江西省抚州市2025-2026学年九年级下学期4月期中学业水平监测语文卷

**基本信息** 以文化传承与时代热点为载体，融合语言运用与思维能力考查，通过古诗文、革命故事及科技情境设计，适配九年级期中核心素养评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6小题12分|字音字形、标点、病句修改、语言得体|融入AI机器人情境（第5题），考查逻辑思维与表达得体| |古诗文阅读|20分|古诗鉴赏、文言文阅读、名句默写|选陆游《秋晚登城北门》与《詹鼎传》，强化文化自信与文言能力| |现代文阅读|30分|散文、非连文本、记叙文|结合中国铁路发展（非连文本）与革命故事《拄杖里的赤胆》，渗透家国情怀| |名著阅读|8分|名著内容理解、人物影响分析|要求结合《简·爱》等分析人物关系，提升思维深刻性| |写作|50分|命题作文《我也有我的光彩》|引导学生发现自我价值，体现审美创造与情感表达|

2025~2026学年下学期九年级语文 期中监测试卷答案 一、语言文字运用 1. (1)páng (2)韶 2. ； 3. 错失 4. 将“敷衍了事”改为“浅尝辄止”（或将“缺乏敬畏之心，敷衍了事”改为“态度敷衍，缺乏敬畏之心”） 5. A 6. B 二、古诗文阅读 （一）古诗词阅读 7. A 8. “卷地”形容西风强劲、席卷大地，既写出秋风凛冽萧瑟的特点，又渲染出苍凉压抑的氛围，烘托诗人满心的愁绪。 （二）文言文阅读 9. 其父见其志不可夺/遣之读书 10. (1)向来，一向 (2)就，便 (3)邀请 11. (1)我们本来就是做小生意的人家，生了儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就足够了，为什么要跟读书人交往呢？ (2)没过几年，吴家的子弟没有能够和詹鼎交谈论学的人。 12. B （三）默写 13. (1)不以物喜，不以己悲 (2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 (3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 三、现代文阅读 （一）议论文阅读 14. C 15. 读书能抚平内心的喧嚣浮躁，让人守住宁静；能在迷茫中照亮前路，明确方向；能提升自我，完善人格。读书是与内心对话、认识自我、接纳自我、成就自我的过程，因此是一场与自己的温柔相遇。 （二）非连续性文本阅读 16. D 17. B 18. 推动国家工业发展，方便民众出行；促进区域交流，带动经济发展；彰显中国技术实力，助力国际合作，为海外创造就业与技术人才。 （三）文学类文本阅读 19. D 20. (1)运用比喻修辞，将拄杖比作信使，生动形象写出拄杖藏情报的作用，突出林能的机智与革命信念。 (2)环境描写，以枪声回荡、野草染红，渲染悲壮氛围，表现林能牺牲的壮烈，表达对烈士的崇敬。 21. 交代林能投身革命的原因，丰富人物形象；突出他坚守革命的决心，为下文舍身护情报做铺垫。 22. 赞颂林能忠诚无畏、舍生取义的革命精神，缅怀革命先烈，激励后人铭记历史、传承红色精神。 四、名著阅读 23. D 24. 示例：《朝花夕拾》主人公鲁迅的生活圈里，长妈妈和藤野先生影响深远。长妈妈善良淳朴，为鲁迅买来《山海经》，带给童年鲁迅温暖与感动；藤野先生严谨治学、毫无民族偏见，鼓励鲁迅坚定救国理想。 25. 示例：我不赞同。《钢铁是怎样炼成的》中保尔身处战乱、伤病、贫困的恶劣环境，却始终顽强奋斗，炼就钢铁意志，成就生命价值，可见逆境也能磨砺人、造就人。 五、写作（50分） 26. 评分标准 一等（46-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅，用词准确；书写工整。 二等（40-45分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，语言通顺；书写规范。 三等（35-39分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较具体；结构基本完整，语言基本通顺。 四等（29-34分）：偏离题意，中心不明，内容单薄；结构混乱，语言不通顺。 五等（28分以下）：脱离题意，无中心，内容空洞；结构残缺，字迹难辨。 说明：漏写题目扣2分；错别字每3个扣1分，最多扣3分；字数不足600字酌情扣分；套作抄袭降档扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $20252026学年下学期学生学业水平监测试卷 九年级语文（期中） 试卷说明：本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，完成时间150分钟。 答题要求：请按试题序号在答题卡相应的题号和位置作答，答在试卷上或其他 位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，共12分）》 阅读下面的文字，完成12题。 时序轮转，春归大地，万物勃发。九年级的我们，站在青春的渡口，回望 过往，有迷茫与彷徨，有坚守与担当()展望前路，有憧憬与向往，有奋进与 昂扬。在这逐梦的时光里，我们以笔墨为剑，以坚守为盾，在经典中汲取力量， 在磨砺中锤炼成长，于平凡中书写不凡，于坚守中奔赴远方，不负(sháo) _华，不负时代，让青春在奋斗中绽放摧璨光芒，让梦想在执着中抵达彼岸。 1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)彷 (2)(shao) 2.(2分)在括号内填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成34题。 经典是民族文化的瑰宝，是岁月沉淀的智慧。读经典，不仅能滋养心灵， 丰盈精神，更能让我们看清前行的方向，汲取前行的力量。在快节奏的当下， 我们更需要静下心来，摒弃浮躁，与经典对话，与先贤同行。无论是千古流传 的诗词文赋，还是意蕴深远的中外名著，都能让我们在品读中感悟人生真谛， 在传承中提升自我素养。然而，当下有些青少年对经典缺乏敬畏之心，敷衍了 事，这种态度不仅难以体会经典的魅力，更会 (错失错过)提升自我的机 会。 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 我是一个人工智能机器人，我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了 人类各种澎湃的情感。 让数字化时代不再冷漠。 5.(2分)下列填入文中横线处的句子，排序恰当的一项是() ①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和 被尊重的价值 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂 什么是文学 ④正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 A.④①③②B.④②①③C.③②④① D.③④②① 6.(2分)下列情境中，语言表达最得体、最符合九年级学子身份的一项是() A.面对老师的批评，小明不耐烦地说：“我知道错了，别再念叨了，我会 改的。” B.同学向你请教，你笑着说：“没问题，我们一起探讨，我也正好巩固一 下知识点。” C.在班级动员会上，班长说：“大家一定要努力，不然考不上高中，就没 有前途了。” D.向家长抱怨作业太多时，你说：“作业这么多，根本写不完，你们根本 不理解我。” 二、古诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗，完成78题(4分) 秋晚登城北门 [宋]陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 7.(2分)下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是() A.首联“幅巾藜杖北城头”，通过描写诗人的装束和登临的地点，营造出一 种闲适淡泊的氛围。 B.领联“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”，以“烽”“雁”两个意象， 传递出边疆的消息和秋日的萧瑟。 C.颈联“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”，直接抒发了诗人对山河兴亡、 自身安危的忧思。 D.尾联“横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州”，对比今昔，表达了诗人壮志 未酬、心系家国的情怀。 8.(2分)请赏析“卷地西风满眼愁”中“卷地”一词的表达效果。 (二)阅读下面文言文，完成912题(10分) 詹鼎传（节选） 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍①县之大家。大 家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖②，独喜游学 馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其 父独不肯，曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？” 然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽 通其师所能，师辞之。 时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之③，使学。未数年，吴氏子无能与 鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 【注】①舍：居住。②嬉敖：嬉戏游玩。③子育之：把他当作自己的儿子来养育。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 其父见其志不可夺遣之读书 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)素( )(2)辄( )(3)延( 3/11 11.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ()吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？ (2)未数年，吴氏子无能与鼎谈者。 12.(2分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是() A.詹鼎出身低微，父亲是市饼商，却不甘平庸，热爱读书。 B.吴氏家族十分豪贵，看重詹鼎的才华，主动让他跟随儒生学习。 C.詹鼎学习勤奋刻苦，即使在饼灶下也坚持诵读，最终学有所成。 D.詹鼎最终成为吴氏子弟的老师，体现了“天道酬勤”的道理。 (三)默写(6分) 13.补写出下面句子中的空缺部分。（每空1分，错字、漏字、添字不得分） (1)《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是“ (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子 是“ (3)李白《行路难（其一）》中，表达诗人对未来充满信心，坚信理想终将实现 的句子是“ 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文字，完成1415题(6分) 读书，是一场与自己的温柔相遇 ①人生路上，我们总会遇到迷茫与困惑，焦虑与浮躁，而读书，便是治愈这 一切的良药。读书，不是为了炫耀学识，而是为了滋养心灵，丰富内在，一场与 自己的温柔相遇。 ②读书，能让我们在喧嚣中守住内心的宁静。当下，我们身处一个快节奏、 高压力的时代，碎片化信息充斥着生活的每一个角落，让我们难以静下心来思 4/11 考。而当我们翻开一本书，沉浸在文字的世界里，所有的喧嚣与浮躁都会被温柔 抚平，内心会变得澄澈而安宁。在书中，我们可以与先贤对话，与智者同行，感 受他们的思想与智慧，学会以平和的心态面对生活的起伏与挫折。 ③读书，能让我们在迷茫中找到前行的方向。九年级的我们，面临着中考的 挑战，常常会对未来感到迷茫，不知道自己该如何努力，该去往何方。而书中的 每一个故事，每一句箴言，都可能成为照亮我们前路的光。读《史记》，我们能感 受到古人的坚守与担当，学会坚守初心，勇于拼搏；读诗词，我们能体会到文人 墨客的家国情怀与人生感悟，学会热爱生活，心怀希望。在书中，我们能找到与 自己共鸣的力量，明确自己的目标，坚定自己的脚步。 ④读书，能让我们在成长中成为更好的自己。读书不仅能增长知识，开阔视 野，更能提升我们的素养与格局。通过读书，我们能学会换位思考，理解他人： 学会敬畏生命，尊重差异；学会直面困境，勇敢前行。每读一本书，都是一次自 我提升，一次自我完善，让我们在潜移默化中变得更优秀、更温柔、更有力量。 ⑤读书从来都不是一件功利的事，它无关成绩，无关名利，而是一场漫长而 温柔的修行。它能让我们在平凡的生活中，找到属于自己的诗意与远方；能让我 们在风雨兼程的路上，拥有对抗迷茫的勇气与底气。愿我们都能坚持读书，在文 字中遇见更好的自己，不负时光，不负韶华。 14.(3分)下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是() A.读书的目的是为了炫耀学识，丰富内在，让我们在喧嚣中守住内心的宁静。 B.碎片化信息让我们难以静下心来思考，只有读书才能彻底解决这个问题。 C.读书能让我们在迷茫中找到前行的方向，明确目标，坚定脚步，尤其适合 九年级学子。 D.只要坚持读书，就能成为更优秀、更温柔、更有力量的人，无需付出其他 努力。 15.(3分)结合全文，谈谈你对标题“读书，是一场与自己的温柔相遇”的理解。 (二)阅读下面非连续性文本，完成16~18题(7分) 5/11 材料一： ①1949年，全国铁路营业里程仅为2.2万公里，线路支离破碎，运载能力有 限，新中国开启了铁路的抢修和建设。在那个大力推行工业建设的时代，列车主 要用于装载煤炭、钢铁，输送工业发展的动力，而对很多普通人来说乘坐火车旅 行仍是梦想。 ②改革开放带来了人口大规模流动，铁路网也蔓延开来，坐火车去远方变成 了可以触摸的现实。人们阅读报刊、看电视获取新闻资讯，下棋游戏解闷儿；多 样人性化的铁路服务伴随着漫长旅途；吆喝叫卖声在车厢中回响，市场经济活力 在方寸间生动体现，狭长的车厢成了中国社会变迁的微观缩影。 ③随着时代发展，中国铁路经历了多次提速，人们不需要在火车上几度进入 梦乡，就可跨越大半个中国。铁路建设克服了“多年冻土、高寒缺氧”等技术难 题，带着人们触及更广阔的世界。 ④而在另一端，“鸣鸣”汽笛还在回响。慢火车开行在22个省区市的崇山峻 岭之间，停靠在691个站，点，日均迎送近2.6万名旅客，票价几十年不变，偏远地 区与外面世界的距离不再遥远。绿皮车厢就像乡间的流动社区，满载着生活的烟 火气和人们对未来的憧憬。 (选自《共和国故事一踏上时光列车看铁路75年变迁》有删减) 材料二： ①2025年12月22日，赣州市章贡区长赣高铁赣江特大桥施工现场，一台超 大型多功能旋挖钻机钻头精准入水开钻，标志着长赣高铁江西段最大跨度桥梁一 一赣江特大桥正式开工建设。 ②这座大桥全长2079.02米，主桥长度572.1米，最大跨度达300米，不仅是 长赣高铁江西段跨度最大的桥梁，更是全线的关键控制性工程。值得一提的是， 它与已通车的昌赣高铁赣州赣江特大桥“贴身相伴”一两桥间距仅63.12米，承 台最近距离更是只有17.8米，未来建成后将呈现出“并肩飞驰”的壮观景象。 (素材来源一中国江西网) 材料三： ①雅万高铁的建成运营生动体现了中国式现代化合作模式的独特价值。这条 6/11 设计时速350公里的高铁，已将雅加达至万隆的旅程时间从3小时大幅压缩至最快 46分钟。项目建设期间，累计为当地创造超过4万个就业岗位；并培养了大量本 土技术人员。 ②“雅万高铁作为中国高铁出海第一单，代表的是中国标准，一定要把标准 精确到极限，再精确0.01毫米就是中国标准走出去的一大步。”中铁电化局印尼 雅万高铁项目常务副经理孙吉一直和团队同事强调。 ③雅万高铁接触网全线7569套腕臂，54000根吊弦计算预配安装工作，如何 确保计算精确性、预配精准性，安装精确性？孙吉统筹腕臂、吊弦计算工作，开创 性地将Exc|逻辑判断功能引入对测量数据进行科学研判，全面掌握计算原理和软 件操作，编写图文并茂的预配流程，坚持预配安装保障质量的工作方针，实现全 线接触网腕臂、吊弦一次安装到位。 ④雅万高铁电气化接触网架设施工方面，在他的要求下，架设的接触网导线 做到了每米平直度的精度整体控制在0.05毫米以内，最高可达到0.02毫米，大大 优于当前时速350公里高速铁路接触网平直度0.1毫米这个验收标准，从而保证 奔驰的高铁列车持续平稳获取电力。雅万高铁联调联试期间，经过最高时速385公 里的综合检测车测试，接触网质量全面实现零缺陷。 (选自《飞驰在爪哇岛上的中国名片》有删减) 16.(2分)下列对材料主要信息的归纳、概括不正确的一项是() A.新中国成立以来，中国铁路历经抢修建设、路网蔓延、多次提速等发展阶 段。 B.长赣高铁赣江特大桥未来将与昌赣高铁赣州赣江特大桥“并肩飞驰”。 C.雅万高铁不仅是中国高铁出海第一单，更是中国铁路建设标准的代表。 D.雅万高铁的建成运营是中国铁路技术的简单输出，合作价值尚未显现。 17.(2分)下列基于材料的推理，正确的一项是() A.新中国成立初期，铁路多用于装载工业物资，普通人无法乘坐火车。 B.长赣高铁赣江特大桥的开工建设，将为长赣高铁江西段的整体推进奠定重 要基础。 C.两座赣江特大桥间距极近，意味着两桥的建设难度完全相同。 7/11 D.雅万高铁接触网安装精度极高，这证明中国高铁技术已经全面超越世界其 他国家。 18.(3分)结合材料分析中国铁路发展的意义。 (三)阅读下面文字，完成1922题(17分) 拄杖里的赤胆 张元坤 木兰溪源头的仙游山，峰峦叠嶂如屏障，红豆杉的虬枝在风中轻吟，像是在 诉说着深埋山间的英雄故事。1949年7月的清晨，薄雾还没漫过村头的老樟树，3 1岁的林能掖了掖腰间的手枪，接过母亲杨爱恩递来的粗布包袱， “路上小心，” 母亲的声音里藏着担忧，她知道儿子又要去办“要紧事”，却从不多问。 林能的脚步踏过露水草甸，拐杖敲击着石板路，发出笃笃的声响。这根普通 的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”一一情报被仔细卷好， 藏在中空的杖芯里，那是要送给永德仙游击队总指挥毛票的紧急信件，关乎仙游、 永春、德化三县的解放大计。 谁也想不到，这个豪爽正直的青年，早已将生死置之度外。父亲被土匪杀害 的血海深仇，让他对黑暗势力恨之入骨；1947年与闽中游击纵队司令员黄国璋的 相遇，让他找到了报国之路。加入游击队后，他成了地下通信联络员，凭着广交 游、有胆识的特质，在仙游山与周边县区之间穿梭，多次圆满完成情报传递任务。 有一次战斗中，他肩骨被打断，养伤时妻子劝他留在家中，他表面应允，伤列好 转便又踏上了革命征途。 山路崎岖，林能深一脚浅一脚地前行，包袱里的一斤米是他的干粮，要在途 中找人换饭吃。行至德化南埕半岭村时，浓雾渐散，前方突然出现几个国民党兵 的身影，他心头一紧，放慢脚步，装作普通山民的模样继续前行，手指却悄悄攥 紧了拄杖。 “站住！干什么的？”国民党兵端着枪围了上来，目光在他身上来回打量，林 能强作镇定：“进山砍柴，换点粮食。”士兵们上前搜身，翻遍了他的包袱和衣 8/11 兜，只找到那斤米和一些零钱。“这拐杖拿来看看！”一个士兵伸手去夺。 林能的心提到了嗓子眼一一杖芯里的情报绝不能落入敌手！他佯装脚下一滑， 身体顺势一歪，拄杖“不慎”脱手，朝着路边的深谷滚去。“哎！我的拐杖！” 他故意惊呼，眼神却死死盯着士兵们的反应。 国民党兵见状起了疑心，厉声喝道：“不对劲！给我绑起来！”绳索勒进林 能的手腕，疼痛钻心，可他心里只有一个念头：保护情报，不能暴露游击队行踪。 被押着走过一处悬崖时，林能趁士兵不备，猛地挣脱束缚，纵身跳下陡峭的山壁 枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。那根藏着情报的拄杖，静静地躺在 谷底的灌木丛中，完成了它的使命一一国民党兵没能找到情报，游击队的部署得 以顺利推进。 数月后，仙游解放的消息传遍了木兰溪两岸。杨爱恩站在村口的老樟树下， 望着儿子远去的方向，手里攥着他留下的旧衣，泪水打湿了衣襟。多年后，乡亲 们在山谷中找到了那根拄杖，杖身早已被风雨侵蚀，却依旧能看出当年被精心打 磨的痕迹。 如今，仙游山的红豆杉枝繁叶茂，红色的果实挂满枝头。林能的忠魂，早已 融入这片他用生命守护的土地。那根普通的拄杖，承载着一位革命者的赤胆忠心， 成为木兰溪源头永不褪色的红色印记，激励着后人铭记先烈、奋勇前行。 19.(3分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.文章以“拄杖里的赤胆”为题，既点明了情报藏于拄杖的核心情节，又凸 显了林能的忠诚无畏，标题凝练且意蕴深厚。 B.母亲杨爱恩虽不清楚儿子的具体工作，却始终默默支持，她的形象既体现 了普通百姓的善良，也烘托了革命事业的群众基础。 C.文中描写红豆杉“红色的果实挂满枝头”，既展现了仙游山的自然风貌， 又以景物象征林能的忠魂，实现了情景交融。 D.文章详细描写林能与国民党兵的周旋过程，意在突出他的机智过人，与前 文“胆识过人”的介绍形成了鲜明对比。 20.(6分)结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。 (1)这根普通的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”。 9/11 (从修辞角度赏析) (2)枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。（从描写角度赏析） 21.(3分)文章在叙述林能的事迹时，穿插了他的过往经历（父亲被害、加入 游击队、受伤仍坚持革命)，这样写有什么作用？请简要分析。 22.(3分)仔细阅读选文，揣摩本文作者的写作意图是什么？ 四、名著阅读(8分) 23.(2分)下列对相关名著的解说，不正确的一项是() A.《钢铁是怎样炼成的》写人物以记叙和描写为主，同时穿插内心独白、格 言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B.《儒林外史》通过描绘一幅儒林“群丑图”，展现了功名利禄对读书人的 毒害，其中周进是典型的腐儒人物代表。 C.艾青前期的作品总是充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤 与反抗，具有凝重又大气的风格。《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。 D.《骆驼祥子》中，祥子经历被抢劫、被敲诈、小福子难产而死、虎妞上吊 自杀等一系列的打击之后，彻底失去了生活的信心。 24.(3分)小说中不同身份、地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨 迹。请从《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》中任选一部，从主人公的生活圈中选 取两个不同的人物，仿照示例，结合相关内容，谈谈他们对主人公的影响。 示例：《西游记》中的主人公孙悟空的生活圈里，唐僧和观音菩萨影响极大。 唐僧慈悲为怀，虽有时迂腐却用善念引导悟空，使其从桀骜不驯走向心怀大义： 观音菩萨多次出手相助并点化悟空，让他明确取经使命，助力其修成正果。 25.(3分)有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功， 甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢 铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。 10/11 五、写作(50分) 26.阅读下面材料，按要求写作。 每个人都是独一无二的星辰，不必羡慕他人的耀眼，也不必因平凡而自卑。 或许你没有惊艳的才华，没有瞩目的光环，但在成长的路上，你的善良、坚持、 勇敢与认真，都是独属于你的光芒。那些默默努力的瞬间，那些不为人知的温暖， 那些直面挫折的勇气，都在悄悄绽放光彩。 请以《我也有我的光彩》为题写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信 息：不少于600字。 11/11 2025~2026学年下学期学生学业水平监测试卷 九年级语文(期中) 试卷说明：本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，完成时间150分钟。 答题要求：请按试题序号在答题卡相应的题号和位置作答，答在试卷上或其他位置无效。 一、语言文字运用(本大题共6小题，共12分) 阅读下面的文字，完成1~2题。 时序轮转，春归大地，万物勃发。九年级的我们，站在青春的渡口，回望过往，有迷茫与彷徨，有坚守与担当( )展望前路，有憧憬与向往，有奋进与昂扬。在这逐梦的时光里，我们以笔墨为剑，以坚守为盾，在经典中汲取力量，在磨砺中锤炼成长，于平凡中书写不凡，于坚守中奔赴远方，不负(sháo) 华，不负时代，让青春在奋斗中绽放璀璨光芒，让梦想在执着中抵达彼岸。 1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)彷 (2) (sháo) 2.(2分)在括号内填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成3~4题。 经典是民族文化的瑰宝，是岁月沉淀的智慧。读经典，不仅能滋养心灵，丰盈精神，更能让我们看清前行的方向，汲取前行的力量。在快节奏的当下，我们更需要静下心来，摒弃浮躁，与经典对话，与先贤同行。无论是千古流传的诗词文赋，还是意蕴深远的中外名著，都能让我们在品读中感悟人生真谛，在传承中提升自我素养。然而，当下有些青少年对经典缺乏敬畏之心，敷衍了事，这种态度不仅难以体会经典的魅力，更会 (错失错过)提升自我的机会。 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 我是一个人工智能机器人，我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 ， 。 ， ，让数字化时代不再冷漠。 5.(2分)下列填入文中横线处的句子，排序恰当的一项是( ) ①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和被尊重的价值 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学 ④正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 A.④①③② B.④②①③ C.③②④① D.③④②① 6.(2分)下列情境中，语言表达最得体、最符合九年级学子身份的一项是( ) A.面对老师的批评，小明不耐烦地说：“我知道错了，别再念叨了，我会改的。” B.同学向你请教，你笑着说：“没问题，我们一起探讨，我也正好巩固一下知识点。” C.在班级动员会上，班长说：“大家一定要努力，不然考不上高中，就没有前途了。” D.向家长抱怨作业太多时，你说：“作业这么多，根本写不完，你们根本不理解我。” 二、古诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗，完成7~8题(4分) 秋晚登城北门 [宋]陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。 学科网（北京）股份有限公司 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 7.(2分)下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是( ) A.首联“幅巾藜杖北城头”，通过描写诗人的装束和登临的地点，营造出一种闲适淡泊的氛围。 B.颔联“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”，以“烽”“雁”两个意象，传递出边疆的消息和秋日的萧瑟。 C.颈联“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”，直接抒发了诗人对山河兴亡、自身安危的忧思。 D.尾联“横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州”，对比今昔，表达了诗人壮志未酬、心系家国的情怀。 8.(2分)请赏析“卷地西风满眼愁”中“卷地”一词的表达效果。 (二)阅读下面文言文，完成9~12题(10分) 詹鼎传(节选) 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍①县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖②，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也?”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。 时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之③，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 【注】①舍：居住。②嬉敖：嬉戏游玩。③子育之：把他当作自己的儿子来养育。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 其父见其志不可夺遣之读书 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)素( ) (2)辄( ) (3)延( ) 11.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也? (2)未数年，吴氏子无能与鼎谈者。 12.(2分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是( ) A.詹鼎出身低微，父亲是市井饼商，却不甘平庸，热爱读书。 B.吴氏家族十分豪贵，看重詹鼎的才华，主动让他跟随儒生学习。 C.詹鼎学习勤奋刻苦，即使在饼灶下也坚持诵读，最终学有所成。 D.詹鼎最终成为吴氏子弟的老师，体现了“天道酬勤”的道理。 (三)默写(6分) 13.补写出下面句子中的空缺部分。(每空1分，错字、漏字、添字不得分) (1)《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是“ ， 。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是“ , ”。 (3)李白《行路难(其一)》中，表达诗人对未来充满信心，坚信理想终将实现的句子是“ , ”。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文字，完成14~15题(6分) 读书，是一场与自己的温柔相遇 ①人生路上，我们总会遇到迷茫与困惑，焦虑与浮躁，而读书，便是治愈这一切的良药。读书，不是为了炫耀学识，而是为了滋养心灵，丰富内在，一场与自己的温柔相遇。 ②读书，能让我们在喧嚣中守住内心的宁静。当下，我们身处一个快节奏、高压力的时代，碎片化信息充斥着生活的每一个角落，让我们难以静下心来思考。而当我们翻开一本书，沉浸在文字的世界里，所有的喧嚣与浮躁都会被温柔抚平，内心会变得澄澈而安宁。在书中，我们可以与先贤对话，与智者同行，感受他们的思想与智慧，学会以平和的心态面对生活的起伏与挫折。 ③读书，能让我们在迷茫中找到前行的方向。九年级的我们，面临着中考的挑战，常常会对未来感到迷茫，不知道自己该如何努力，该去往何方。而书中的每一个故事，每一句箴言，都可能成为照亮我们前路的光。读《史记》，我们能感受到古人的坚守与担当，学会坚守初心，勇于拼搏；读诗词，我们能体会到文人墨客的家国情怀与人生感悟，学会热爱生活，心怀希望。在书中，我们能找到与自己共鸣的力量，明确自己的目标，坚定自己的脚步。 ④读书，能让我们在成长中成为更好的自己。读书不仅能增长知识，开阔视野，更能提升我们的素养与格局。通过读书，我们能学会换位思考，理解他人；学会敬畏生命，尊重差异；学会直面困境，勇敢前行。每读一本书，都是一次自我提升，一次自我完善，让我们在潜移默化中变得更优秀、更温柔、更有力量。 ⑤读书从来都不是一件功利的事，它无关成绩，无关名利，而是一场漫长而温柔的修行。它能让我们在平凡的生活中，找到属于自己的诗意与远方；能让我们在风雨兼程的路上，拥有对抗迷茫的勇气与底气。愿我们都能坚持读书，在文字中遇见更好的自己，不负时光，不负韶华。 14.(3分)下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A.读书的目的是为了炫耀学识，丰富内在，让我们在喧嚣中守住内心的宁静。 B.碎片化信息让我们难以静下心来思考，只有读书才能彻底解决这个问题。 C.读书能让我们在迷茫中找到前行的方向，明确目标，坚定脚步，尤其适合九年级学子。 D.只要坚持读书，就能成为更优秀、更温柔、更有力量的人，无需付出其他努力。 15.(3分)结合全文，谈谈你对标题“读书，是一场与自己的温柔相遇”的理解。 (二)阅读下面非连续性文本，完成16~18题(7分) 材料一： ①1949年，全国铁路营业里程仅为2.2万公里，线路支离破碎，运载能力有限，新中国开启了铁路的抢修和建设。在那个大力推行工业建设的时代，列车主要用于装载煤炭、钢铁，输送工业发展的动力，而对很多普通人来说乘坐火车旅行仍是梦想。 ②改革开放带来了人口大规模流动，铁路网也蔓延开来，坐火车去远方变成了可以触摸的现实。人们阅读报刊、看电视获取新闻资讯，下棋游戏解闷儿；多样人性化的铁路服务伴随着漫长旅途；吆喝叫卖声在车厢中回响，市场经济活力在方寸间生动体现，狭长的车厢成了中国社会变迁的微观缩影。 ③随着时代发展，中国铁路经历了多次提速，人们不需要在火车上几度进入梦乡，就可跨越大半个中国。铁路建设克服了“多年冻土、高寒缺氧”等技术难题，带着人们触及更广阔的世界。 ④而在另一端，“呜呜”汽笛还在回响。慢火车开行在22个省区市的崇山峻岭之间，停靠在691个站点，日均迎送近2.6万名旅客，票价几十年不变，偏远地区与外面世界的距离不再遥远。绿皮车厢就像乡间的流动社区，满载着生活的烟火气和人们对未来的憧憬。 (选自《共和国故事——踏上时光列车看铁路75年变迁》有删减) 材料二： ①2025年12月22日，赣州市章贡区长赣高铁赣江特大桥施工现场，一台超大型多功能旋挖钻机钻头精准入水开钻，标志着长赣高铁江西段最大跨度桥梁——赣江特大桥正式开工建设。 ②这座大桥全长2079.02米，主桥长度572.1米，最大跨度达300米，不仅是长赣高铁江西段跨度最大的桥梁，更是全线的关键控制性工程。值得一提的是，它与已通车的昌赣高铁赣州赣江特大桥“贴身相伴”——两桥间距仅63.12米，承台最近距离更是只有17.8米，未来建成后将呈现出“并肩飞驰”的壮观景象。 (素材来源——中国江西网) 材料三： ①雅万高铁的建成运营生动体现了中国式现代化合作模式的独特价值。这条设计时速350公里的高铁，已将雅加达至万隆的旅程时间从3小时大幅压缩至最快 46分钟。项目建设期间，累计为当地创造超过 4万个就业岗位；并培养了大量本土技术人员。 ②“雅万高铁作为中国高铁出海第一单，代表的是中国标准，一定要把标准精确到极限，再精确 0.01毫米就是中国标准走出去的一大步。”中铁电化局印尼雅万高铁项目常务副经理孙吉一直和团队同事强调。 ③雅万高铁接触网全线7569套腕臂，54000根吊弦计算预配安装工作，如何确保计算精确性、预配精准性，安装精确性?孙吉统筹腕臂、吊弦计算工作，开创性地将Excel逻辑判断功能引入对测量数据进行科学研判，全面掌握计算原理和软件操作，编写图文并茂的预配流程，坚持预配安装保障质量的工作方针，实现全线接触网腕臂、吊弦一次安装到位。 ④雅万高铁电气化接触网架设施工方面，在他的要求下，架设的接触网导线做到了每米平直度的精度整体控制在0.05毫米以内，最高可达到0.02毫米，大大优于当前时速 350公里高速铁路接触网平直度0.1毫米这个验收标准，从而保证奔驰的高铁列车持续平稳获取电力。雅万高铁联调联试期间，经过最高时速385公里的综合检测车测试，接触网质量全面实现零缺陷。 (选自《飞驰在爪哇岛上的中国名片》有删减) 16.(2分)下列对材料主要信息的归纳、概括不正确的一项是( ) A.新中国成立以来，中国铁路历经抢修建设、路网蔓延、多次提速等发展阶段。 B.长赣高铁赣江特大桥未来将与昌赣高铁赣州赣江特大桥“并肩飞驰”。 C.雅万高铁不仅是中国高铁出海第一单，更是中国铁路建设标准的代表。 D.雅万高铁的建成运营是中国铁路技术的简单输出，合作价值尚未显现。 17.(2分)下列基于材料的推理，正确的一项是( ) A.新中国成立初期，铁路多用于装载工业物资，普通人无法乘坐火车。 B.长赣高铁赣江特大桥的开工建设，将为长赣高铁江西段的整体推进奠定重要基础。 C.两座赣江特大桥间距极近，意味着两桥的建设难度完全相同。 D.雅万高铁接触网安装精度极高，这证明中国高铁技术已经全面超越世界其他国家。 18.(3分)结合材料分析中国铁路发展的意义。 (三)阅读下面文字,完成19~22题(17分) 拄杖里的赤胆 张元坤 木兰溪源头的仙游山，峰峦叠嶂如屏障，红豆杉的虬枝在风中轻吟，像是在诉说着深埋山间的英雄故事。1949年7月的清晨，薄雾还没漫过村头的老樟树，31岁的林能掖了掖腰间的手枪，接过母亲杨爱恩递来的粗布包袱， “路上小心，”母亲的声音里藏着担忧，她知道儿子又要去办“要紧事”，却从不多问。 林能的脚步踏过露水草甸，拐杖敲击着石板路，发出笃笃的声响。这根普通的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”——情报被仔细卷好，藏在中空的杖芯里，那是要送给永德仙游击队总指挥毛票的紧急信件，关乎仙游、永春、德化三县的解放大计。 谁也想不到，这个豪爽正直的青年，早已将生死置之度外。父亲被土匪杀害的血海深仇，让他对黑暗势力恨之入骨；1947年与闽中游击纵队司令员黄国璋的相遇，让他找到了报国之路。加入游击队后，他成了地下通信联络员，凭着广交游、有胆识的特质，在仙游山与周边县区之间穿梭，多次圆满完成情报传递任务。有一次战斗中，他肩骨被打断，养伤时妻子劝他留在家中，他表面应允，伤刚好转便又踏上了革命征途。 山路崎岖，林能深一脚浅一脚地前行，包袱里的一斤米是他的干粮，要在途中找人换饭吃。行至德化南埕半岭村时，浓雾渐散，前方突然出现几个国民党兵的身影，他心头一紧，放慢脚步，装作普通山民的模样继续前行，手指却悄悄攥紧了拄杖。 “站住！干什么的?”国民党兵端着枪围了上来，目光在他身上来回打量，林能强作镇定：“进山砍柴，换点粮食。”士兵们上前搜身，翻遍了他的包袱和衣兜，只找到那斤米和一些零钱。“这拐杖拿来看看！”一个士兵伸手去夺。 林能的心提到了嗓子眼——杖芯里的情报绝不能落入敌手！他佯装脚下一滑，身体顺势一歪，拄杖“不慎”脱手，朝着路边的深谷滚去。“哎！我的拐杖！”他故意惊呼，眼神却死死盯着士兵们的反应。 国民党兵见状起了疑心，厉声喝道：“不对劲！给我绑起来！”绳索勒进林能的手腕，疼痛钻心，可他心里只有一个念头：保护情报，不能暴露游击队行踪。被押着走过一处悬崖时，林能趁士兵不备，猛地挣脱束缚，纵身跳下陡峭的山壁。枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。那根藏着情报的拄杖，静静地躺在谷底的灌木丛中，完成了它的使命——国民党兵没能找到情报，游击队的部署得以顺利推进。 数月后，仙游解放的消息传遍了木兰溪两岸。杨爱恩站在村口的老樟树下，望着儿子远去的方向，手里攥着他留下的旧衣，泪水打湿了衣襟。多年后，乡亲们在山谷中找到了那根拄杖，杖身早已被风雨侵蚀，却依旧能看出当年被精心打磨的痕迹。 如今，仙游山的红豆杉枝繁叶茂，红色的果实挂满枝头。林能的忠魂，早已融入这片他用生命守护的土地。那根普通的拄杖，承载着一位革命者的赤胆忠心，成为木兰溪源头永不褪色的红色印记，激励着后人铭记先烈、奋勇前行。 19.(3分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.文章以“拄杖里的赤胆”为题，既点明了情报藏于拄杖的核心情节，又凸显了林能的忠诚无畏，标题凝练且意蕴深厚。 B.母亲杨爱恩虽不清楚儿子的具体工作，却始终默默支持，她的形象既体现了普通百姓的善良，也烘托了革命事业的群众基础。 C.文中描写红豆杉“红色的果实挂满枝头”，既展现了仙游山的自然风貌，又以景物象征林能的忠魂，实现了情景交融。 D.文章详细描写林能与国民党兵的周旋过程，意在突出他的机智过人，与前文“胆识过人”的介绍形成了鲜明对比。 20.(6分)结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。 (1)这根普通的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”。(从修辞角度赏析) (2)枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。(从描写角度赏析) 21.(3分)文章在叙述林能的事迹时，穿插了他的过往经历(父亲被害、加入游击队、受伤仍坚持革命)，这样写有什么作用?请简要分析。 22.(3分)仔细阅读选文，揣摩本文作者的写作意图是什么? 四、名著阅读(8分) 23.(2分)下列对相关名著的解说，不正确的一项是( ) A.《钢铁是怎样炼成的》写人物以记叙和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B.《儒林外史》通过描绘一幅儒林“群丑图”，展现了功名利禄对读书人的毒害，其中周进是典型的腐儒人物代表。 C.艾青前期的作品总是充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重又大气的风格。《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。 D.《骆驼祥子》中，祥子经历被抢劫、被敲诈、小福子难产而死、虎妞上吊自杀等一系列的打击之后，彻底失去了生活的信心。 24.(3分)小说中不同身份、地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》中任选一部，从主人公的生活圈中选取两个不同的人物，仿照示例，结合相关内容，谈谈他们对主人公的影响。 示例：《西游记》中的主人公孙悟空的生活圈里，唐僧和观音菩萨影响极大。唐僧慈悲为怀，虽有时迂腐却用善念引导悟空，使其从桀骜不驯走向心怀大义；观音菩萨多次出手相助并点化悟空，让他明确取经使命，助力其修成正果。 25.(3分)有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。 五、写作(50分) 26.阅读下面材料，按要求写作。 每个人都是独一无二的星辰，不必羡慕他人的耀眼，也不必因平凡而自卑。或许你没有惊艳的才华，没有瞩目的光环，但在成长的路上，你的善良、坚持、勇敢与认真，都是独属于你的光芒。那些默默努力的瞬间，那些不为人知的温暖，那些直面挫折的勇气，都在悄悄绽放光彩。 请以《我也有我的光彩》为题写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $