江苏淮安市涟水县2025-2026学年下学期三年级语文素养测评试卷

三年级语文素养测评试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 一、积累与运用。（44分） 1．我是小小书法家。（正确、工整地抄写下列句子，力求美观。）（3分） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐·韩愈 _________________________________________________________________________________________ 2．根据语境写词语。（6分） 今年首个春假，我们走进了淮安市博物馆。你会看到馆内bǎo cún（ ）着许多jīng měi（ ）的古代文物，欣赏着这些珍贵的艺术瑰宝，你会感叹淮安lì shǐ（ ）底蕴的深厚，更会赞叹古代劳动人民的智慧与cái gàn（ ）。眼前的文物景象，què shí（ ）让人震撼不已，这是我们淮安bǎo guì（ ）的文化财富。 3．选择正确的答案，把序号写在括号里。（14分） （1）下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A．匀称（chèng） 闲散（sàn） B．不禁（jīn） 朝鲜（xiǎn） C．前爪（zhuǎ） 积累（lèi） D．一乘（chéng） 便宜（pián） （2）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．辨认 欧州 保存 B．吹拂 赶集 没精打彩 C．设计 创举 倒映 D．娇傲 匀称 双龙戏珠 （3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．我们要多读书，多旅行，开阔眼界，不能做井底之蛙。 B．你真是杞人忧天，这里地势高，下雨不会被水淹的。 C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。 D．他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家，显然自相矛盾。 （4）下列对诗句中加点字解释有误的一项是（ ）。 A．九月九日忆山东兄弟（思念） B．风景旧曾谙（熟悉） C．小溪泛尽却山行（乘船） D．独怜幽草涧边生（可怜） （5）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 （1）“苏超”决赛上，两队______的对抗吸引了全场观众的注意力。 （2）乔乔关于麻雀习性的介绍十分精彩，台下时时传来______的掌声。 （3）台风______地刮着，停在路边的单车哗啦一下，都被刮倒了。 A．猛烈 激烈 热烈 B．猛烈 激烈 强烈 C．激烈 热烈 猛烈 D．激烈 热烈 强烈 （6）对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）。 A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） B．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（拟人） C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（反问） D．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（排比） （7）下列关于课文的说法，错误的一项是（ ） A．《燕子》一文通过描写燕子的外形、飞行和休憩，表达了对燕子的喜爱之情。 B．《守株待兔》中的农夫最后又等到了兔子，过上了好日子。 C．《赵州桥》一文从外形、设计和历史意义等方面介绍了赵州桥。 D．《荷花》中“我”把自己也当成了一朵荷花，沉浸在美景之中。 4．词句段运用。（2+2=4分） 1．照样子，想象人物当时的心情，运用动作或神态描写补充句子。 例：“太好吃了！”弟弟狼吞虎咽，头也不抬地说。 （1）“终于放假啦！”哥哥__________________________________________。 （2）“我的玩具车摔坏了！”弟弟________________________________________。 2．修改病句（用修改符号在原句上修改） 班 长 接 受 了 虚 心 地 同 学 们 的 建 议。 5．根据课内知识填空。（12分） （1）唐代诗人杜甫这样描绘动人的燕子：________________，沙暖睡鸳鸯。郑振铎这样描写小燕子：一身________的羽毛，一对__________的翅膀，加上_______似的尾巴，了那样活泼的可爱的小燕子。 （2）诗中有美景：春天的美是 “竹外桃花三两枝，_________________。”江南的美是“______________，春来江水绿如蓝。”诗中有情：“____________________，路上行人欲断魂。”寄托了人们对先人的怀念。 （3）明明要上书法课了，他需要准备：______、墨、______、砚；爷爷是位老中医，他看诊时需要：望、______、问、_______。 6．经典阅读与广阅读积累。对的打√，错的打×。（5分） （1）根据《论语·为政》中“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”的观点，只要能给父母提供吃穿，就算是真正的“孝”了。（ ） （2）杜牧《题乌江亭》中，“胜败兵家事不期”的下一句是“江东子弟多才俊”。（ ） （3）《叶公好龙》这则寓言告诉我们，做人要表里如一，不能口头上说喜欢某种事物，实际上却害怕它。（ ） （4）《伊索寓言》是古埃及民间流传的讽喻故事。（ ） （5）孔子说“君子喻于义，小人喻于利”，这句话的意思是君子看重利益，小人看重道义。（ ） 二、阅读与理解。（26分） （一）阅读课文片段，回答问题。（2+2+2+2+3=11分） 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1．用“ ”画出文中的过渡句。它在文中所起的作用是__________。 2．选择合适的关联词填写在文中括号里。（ ）填序号 A．既……又…… B．因为……所以…… C．只有……才…… 3．文中画横线的句子使用了______的说明方法？（ ）填序号 A．打比方 B．列数字 C．作比较 4．文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”具体是指（ ） ①桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 ②这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 ③大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 A．①② B．②③ C．①③ 5．赵州桥的设计是建桥史上的创举，这么了不起的建筑，你想对古代劳动人民说些什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）阅读短文，完成问题。（4+2+4+2+3=15分） 迎春花 你见过迎春花吗？ 我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。 “爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！ 我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？” 爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！” 百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼唤，也绽蕾开放了。 啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。 1．从文中找出与下列词语意思相近的词。 惊讶——（ ） 增加——（ ） 2．迎春花的花朵是（ ）的。 A．大红色 B．鹅黄色 C．纯白色 3．从文中找出一个比喻句，用“_____”画出来，并回答问题。 （1）这个比喻句把_______比作_______形象地写出了________________________________。 4．请用“ ”画出能表现迎春花品质的语句。 5．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（ ） A．表达了作者对春天的喜爱。 B．赞扬了迎春花艳丽多姿、芳香诱人的特点。 C．表达了作者对迎春花的喜爱与赞美之情。 三、习作与表达。（30分） 春假期间，同学们的研学实践活动丰富多彩，或放风筝、摘草莓，或外出旅游等。请写下你假期中印象最深刻的一件事，需交代清楚事情的开头、经过与结尾，题目自拟。字数不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $