五一假期小复习01--01力基础必会--2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 初中物理“力”单元复习卷，聚焦力的概念、作用效果、重力与弹力等核心知识，结合足球联赛、汤姆斯杯等时事及生活情境，强化物理观念与科学态度。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |填空题|15|力的符号单位、作用效果、相互性、重力计算|结合“以卵击石”等成语渗透文化，用艄公撑篙情境体现力的相互性| |单选题|7|G-m图像分析、弹力判断、力的三要素|通过扳手拧螺母实例考查力的作用点影响效果，强化科学思维| |计算题|2|质量与重力计算、密度应用|以桥梁限重场景考查重力与密度综合应用，体现社会责任|

五一假期小复习--01力基础必会 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．物理学中，力一般用符号___________表示，力的国际单位是___________（填名称）。2024年第三届中国青少年足球联赛比赛时，运动员用力将球踢进球门，说明力可以改变物体的___________；球与球网接触后，球网上的网眼变大了，说明力可以改变物体的___________。 2．力是物体对物体的________。用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是________的。 3．为了纪念一些科学家对科学事业所做出的贡献，很多物理量的单位是用科学家的名字来命名的。如以________命名力的单位。 4．人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来，这是因为一个物体无法产生_______。放风筝时，对风筝施力的物体是_______（选填“人”或“绳子”）。 5．如图所示是艄公撑篙的情境，艄公将竹篙插入水底，然后用力向后撑篙，竹排就能快速前行，这说明了物体间力的作用是_______，同时也说明了力可以改变物体的_______。 6．踢足球时，脚对足球施力的同时脚也感到痛，使脚感觉到痛的施力物体是______。足球在滚动的过程中______（有/没有）受到脚的踢力。 7．2024年在四川成都举行的汤姆斯杯和尤伯杯羽毛球团体赛中，中国队力挫群雄，包揽“双冠”。当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞回，说明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；击打时用力越大，羽毛球飞出越快，说明力的作用效果与力的______（选填“大小”或“方向”）有关。 8．如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向_______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 9．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的______就越大；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中测力计的示数为______N；右手对测力计挂钩的拉力大小为______N。 10．物理学的每一次重大发现都会影响人类社会的进步和发展。英国物理学家______发现了万有引力定律，使人类更进一步认识天体的运动；向上抛出的物体最终会落回地面是因为受到______力的作用。 11．同一物体在地球表面所受重力大小大约是在月球表面的6倍，1.2kg的物体在月球所受重力为______N。若在地球或月球表面测量甲、乙两个物体的质量和重力，测量结果如图所示，在地球表面测量的是______（选填“甲”或“乙”）（g取10N/kg）。 12．投出去的铅球由于受到___________力的作用而落回地面，铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体发生___________。运动员踢球时感到脚疼，说明了物体间力的作用是___________的。 13．很多成语都蕴含物理知识。请你将下列成语中蕴含的物理知识补充完整。 成语 蕴含的物理知识 以卵击石 用鸡蛋撞击石头，鸡蛋被撞碎，说明力可以使物体的_______发生改变 尘埃落定 尘埃最终会落到地面上，说明尘埃受到了_______力的作用 孤掌难鸣 一个巴掌难以拍响，说明只有一个物体_______（选填“能”或“不能”）产生力的作用 14．地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是________，在建造房屋时，常常用铅垂线来检测墙体是否竖直，是运用了重力的方向总是________。 15．地球上质量是50kg的物体，受到重力是___________N，若把该物体从地球上运送到月球，重力___________，则它的质量__________。（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） （） 二、单选题 16．萧红中学的同学们一起“探究重力与质量的关系”，根据测量的不同质量的钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B．物体的质量和重力成正比 C．重力与质量的关系式为 D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 17．下列说法中，正确的是（　　） A．固体的密度一定比液体的大 B．一个分子的直径大约为10μm C．弹簧测力计是根据弹簧受到外力越大，形变越大的原理制成的 D．表示在地球附近质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N 18．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．两个物体不接触，就一定不会产生力的作用 B．力是改变物体运动状态的原因 C．只有一个物体也能产生力的作用 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变 19．运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（    ） A．地球 B．篮球 C．地面 D．运动员 20．如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，这体现出力的作用效果跟力的（　　）有关。 A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 21．如图所示，用手按压橡皮泥时橡皮泥也会挤压手，橡皮泥挤压手的力属于（　　） A．重力 B．弹力 C．摩擦力 D．磁场力 22．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．撑竿对人的力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 三、计算题 23．小明是学校的举重运动员，体重为600N的小明最多可以举起65kg的杠铃（g取10N/kg）则： (1)小明的质量是多少？ (2)小明举起杠铃时，至少需要用多大的力？ 24．一座桥的桥头立有一块如图所示的标志牌（“15t”字样）。 (1)这块标志牌的含义是什么？ (2)一辆自重为的卡车，装了的砂石，已知砂石的密度为，请问该辆卡车能否允许通过这座桥？（g取9.8N/kg） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五一假期小复习--01力基础必会 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．物理学中，力一般用符号___________表示，力的国际单位是___________（填名称）。2024年第三届中国青少年足球联赛比赛时，运动员用力将球踢进球门，说明力可以改变物体的___________；球与球网接触后，球网上的网眼变大了，说明力可以改变物体的___________。 【答案】 F 牛顿（或牛） 运动状态 形状 【详解】物理学中，力一般用符号表示；力的国际单位是牛顿，简称牛；运动员将球踢进球门时，球的速度和运动方向发生改变，这说明了力可以改变物体的运动状态；球与球网接触后网眼变大，球网的形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状。 2．力是物体对物体的________。用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是________的。 【答案】 作用 相互 【详解】[1]依据力的定义，力是物体对物体的作用。 [2]手拍桌子时，手对桌子施加力的同时，桌子会对手施加反作用力，使手产生痛感，这一现象表明力的作用是相互的。 3．为了纪念一些科学家对科学事业所做出的贡献，很多物理量的单位是用科学家的名字来命名的。如以________命名力的单位。 【答案】牛顿 【详解】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，是为了纪念英国物理学家牛顿在力学领域的杰出贡献。 4．人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来，这是因为一个物体无法产生_______。放风筝时，对风筝施力的物体是_______（选填“人”或“绳子”）。 【答案】 力的作用 绳子 【详解】[1]力是物体对物体的作用，单独一个物体无法产生力的作用。人抱自己时，手和身体是一个整体，即同一个物体，无法产生力的作用，因此不能把自己抱起来。 [2]放风筝时，绳子直接与风筝接触并施加拉力，所以对风筝施力的物体是绳子。 5．如图所示是艄公撑篙的情境，艄公将竹篙插入水底，然后用力向后撑篙，竹排就能快速前行，这说明了物体间力的作用是_______，同时也说明了力可以改变物体的_______。 【答案】 相互的 运动状态 【详解】艄公用竹篙向后划水时，竹篙对水施加向后的作用力，同时水对竹篙产生向前的作用力，推动竹排前进。这一现象说明力的作用是相互的。 竹排快速前行说明竹排的运动状态在改变，这是力可以改变物体的运动状态。 6．踢足球时，脚对足球施力的同时脚也感到痛，使脚感觉到痛的施力物体是______。足球在滚动的过程中______（有/没有）受到脚的踢力。 【答案】 足球 没有 【详解】[1]力的作用是相互的，脚对足球施加力的同时，足球也会对脚施加反作用力，所以使脚感觉到痛的施力物体是足球。 [2]脚对足球的踢力是接触力，只有脚与足球接触时才会产生该力，足球滚动过程中与脚不再接触，因此没有受到脚的踢力。 7．2024年在四川成都举行的汤姆斯杯和尤伯杯羽毛球团体赛中，中国队力挫群雄，包揽“双冠”。当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞回，说明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；击打时用力越大，羽毛球飞出越快，说明力的作用效果与力的______（选填“大小”或“方向”）有关。 【答案】 运动状态 大小 【详解】[1]羽毛球被击打后运动速度发生明显变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]击打时用力大小不同，羽毛球飞出的快慢不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 8．如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向_______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 左 减小 【详解】由图可知，固定在钉槽内右部的弹簧向右发生了形变，会给订书钉一个向左的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧形变程度变小，给订书钉的这个力将减小。 9．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的______就越大；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中测力计的示数为______N；右手对测力计挂钩的拉力大小为______N。 【答案】 伸长量 3.4 3.4 【详解】在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比．则弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越大；由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.4N；弹簧测力计的示数与挂钩受到的力大小相等，则右手对弹簧测力计挂钩的拉力为3.4N。 10．物理学的每一次重大发现都会影响人类社会的进步和发展。英国物理学家______发现了万有引力定律，使人类更进一步认识天体的运动；向上抛出的物体最终会落回地面是因为受到______力的作用。 【答案】 牛顿 重 【详解】1687年牛顿在总结前人研究成果的基础上提出了万有引力定律，这一发现帮助人类进一步认识天体的运动规律。 向上抛出的物体最终落回地面，是因为受到地球对它的重力作用，重力方向竖直向下，改变了物体的运动状态。 11．同一物体在地球表面所受重力大小大约是在月球表面的6倍，1.2kg的物体在月球所受重力为______N。若在地球或月球表面测量甲、乙两个物体的质量和重力，测量结果如图所示，在地球表面测量的是______（选填“甲”或“乙”）（g取10N/kg）。 【答案】 2 甲 【详解】1.2kg的物体在地球表面受到的重力 其在月球表面的重力 由图像可知，质量相同时，甲的重力大于乙的重力，故甲的重力是在地球表面测量得到的，乙的重力是在月球测量的。 12．投出去的铅球由于受到___________力的作用而落回地面，铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体发生___________。运动员踢球时感到脚疼，说明了物体间力的作用是___________的。 【答案】 重 形变 相互 【详解】地球附近的物体都会受到竖直向下的重力作用，投出的铅球在重力的作用下落回地面。 铅球落地砸出小坑，地面的形状出现变化，说明力可以使物体发生形变。 运动员踢球时，脚对球施加力的同时，球也会对脚施加反作用力，让脚感到疼痛，这体现出物体间力的作用是相互的。 13．很多成语都蕴含物理知识。请你将下列成语中蕴含的物理知识补充完整。 成语 蕴含的物理知识 以卵击石 用鸡蛋撞击石头，鸡蛋被撞碎，说明力可以使物体的_______发生改变 尘埃落定 尘埃最终会落到地面上，说明尘埃受到了_______力的作用 孤掌难鸣 一个巴掌难以拍响，说明只有一个物体_______（选填“能”或“不能”）产生力的作用 【答案】 形状 重 不能 【详解】力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状，鸡蛋被撞碎是外形发生变化，因此说明力可以使物体的形状发生改变。 地球附近的物体都会受到竖直向下的重力，尘埃最终落向地面，是因为受到了重力的作用。 力是物体对物体的相互作用，产生力的作用需要至少两个物体，单个物体无法形成力的作用，因此只有一个物体不能产生力的作用。 14．地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是________，在建造房屋时，常常用铅垂线来检测墙体是否竖直，是运用了重力的方向总是________。 【答案】 地球 竖直向下 【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，因此重力的施力物体是地球。 重力的方向总是竖直向下，铅垂线就是利用这一特性，通过观察墙体与铅垂线是否平行，来判断墙体是否竖直。 15．地球上质量是50kg的物体，受到重力是___________N，若把该物体从地球上运送到月球，重力___________，则它的质量___________。（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）（） 【答案】 490 变小 不变 【详解】物体在地球上受到的重力 重力除了与物体的质量有关之外，还与g有关，物体从地球运送到月球后g变小，则重力变小；质量是物体的固有属性，不随物体的位置变化而改变，所以该物体的质量不变。 二、单选题 16．萧红中学的同学们一起“探究重力与质量的关系”，根据测量的不同质量的钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B．物体的质量和重力成正比 C．重力与质量的关系式为 D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 【答案】C 【详解】B．质量是物体本身的属性，与物体所受重力无关，不能说物体质量与它受到的重力成正比，可以说物体受到的重力与质量成正比，故B错误； CD．由图像可知，当物体质量为时，物体的重力G=0.5N； 当物体质量为时，物体的重力G=1.0N； 当物体质量为时，物体的重力G=1.5N； 由此可计算出，且，即重力与质量的关系式为，利用石块进行实验可以得到相同的结论，故C正确，D错误； A．由可知，当物体质量是100kg时，物体受到的重力为 故A错误。 故选C。 17．下列说法中，正确的是（　　） A．固体的密度一定比液体的大 B．一个分子的直径大约为10μm C．弹簧测力计是根据弹簧受到外力越大，形变越大的原理制成的 D．表示在地球附近质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N 【答案】D 【详解】A．水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大，故A错误； B．一个分子的直径大约为10-10m，即10-4μm，故B错误； C．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受拉力成正比原理制成的，故C错误； D．g=9.8N/kg表示地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8N，故D正确。 故选D。 18．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．两个物体不接触，就一定不会产生力的作用 B．力是改变物体运动状态的原因 C．只有一个物体也能产生力的作用 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变 【答案】B 【详解】A.不接触的物体也能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力，故A错误； B.根据力学基础结论，力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力维持，故B正确； C.力是物体对物体的作用，产生力必须同时有施力物体和受力物体，一个物体无法产生力，故C错误； D.若物体受到平衡力作用，合力为零，运动状态保持不变，因此物体受力后运动状态不一定改变，故D错误。 故选B。 19．运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（    ） A．地球 B．篮球 C．地面 D．运动员 【答案】D 【详解】运动员投篮时，运动员对球施力，篮球在运动员力的作用下投向篮筐，则将篮球投出去的力的施力物体是运动员。故选D。 20．如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，这体现出力的作用效果跟力的（　　）有关。 A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 【答案】C 【详解】用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21．如图所示，用手按压橡皮泥时橡皮泥也会挤压手，橡皮泥挤压手的力属于（　　） A．重力 B．弹力 C．摩擦力 D．磁场力 【答案】B 【详解】橡皮泥挤压手的力是橡皮泥形变而产生的力，属于弹力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 22．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．撑竿对人的力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 【答案】D 【详解】A．撑竿对人的力是撑竿发生的弹性形变后要恢复原状而对人产生的力，因此撑竿对人的力属于弹力。故A不符合题意； B．弦对箭的推力，是弦在被拉开发生弹性形变后要恢复原状而对箭产生的力，因此弦对箭的推力属于弹力。故B不符合题意； C．熊猫对竹子的拉力，是熊猫拉竹子时熊猫的手掌发生弹性形变后要恢复原状而对竹子产生的力，所以熊猫对竹子的拉力属于弹力。故C不符合题意； D．磁体之间的排斥力，是由于磁体的磁性产生的，并不是因为物体发生弹性形变产生的，所以磁体之间的排斥力不属于弹力。故D符合题意。 故选D。 三、计算题 23．小明是学校的举重运动员，体重为600N的小明最多可以举起65kg的杠铃（g取10N/kg）则： (1)小明的质量是多少？ (2)小明举起杠铃时，至少需要用多大的力？ 【答案】(1)60kg (2)650N 【详解】（1）由题意得，小明的重力，，小明的质量 （2）由题意得，杠铃的质量，小明举起杠铃时，举起杠铃所需的最小力等于杠铃的重力，所需力 24．一座桥的桥头立有一块如图所示的标志牌（“15t”字样）。 (1)这块标志牌的含义是什么？ (2)一辆自重为的卡车，装了的砂石，已知砂石的密度为，请问该辆卡车能否允许通过这座桥？（g取9.8N/kg） 【答案】(1)这座桥允许通过的车辆的最大总质量为15t (2)允许通过 【详解】（1）由题意可知，该标志牌是限重标识，含义为：这座桥允许通过的车辆的最大总质量为15t。 （2）由题意得，砂石的密度，砂石体积，根据密度公式，可得砂石的质量 卡车自重，根据，可得卡车的质量 卡车与砂石的总质量 因为，所以该辆卡车能允许通过这座桥。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $