山东泰安市东平县2025--2026学年度下学期期中质量检测七年级语文试题

2025--2026学年度下学期期中质量检测 七年级语文参考答案及评分说明（202604） 第Ⅰ卷 一、1.B 2.A 3.D 4.A 5.A6.B 二、（一）7.(1）愿驰千里足（2）送儿还故乡（3）此夜曲中闻折柳(4）何人不起故园情（5）凭君传语报平安（6）深林人不知（7）明月来相照(8）惟解漫天作雪飞（共8分，每空1分） 三、8．B （3分） 9．（3分）①体面的、要强的、好梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不幸的、个人主义的末路鬼。②直接原因是拥有车的梦想的一次次的破灭、虎妞的难产而死以及小福子的自杀。③根本原因是黑暗的社会和冷漠的人际关系。 10．（4分） 示例一：我喜欢话剧版结局。在这个结局中，祥子虽经历了车被抢、积蓄被敲诈、婚姻被欺骗、妻死卖车、小福子去世等打击，但却不愿被苦难压趴，从打击中奋起，以积极顽强的态度继续生活。从人物形象上看，祥子本就是一个积极上进、善良踏实的青年，结局中他遇挫自强的举动契合其本性，也更能展现祥子的成长蜕变；从主题上看，这个结局传达了“人生难免有挫折，要在挫折中奋起”的主旨，具有积极向上的力量，能给受众以深刻的人生启迪。 示例二：我喜欢小说版结局。在这个结局中，积极上进、年轻好强的祥子经历了车被抢、积蓄被敲诈、妻死卖车、小福子去世等打击后变成了偷奸耍滑、自暴自弃的“个人主义的末路鬼”。从艺术效果上看，这样的结局展现了一个奋斗者、抗争者的毁灭，令人伤感唏嘘；从主题表达上看，这样的结局真实、深刻地反映了当时社会的黑暗和底层小人物命运的飘摇，表现出社会的无情和人生的曲折，发人深省。 四、阅读与鉴赏 （一）11.D（3分） 12. “天涯一望断人肠”采用直接抒情的方式。直接表达出诗人送别时愁闷、无奈的心情，表达对朋友的依恋和牵挂。感情真挚，容易引起读者的共鸣。（4分） （二）13.（4分）①推托②只，只是③坚定④眼泪 14.年二十／不好学／游荡无度／或以为痴。（共3分，每处1分） 15.难道是我没有选择好邻居，教育方法有所缺欠吗？不然，你怎么会如此鲁莽愚蠢呢！（3分） 16."岂"表示反问，解释为"难道"，任氏先把皇甫谧不爱学习的责任揽到自己身上，让皇甫谧产生愧疚之情，然后再次发问，"何"解释为"为什么"，再次以反问的方式告知皇甫谧不学习导致他鲁莽愚蠢，从而让他明白学习的重要性，以达到劝学的目的。(3分，结合"岂""何"二字进行分析1分，答出任氏两次反问的原因和目的2分）　　 17.孙权作为君王，劝说时结合自己的亲身经历，更具有说服力；而任氏作为叔母，多用反问句，以退为进，让皇甫谧自己去领悟其中的利弊，达到"动之以情，晓之以理"的效果。(4分） 《任氏劝学》参考译文 　　皇甫谧，字士安，幼年名为静，是安定朝那人，汉代太尉皇甫嵩的曾孙。皇甫谧被过继给他的叔父为子，随叔父迁居到新安。 　　皇甫谧二十岁了还不好好学习，终日无限度地游荡，有的人认为他是傻子。（皇甫谧）曾经得到一些瓜果，就进呈给他的叔母任氏。任氏说："《孝经》说：即使每天用牛、羊、猪三牲来奉养父母，仍然是不孝之人。'你今年二十多岁了，眼中没有教义，心思不入正道，没有什么可以拿来安慰我的。"接着叹息说："从前，孟母三迁，使孟子成为仁德的大儒；曾父杀猪，使信守诺言的教育常存，难道是我没有选择好邻居，教育方法有所缺欠吗？不然，你怎么会如此鲁莽愚蠢呢！修身立德，专心学习，受益的是你自己，跟我有什么关系呢？"（叔母）面对皇甫谧流泪。皇甫谧深受感动，于是到同乡席坦处学习，勤读不倦。 （三）18.认为她没什么学问，对她说与不说都一样，并未放在心上。这样写，和后文阿长用心为“我”买来《山海经》形成鲜明对照，更加突出她对“我”的爱。（3分） 19.运用比喻的修辞手法。形象的表达了“我”听到这个消息时的震惊、喜悦和感激。（3分） 20.“这”指的是阿长为我买来《山海经》。因为阿长对“我”十分关心和爱护，为“我”买来了《山海经》（别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功）。（3分） 21.因为这是“我”渴慕已久的书是“我”最初得到的书是阿长为“我”买的书，这本书包含着阿长对“我”深厚的关爱之情。（3分） （四）22.①  到达山顶② 温度降低、呼吸困难；山高路滑 。③山高路滑，天气不稳定（随时有变天的可能）。④ 翻越雪山，两军会师。（4分） 23. 动作描写，战士们面对严酷的登山环境及其带来的身体反应，小心翼翼、一步一步前行。这个对登山动作的特写展现了红军战士不畏艰险、勇往直前，不轻言放弃的革命精神。（3分） 24. 环境描写，通过环境前后的变化，写出天气寒冷、恶劣，战士们决不放弃，艰难前行，烘托了红军战士顽强的意志，积极乐观的精神，表达了对红军战士的敬佩和赞美之情。（3分） 25. 红军战士不畏环境恶劣，艰难前行，体现了战士们在困难面前不屈不挠，勇往直前的精神品质。红军战士坚毅的神情和攀登的姿态不仅展现了红军翻越夹金山的艰险，更体现了战士们不怕牺牲的革命品质，以及坚定不移的革命信念。红军战士用歌声激励自己和战友们，这个特写可以体现红军战士们不畏艰险、迎难而上、乐观积极的革命精神。（3分） 五、（60分） 26．【评分】从表达、内容、书面三个方面综合评分。可分为四类卷。 