山东德州市武城县2025-2026学年三年级下学期学情自测科学试题

**基本信息** 三年级科学期中监测卷，聚焦消化、呼吸、物质溶解与分离核心知识点，通过选择、实验等题型融合科学观念与探究实践，如“分离沙子和食盐”实验题完整呈现操作与分析，强化知识应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14/14|消化器官顺序、呼吸器官功能、溶解方法|基础概念辨析，如“食物旅行顺序”考查科学观念| |判断题|6/6|呼吸道传染病定义、过滤作用|科学思维验证，如“过滤分离食盐”考原理理解| |填空题|6/6|呼吸器官组成、肠道传播途径|核心知识填空，强化结构与功能认知| |科学与生活|2/6|保护呼吸器官、预防肠道传染病|态度责任体现，联系健康生活实践| |探究实验|8/8|溶解、过滤、蒸发操作|探究实践落地，完整呈现实验步骤与现象分析|

武城县2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 三年级综合试题 科学部分参考答案 一、选择题（每题1分，共14分） 1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.A 12.A 13.A 14.A 二、判断题（对A错B，每题1分，共6分） 1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 三、填空题（每空1分，共6分） 1.气管、支气管、肺 2.食物 3.小肠；大肠 四、科学与生活（每题3分，共6分） 1.①开窗通风；②戴口罩；③坚持体育锻炼；④不随地吐痰 （答案合理即可） 2.①饭前便后洗手；②消灭蝇虫；③喝烧开过的水；④注意饮食卫生 （答案合理即可） 五、探究实验（每空1分，共8分） 1.食盐；沙子 2.过滤 3.蒸发 实验结论：搅拌、加热；过滤；蒸发 学科网（北京）股份有限公司 $武城县2025一2026学年度第二学期阶段性质量监测 三年级综合试题 (满分：100分时间：70分钟) 科学部分(40分) 郑 一、选择题（每题1分，共14分） 救 1.食物进入人体最先到达（) ■ A.口腔 B.胃 C.食道 2.食物在人体内的旅行顺序正确的是() A.口腔→咽→食道→胃→小肠一→大肠→肛门 ■ B.口腔→食道→咽→胃→大肠→小肠→肛门 C.口腔→胃→咽→食道→小肠一大肠→肛门 ■ 3.下列做法有利于保护消化器官的是( ) A.暴饮暴食 B.细嚼慢咽 C.吃变质食物 ◆ 尽 4.肠道传染病的高发季节是() A.冬春季 B.夏秋季 C.秋冬季 5.下列不属于肠道传染病传播途径的是( ) ■ A.飞沫传播 B.食物传播 C.水传播 ◆ 6.人体气体交换的主要场所是（ ) A.气管 B.肺 C.支气管 ◆ 7.呼吸道传染病高发季节是( A.冬春季 B.夏秋季 C.秋季 8.测量肺活量需要测几次取最大值() A.1次 B.2次 C.3次 9.自制肺活量计采用的方法是( ) 浆 A.排水法B.过滤法C.蒸发法 10.下列不能加快溶解的是( ) ■ A.搅拌B.加热C.静置 11.同样多的水中，溶解量较多的是( ■ A.食盐B.小苏打C.一样多 ■ 12.分离茶叶和茶水常用的方法是( A.过滤B.蒸发C.沉淀 茶 13.分离铁钉和木屑最简便的方法是( ◆ A.磁铁吸引B.过滤C.蒸发 14.去除粗盐中杂质的正确步骤是( 三年级综合试 A.溶解→过滤→蒸发B.过滤→溶解一→蒸发C.蒸发→过滤→溶解 二、判断题（对A错B,每题1分，共6分） 1.呼吸道传染病是指病原体从呼吸道侵入人体而引起的有传染性的疾病。 () 2.食道是输送食物的通道。() 3.过滤可以把食盐从水中分离出来。( 4.肺活量越大，呼吸功能越好。() 5.呼吸道传染病可通过飞沫和接触传播。( 6.一定量的水只能溶解一定量的物质。( 三、填空题（每空1分，共6分） 1.呼吸器官：鼻腔、咽、 2.常见肠道传染病的传播途径有接触传播、经 传播、经水传播。 3.食物消化吸收最主要的场所是 吸收水分，形成粪便。 四、科学与生活（每题3分，共6分） 1.写出3条保护呼吸器官的方法。 2.写出3条预防肠道传染病的方法。 五、探究实验（每空1分，共8分） 分离沙子和食盐 实验材料：食盐、沙子、清水、烧杯、滤纸、漏斗、玻璃棒、酒精灯 实验步骤： ①把食盐和沙子混合物放入水中，搅拌均匀。②用过滤装置过滤混合物。 ③把过滤后的盐水倒入烧杯中加热蒸发。 实验现象： 1.我们把食盐和沙子混合后倒入水中搅拌，能在水中溶解的是 不能溶 解在水中的是 2.经过 后把沙子分离出来。 3.食盐和水分离时，加热，水分慢慢 直至消失。 实验结论： 加快溶解。不能溶解的杂质用 分 离，溶解的物质用 分离。 题共4页第1页 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )武城县2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 三年级综合试题 （满分：100分 时间：70 分钟） 科学部分（40分） 一、选择题（每题1分，共14分） 1.食物进入人体最先到达（ ） A.口腔 B.胃 C.食道 2.食物在人体内的旅行顺序正确的是（ ） A.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 B.口腔→食道→咽→胃→大肠→小肠→肛门 C.口腔→胃→咽→食道→小肠→大肠→肛门 3.下列做法有利于保护消化器官的是（ ） A.暴饮暴食 B.细嚼慢咽 C.吃变质食物 4.肠道传染病的高发季节是（ ） A.冬春季 B.夏秋季 C.秋冬季 5.下列不属于肠道传染病传播途径的是（ ） A.飞沫传播 B.食物传播 C.水传播 6.人体气体交换的主要场所是（ ） A.气管 B.肺 C.支气管 7.呼吸道传染病高发季节是（ ） A.冬春季 B.夏秋季 C.秋季 8.测量肺活量需要测几次取最大值（ ） A.1次 B.2次 C.3次 9.自制肺活量计采用的方法是（ ） A.排水法 B.过滤法 C.蒸发法 10.下列不能加快溶解的是（ ） A.搅拌 B.加热 C.静置 11.同样多的水中，溶解量较多的是（ ） A.食盐 B.小苏打 C.一样多 12.分离茶叶和茶水常用的方法是（ ） A.过滤 B.蒸发 C.沉淀 13.分离铁钉和木屑最简便的方法是（ ） A.磁铁吸引 B.过滤 C.蒸发 14.去除粗盐中杂质的正确步骤是（ ） A.溶解→过滤→蒸发 B.过滤→溶解→蒸发 C.蒸发→过滤→溶解 二、判断题（对A错B，每题1分，共6分） 1. 呼吸道传染病是指病原体从呼吸道侵入人体而引起的有传染性的疾病。（ ） 2.食道是输送食物的通道。（ ） 3.过滤可以把食盐从水中分离出来。（ ） 4.肺活量越大，呼吸功能越好。（ ） 5.呼吸道传染病可通过飞沫和接触传播。（ ） 6.一定量的水只能溶解一定量的物质。（ ） 三、填空题（每空1分，共6分） 1.呼吸器官：鼻腔、咽、 、 、 。 2.常见肠道传染病的传播途径有接触传播、经 传播、经水传播。 3.食物消化吸收最主要的场所是 ； 吸收水分，形成粪便。 四、科学与生活（每题3分，共6分） 1.写出3条保护呼吸器官的方法。 2.写出3条预防肠道传染病的方法。 五、探究实验（每空1分，共8分） 分离沙子和食盐 实验材料：食盐、沙子、清水、烧杯、滤纸、漏斗、玻璃棒、酒精灯 实验步骤： ①把食盐和沙子混合物放入水中，搅拌均匀。②用过滤装置过滤混合物。 ③把过滤后的盐水倒入烧杯中加热蒸发。 实验现象： 1.我们把食盐和沙子混合后倒入水中搅拌，能在水中溶解的是________，不能溶解在水中的是________。 2.经过________后把沙子分离出来。 3.食盐和水分离时，加热，水分慢慢 ，直至消失。 实验结论： 、 加快溶解。不能溶解的杂质用________分离，溶解的物质用________分离。  三年级综合试题共4页 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $