河南南阳市内乡县2025-2026学年下学期五年级语文巩固与练习

2026年春期期中小学五年级语文巩固与练习 亲爱的同学： 欢迎踏上经典文学浸润之旅！在这段旅程中，你将邂逅文字之美、感受经典魅力、品读家国情怀，用知识与智慧解锁一道道关卡，收获属于自己的成长惊喜。愿你提笔从容，落笔生花，圆满完成本次旅程！ 第一站：笔墨传情·书写展示（3分） 文学之美，始于书写。请你用楷书工整抄写季羡林先生的《月是故乡明》选段，将对故乡的情思融于笔墨之间，做到书写正确、端正、美观。 ●标题和作者要写在醒目的位置。 ●段落要分明。 月是故乡明 季羡林 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 我的小月亮，我永远忘不掉你！ 月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ 第二站：文海拾贝·基础闯关（29分） 漫步文学沙滩，捡拾知识贝壳。本关卡将带你夯实文字基础、锤炼语言表达、重温经典诗文，感受语文知识的无穷魅力。 1．拼读写趣：结合语境，规范书写汉字，感受汉字的形体之美。（8分） 中国汉字，héng shù piě nà（ ① ）有乾坤。每一个汉字，都让人心生jìng yì（ ② ）。看到汉字“晋”的甲骨文形似 双箭瞄准箭筒，有进入、回归之意，就像游子要bēn fù（ ③ ）自己的家乡，充满了对家乡的juàn liàn（ ④ ）之情。看到汉字，先是yí huò（ ⑤ ），随后就发出了yóu zhōng（ ⑥ ）的赞叹，仔细shěn shì（ ⑦ ），它好像已载我们进入远古的“河”南之地，我们不得不chéng rèn（ ⑧ ）汉字的历史还在延续，还有很多的汉字文化等着我们去发现。 2．字音辨形：下列选项中，字音与字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．寒漪（hán yī） 闲逛（xián guàng） 恍然大悟 旖旎 B．水寨（shuǐ zài） 咆哮（páo xiào） 拖男挈女 熟炼 C．袭来（xiě lái） 顽劣（wán lüè） 情不自禁 妒忌 D．襄阳（xiāng yóng） 踌躇（chóu zhú） 虬枝盘旋 徘徊 3．下列句子中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ）（2分） A．青春作伴好还乡。（指春天） B．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按年龄大小的顺序安排分工） C．你不信时，进来看官司榜文。（官府的告示） D．草满池塘水满陂。（池岸） 4．猜字谜真有趣，根据图片提示，下面的谜底正确的一项是（ ）（2分） A．秉 掰 北 并 B．秉 立 并 北 C．把 掰 北 并 D．把 掰 并 北 5．有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，选择与之对应的最为恰当的下联（ ）（2分） A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．棋差一着，青面兽痛失生辰纲 C．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 D．报仇雪恨，莽李逵泄愤山神庙 6．下面几个句子排列顺序正确的一组是（ ）（2分） ①随着电子产品的普及，人们的购物、出行、办公等方式都发生了变化。 ②所以，我们呼吁：请合理使用电子产品。 ③电子产品确实给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显。 ④这使是与人之间的人情味儿逐渐变弱了。 ⑤比如，越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。 A．①③④⑤② B．③②⑤①④ C．①②③⑤④ D．①③⑤④② 7．句式练笔：体会句子表达的特点，再从下面词语中选择一个，照样子写一写。（3分） 忙：收获的季节，农民伯伯忙碌了起来。忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。 甜 挤 冷 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8．诗文雅韵：诵经典，长智慧。（8分） 每一首诗歌都是真情的容器，承载着无尽的情感温度。从杜甫的①“__________，__________”（《闻官军收河南河北》）句中的“狂”字体会到诗人听到失地收复时的欣喜之情；从孟郊的②“__________，__________”中瞥见母亲对游子临行出门的担忧与不舍之情；。 每一首诗歌都是淳朴的镜子，映照出朴实的生活气息。从范成大的③“__________，__________”（《四时田园杂兴（其三十一）》）中看到乡村儿童的天真可爱；从雷震的④“__________，________”（《村晚》）中又看到一幅悠闲自在的牧童骑牛晚归图。 第三站：经典品读·阅读理解（38分） 走进经典篇章，解锁文字深意。本旅程将带你穿越诗词意境、品读名著故事、感悟家国情怀，在阅读中提升理解能力，汲取精神力量。 9．古诗阅读。（10分） ①从军行 【唐】王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 ____________________， ____________________。 ②凉州词 【唐】王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ____________________， ____________________。 （1）把古诗补充完整。（4分） （2）这两首诗中都出现了地名“__________”。除此之外，还有“山、孤城、云”等景物，从中我们可以体会到环境的____________________。（2分） （3）【理解探究】品味这两首诗的后两句，分析诗句所表达感情的不同。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．认真阅读下面名著选段，按要求答题。（16分） 空城计 ①诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。这时，诸葛亮身边并无大将，只有一班文官，所派的五千士兵，已经有一半先运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城中。众官员听到这消息，尽皆失色。 ②诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话。却把四面城门大开，每一个城门处，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道。倘若魏兵来到，不可擅动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织布头巾，让两个童子在城楼上点上香，悠闲地弹起琴来。 ③魏军前军冲到城下，见了如此模样，都不敢前进，忙报告司马懿。司马懿不肯相信，便下令停止行进。他骑在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，正悠闲地弹琴。诸葛亮左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执鏖尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④司马懿看了，心中大疑。他回到军中，下令后军作前军，前军作后军，向北面山路退去。司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意做出这样子？父亲为什么要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏，我如果进兵，就要中他的计策。尔等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。 ⑤诸葛亮见魏军远去，拍手大笑起来，众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快逃走。我并非想要冒险，实在是迫不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿一个个捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎战。”众官心有余悸地说：“如果我们遇到这样的情况，就只好扔下西城逃跑了。”诸葛亮说：“我如果是司马懿，一定不立即退兵。”部下听了，都十分佩服。 （选文有删改） （1）本文故事出自我国古典文学名著《____________》，作者是____________。书中与诸葛亮有关的精彩故事还有：____________和____________等。（4分） （2）猜测词语意思是阅读古典名著的好方法。联系上下文，理解文中加点词语的意思。（2分） ①不可擅动：________________________________________________________________________________ ②他料定我平生谨慎：________________________________________________________________________ （3）把握故事细节也是阅读古典名著的好方法。诸葛亮是如何使用空城计的？下列哪一项不能说明以上问题，请选出（ ）（1分） A．大开城门，让军士扮作百姓洒扫街道。 B．叫人藏起旗帜，禁止人们随意出入和大声喧哗。 C．调兵遣将，派五千兵马搬运粮草。 D．自己披上鹤氅，戴上纶巾，焚香弹琴。 （4）课文开篇写道："众官听得这个消息，尽皆失色。"而诸葛亮却镇定自若。作者在此处运用了什么写作手法？有何作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （5）读古典名著，识多样人生。（6分） 本学期，我们打开古典名著的大门，认识了许多栩栩如生的人物，有_______的诸葛亮，________的孙悟空，________的贾宝玉；在《水浒传》中，我们还认识众多英雄好汉的称号，如：________宋江，________林冲，________吴用。走进名著，就像走进一片神奇的天地，让我们把阅读进行到底。 11．认真阅读短文，按要求答题。（12分） 馒头的故事 ①血色黄昏，硝烟滚滚。 ②日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。 ③在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。 ④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。 ⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声："车里有馒头！"顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。 ⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。 ⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。 ⑧大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上："乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……" ⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。 ⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……” ⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。 ⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。 ⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她死了，是她家七口人最后一个死去的。 ⑭大胡子少校“咚”地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！” ⑮34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。” （1）画“ ”的部分对小姑娘的________、________、________进行了描写，展现了小姑娘____________________________的心理。（4分） （2）第⑨自然段“所有的人如石雕一般”是因为__________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分） （3）下列说法中，不正确的一项是（ ）（2分） A．“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。 B．文章主要以大胡子少校的表现，颂扬了在民族灾难面前，中国军人的高度爱国主义精神。 C．文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这馒头的象征意义。 （4）将军在故事结尾说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”请你结合全文内容，谈谈对这句话的理解。你认为将军希望孩子们从这个故事中学到什么？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 第四站：心声落笔·习作表达（30分） “特别”的意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一道彩虹，一缕阳光，一抹色彩……都令人回味，使人感怀。请以“特别的________”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将作文题目补充完整。（2）选取你生活中的一件事例，把当时的情景和自身的感受真实地写下来，重点部分写具体，表达出真情实感；450字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $