2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

期中自测训练试题 2025-2026学年 下学期小学语文统编版四年级下册 一、积累运用 1．来到乡村，欣赏如画美景，完成练习。 宽阔的乡道两旁fán huā（     ）似锦，zhuāng shì（     ）着pǔ sù（     ）而美丽的乡村。tān wán（ ）的孩子们在长满téng luó（ ）的院墙边【敏捷 敏锐】地跑来跑去，坐在wū yán（ ）下的老人们悠闲地摇着蒲扇，wú yōu wú lǜ（ ）的小猫趴在主人脚边睡大觉，这一切gòu chéng（ ）了一幅温馨hé xié（ ）的图画。这图画能给人心灵的【宽慰  慰藉】。 (1)根据语境，看拼音写词语。 (2)用“√”画出“【     】”中使用正确的词语。 (3)仿照文段画线句子先分项列举再总说的方法，描写下面的画面。 ____________________________________ 2．下列加点字的注音有误的一项是（    ） A．胆怯（qiè）  狂吠（fèi） B．澎湃（pài）  开辟（pì） C．倘若（tāng）  乒乓（pāng） D．屋檐（yán）  遭殃（yāng） 3．下列加点词语使用错误的一项是（    ） A．一到节假日，大街上就车水马龙，真是热闹非凡！ B．这个春天虽然姗姗来迟，但人们对春天的热情依旧未减。 C．她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。 D．听到这个坏消息，他生气勃勃，开始掩面哭泣。 4．下列句子中，冒号使用不正确的一项是（    ） A．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… B．“你带伞了吗？”妈妈问：“今天中午可能会下雨。” C．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后。 D．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 5．明天学校开展校运动会，小语是运动员，但是她今天请假不在学校，老师对小文说：“老师请你告诉小语同学，明天请她穿上运动服。”下列语句中，小文转述正确的是（     ） A．老师希望你告诉小语同学，明天学校运动会，请她穿上运动服。 B．老师希望她告诉小语同学，明天学校运动会，你要穿上运动服。 C．老师让我跟你说一声，明天学校运动会，你别忘了穿运动服上学。 D．老师让我跟你说一声，明天学校运动会，你别忘了穿校服上学去。 6．先补充词语，再选词填空。 一丝不( )        空空( )也        ( )犬相闻        成( )上万 高( )林立        ( )山傍水         无( )为力       车水( )龙 （1）可以用来描写乡村风光的词语是_______________________、_______________________。 （2）形容做事认真细致——_______________________ 形容数量很多——_______________________ 7．观察图片，照样子写句子。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ______________________________ 8．根据所学内容填空。 （1）大自然的颜色在诗人笔下凝成绚丽的画面。范成大笔下的田园景色色彩明艳：“梅子金黄杏子肥，_______________。”黄师塔前的桃花颜色可爱：“桃花一簇开无主，_______________？”毛主席笔下的梅花坚强不屈地在寒冰上绽放，独自美丽：“已是悬崖百丈冰，_______________。” （2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，_______________。”从这首诗中，我们可以感受到冰心对温馨母爱的深切回忆。“所有的绿_______________，挤在一起，重叠在一起，_______________。”读着艾青的诗句，我们仿佛看到了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。 （3）通过学习，我们了解了现代诗的特点。诗人艾青说：“诗是人类_______________，诗给人类_______________。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，_______________。” 二、现代文阅读 准噶尔巨犀 ①现生的犀牛非常稀少，仅有非洲的2个种和亚洲的3个种，总数量不足2万头，处于濒临灭绝的边缘。然而在地质历史时期，犀牛却曾繁盛一时，其化石的属种和数量远多于其他奇蹄动物。在中国新生代大部分时间里，犀牛均十分活跃，可以说遍地跑犀牛。 ②巨犀，顾名思义，为巨大的犀牛。有趣的是，犀牛却不是牛，而属于奇蹄动物。根据所发现的骨骼化石推算，天山准噶尔巨犀为地球上已知最大的陆生哺乳动物，体长最大者约为8．23米，站立高度可达7米，头骨长度超过1．2米，推测体重有24吨。无论是高度还是重量，史前的巨犀都超过现代的长颈鹿和大象。 ③巨犀生活于距今4000-2200万年前，身材的高大使它们能吃到树梢的树叶，也能让它们免受肉食动物的侵扰。巨犀和现生犀牛的区别在于巨犀的脖子较长，而现生的犀牛脖子很短。很可能巨犀在站立时，其颈部并不像现生犀牛那样是近于水平延展的，而是向前上方斜伸。巨犀在站立时，其前半身抬得明显要比后半身高，综合分析巨犀的形态特征，可以推测巨犀是吃树顶叶子的动物。 ④巨犀的齿冠很低，构造比较简单，与现生的亚洲犀牛很相似，所以在食性上很可能也与亚洲现生的犀牛一样，以柔嫩多汁的叶、茎等为食，喜欢潮湿温暖的环境。准噶尔巨犀化石的发现表明在渐新世晚期，青藏高原的北缘和南缘都曾有巨犀生活。这至少表明，青藏高原在那时还是植被茂盛、温暖潮湿的地方，还未抬升到很高的海拔，大型的哺乳动物群还可以自由地迁徙。 9．根据文章内容，补充科学家的推测依据。 10．文中加点词“已知”能删去吗？为什么？ ________________ 11．准噶尔巨犀化石的发现有什么意义？下列说法错误的一项是（    ） A．证明青藏高原曾有巨犀生活，为生物研究提供线索。 B．表明青藏高原在渐新世晚期的气候温暖湿润。 C．能够帮助科学家明确所有古生物的迁徙模式和方向。 12．读短文，提出一个问题，并试着解决。 问题：__________________ 解答：_________________ 阅读理解。 自动驾驶自行车 周末，小爱走到院子里，看见一辆自行车从面前经过，奇怪的是：自行车上没有人！小爱以为自己的眼睛花了，揉了揉眼睛仔细一看，确实没人。这是怎么回事？难道自行车成精了？ 正当小爱纳闷的时候，旁边传来小科的声音：“向左转。”神奇的是，自行车竟然真的向左转弯了。“哥，这是啥新鲜玩意？”小爱迫不及待地问。“这个呀，是清华大学研制的自动驾驶自行车。你别看它长得和普通自行车差不多，它可厉害着呢。”这时，自行车遇到了一盆花，竟然自动绕开了。“你看，它还能自动避开障碍物呢。” “快让它停下来，我要看看！” “停！”只听小科一声令下，自动驾驶自行车停了下来。 小爱仔细打量这辆自行车，发现它的后车座上有一个“小箱子”。小科告诉她，这辆自行车之所以能自己运行，是因为有一个“大脑”控制着它——“小箱子”里装有非常厉害的芯片。这种芯片是清华大学研制的第三代“天机芯”。有了这种芯片，自动驾驶自行车就好比拥有了大脑，不仅可以识别语音指令、实现自动平衡控制，还能对前方行人、物体进行探测和跟踪，并自动避开障碍。2019年8月，“天机芯”还登上了国际著名科学杂志《自然》（Na-ture）封面呢。 除了芯片，自动驾驶自行车的智能系统还包括激光测速仪、陀螺仪、摄像头等传感装置，刹车、转向、驱动等制动装置，以及控制平台、计算平台等处理装置。在整个智能系统的配合下，自动驾驶自行车就可以自己上路啦！ 了解了这辆自行车的秘密之后，小爱感叹道：科技的力量真神奇啊！ 13．下列哪一项是自动驾驶自行车最关键的技术？（    ） A．处理装置 B．制动装置 C．天机芯 14．有了自动驾驶自行车，以下情况可能会发生吗？会的画“√”，不会的画“×”。 （1）听完小科的介绍，小爱迫不及待地骑上自行车，结果车子却失去平衡让他摔了一身泥。( ) （2）小爱的爸爸骑着自行车时，不小心打了个喷嚏，撞上了一棵树。( ) （3）小科骑了一天的自行车，有点累了，于是就下车，让自行车跟着他走。( ) 15．读了文章，你有什么不懂的问题吗？请将问题写下来，并提出寻找答案的方法。 （1）不懂的问题：______________________ （2）寻找答案的方法：___________________________ 16．如果你拥有了这项科学技术，你想把它用在哪里，为什么？（可以选择图中一件物品，也可以选择别的物品） 我想把这项科学技术用在________上。 理由：____________________________ 阅读。 放猪 ①现在圈养的猪一辈子没出去过。我童年的猪不是这样，它们是放养的。 ②春夏时节，孩子们一大早就打开猪圈门，饿了一夜的猪急吼吼地冲出去，迫不及待地奔向它们熟悉的地方——河滩、田埂。那里又长了一夜的嫩草，看上去干净又新鲜，让你感觉它们就是为猪生长的。各家各户的猪贪婪地吃着嫩草，吮吸晶莹的露水，显出心满意足的样子。 ③吃足的大猪悠闲自在地踱着步，不紧不慢，像个稳重的中年人。有时到河边喝两口水漱漱口，有时到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾。小猪呢，也不恋着它们的妈妈，它们聚在一处撒欢，像百米冲刺一样。最有趣的是它们打架：它们彼此拉开架势，低着头，撅着嘴，攒足劲，拱对方的头、肚子，转圈，都想把对方掀倒。 ④到了秋天，放猪就不会选择这样的地方了，而是把猪赶到收了庄稼的庄稼地里，主要是玉米地。在玉米地里，完全不用担心猪会走失。因为猪是围绕你转的。它可够不着长在高处的玉米，只有靠你给它弄吃的，这时候大猪小猪都跟着你哼哼唧唧的，仰着头，望着你，亲热地打招呼，就像一个个猪八戒。 ⑤夕阳要落山的时候，你要追逐、吆喝，这样才可以将你的猪领回家。看着这些吃饱玩够的家伙，你会觉得虽然很忙碌，但是很幸福。 17．仔细阅读短文，填表格。 事件 地点 是否要人喂养（在里打“√”） 猪的食物 春夏放猪 是    否 秋季放猪 是    否 18．画横线的句子通过一连串的_____________________描写，把小猪打架的样子描写得生动有趣，写出了小猪们______________________________的特点。 19．短文第三自然段中的加点词语“呢”能否去掉？为什么？ _______________________________ 20．对“各家各户的猪贪婪地吃着嫩草”中的“贪婪”一词理解正确的一项是（   ） A．“贪婪”一词是贬义，写出了猪很贪吃，透露出作者的嫌弃。 B．“贪婪”一词明贬实褒，写出了猪很贪吃，透露出作者的喜爱。 21．短文结尾处写道：“你会觉得虽然很忙碌，但是很幸福。”仔细阅读全文，你认为“我”的幸福有哪些？（任写两点） _________________________________ 三、书面表达 22．用心书写。 请从“奔跑、飞舞、驻足、凝望”里选一个你印象最深的场景，细致描写出你的动物朋友在这个场景中的可爱模样，再写一件你和它之间温暖的小事，让大家感受到它不仅可爱，更是你亲密的好朋友。题目自拟，400字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 参考答案 1．(1)繁花 装饰 朴素 贪玩 藤萝 屋檐 无忧无虑 构成 和谐 (2)敏捷 慰藉 (3)远处的青山连绵起伏，天上的白云悠闲飘荡；近处的牛羊有的低头吃草，有的静立远望；路边的野花随风轻晃，溪水缓缓流淌，这一切构成了一幅宁静和谐的草原牧歌图。 （1）书写时注意“繁、朴、贪、藤、萝、檐、虑、谐”的正确写法。 （2）“敏捷”形容动作轻快灵活，适合描写孩子跑动的样子；“敏锐”多形容感觉、眼光灵敏，不适合搭配动作。 “慰藉”指安慰、抚慰，侧重心灵上的安抚；“宽慰”多指宽解安慰，语气偏口语，且多用来形容人的行为，这里搭配“心灵”，用“慰藉”更贴切。 （3）先观察图片中的青山、白云、牛羊、野花、溪水，然后分别描写画面里的不同景物，每个景物用短句描写状态；最后用一句话总结，点明这些景物共同构成了一幅什么样的画面，如：宁静和谐的草原牧歌图，和原文的结构保持一致。 示例：连绵的青山在远处铺成温柔的轮廓，几朵白云懒洋洋地飘在蓝天上；几头小羊低头啃着青草，小牛安静地站在一旁望向远方；地上的野花星星点点地开着，小溪唱着歌缓缓流过，这一切构成了一幅悠闲自在的田园牧歌图。 2．C 本题考查的是对汉字读音的识记。 C.倘若（tāng）——tǎng 故选C。 3．D A．车水马龙：车如流水，马如游龙，用来形容街道繁华热闹的景象。用来形容节假日大街的热闹场景，使用正确。 B．姗姗来迟：形容人或事物慢腾腾地来得很晚。用来形容春天来得晚，符合语境，使用正确。 C．扬长而去：指大模大样、径直离开。描述人物不说一句话就径直离开，留下众人茫然的场景，符合词义，使用正确。 D．生气勃勃：形容生命力旺盛的样子，蓬勃向上的状态。句子中描述“他听到坏消息后掩面哭泣”是指一个人情绪低落，悲伤、难过的状态，与“生气勃勃”的语义矛盾，所以该词语使用错误。 4．B B．前后均为人物对话，中间提示语“妈妈问”后应使用逗号，而不是冒号，用法错误。 5．C 小文向小语转述时，原句里老师对小文说的“你”（指代小文）要改成第一人称“我”，指代小语的“她”要改成第二人称“你”。 A．没有转换人称，还是老师对小文说话的语气，不符合转述要求； B．人称转换混乱，“她”“你”指代不明，不符合转述要求； C．人称转换正确，准确传达了转述内容，符合转述要求。故选项正确。 D．人称转换正确，但把转述内容“运动服”改成了“校服”，和原句信息不一致，不符合转述要求。 6． 苟 如 鸡 千 楼 依 能 马 鸡犬相闻 依山傍水 一丝不苟 成千上万 一丝不苟：意思是连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。 ‌鸡犬相闻‌：鸡鸣狗吠的声音互相听见‌，常用来形容‌住家相近‌或‌人烟稠密‌的和谐景象。‌ ‌成千上万‌：形容数量极多。 高楼林立：意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着。 依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。 无能为力：用不上力量。指没有能力或力量去做好某件事或解决某个问题。 车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 （1）鸡犬相闻（乡村能听到鸡鸣狗叫）、依山傍水（乡村多靠近山水）都是典型的描写乡村风光的词语。 （2）一丝不苟的本义就是做事认真细致、一点不马虎，符合第二题第一个描述；成千上万指数量达到数千数万，就是用来形容数量很多，符合第二个描述。 7．起伏的山峦，挺拔的松树，憨态的雪人，构成了静谧的冬日图景。 例句采用“三个偏正短语并列+总结整体场景”的结构，先用“飞翔的海鸥、金色的沙滩、白色的浪花”这类带修饰词的景物短语铺陈画面元素，再用“构成了迷人的海滨景观”收束，点明整体场景与氛围，句式整齐，画面感强。仿写时，先观察图片中的景物，提炼出带修饰词的景物短语，再按“景物并列+总结场景”的句式串联，最后点明画面氛围。 示例：连绵的群山，青翠的松林，可爱的雪人，构成了宁静的冬日雪景。 8． 麦花雪白菜花稀 可爱深红爱浅红 犹有花枝俏 母亲的膝上 集中起来 静静地交叉在一起 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 生命全在节奏 （1）书写时注意“麦”“稀”“犹”“俏”的正确写法。   （2）书写时注意“膝”“集”“交叉”的正确写法。 （3）书写时注意“寄发”“朝”“勇”“节奏”的正确写法。 9．巨犀脖子较长向前上方斜伸；巨犀在站立时，其前半身抬得明显比后半身高。 10．不能删去；“已知”表示到目前为止人类已经发现并确认的情况，不排除未来会发现更大的陆生哺乳动物的可能。如果删去，表述就会变得绝对化，不符合说明文语言的严谨性与准确性。 11．C 12． 巨犀和现生犀牛在外形上最明显的区别是什么？ 巨犀的脖子较长，而现生犀牛的脖子很短；巨犀站立时前半身抬得比后半身高，现生犀牛的颈部则近乎水平延展。 本文以准噶尔巨犀为说明对象，以清晰的逻辑，从外形特征、食性推测到化石意义展开介绍。语言平实严谨，数据准确，既传递了古生物知识，又借化石揭示了青藏高原的古环境，兼具知识性与科普性。 9．由原文第③段“巨犀和现生犀牛的区别在于巨犀的脖子较长……巨犀在站立时，其前半身抬得明显要比后半身高，综合分析巨犀的形态特征，可以推测巨犀是吃树顶叶子的动物。”可知科学家推测“巨犀吃树顶叶子”的三个形态依据，题干已经给出第一点，补充剩余两点即可。即：巨犀脖子较长向前上方斜伸；巨犀在站立时，其前半身抬得明显比后半身高。 10．表达不能删去的观点，“已知”在句中限定了范围，意思是“到目前为止，人类已经发现并确认的”。如果删去，句子就变成“天山准噶尔巨犀是地球上最大的陆生哺乳动物”，表述就绝对化了，排除了未来发现更大物种的可能，不符合说明文语言的严谨性和准确性。 11．C．原文只提到化石发现能帮助了解当时的环境和巨犀的生活情况，并没有说能“明确所有古生物的迁徙模式和方向”，“所有”一词表述过于绝对，不符合原文内容。 12．需要先根据文章内容提出问题，再结合原文作答，问题必须紧扣文本信息。 示例： 问题：科学家为什么推测巨犀是吃树顶叶子的动物？ 解答：根据文章第3自然段，巨犀身材高大、脖子较长，站立时前半身抬得明显比后半身高，这些形态特征让它能够吃到高处的树叶，因此科学家推测巨犀是吃树顶叶子的动物。 13．C 14． × × √ 15． 这样的自行车能骑着上学吗？ 上网查资料（查阅相关书籍、询问大人等）。 16． 扫帚 清洁工人每天打扫大街很辛苦，如果能用上自动扫地的扫帚，他们就不用再辛苦地打扫街道了。 13．本题考查的是提取信息能力。 根据句子“这辆自行车之所以能自己运行，是因为有一个‘大脑’控制着它——‘小箱子’里装有非常厉害的芯片”可知，自动驾驶自行车最关键的是有非常厉害的芯片控制，根据下文“这种芯片是清华大学研制的第三代‘天机芯’”可知，控制自动驾驶自行车的芯片叫天机芯。故选C。 14．本题考查的是文章理解能力。 （1）根据句子“有了这种芯片，自动驾驶自行车就好比拥有了大脑，不仅可以识别语音指令、实现自动平衡控制，还能对前方行人、物体进行探测和跟踪，并自动避开障碍”可知，天机芯可以控制自行车实现平衡，因此，小爱不会失去平衡，本句叙述错误。 （2）根据句子“有了这种芯片，自动驾驶自行车就好比拥有了大脑，不仅可以识别语音指令、实现自动平衡控制，还能对前方行人、物体进行探测和跟踪，并自动避开障碍”可知，天机芯可以使自行车自动避开障碍，因此，小爱的爸爸不会撞上树，本题叙述错误。 （3）根据句子“在整个智能系统的配合下，自动驾驶自行车就可以自己上路啦”可知，自动驾驶自行车可以自己上路行驶，因此，本句叙述正确。 15．本题考查的是语文要素运用能力。 可以针对文章的内容、表达方式等提问，如：这样的自行车可以载人吗？ 寻找问题的方法可以用查阅资料、请教别人、联系上下文等方式解决。 16．本题考查的是综合实践能力。 可以从四件物品中任选一件，想象合理，表达清晰即可。 如：我想把这项科学技术用在游泳圈上。理由：有了这项技术，很多不会游泳的人也可以在水中畅游，不用担心游泳圈失去平衡了。   17．河滩、田埂  否√    嫩草、露水、河螺、小鱼、小虾 收了庄稼的玉米地  是√   地里遗留的玉米等庄稼 18． 动作 活泼顽皮、天真可爱 19．“呢”是语气词，读起来更亲切自然，带着作者对小猪的喜爱之情，去掉后句子语气平淡，失去了这种生动亲切的表达效果。 20．B 21．①看着猪吃饱玩够健康生长，收获了养出好猪的满足感；②童年放猪的生活自由自在，能在自然里玩耍，感受小猪的可爱，拥有无忧无虑的童年乐趣。 这篇短文满是鲜活的乡野童真气息，以质朴细腻地笔触，把童年放猪的日常写得活灵活现：河滩吃草的满足、小猪打闹的憨趣、秋田撒娇的灵动，都刻画得生动鲜活。字里行间藏着乡野生活的松弛幸福感，平凡细碎里满是治愈的烟火气，读来清新动人。 17．结合第②自然段“春夏时节……河滩、田埂”“各家各户的猪……心满意足的样子”，第③自然段中“有时到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾。”可知，春夏放猪的地点是：河滩、田埂；猪是不需要人喂养，故选：否；猪的食物是：嫩草、河螺、小鱼、小虾、露水。 结合第④自然段“到了秋天……玉米地”“它可够不着……打招呼。”可知，秋季放猪的地点是：玉米地；需要人来喂养的，故选：是；猪的食物是：玉米。 18．结合第③自然段中画线句可知连续用了“拉开、低、撅、攒、拱、转、掀”这些动词，属于动作描写，生动写出了小猪打架的过程，体现出小猪活泼顽皮、可爱好动的特点。 19．“呢”在这里是口语化的语气词，贴合文章回忆童年的写作语气，体现作者对小猪的喜爱，让文字更亲切，所以不能去掉。 20．“贪婪”本是贬义词，在这里用来形容猪专心吃草的样子，作者并没有嫌弃，反而明贬实褒，体现出对猪的喜爱， 21．作者回忆童年放猪的生活，幸福一方面来自放猪过程中看到小猪玩耍的乐趣，另一方面来自看着猪吃饱的满足感，还有童年无忧无虑乡村生活的自在，写出两点合理即可。 示例：①看小猪们自在觅食、嬉戏玩耍，过程充满乐趣；②看着自己放的猪吃饱玩够，内心充满充实满足感，这是童年悠闲自在生活带来的幸福。 22．例文一： 奔跑的“闪电” 我家的动物朋友是一只边境牧羊犬，名叫“闪电”，它最爱的事情就是在草地上奔跑。 闪电有着一身黑白相间的毛发，像穿着一件帅气的迷彩服。它的四条腿修长而有力，跑起来的时候，毛发随风飞扬，活像一道黑白闪电划过草地。每次我带着它去公园，解开牵引绳的瞬间，它就像一支离弦的箭冲了出去。它会绕着草坪疯狂地跑圈，跑累了就停下来，吐着粉红色的舌头，呼哧呼哧地喘气，那双琥珀色的眼睛却还亮晶晶地看着我，仿佛在说：“主人，再来一次！” 去年冬天的一个傍晚，我因为考试没考好，一个人躲在公园的角落里哭。不知过了多久，我感觉衣角被轻轻扯了扯，抬头一看，是闪电。它没有像往常一样闹着要跑，而是静静地趴在我身边，用脑袋蹭了蹭我的手背。过了一会儿，它突然站起来，对着远处的草地叫了几声，然后回头看着我，好像在邀请我一起奔跑。我站起身，跟着它跑了起来。冷风呼啸而过，吹走了我心里的阴霾。那天，我们跑了很久，直到夕阳把我们的影子拉得很长很长。 从那以后，闪电不仅是我家爱奔跑的小调皮，更是我最温暖的陪伴。 例文二： 追着蒲公英飞舞的小豚鼠 我家的小豚鼠“奶糖”，是个追着蒲公英飞舞的小迷糊。 暮春的午后，后院的蒲公英攒着劲儿炸开，白绒绒的伞球风一吹就漫天飞舞。奶糖圆滚滚的身子蹲在草地上，黑葡萄似的眼睛直勾勾盯着那些飘飞的小伞，小鼻子一抽一抽的，胡须跟着轻轻颤动。忽然它猛地弹起身，短小的后腿一蹬，像个毛茸茸的小炮弹扑向一朵飘到眼前的蒲公英。没扑到，它就歪着脑袋转个圈，屁股一扭一扭地追着飞舞的绒球跑，跑着跑着还会被自己的小短腿绊倒，滚成一团浅棕色的小毛球，却马上又爬起来，继续乐此不疲地追逐。 上个月我和好朋友吵架了，蹲在后院掉眼泪。奶糖不知什么时候凑了过来，它没有像往常一样闹着要吃的，只是用软乎乎的小脑袋蹭我的手背，然后叼着一朵没飞起来的蒲公英，放在我脚边。我看着它蹲在旁边，小爪子轻轻扒拉着蒲公英绒球，好像在说：“你看，飞起来就好看啦。”那一刻，所有的委屈都跟着飞舞的蒲公英，慢慢散了。 小豚鼠是我生命里的小太阳，也是我永远的、毛茸茸的好朋友。 例文三： 我的好友“小橘” 我的动物朋友是一只橘猫，我叫它“小橘”。最让我难忘的，是它蹲在老院墙根驻足的模样。 那是个秋日午后，阳光透过梧桐叶的缝隙，在地上织出斑驳的光影。小橘忽然定在墙根处，原本晃悠的尾巴尖瞬间绷直，圆溜溜的琥珀色眼睛紧紧盯着墙缝。它的身子压得很低，前爪微微弯曲，像一尊凝固的小雕像，连耳朵尖都随着墙缝里的动静轻轻转动。我悄悄凑过去，才看见几只蚂蚁正排着队搬运面包屑。小橘的鼻尖微微抽动，似乎在琢磨这些“小不点”的举动，那专注的样子，像个认真研究难题的小学者。  小橘不仅可爱，更懂我的心事。 有一次，不记得是原因，我的心情很不好，只想一个人待着。不知过了多久，我听见轻轻的“喵呜”声，抬头就看见小橘蹲在柴房门口驻足。它没有立刻进来，只是用湿漉漉的眼睛望着我，尾巴轻轻扫着地面，像是在犹豫要不要打扰我。过了一会儿，它才慢慢走进来，跳上我身边的桌子，把脑袋靠在我的胳膊上，发出轻轻的呼噜声。  那一刻，所有的委屈好像都被它温暖的小身子融化了。我伸手摸着它柔软的毛，它就顺势钻进我怀里，用小舌头舔掉我脸上的眼泪。直到我情绪平复，它才跳下来，叼着我的裤腿往院子走去，像是要带我去晒晒太阳。 现在小橘依然喜欢在墙根驻足，看蚂蚁、看落叶，而我知道，这个小小的身影，会一直是我最温暖的陪伴。 例文四： “雪球”，我的好朋友 午后的阳光透过葡萄架，在小院的泥地上织出一片晃动的光斑。我蹲在兔笼前，手里攥着半根胡萝卜，和笼里的“雪球”相互凝望。 它支棱着两只粉粉的长耳朵，像两根灵敏的雷达天线，时不时轻轻转动。那双眼睛是浸在晨露里的红宝石，澄澈得能映出我凑得极近的脸。三瓣嘴微微抽动，鼻尖上的细绒毛在光线下泛着银白，连呼吸都带着一股青草的甜香。我屏住气，不敢惊扰这份宁静，它也歪着脑袋，似乎在琢磨我手里的胡萝卜何时才会递过去。真是可爱极了！ 上周的雨天，我把“雪球”抱进屋里，它却在沙发底下刨出了我失踪已久的发绳。我假装生气地戳它的小脑袋，它竟顺势倒在地上，四脚朝天露出雪白的肚皮，小爪子还轻轻扒拉我的裤腿。我忍不住笑出声，把它抱到膝头，它便蜷成一团，发出细碎的呼噜声，温热的小身子暖得我心都化了。 如今再看它凝望我的模样，忽然明白，真正的友谊从不需要言语，只需这样静静对视，就能读懂彼此眼里的欢喜。 学科网（北京）股份有限公司 $