6《有多少浪费本可避免》课件-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

✨ 统编版 · 小学道德与法治 · 四年级下册 ✨ 发现浪费 · 拒绝浪费 · 节约资源 《有多少浪费本可避免》教学课件 1.7.2013 同学们好！今天我们要探讨一个非常重要的话题——节约。在我们的生活中，有很多浪费现象其实是可以避免的。这节课，就让我们一起当一回“节约小侦探”，去发现并学会如何避免这些浪费。 ‹#› 神秘的“小山” ❓ 趣味猜猜看 同学们，你们猜猜看，这座像小山一样的东西，是用什么堆成的呢？ 💡 悄悄告诉你 它不是沙子，也不是石头，而是我们餐桌上常见的食物！看到这么多食物被白白扔掉，你心里有什么感觉呀？ 1.7.2013 首先，我们来看一座神秘的“小山”。大家猜猜看，这座小山是用什么堆成的？……没错，它是由我们吃剩的食物堆成的。看到这么多食物被扔掉，大家是不是觉得很可惜？ ‹#› 消失的美食 🎬 观看短视频 画面里，餐厅打烊了。 大量还很新鲜、没吃完的食物，被一股脑倒进了垃圾桶... 🤔 一起来思考与讨论 Q1: 视频里，你看到了什么？ Q2: 这些被倒掉的食物，原本可以做什么？ Q3: 看到这些画面，你的心情是怎样的？ 1.7.2013 接下来，我们再来看一段视频。视频里展示了大量的美食被无情地倒掉。看完视频，大家有什么感受？这些食物原本可以填饱我们的肚子，现在却变成了垃圾。 ‹#› 有多少浪费本可避免？ 刚刚我们看到的，只是浪费现象的一小部分。 在我们的生活中，还有很多很多的浪费，其实本来是可以避免的。 今天，就让我们一起当一回“节约小侦探”， 去寻找生活中那些“本可避免”的浪费吧！ 1.7.2013 是的，这些浪费其实都是可以避免的。今天，就让我们一起变身“节约小侦探”，擦亮眼睛，去寻找生活中那些被我们忽视的浪费现象吧！ ‹#› 我家的餐桌 🤔 小小思考家 1. 图中的小朋友可能在想什么？ 是不是饭菜不合口味，还是想快点去玩游戏呀？ 2. 为什么他会剩下这么多饭菜？ 是打饭的时候贪多了，还是吃着吃着就不想吃了？ 3. 你在家吃饭时，有没有类似的情况？ 如果有，那下次我们可以怎么做呢？ 1.7.2013 我们的第一站，来到了餐桌。大家看这张图，小朋友的碗里剩下了很多饭菜。你觉得他为什么会这样？你自己在家吃饭的时候，有没有类似的情况呢？ ‹#› 食堂里的“小遗憾” Q1: 为什么会有这么多浪费？ 可能的原因有很多：比如饭菜口味不合心意、打饭时不小心打太多吃不完、或者有些同学比较挑食，不喜欢吃某种蔬菜或肉类就直接倒掉了。 Q2: 倒掉食物，你觉得可惜吗？ 当然可惜啦！每一粒粮食都来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的。这些食物从种植、运输到做成美味的饭菜，背后有很多人的付出。把没吃完的食物倒掉，是对劳动的不尊重，也是一种资源的浪费。 1.7.2013 接下来，我们去学校食堂看看。食堂的泔水桶里，总是有很多没吃完的饭菜。大家想一想，为什么会这样呢？看到这些食物被倒掉，你觉得可惜吗？ ‹#› 餐桌上的“面子” ❓ 为什么会点这么多菜？ 有时候大人们为了招待客人显得大方、热情，或者担心大家不够吃，不知不觉就点多了。 💡 吃不完怎么办？ 除了全部倒掉，其实我们可以把它们“打包”带回家！既不浪费食物，又能让美味延续，一点都不丢面子哦。 1.7.2013 我们再把目光投向餐厅。有时候和家人聚餐，大人们会点一桌子菜，最后剩下很多。大家觉得这是为什么呢？剩下这么多菜，除了倒掉，还有没有更好的办法呢？ ‹#› 为什么会浪费食物？ 个人原因 🥄 挑食、偏食，对不合口味的食物直接丢弃 🍽️ 没有养成“光盘”习惯，吃饭时随意浪费 👀 盛饭、打菜时“眼大肚小”，吃不完硬撑或倒掉 家庭 / 社会原因 👨‍👩‍👧 聚餐点餐过多，怕“面子”不够好看 🍲 外卖或餐馆食物不合口味，导致大量剩余 💡 整体缺乏节约意识，对浪费现象习以为常 1.7.2013 总结一下，我们发现食物浪费的原因有很多。既有我们个人的原因，比如挑食、没有养成好习惯；也有家庭和社会的原因，比如为了面子点太多菜。这些都是我们需要改进的地方。 ‹#› 哭泣的文具 Q1.这些文具为什么会被“抛弃”？ 是因为写坏了？还是觉得不喜欢了就随手丢掉了？ Q2.你有没有这样的行为？ 看看你的笔袋，是不是有只用了一半就扔掉的橡皮？ Q3.我们可以怎样让它们“物尽其用”？ 文具也是我们的好伙伴，我们要好好爱护它们哦！ 1.7.2013 除了食物，我们身边还有很多浪费现象。看，这些文具正在哭泣！它们为什么会被我们抛弃呢？你有没有这样的行为？我们应该怎样让它们发挥最大的用处呢？ ‹#› 悄悄溜走的水和电 看！这些不经意的瞬间， 水和电正在悄悄溜走哦！ 情景判断：下面哪些行为是浪费？ 节约行为 ✅ 洗手后随手关紧水龙头 浪费行为 ❌ 洗澡时一直开着水龙头 浪费行为 ❌ 教室没人了，灯还亮着 节约行为 ✅ 出门前检查电器是否关闭 1.7.2013 水和电也在悄悄溜走。没关紧的水龙头，白天亮着的路灯，这些都是浪费。现在我们来做个小判断，看看下面哪些行为是浪费，哪些是节约。 ‹#› 被遗忘的“宝贝” 一起来讨论一下吧！ 这些旧衣服和玩具还有用吗？ 它们真的“一无是处”了吗？ 我们可以怎样让它们继续发挥价值？ 提示：捐赠给需要的人、创意改造、以物换物... 1.7.2013 我们的衣柜和玩具箱里，是不是也有很多被遗忘的“宝贝”？这些旧衣服和玩具真的没用了吗？我们可以怎样处理它们，让它们重新变得有价值呢？ ‹#› 我是“节约小侦探” 🧐 活动指令 请同学们分组讨论，分享一下你在生活中还发现了哪些浪费现象？ 💡 小小提示：食物、学习用品、水电、纸张、衣物、玩具等 🗣️ 小组代表发言 讨论结束后，请每个小组派出一名“节约小侦探”代表，自信地站起来，大声分享你们小组发现的浪费现象吧！ ✨ 看看哪个小组发现得最多、最仔细！ 1.7.2013 “节约小侦探”们，现在轮到你们大展身手了！请大家分组讨论，分享一下你在生活中还发现了哪些浪费现象。一会儿请小组代表来分享你们的发现。 ‹#› 触目惊心的数字 🌍 全球视角 据联合国粮农组织统计，全球每年约有13亿吨食物被浪费，这个惊人的数量，竟然相当于全球粮食总产量的1/3！ 🇨🇳 中国视角 在我们身边，我国每年被浪费的食物总量约为3500万吨。大家知道吗？这个数量，足以让近3.5亿人吃上整整一年！ 🤔 思考时刻：看到这些真实的数字，你心里有什么感受？ 如果你看到身边有人浪费粮食，你想对他们说些什么？ 1.7.2013 同学们的发现非常多！现在，老师给大家看一些触目惊心的数字。全球每年浪费的食物高达13亿吨，这几乎是我们全球粮食产量的三分之一。 而回到我们身边，我国每年浪费的食物约3500万吨，这个数量足以养活近3.5亿人一整年！这是一个多么庞大的数字，浪费掉的不仅仅是食物，更是许多人赖以生存的资源。 看到这些数字，大家心里有什么感受？如果是你，你想对身边浪费食物的人说些什么呢？让我们一起来思考一下。 ‹#› 浪费背后的代价 宝贵的水 你知道吗？仅仅生产 1 公斤粮食，大约就需要消耗1000升的水。每浪费一口饭，都在浪费来之不易的水资源。 珍贵的土地 地球上的耕地资源非常有限。浪费食物，本质上就是在浪费宝贵的耕地和土地资源，让辛勤的耕作失去了意义。 巨大的能源 从农民伯伯的种植，到工厂的加工，再到长途运输和保鲜，食物来到我们面前的每一个环节，都消耗了大量的能源。 浪费食物，就是在浪费水、土地和能源！ 1.7.2013 大家知道吗？浪费食物的背后，是巨大的资源消耗。生产粮食需要大量的水、土地和能源。所以，浪费食物，不仅仅是浪费食物本身，更是在浪费我们宝贵的自然资源！ ‹#› 地球妈妈在“哭泣” 加剧全球变暖 被丢弃的食物垃圾会产生大量的温室气体——甲烷，像一层“厚棉被”一样包裹着地球，让地球的温度越来越高。 污染土壤与水源 大量的垃圾需要占用宝贵的土地进行填埋，垃圾中的有害物质会慢慢渗透，污染我们脚下的土壤和地下的水源。 破坏生态平衡 在生产过程中，过度使用的农药和化肥不仅会破坏土壤结构，还会随雨水流入河流，危害水中的小动物，破坏自然平衡。 1.7.2013 浪费不仅消耗资源，还会污染环境。食物垃圾会产生温室气体，垃圾填埋会污染土地和水源。我们的地球妈妈正在因为这些浪费而“哭泣”。 ‹#› 浪费，离我们很近 💰 经济损失 浪费意味着我们为不需要的东西 付出了代价，花了不少冤枉钱， 降低了我们的生活质量。 🙅 养成坏习惯 从小养成浪费的习惯， 长大后容易变得大手大脚， 不懂得珍惜来之不易的劳动成果。 🌍 社会责任 地球资源是有限的， 我们每个人都是地球的一份子， 杜绝浪费，才能促进社会可持续发展。 1.7.2013 浪费离我们并不遥远，它就在我们身边。 浪费会带来三个方面的危害：第一是经济上的，让我们遭受直接的金钱损失；第二是习惯上的，长期的浪费会让我们养成不珍惜劳动成果的坏习惯，影响一生；第三是社会责任层面的，资源有限，我们每个人都应该为地球和社会的可持续发展负起责任。 希望大家从今天起，从身边的小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，拒绝浪费！ ‹#› 争做“光盘小达人” 🏠 在家里 • 按需盛饭，不挑食，不浪费。 • 吃多少，盛多少，不攀比。 • 提醒家人适量准备饭菜。 🏫 在学校 • 根据自己的食量按需打饭。 • 不喜欢的菜可少打，尽量吃完。 • 积极参与“光盘行动”打卡。 🍽️ 在餐厅 • 点餐先“少”后“加”，不够再加。 • 践行“N-1”点餐法，理性消费。 • 剩菜剩饭要打包，拒绝浪费。 “ 一粥一饭，当思来处不易 ” 拒绝“舌尖上的浪费”，做勤俭节约的好少年！ 1.7.2013 了解了浪费的危害，我们就要行动起来！首先，在餐桌上，我们要争做“光盘小达人”。无论是在家、在学校还是在餐厅，我们都要做到适量取餐，不浪费食物，吃不完的记得打包。让我们一起努力，将“光盘行动”进行到底！ ‹#› 我的节约小妙招 节约用纸 • 作业本正反面都用，不浪费每一页纸。 • 用过的草稿纸收集装订，可当便签本继续用。 • 多用电子文档学习和作业，减少不必要的打印。 节约水电 • 养成“随手关灯”的好习惯，做到人走灯灭。 • 洗手或洗漱时水龙头随手关紧，拒绝长流水。 • 洗澡尽量缩短时间，采用淋浴代替盆浴。 1.7.2013 在学习和生活中，我们也有很多节约小妙招。比如，作业本正反面都用，随手关灯，拧紧水龙头。这些小小的举动，都能为节约资源做出大贡献。 ‹#› 让旧物“活”起来 旧衣物 · Reuse • 捐赠给需要的人，传递一份温暖 • 动手改造成实用抹布、可爱玩偶 旧玩具/书本 · Share • 和小伙伴交换着玩/看，收获双倍快乐 • 捐赠给贫困地区，点亮小朋友的童年 废旧物品 · DIY • 发挥想象力，变废为宝，进行创意手工制作 • 把普通的“垃圾”变成独一无二的艺术品 1.7.2013 对于那些被遗忘的“宝贝”，我们也可以让它们“活”起来。旧衣服可以捐赠或改造，旧玩具可以交换或捐赠，废旧物品还可以变废为宝，做成有趣的手工作品。 ‹#› 智慧小剧场 情景一：餐厅里的小考验 场景：爸爸点了很多菜，最后吃不完，你会怎么做？ A. 假装没看见，反正不关我的事。 B. 小声提醒爸爸：“我们打包带回家吧！” C. 笑着对爸爸说：“点那么多，你吃不完吧！” 情景二：掉在地上的橡皮 场景：同桌的橡皮掉在地上，捡起来发现脏了一点点，就随手想扔进垃圾桶。 看到这个场景，你会对同桌说些什么呢？ 快和同桌讨论一下你的想法吧！ 1.7.2013 现在，我们来演一个智慧小剧场。这里有两个情景，请大家想一想，如果你是故事里的主人公，你会怎么做？可以和同桌讨论一下。 ‹#› 我的“节约行动卡” 行动目标 具体行动 开始时间 监督人 节约粮食 每天做到“光盘” 今天 爸爸妈妈 节约用电 离开房间随手关灯 今天 自己 节约用纸 作业本正反面使用，不乱撕纸 明天 老师 & 同桌 💡 课堂小任务：请同学们拿出你的“节约行动卡”，和小组同学一起讨论，制定一份属于你自己的专属节约计划吧！ 1.7.2013 光说不练可不行。现在，请大家拿出你的“节约行动卡”，和小组同学一起讨论，制定一个属于你自己的节约计划。把你的目标、具体行动和监督人都写下来。我们可以互相监督，看看谁能坚持得最久！ ‹#› 我们的行动计划 ✨ 邀请分享 邀请几位同学上台，展示并分享自己制作的“节约行动卡”，让大家看到你的决心！ ❓ 互动提问 其他同学可以大胆提问： “你为什么选择这个目标？” “你打算怎么坚持下去？” 💡 老师寄语 每个计划都很棒！ 制定计划容易，坚持行动不易。 让我们互相监督，共同努力，把节约变成习惯！ 1.7.2013 有哪位同学愿意来分享一下你的节约行动计划？其他同学可以向他提问。……大家的计划都非常棒！记住，制定计划很容易，关键在于坚持。让我们互相监督，把计划变成行动！ ‹#› 节约，从我做起！ 课堂总结 今天我们认识了生活中的各种浪费，了解了浪费的危害，也学会了很多避免浪费的方法。 节约不是一句口号，而是一种行动，一种习惯。 发出倡议 珍惜每一粒粮食，践行“光盘行动”。 节约每一滴水、每一度电，绿色低碳生活。 爱护学习用品，让旧物焕发新生，循环利用。 向家人和朋友宣传节约理念，带动身边的人一起行动！ 1.7.2013 同学们，今天的课就要结束了。我们认识了浪费，了解了危害，也学会了方法。节约不是一句口号，而是一种需要我们坚持的行动和习惯。让我们从自己做起，珍惜粮食、节约水电、爱护物品，并带动身边的人一起行动，共同守护我们美丽的地球！谢谢大家！ ‹#› $