综合评分表： 项目 类别 表达 （30分） 内容 （25分） 书面 （5分） 总分 一类 25～30分 21～25分 4～5分 50～60分 二类 20～25分 15～20分 3～4分 38～49分 三类 15～20分 10～14分 2～3分 27～37分 四类 10分以下 9分以下 1分以下 20分以下 六、书写质量 27.根据学生整张试卷打分，可分为5和0两个档次给分。如果机阅的学校，可以仅依据作文卷面打分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025--2026学年度下学期期中质量检测 七年级语文试题（202604) 本试卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 一、积累与运用（18分) 阅读下面的文字，完成13题。 经历了半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发 现，七年级下册语文带给了我们太多太多的感悟。在五彩缤纷的中国历史舞台 上，叱咤风云的孙仲谋气冲斗牛，声震天地；手不释卷的吕蒙士别三日，令人 刮目相待：博学智慧的邓稼先，为国防事业沥尽心血；爱国诗人光未然，为万 丈狂的黄河谱写赞歌，庄严豪迈；目不识丁的长妈妈，为“我”买来最心 爱的宝书他们或伟大或平凡，所以都唤起了我们对理想的憧憬，对人性之 美的追求。 1.文中加点字的注音和填入横线处的字全都正确的一项是(3分) A.蓦然(md) 气冲斗牛(dou) 万丈狂澜 B.蓦然(mo) 气冲斗牛(dǒu) 万丈狂澜 C.暮然(mò) 气冲斗牛(dǒu) 万丈狂斓 D。暮然(mù) 气冲斗牛(dou) 万丈狂斓 2.文中画横线的成语运用不恰当的一项是(3分) A. 五彩缤纷 。 B.叱咤风云C.手不释卷 D.目不识丁 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(3分) A. 他们都伟大，所以都唤起了我们对理想的憧憬，对人性之美的追求。 B.他们都平凡，所以都唤起了我们对理想的憧憬，对人性之美的追求。 C, 他们或伟大或平凡，因此唤起了我们对理想的憧憬，对人性之美的追求。 D.他们或伟大或平凡，但都唤起了我们对理想的憧憬，对人性之美的追求。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是(3分) A.这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗：松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。 B.他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走在游行示威队伍的前头，昂首 挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，证实了他的“言”和“行”。 七年级下学期期中质量检测语文试题第1页共8页 C.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮 饭吃，煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 D朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这 种人有一种什么品质，他们的灵魂多么美丽和宽广。 5.下面是一副有关“茶”的对联，请根据上联选出最合适的下联。(3分) 上联：听泉树下酒无味 下联： A.雨花石前茶更香 B.壶中茶浪拟松涛 C.茶烹千载供行客 D.茶自峰生味更浓 6.下列文学文化常识，表述不正确的一项是(3分) A.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》 《死水》，学术 著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 B.《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐 府民歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 C.陆定一，无产阶级革命家。革命回忆录《老山界》采用顺叙的方法，按时 间变化和地点转换安排文章层次，生动叙述了红军翻越老山界的全过程。 D.《卖油翁》选自《归田录》，作者是欧阳修，北宋政治家、文学家，“唐 宋八大家”之一。 二、古代诗文名句默写(8分) 7.请根据表格内容，写出相应的诗句。 主题 诗文名句 提示 出处 (1) ,(2) 巾帼放弃虚名，只愿骑马还乡。 《木兰诗》 (3) (4) 诗人远游在外却有无尽乡思。 李白《春夜洛城闻笛》 思乡 马上相逢无纸笔， 远赴边塞，托使者捎信报平安。 岑参《逢入京使》 (5) (6) (7) 月华如水，犹如知己，追求内心宁 志趣 王维《竹里馆》 静。 杨花榆荚无才思， 春光不负杨花榆荚这样的有心 惜时 韩愈《晚春》 (8) “人”，提醒我们珍惜光阴。 三、名著阅读(10分) 阅读下面《骆驼祥子》的片段，完成下面8-10小题。 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连作这点事，他也 七年级下学期期中质量检测语文试题第2页共8页 不算个好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联： 那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩。甚于至妇女， 他也会去争竞。他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停 匀不停匀。他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 (选自《骆驼祥子》，有删改) 8.下列有关《骆驼祥子》内容的概括、理解，有误的一项是(3分) A.《骆驼祥子》真实展现了旧北平下层市民的人情世故悲欢离合具有浓郁的 市井风味和北京地方色彩。 B.被军阀抢车、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及曹先生的死亡这几个关 键情节决定了祥子的命运。 C.祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。后来他在茶 馆中遇到了拉车的老马和他的孙子小马，他们的悲惨情景似乎把祥子这最大的 希望给打破了。 D.在孤苦无依的农村青年祥子的心目中，可以依靠的人有两个，一个是小福 子，还有一个是曹先生。 9,从文段画横线句子“和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞”中， 你感受到了祥子怎样的变化？造成祥子这些变化的原因有哪些？(3分) 10.下面是《骆驼祥子》话剧版和小说版的不同结局，你更喜欢哪个结局？请 结合整本书阅读体验谈谈自己的看法。 (4分) 话剧《骆驼祥子》[注]剧情介绍（节选） 小说《骆驼祥子》结尾 一切都竹篮打水，祥子又子然一身了。无数次 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人 的打击让祥子看到了生活的严酷，也让他真的 的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家 像骆驼一样一一肩膀上多沉，路多远，也不能 送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自 叫人压趴下。祥子将在入生的路上，顽强地继 己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社 续走下去… 会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 【注】1957年，北京人民艺术剧院导演梅阡先生将老舍的小说《骆驼祥子》改 编成话剧，搬上舞台。该刷至今仍在上演，是中国话剧百年历史中的经典。 四、阅读与鉴赏（49分) (一)阅读下面的古诗，完成11~12题。(7分) 送杜十四之®江南 孟浩然（唐） 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。 注：①杜十四：杜晃，排行第十四，故称“杜十四”。②之： 去。③荆吴： 七年级下学期期中质量检测语文试题第3页共8页 诗中泛指江南。④征帆：远行的船。 11.下面对这首诗的理解，不正确的一项是(3分) A.这是一首七言绝句，从题目中的“送”字可以看出，这是一首送别诗。 首句不言别情，而是介绍杜十四所去之地的情况，是诗人对他的宽慰。 C次句描绘眼前春江上烟波浩渺之景，写出诗人迷茫、无奈的心绪。 D 第三句，杜十四刚出发便问“何处泊”，表现了他对未来处境的惊惶不安。 12.“天涯一望断人肠”一句采用哪种抒情方式，有什么作用？(4分) 二)阅读下面的两篇古文，完成13~17题。（17分) 材料一： 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读 书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事 之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 材料二： 任氏劝学 皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父， 徙居新安。 年二十不好学游荡无度或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰： “《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝⑦。’汝今年余二十，目不存教，心不 入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居 不卜®邻，教有所阙®，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有？” 因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。 (选自《晋书·皇甫谧传》，有删改) 【注释①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为每 天给父母吃牛、羊、猪肉，仍称不上是孝子。③卜：选择。④阙：同“缺”， 缺少。 13.解释下列划线的字词。（4分) ①辞以军中多务 ②但当涉猎 ③修身笃学 ④因对之流涕 14.结合文意，用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处)(3分) 七年级下学期期中质量检测语文试题第4页共8页 年二十不好学游荡无度或以为痴。 15.将下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！ 16.结合“岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也”这句话，简单分析任 氏在说话时的语气和情感。(3分) 17.简要分析任氏在劝说方式上与孙权的不同之处。(4分) (三)阅读下面的节选文字，完成18-21问题。(12分) ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这 是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也 就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天， 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包， 是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成 功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻 印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连 动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的 兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”， 还要“执干戚而舞”的刑天。 18.“我”没有对阿长说起过《山海经》，她来问时，“也就都对她说了”。 这种做法表现了“我”当时怎样的心理？这样写，有什么作用？(3分) 19.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句运用了什么修辞手法？ 有何表达效果？(3分) 20.“这又使我发生新的敬意了”中“这”指的是什么？我为什么对阿长发生 了新的敬意？(3分) 21.作者说“书的模样”“十分粗拙”，但又两次说“那是我最为心爱的宝书”， 你是如何理解的？试结合文章内容进行分析。(3分) (四)阅读下面的文字，完成22~25题。(13分) 七年级下学期期中质量检测语文试题第5页共8页 翻越夹金山 ①在参加了长征的红军战士们心中，雪山好像一个没有硝烟的战场，不用 枪，也不用炮、光靠着刺骨的寒风和阴晴不定的天气，就埋葬了我们多少可爱 的战士。 ②1935年6月初，红军来到了夹金山脚下，准备翩越这座海拔四千多米的 大雪山。“夹金”在藏语里的意思是弯曲的道路。当地居民叫这座山“仙姑 山”，他们认为只有仙姑才能飞过去。是的，这座山到处是年立的岩壁，山上 常年积雪，根本没有什么路。下了雪，刮了风，就结成又厚又滑的冰层，翻越 时一不小心就会摔进万丈深渊。 ③6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着座 大山，那漫山的白让人有些晕眩，看上去既神秘又虚幻。半山腰围着一层层厚 厚的云雾，突然刮起的风吹落一片片的白雪，打在脸上，令人浑身发抖， 为了让战士们比较安全地过山，红四团的领导当晚就到当地居民家，讨教过山 的办法并在动员大会上仔细传达了这些注意事项。 ④6月12日九，点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山， ⑤刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样 的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。 战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着， ⑥有些山沟已被常年的积雪填平了，，走在上面不知哪里是实地，哪里是 山沟，十分危险。战士们就踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。 虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军战士们刚从长江边上打过 来，都只穿一件单衣。在山下时，同志们还热得汗流决背，可到了山上，别说 出汗了，把被子拿出来披在身上都无济于事，个个冷得浑身哆嗦、牙齿打战。 ⑦走了一小半路晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有 防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身、原本就冷得浑身发抖，这下更是 雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑这下更是雪上加 霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑了下去，：红军队伍中不 时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气 概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登。 ⑧接近山顶时，天突然鸟云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的 风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经 不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同志还来不及反应，就被风 七年级下学期期中质量检测语文试题第6页共8页 雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来…但更有许多坚忍不拔的战士，顶 着饥饿和寒冷的侵袭，胃着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。 ⑨冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫 的红军战士全部到达了山顶，极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、 起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀爬的红军战士组成了一道 长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。 ⑩还有许多在半途中栖牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早 已失去了生命的迹象。但他们冻疆的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还 在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。为了中国革命的胜利， 他们就此长眠于长征路上了。 ①下出时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心， 因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山 并不稳定，随时有再变天的可能。为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱 起歌来。一首接着一首，嘹亮的歌声响彻大雪山周围，将山谷震得轰轰直响。 大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。 ⑩来到山脚下时，一道深沟阻断了下山的路。红军战士们小心地绕道而走。 突然，前面传来几声枪响。战士们立刻警觉起来，低声说：“敌人！注意隐蔽！” 同时握紧了手中的武器，准备与敌人来一场厮杀。这时，一个侦察员跑了过来， 边跑边兴高采烈地叫：“是红四方面军！是我们的同志啊！” 图与此同时，前方也传来战士们清晰的喊声：“我们是红四方面军！” ④“欢迎红一方面军的同志！” ⑤红军队伍里领时一片欢腾！“到了！到了！” ⑥战士们欢天喜地地冲下山，与红四方面军的同志紧紧拥抱在一起，这些 热血男儿不禁流下了热泪！ ①就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇 的搏斗之后，于6月15日当天晚上成功翻过了夹金山。 ⑧夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也 会师了！这个消息像长了翅膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足 了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！（有删改) 22.根据文章内容，梳理“翻山过程”。(4分) 七年级下学期期中质量检测语文试题第7页共8页 时间 地点 活动/困难 6月11日 山脚下 讨教经验、出发动员、山下集合 6月12日刚刚开始行军 山沟 ② 上山途中 接近山顶 遭遇冰雹和风雪 冰雹之后 ① 极目远跳，悼念牺牲战友 下山时 山坡上 ③ 6月15日晚上 山脚下 ④ 23.请从人物描写的角度欣赏文中画波浪线的句子。(3分) 战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。 24.第⑦段中画横线的句子是什么描写？这样的描写有什么作用？(3分) 走了一小半路、晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防 备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪 上加霜。 25.长征精神像一座巍峨的灯塔，照亮了我们的成长。结合本文内容，概括本 文体现的“长征精神”。(3分) 五、作文(60分) 26.叱咤风云的杰出者以壮举点燃理想的火炬，平几如阿长这般的小人物则以 质朴的温情照亮生活的褶皱。正是这种星辰与萤火的双重照耀，教会我们既需 仰望英雄史诗的恢弘，更要珍藏凡人诗篇的温度。其实每个人身上都闪耀着光 辉，只要我们拥有一双善于发现美的眼晴。 请以“微光”为话题写一篇文章。 写作要求：①自选角度，自拟题目；②题材不限（诗歌除外）；③不得套 写、抄袭；④不少于600字。⑤文中请回避与你相关人名、校名、地名。 六.书写质量(5分) 27.本题不需要作答，由判卷老师根据整张试卷的书写情况直接给分， 七年级下学期期中质量检测语文试题第8页共8页