山东省潍坊安丘市2024-2025学年四年级下学期期中过程性素养展示语文试题

四年级语文过程性素养展示 书写等级： 质量等级： 卷首语：同学们，一年一度的校园文化节开幕啦！让我们赶紧去打卡， 一起共享这场文化盛会吧！ 【活动一：对话文学，字里行间扬精神】 1.补全开幕词。请你根据拼音补全开幕词中的这段话。 书籍如歌，让我们在平仄中zhuāngsh1(①)人生，在时间suidà0 (②)里追忆历史，在抑扬顿挫里wèⅰjiè（③）心灵。醉心阅读，犹 如饥饿时品味一顿měicān(④)，在闪烁的fán x T ng(⑤)下 miá0hui(⑥)自然，在小桥流水中展现乾坤。mànbù（⑦）书籍中， 就像和一位xiā0sǎ（⑧）的诗人对话，拂去我们的yōu1ǜ（⑨）， 让我们思维变得mIn jié（⑩ ）。 2.下列加点字读音全部正确的一项是( A.绮丽q 应和hè 挣扎zha 掸掸翅膀dǎn B.繁衍yǎn 苍穹qi6ng 徜徉ch a ng 五彩斑斓1án C.阴霾mái 携手xié 晕染yùn 白雪皑皑ǎi D.尘垢gòu 凄惨qT 侍候c1 枝折花落zhé 3.下列加点词意思与其他三项不同的是() A.网络给我们的工作、生活、学习带来了便利。 B.通过不懈努力，西藏公路交通网络日益完善。 C.网络购物这种新购物方式，吸引了越来越多人。 D.我们可以通过合理利用网络资源提高学习效率。 4.下列句子中表达方法与其他选项不同的是() A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 C.蚕的小小身躯像一座非常奇妙的加工厂。 D.这根刺相当于士兵身上的盔甲，坚韧无比。 四年级语文第1页（共8页） 5.下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？() A.这只勤劳的小蜜蜂已经把教室打扫得干干净净了。 B.他有求必应，同学请他帮忙时他从不拒绝，大家都叫他应声虫。 C.他虽然外表强壮，内心却十分胆小，真是个纸老虎。 D.看到他获得了比赛的冠军，教练为自己发现了这匹千里马而得意。 6.关于说新闻，下列说法不正确的一项是( )。 A.说新闻要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。 B.说新闻时可以说说自己对这则新闻的看法。 C.向别人传达新闻，可以对新闻稍微夸大，以此吸引别人。 D.说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。 7.下列句子中，冒号使用不规范的一项是( A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它抓痒。 B.安丘有很多旅游景点：青云山、青云湖、世界风筝公园、天路… C.“好啊！”他激动地说：“不过你还要等我回家换球鞋。” D.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏 要马上集合到它身边来。 8.下列和课本内容相关的说法，哪一项是错误的？( A.现代诗常常以独特的语言、丰富的想象，表达诗人独特的感受。 B.《清平乐·村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是题目。 C.科普作品一般会介绍各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富。 D.米·伊林的《十万个为什么》为我们揭示了与生活密切相关的一些科学知 识。 9.请选出下列新含义词语中使用正确的一项是( 在学校的编程课上，信息技术老师说：“请同学们打开 的软件，上 课时大家不要 ,要积极发言，与老师互动！” A.桌面潜水 B.窗口潜水 C.桌面窗口 D.文件夹潜水 四年级语文第2页（共8页） 【活动二：积累运用，活学活用长智慧】 10.【诗蕴美景】“篱落疏疏一径深，① ”是乡村春景的明 丽活泼：读着“② 犹有花枝俏”让我们感受到梅花的铮 铮傲骨：唐代诗人杜甫借“桃花一簇开无主，③ ？”来抒发 对花的喜爱之情。 11.【诗传情志】“心中的风雨来了，① ”是对母亲的依 恋；“所有的绿集中起来，② ③ 静静地交叉在 一起”是作者对世界的热爱与赞美：“采得百花成蜜后，④ 是对辛勤耕作的劳动人民的赞美。 12.“旧时王谢堂前燕， ”的下一句是( A.江枫渔火对愁眠 B.飞入菜花无处寻 C.无限风光尽被占 D.飞入寻常百姓家 风，摇绿了树的枝条， 13.右图中的诗歌，朗读时应用( )的语气。 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， A.兴奋期待B.惊讶紧张C.得意自豪D.庄严沉重 你看，春天已经来到！ 14.小文收集了几首诗歌，以下哪首诗歌和“诗歌里的春天”朗诵活动主题不符？ () A.《拥抱春天》 B.《桂花香》 C.《绿》 D.《你是人间的四月天》 15.现代诗歌，总是有一种节奏美感，就像朱光潜先生说的“① ,生命全在节奏”：现代诗歌，总有一种力量，正如艾青所说的“诗 是人类向未来所寄发的信息，② 16.读句子，仔细观察右图中的景物，试着用上例句的表达方式，照样子描述右 图画面。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成 了迷人的海滨景观。 四年级语文第3页（共8页） 17.学校发出了一则春游通知，班主任孙老师请你转告请假的小文，请你认真阅 读通知，并把转告小文的话写在横线上，注意不要遗漏主要信息。 通知 我会这样转告小文： 本周四，学校组织去齐鲁酒地公园 春游，请同学们周四上午8：00准时到 学校东门集合，并带好水杯和遮阳帽。 阳光小学 2025年4月22日 【活动三：随手记录，生活处处是精彩】 (一)养花 ①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究 和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要 开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩， 地上没有它们的运动场。 ②虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要 死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风， 夏天不是千旱就是大雨倾盆：秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里， 想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自 己会奋斗的花草。 ③不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数 还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸 着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里：有的喜千，就别多浇水。这是个 乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊」 不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。 ④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我 的照顾，感谢我不感谢：我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个 四年级语文第4页（共8页） 字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再 出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。 要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆 花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了， 又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ⑤送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花 开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道一昙花总在夜里开放。 花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些：看着友人拿走自己的劳动果实， 心里自然特别欢喜。 ⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上 (没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种， 一百多棵。全家几天都没有笑容。 ⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这 就是养花的乐趣。 (作者：老舍) 18.与第③段“摸着一些门道”的“门道”意思相近的一项是( ) A.大门 B.方法 C.道路 D.门框 19.第④自然段中，加点词语“脑力劳动”指的是 “体 力劳动”指的是 20.作者只养些好种易活、自己会奋斗的花草，主要原因是( A.作者打心底里就偏爱普通花草，对奇花异草毫无兴趣。 B.北京气候条件不佳，珍贵花草难以养活，作者自知实在没能力养好南方的 娇贵花卉。 C.好种易活的花草在生长过程中能给作者带来更多惊喜。 D.好种易活的花草种植成本低，符合作者的经济预算。 四年级语文第5页（共8页） 21.关于对文章内容的理解，下列说法正确的是( A.