士科，科举取士 B. 合同为一家，实行和亲 C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武 21. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A. 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B. 使辽宋夏处于长期战争状态 C. 加深彼此了解促进民族交融 D. 表明落后民族征服先进民族 22. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 23. 岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（ ） A. 北伐中原，结束三国鼎立 B. 仗义执言，揭露统治腐朽 C. 忧国忧民，同情民间疾苦 D. 收复河山，渴望国家统一 24. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A. 地方军阀割据的时代 B. 诸侯交替掌握政权的时代 C. 民族政权并立的时代 D. 封建国家统一的时代 二、材料解析题(本大题共3小题，25题7分，26题9分，27题10分，共26分。) 25. 中国古代选官制度的演变，反映了不同时期社会人才选拔标准与统治需求的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋以来，官员大多从士族门阀的子弟中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度已经无法进行下去了。 （1）根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？ 材料二 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——唐·周匡物《及第谣》 （2）材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的哪种选官制度？该制度是由谁正式确立的？ 材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （3）材料三反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是什么？ 材料四 然此一制度，究竟自唐以下一千年来，成为中国社会一条主要骨干：（一）是用客观标准，挑选人才，使之参预政治。（二）是消融社会阶级。因考试乃一种公开竞选，寒苦子弟，皆得有应考之可能……（三）是促进政治统一。…… ——摘编自钱穆《中国历史上之考试制度》 （4）依据材料四并结合所学知识，概括该制度的创立具有怎样的历史意义？ 26. 唐代的民族交往和对外交流，是盛世繁荣的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）阅读材料一，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 材料二 641年正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——《中华上下五千年》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“大唐公主”指的是谁？简述这位公主入藏和亲的历史影响。 材料三 唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。“大出”指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；“大进”指唐代吸收外来文化不拘一格，兼容并蓄。 ——摘编自张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 （3）据材料三并结合所学，分别列举一例史实说明唐朝文化“大出”和“大进”的特点。 材料四 唐朝先进的经济、文化具有强大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。 （4）根据材料四，用简洁的语言概括唐文化的特点。 27. 自古以来，中华民族就是一个多民族的大家庭。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自宋代规定三岁一贡以来，每历三年，必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，皆得有一种相接触相融洽之机会。不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其协调力。而边区远陬(角落)，更易有观摩，有刺激，促进其文化学术追随向上之新活力。 ——摘编自《国史新论》 （1）据材料一，概括“三岁一贡”对宋代社会产生的主要影响。措施反映了宋朝实行什么样的国策？推行该政策的根本原因是什么？ 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成（诚）信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不（不再）差使臣专往北朝，只令三司差人般（搬）送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 （2）据材料二并结合所学知识，“契丹”建立的政权是什么？双方的“欢盟”具体是指哪一约定？ 材料三 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。 ——（元）许衡《鲁斋遗书》 （3）根据材料三，指出辽、金、西夏为代表的边疆民族“占据中原”的共同做法。 材料四 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与（西）夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 （西）夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （4）结合材料四，概括辽、宋、夏、金时期民族关系发展的特点。 （5）综合上述材料，简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $