山东潍坊市安丘市2025-2026学年四年级下学期语文过程性素养展示

四年级语文过程性素养展示 质量等级 书写等级 心【卷首语】幕春时节，，暖风拂面，五一劳动节将至，学校开展“幕春寻 美·劳动件行”实践研学活动，逃请同学们走进田国、探秘自然、品读诗意、 亲近生灵，用语文的眼晴发现生活之美，用文字记录成长收获！ 【第一站：墨香拾字·智备研学囊】 ☆本次研学之旅西向金校招移小编耗，笔试合格者可应聘，快来试试吧！。 1.根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。 哈mng16ng(,)的月光洒下来，给乡间如画的风景蒙上一层柔纱 teng lu6.( )爬满院墙，hddié()在花间起舞动作 min jieé(m三)的小猫追逐着q1 ng ting(.,)jiěmen(一，)， 路边的花草可因此z0yang（。)了。晚饭后，人们在院里乘凉， toyn(x)的蚊虫被蒲扇赶开，you1d()的情绪也随 晚风消散，大家以jiàn kang(:9)的身心拥抱生活，在烟火气里， 把平凡的日子过成诗。 2.下列词语中，字音字形完全正确的一项是()？心这 A.倘若迟顿草率了事(shai)B.隐形账篷不着边际(zhd6) C.杀菌开辟未卜先知(bi)D.澎湃预妨曝着阳光，(p心) 3.下面语段出自小文的研学记录本，加点词语使用不恰当的一项是.() 幕春的田因风景知画，让人心旷神怡。纵然没有大城市的灯火辉煌，却有 着依山傍水的农舍、炊烟袅袅的村落：同学们在劳动实践中收获满满，大家都 称勤劳的同学为“铁公鸡”。 A心旷神怡，B灯火辉控C炊烟袅袅D,.铁公鸡记芳 4.表达严谨是小编辑的必备素养，下列句子中表述不够严谨的一项是（） A科学家推测地球的天文年龄约为45.5亿年。 B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 C.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。 D.北极是全世界所有候鸟的乐园和故士。.1 一四年级语文第1页（共8页）一 5.老舍的文章常用语气词表达情感，研学中观察田园生灵时，小语也试若运用 语气词。依次填入横线上最恰当的一项是( 我在田国边观察一只小狗，它见到我激动得直摇尾巴。要是兴奋 零食」 ,玩具 ,看都不看一眼，“非得让我陪它玩才肯罢休。 A吧明啊 B.吗明啊产C.啊啦啦 D.呗啦啦 6.小文和小语在研学途中交流学过的知识，下列说法有误的一项是() ,A.《母鸡》中，作者对母鸡由厌恶到喜欢，赞类了母爱的伟大。 B.“桌面”本义是桌子表面，新义是计算机登录后的主屏幕区域。 C.“繁”字第三画是横折钩。 D.制作小诗集时，不仅要写好诗，还要有插图和目录等。 【第二站：文韵寻章·温故知新境】 日☆遍贫研途风光，打捞经典印记，解锁藏在文句里的研学密码！ 7研学途中，我领略了“ ,树头新绿未成阴”的乡村纯净之美： 遍赏了“梅子金黄杏子肥， ”和“桃花一簇开无主， _”的万物生长之美：仿佛看到了“所有的绿集中起来，挤在一起，重 叠在一起，静静地二”：梅花那“，犹有花枝 俏”的坚毅品格支撑我走完了全程。元 8这次研学让我明白生活中处处有诗意，朱光潜认为“诗和音乐一样， ”:艾青说“诗是 的信息”：华兹华斯也说“诗 是强烈情感的 ” 9.三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。（仿写研学夜景） 夜空里的星星，是 ,是。 10.那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃那湖水的蓝，蓝得醉人： 那 。(续写田园色彩) 11.小语在田间劳作，比谁都勒劳能干：” ·(续写劳动表现) 12.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 四年级语文第2页（共8页） 【第三站：语趣活用·实践伴春光】 ☆用好语文本领，解决生活问题，让文字智愁点亮研学之旅！兰 13.学校美术部开展“答春田园”乡村摄影作品征稿，请你把征稿信息转述给 爱摄影的小语，邀请她参加。 “慕春寻英·劳动件行”乡村摄影作品征槁通知：( 各位同学： 为牛富研学活动，定格乡村英好，学校美术部开展乡村摄影作品征稿。 作品内容以乡村自然风光和人文风情为主，作品需上传至“遥见乡村”官方 网站，战止时间为4月27日，欢迎大家积极参与！ 【食“品·校美术部 5生82026年4月29日 工：，4： 14.请你在右侧横线格内仿写一首小诗，给学校文学社投稿，.参加诗集《春野 童诗》的投稿活动吧！（注意诗歌格式和字距，字的大小要保持基本一致） 乡村的清晨， 所学的旅途 怎样的可爱呢！ 怎样的热闹呢！ 清新的风， 飘扬的衣袖 灿烂的朝霞。 15.下列诗句不是描写春天景色的一项是(·) A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C,等闲识得东风面，万紫千红总是眷。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 16.研学途中，同学们玩起了“古代诗人我知晓”的游戏，请你也来参加吧！ (1)猜诗人：请根据提示，猜一猜这是哪一位诗人，将序号写在横线上。 他是唐代著名的文学家，被苏轼称赞为“文起八代之衰”，后世尊称为“唐 宋八大家之首”。他写过“天街小雨润如酥，草色邏看近却无”的名句。。 这位诗人是： 一（填序号） 四年级语文第3页（共8页） A.杜甫B李商隐长C.韩愈D.孟浩然之 (2)下面的诗句迷路了，请帮它们找到自己的“家”。（将序号填在诗人 后面对应的横线上) ①但使主人能醉客，不知何处是他乡。②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 :③旧时王谢堂前燕，，飞入寻常百姓家。④海内存知己，天涯若比邻。， 王勃：1弥李白：六识*刘禹锡：中张籍：了兰上 【第四站：文海探微·阅读知新趣】 女品读美文码辛，读怪文字深意，在阅谈中拓宽所学视野！： (一)飞行高手的由来 “①古婵拼命扇动翅膀，把自己练成了飞行高手！最近，中国科学家对古蝉 化石进行深入研究，找到了它们把自己练成飞行高手的原国。 ②大约在3亿年前，昆虫就张开翅膀，对抗地球引力，飞上天空。作为森 林里第一种会飞的动物，昆虫的日子比较舒坦。比如古蝉，它们比现在的蝉要 大上两图，每天鼓着胖肚子悠闲地飞来飞去，吃吃喝喝。 ③可在约15亿年前，也就是侏罗纪晚期，古蝉的好日子到头7有种会 飞的动物出现了，它们盯上了古蝉。它们长着羽毛，个头跟现在的喜鸭差不多。 它们拍着翅膀，灵活地在树丛间穿梭。它们爱吃虫子，肥部脚的古蝉对它们来 说，是一份丰盛的大餐。你可能猜到了，它们是早期的鸟类。从此，古坪的生 活不再安逸，它们频频被乌儿追上、吃掉。 1, ④这可怎么办？还能怎么办，使劲儿飞呀！身后跟着一只夺命鸟，伸出它 的勾魂爪，古蝉拼了命地拍翅膀。快快快！再快一点！这是一场关乎生存的飞 行竞赛。1亿多年前，一代代“激烈比拼”下来，古蝉的身体有了变化。 ⑤科学家对乌类出现前和出现后的两种古蝉化石进行了对比，区别二眼点 能看出来：早期的古蝉，翅膀乎宽更大有点像现在的竣子：晚期古炉的翅膀 近似三角形能像刀片二样“划破”空气阻力。它的胸部更发达，用来飞行的 肌肉增加了五分之一。科学家计算，晚期古蝉飞行速度提升了约40%。 ⑥那场远古飞行竞赛的结果怎么样？如今，每年夏天，我们听到的蝉鸣就 是最好的证明。也许，那是蝉家族紫衍至今的胜利欢歌。 (选自《阳光少年报》，有改动) 17.古蝉是如何成为飞行高手的呢？阅读短文，完成填空。 大的3亿年前 ”, 1亿多年前 成为飞行高手 飞行格闲日子好坦 飞行竞眷 1丛胜利欢歌 18.文中划“”的句子中冒号的作用是( A表示引用B.表示引出解释或说明C.表示总结上文 19.文中划“一”的句子中“约”字能否去掉？为什么？ 20.关于阅读科普作品，下列说法错误的一项是( A可以读读《十万个为什么》，试着找一找生活中的一些问题的答案 B.遇到一些不理解的科学术语，要运用在课上学过的方法，试着去理解。 C,可以阅读《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《宝葫芦的秘密》等科普书。 D.读完后可以查一查书中谈到的一些科学问题和现在最新的研究成果。「 21.读了短文，同学们各自提出问题，请先把你的问题补充在表格中，再选择 合适的方法，解决其中一个问题。 提问者 提出的问题 解决问题的方法 都说“薄如蝉翼”，蝉的翅膀薄也是为了提高 A联系上下文 小语 飞行速度吗？ B.结合生活经验 小文 蝉停留在树上的时侯不会被捕食吗？ C.查找资料」 敦小 D.向别人请放 我用 (填序号)的方法，解决了 （谁)提出的问 题，答案是 (二组文阅读 猫（节进) 同而复 它一身的白毛像雪似的，中问央者数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得 越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼晴在险 中间闪响闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在 地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，味咪地叫着， 那几根细鱼骨头似的白胡须，微傲地动着。 白象（节选） 牛子恺 小猫两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子 纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵，它们恣意爬上爬下， 好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。 四年级语文第5页（共8页） 吗北过：，9虎子（节选)t+ 牵表林 它牌气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛 掸子，还是用什竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人， 它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔著玻璃窗 子，一见人彩，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法， 在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。 除了暴烈咬人，它还有温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家 以后的第三年，我又要了一只小猫。我们家人都很喜欢这只猫，起名宋味。这 只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。但是，不知道是 由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。，它自己本来没 有什么奶，却坚决要给咪味喂奶。（有删改） 22.结合选文中猫的形象，为每篇选文选择合适的小标题。（填序号） ①辛苦慈爱的猫·-②性格多样的猫、一 ③漂亮可爱的猫 选文一： 23.选文三中，作者借助 选文：现了虎子 选文三： 的性格特点，这是一种值得我们学习的写作方法。 24.下列对选文内容理解有误的一项是( A.从选文一作者对猫的外貌、神态、动作的描写中，可以体会到作者观察很 细致。 B.选文二中的加点词语“恣意”写出了小猫的不懂事，从中可以体会到作着 对白象的心疼。 C.三篇选文的相同点是都表达了作者对猫的喜爱之情，不同点是描写猫的角 度不同以及表达喜爱之情的方式不同。 D.选文三中的虎子性格多变，有时暴烈如虎，有时温柔敦厚。 25。周而复、丰子恺、季羡林三位作家，你最喜欢谁笔下的猫？为什么？ 【第五站：笔底生花·绘研途美好】 ☆研学活动中，湖畔林间的生机、社围米风的欢笑，都藏者最鲜活的写作素村， 26.请从以下两个选题中任选一个完成习作。 主题一：我的快乐基地 社团采风活动中，湖畔、林间…处处都留下了笑声和回忆，成为同学们 四年级语文第6页（共8页） 的“快乐基地”。你的“快乐基地”在哪里？它是什么样的？你最喜欢在那儿 干什么？它给你带来了哪些快乐？请用生动流畅的语言把它介绍给大家吧！ 主题二：我的动物朋友 等春研学的山野林间，处处藏若小动物的身影。请选择一位你最喜欢的动 物朋友，从外形、生活习性等方面，借助具体事例写一写它的特点。 要求：①题目自拟；②书写认真、规范、整洁；③语句通顺，正确使用标 点符号；④字数不少于350字，不得出现真实姓名和校名. 四年级语文第7页（共8页） 四年级语文第8页（共8页）