作者觉得养花很麻烦，下雨天常常为抢救花草而累得腰酸背痛，非常烦人。 B.作者喜欢赏花，尤其县花开放的时候，最喜欢独自秉烛夜游，欣赏昙花。 C.作者爱花，而且喜欢研究和试验如何养花，立志成为养花专家。 D.作者养花的过程中，有开心、快乐的时刻，也有伤心的时刻。 22.老舍先生说他还要感谢花草们的原因是( A.花草们受到了老舍先生的照顾。 B.老舍先生在工作间隙去照顾花草，脑力劳动和体力劳动相结合，有益身心。 C.老舍先生家里的花草散发迷人芬芳，能让他安心工作。 D.花草们会自己奋斗，不需要照管，还带给了老舍很多的乐趣。 23.文中第⑤自然段中写送牛奶的同志的部分可否删去？为什么？ 24.老舍的故事不仅告诉了我们养花的乐趣，还有珍贵的道理。请你联系生活实 际，结合自身经历写一写老舍先生想传递给我们怎样的道理呢？ (二)假如你在不同的星球上降落 ①在科幻电影中，我们经常能看到宇宙飞船在星球间来回穿梭的剧情，航 天员降落时看起来很轻松。事实上，从太空向星球降落是很危险的。 ②如果你想降落到木星上，感受一下它上面的湍流与风暴，那就来吧！木 星是一个纯气态星球，你会体验到不一样的滋味。当你到达木星附近时，一种 隐形的东西就开始折磨你了。因为木星体积巨大，它的磁场比地球磁场要强太 多倍，你会因为大剂量辐射瞬间感到恶心而呕吐… ③假设你很幸运，穿了特制的防辐射服，可以继续降落。随着大气越来越 稠密，空气浮力和你的重力一样大，你会停止降落而飘浮在空中。千万别高兴， 此时你感受到的大气压可能已经达到地球上的1000倍，你被压成了纸片人。 ④什么？经历了上面两段恐怖降落经历，你还不死心，反而有了更疯狂的 想法，想降落到太阳试试？那咱们先想象一下那里有多热！刚到太阳的日冕层， 四年级语文第6页（共8页） 你遇到的就不是一般的热。日冕层的温度会达到100多万摄氏度，这足以让你 瞬间蒸发！假设特制防护罩把你护送到了太阳中心，因为极度高温和高压，你 的身体微观层面开始悄悄变化：体内氢原子移动加快且互相撞击，最后形成氦， 最终你会变成一颗氢弹… ⑤现在，让我们先去火星，一起去看看这颗行星的暗红色大地。 ⑥当你降落到火星地面后，由于火星大气层中的主要成分是二氧化碳，基 本没有氧气，万一你不小心把航天服打开了，我敢肯定一你空气滋味没尝到， 人先室息了…即使你的身体神奇地适应了二氧化碳环境，你还会遇到更大的 麻烦。火星表面的大气压只有地球表面的0.6%，这导致水的沸点只有10摄氏 度，在这样的环境下，身体会瞬间“开锅”！ ⑦接下来，我们再去看看古人称作“太白”的金星。它靠近太阳，极度的 高温肯定是少不了的，那么还会有其他意想不到的体验吗？你兴奋地冲向金星 时，你遇到的第一个麻烦将是硫酸雨。如果航天服不够结实，你的皮肤将会遭 罪，在阵阵灼烧感中，你的旅程也就结束了… ⑧到了金星表面时，你想多走走看看，那可能办不到。金星大气密度是地 球的几十倍，缺氧会让你的行动将变得非常缓慢，不用刻意训练，你的每一个 动作都像在表演太空舞步！ ⑨最后，如果你对土星也比较好奇，那不妨去看看！土星和木星一样，是 气态巨星，但是它有自己壮观明亮的光环，里面处处是危险。 ⑩你遇到的第一个麻烦就是土星光环带来的。它是由冰晶颗粒和岩石组成 的环形系统，如果你的降落轨迹碰巧经过它，那你一定会经历一场不一样的“跑 酷”！终于躲过光环来到了土星，稠密的空气除了让你飘浮，还隐藏着可怕的 静电，一旦产生放电的电弧，接二连三的闪电会让人直接化为乌有 25.以下同属于气态巨星的是哪一项？( ) A.木星和金星 B.土星和木星C.火星和金星 D.木星和火星 26.降落到火星和金星上，都有可能会遇到的情况是( ) A.缺氧 B.极高的高温 C.硫酸雨灼烧 D.漂浮 四年级语文第7页（共8页） 27.对于“日冕层的温度会达到100多万摄氏度，这足以让你瞬间蒸发”的理解， 下列说法有误的一项是( ) A.“100多万摄氏度”是用数字说明日冕层温度高。 B.“瞬间”强调所需时间极短，间接说明日冕层的温度高。 C.想降落到太阳上的可能性几乎为0，又是极其危险的。 D.日冕层的温度必须达到100多万摄氏度，才能将人瞬间蒸发。 28.假如我们在不同的星球降落，可能遇到的险情及后果是什么？请从文章中提 取关键信息填写以下表格。 星球 遇到险情 后果 木星 磁场辐射、强大气压 ① 太阳 极度高温和高压 ② 火星 ③ 室息，身体瞬间“开锅” 金星 ④ ⑤ 土星 光环袭击、静电辐射 ⑥ 29.宇宙世界蕴含着无穷无尽的奥秘，在阅读文章时，你有什么疑问？想想有什 么好办法可以解决这个问题。 不懂的问题： 解决办法： 【活动四：知行合一，学以致用写快乐】 30.表达与交流：性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅，在作家的笔下无 不洋溢着可爱之态、亲切之感、喜爱之情。你喜欢的动物是什么？它有什么可爱 之处？有什么生活习性？还有哪些趣事让你记忆犹新？请写一篇习作介绍一下你 的动物朋友吧！ 要求：1.题目自拟，内容要具体，语句要通顺连贯：2.书写工整，不少于 350字：3.文中不得出现自己真实的学校和个人姓名。 四年级语文第8页（共8页）