精品解析：山东滨州市博兴县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级道德与法治

山东滨州市博兴县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级 道德与法治 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置， 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “月亮船呀月亮船，载着童年的神秘，飘进我的梦乡，悄悄带走无忧夜，不知不觉，靠近了青春岸……”不经意间，我们已经跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下面关于青春期的说法正确的是（　　） ①青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期 ②青春期是人生第二个生长发育的高峰期 ③青春期只有生理发生变化 ④在青春期，我们所有人的身体发育情况都是一样的 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的特点。 ①②：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。跨入青春期的大门，我们开始了人生最美丽的春天，瑰丽多彩、朝气蓬勃，青春期是童年向成年的过渡时期，是人一生中身体发育的关键时期，会遇到封闭性和开放性的矛盾，是人生第二个生长发育的高峰期，故①②符合题意； ③：错误，青春期生理和心理都会发生变化； ④：错误，不同人的身体发育情况不一样； 故本题选C。 2. 青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ③④：青春期成长的欢乐与烦恼，使我们产生矛盾和困惑，是正常现象，我们要学会调控青春期心理矛盾，培养兴趣爱好，积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，都有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾，故③④符合题意； ①②：我们要学会调节青春期的心理矛盾，不是隐藏，遇到烦恼要学会向他人倾诉，故①②错误； 故本题选D。 3. “我与班上一位男生很谈得来，我们都兴趣广泛，在学习上经常互帮互助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快，在我的影响下，他的语文阅读能力也得到很大提高。”这位女生的经历让我们认识到（ ） A. 与异性交往，可以增进对异性的理解 B. 异性同学的正常交往是取得好成绩的关键因素 C. 异性同学要相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的积极作用。 A：题干中女生与男生的交往体现了互相帮助和学习进步，但未直接强调“增进对异性的理解”，故A不符合题意； B：异性交往可能促进成绩提升，但“关键因素”夸大了其作用，故B说法错误； C：题干中两人通过互帮互助提高成绩，体现了异性同学要相互学习、相互欣赏、取长补短，故C符合题意； D：题干未提及扩大交往范围或提高交往能力，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 男生女生之间“最高境界”的友谊在于保持恰当的距离，相互欣赏。下列行为符这一观点的是（ ） ①合作学习，共同成长进步 ②不拘小节，彼此勾肩搭背 ③欣赏优点，不断完善自己 ④揭露弱点，打压对方气势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 ①：“合作学习，共同成长进步”体现良性互动，既保持合理距离又促进共同进步，故①符合题意； ③：“欣赏优点，不断完善自己”直接体现“相互欣赏”的核心要求，符合友谊的积极意义，故③符合题意； ②：“不拘小节，勾肩搭背”逾越恰当距离，不符合“保持距离”的要求，故②说法错误； ④：“揭露弱点，打压对方”违背相互尊重和欣赏的原则，属于负面行为，故④说法错误； 故本题选A。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：增强自我保护意识是正确的，但不与异性成年人接触过于绝对，忽视了正常的社会交往，故①说法错误； ②：正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位是防范性侵害的基本要求，故②符合题意； ③：端正行为态度，遇到侵害时善用法律武器维护自身合法权益是正确的应对方式，故③符合题意； ④：面对侵害忍气吞声会纵容违法犯罪，不应一味从自身找问题，而应勇敢维权，故④说法错误； 6. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 7. 在某学校举行的演讲比赛中，老师和同学都寄予厚望的小丽因发挥失常，没有为班集体赢得荣誉，小丽很伤心，每天都闷闷不乐，你给小丽的正确建议是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑负面情绪 ②改变认知评价，保持积极乐观心态 ③大发脾气，尽情宣泄不良情绪 ④管理好自己的情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 ②④：小丽没有为班集体赢得荣誉很伤心，每天都闷闷不乐，这需要改变认知评价，保持积极乐观心态；管理好自己的情绪，做情绪的主人，②④正确； ①：我们要正确对待负面情绪，不是要压抑和默不作声，①错误； ③：我们要合理宣泄不良情绪，不是大发脾气。③错误； 故本题选C。 8. 七年级（2）班正在举行关于“微笑走过花季”的主题班会。张帅同学跟大家分享了处理青春期烦恼的小妙招，他说：“当我遇到烦恼时，我常会在内心告诉自己‘没有什么坎儿是过不去的’来缓解自己焦虑的心情。”这种自我调节的方法是（ ） A. 自我评价 B. 自我暗示 C. 合理宣泄 D. 自我解嘲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的方法的认识和把握。 B：题干中，“常会在内心告诉自己”，遇到烦恼时内心暗暗提醒自己来缓解焦虑的心情，属于自我暗示的方法，B说法正确； ACD：用暗示自己来缓解焦虑心情的情绪调节方法，是自我暗示的方法，不是自我评价、合理宣泄、自我解嘲，ACD说法不符合题意； 故本题选B。 9. 中国航天员王亚平曾在给北京四中学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空⋯⋯我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有正面情绪才会引发共鸣 C. 情绪总是短暂而且不稳定的 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】A 【解析】 【详解】A：王亚平的话引发学生共鸣，体现了美好情感具有感染力，能够传递正能量，故A说法符合题意； B：“只有……才”说法过于绝对，负面情感在某些情境下也能引发共鸣，故B说法错误； C：选项本身说法正确，但题干强调的是美好情感的作用，而非情绪短暂不稳定的特点，故C说法不符合题意； D：题干主要体现情感的共鸣与传递，未涉及情感对判断和选择的影响，故D说法不符合题意。 10. 2025年4月，博兴县某中学举行学生读书行动启动仪式。启动仪式上，大家共同诵读诗歌《请党放心，强国有我》。同学们参加这项活动进一步激发了对国家的热爱之情。这表明（ ） ①我们要学会在奉献社会中培养积极健康的情绪 ②我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③情感是被动的，会随着情境的改变而变化 ④美好的情感表达着我们的愿望和对美好生活的追求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获得积极的情感体验、情感的作用。 ②④：题文中同学们参加诗歌诵读活动更加深刻的感受到西安历史文化的丰富内涵，激发对家乡的热爱之情，表明爱国主义情感是人们最深沉、高尚的情感；表明我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感，美好的情感表达着我们的愿望和对美好生活的追求，②④符合题意； ①：题干未涉及我们要学会在奉献社会中培养积极健康的情绪，①不符合题意； ③：情感是相对稳定的；情绪会随着情境的改变而改变，故③说法错误； 故本题选B。 11. 七年级（1）班同学分享了下列经历：班级演讲比赛中我得了第一名，同学们不约而同地为我鼓掌，我感到骄傲；我英语口语很好，老师让我代表班级参加学校举行的英语辩论赛、这让我觉得自己很棒；我在运动会中取得优异成绩，登上了领奖合，我感到很快乐。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能够看到自己的缺点 D. 自尊的人不爱慕虚荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：同学们在演讲比赛中得了第一名感到骄傲；参加学校举行的英语辩论赛觉得自己很棒；在运动会上取得优异成绩，感到很快乐，体现了自尊的人能认可自己，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：这次考试考砸了，我觉得自己一无是处，对学习都失去了信心 ③小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 ④小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小丽注重衣着整洁，否则感到不自在，这体现了她对自己形象的维护，是自尊的表现，故①符合题意； ④：小明因忘记值日导致扣分后主动留下参与值日，体现了对自身行为的责任感，是自尊的体现，故④符合题意； ②：考试失利后认为自己一无是处，属于过度自我否定，是自卑而非自尊的表现，故②说法错误； ③：盲目购买最新款文具属于攀比行为，与自尊无关，故③说法错误； 故本题选B。 13. 奋斗是青春的底色，自信的青春有力量。从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年的自信体现在（ ） ①个人成长的努力之中 ②个人利益的实现之中 ③对未来的美好憧憬之中 ④为民族振兴的奋斗之中 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 ①：个人成长的努力体现青少年脚踏实地、积极进取的态度，符合奋斗精神，故①符合题意； ②：个人利益的实现更多强调个体需求，未直接体现题干中“强国有我”的集体责任感，故②不符合题意； ③：对未来的憧憬属于心理期待，但题干强调“奋斗”“誓言”等实际行动，故③不符合题意； ④：为民族振兴奋斗直接呼应“请党放心，强国有我”的担当，体现青少年自信的力量，故④符合题意； 故本题选B。 14. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春!青春献给党!请党放心，强国有我!”一句句铿锵有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 自信的青春热情 D. 谦和的良好品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：自省的精神勇气侧重于自我反思与审视，题干中的誓言体现的是对使命的坚定承诺，而非自我反省，故A不符合题意； B：节俭的生活态度侧重于节约资源与合理消费，与题干中表达的政治信念和奋斗精神无关，故B不符合题意； C：铿锵有力的誓言展现了青年对国家发展的信心及勇担使命的热情，体现了自信的青春力量，故C符合题意； D：谦和的良好品质侧重于谦虚平和的待人态度，题干强调的是奋斗与担当的昂扬姿态，而非谦和，故D不符合题意； 15. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是云南省丽江市华坪女子高中誓词，这段誓词给青少年的启示是（ ） A. 独立思考，标新立异 B. 青春飞扬，自信自强 C. 行己有耻，闻过即改 D. 积极进取，漠视挫折 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强 B：云南省丽江市华坪女子高中誓词，启示我们要珍惜青春，自信自强，开拓进取，努力拼搏，放飞梦想，要用奋斗书写青春成长历程，让自己的青春更亮丽，故B说法正确； A：独立思考并不等于标新立异，故A说法错误； C：题文中未体现行己有耻，故C说法错误； D：积极进取，正确面对挫折，故D说法错误； 故本题选B。 16. 与诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含道理一致的是（ ） ①三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ②苔花如米小，也学牡丹开 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的含义。 ①：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”强调勤奋刻苦，与题干强调的自信无关，故①不符合题意； ②：“苔花如米小，也学牡丹开”体现即使渺小也要自信绽放，与题干传递的积极信念一致，故②符合题意； ③：“天生我材必有用，千金散尽还复来”直接表达对自身价值的强烈自信，与题干核心思想一致，故③符合题意； ④：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”体现为理想牺牲的豪情，侧重奉献精神而非自信，故④不符合题意。 故本题选A。 17. 某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香 路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调克服困难、坚韧不拔的精神；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”体现对目标的执着追求和不懈努力。两句均体现迎难而上、持续奋斗的精神，符合自强的品质，A符合题意； BCD：题干主旨未涉及自信、自尊、自立，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. “自强，让青春奋进的步伐永不停息。”下列能体现自强的诗句是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 C：依据教材知识可知，自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，体现了在困难面前不低头，不丧气，勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求，故C正确； A：选项体现了自信品质，故A不符合题意； B：意思是纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华；故B不符合题意； D：意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来；故D不符合题意； 故本题选C。 19. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……在中华民族伟大复兴的征程上，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ） A. 自强不息的精神能让我们战胜一切困难 B. 自强不息是民族复兴的精神支撑 C. 只有科技工作者才需要自强不息的精神 D. 自强不息的人都能成为科学家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强不息的作用。 B：题干强调在中华民族伟大复兴的征程上，离不开无数科技工作者自强不息的努力，说明自强不息是民族复兴的精神支撑，故B符合题意； A：“战胜一切困难”说法太绝对，自强不息有利于帮助战胜困难，故A说法错误； C：“只有”说法太绝对，该精神适用于所有人而非仅科技工作者，故C说法错误； D：“都能成为科学家”说法太绝对，，自强不息与职业成就无必然直接联系，故D说法错误； 故本题选B。 20. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，新时代好青年在各个领域不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀，启示我们要自强奋进，立志报国；故D符合题意； ABC：扬长避短，悦纳自我，省吃俭用，淡泊名利，信守承诺，言出必行，在材料中没有直接体现；故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 学习了《青春正当时》的内容后，某校七年级（3）班的道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【心理活动我思考】 （1）学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的心理活动。请你参与讨论，将下表中的空格内容补充完整。 心理活动 建议 我升入初中后，不愿意和别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 【男女交往我辨析】 道德与法治课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了辩论，同学们各抒己见。小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说：“我不赞同你的观点。……” （2）请将小华的观点补充完整。 【预防侵害我践行】 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 道德与法治课上，老师还呈现了以上法律条文，同学们积极参与议学活动。 （3）请根据材料和所学知识，说说青少年应当如何提高预防和应对性骚扰与性侵害的能力。 【答案】（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题，③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②与异性交往，可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3）①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。③掌握有效的应对方法和策略。④学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：解决青春期心理矛盾的方法、异性交往的意义、自我保护 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期心理矛盾的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中后不愿和别人说心里话，又希望有人理解自己；喜欢画画并得奖，但老师让在班会上展示却不敢拿出来→联系解决青春期矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小东认为青春期应少与异性同学交往，小华不赞同→联系异性之间正常交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自我保护的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人保护法中对预防未成年人性骚扰、性侵害的相关规定→联系正确对待性骚扰性侵害的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料分析 材料一 开学后的第一次考试，自信满满的小厦没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小厦感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，以下是小厦和表姐的聊天记录。 （1）根据材料一，结合所学知识，分析小厦是如何管理好自己的情绪？ 材料二 小厦喜欢看经典文学作品，在文学的海洋里徜徉，体验阅读的快乐。除此之外，他还喜欢参与各种活动。上周末，他参加了安全教育体验馆的志愿者活动，在活动中，他不仅收获了知识，还体会到了乐趣。 （2）结合两则材料，运用“品味美好情感”的相关知识，谈谈小厦的喜好带给你的启发。 【答案】（1）①小厦感到异常烦躁、愤怒，体现了他认识到自己的情绪；②和表姐一起去看电影，体现了他学会调节自己的情绪；③小厦和妈妈道歉，在适当的场合表达自己的情绪，体现了他合理表达自己的情绪；④小厦和妈妈一起去敬老院看望老人，感到快乐，体现了他在帮助他人、奉献社会中培养积极的情绪；⑤小厦与表姐倾诉，寻找帮助，合理宣泄自己的情绪。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，材料中小厦通过阅读经典文学作品，体验阅读带来的快乐；②要学会承受和转化消极情感，材料中小厦心情烦躁时，通过和表姐的聊天，了解到妈妈的良苦用心，将消极的情感转化为积极的情感；③在实践中提升情感境界，材料中，小厦参加各种活动，在志愿者活动中，感受到快乐。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理、品味美好情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小厦感到异常烦躁、愤怒→可链接他认识到自己的情绪。 关键词②：和表姐一起去看电影→可链接他学会调节自己的情绪。 关键词③：小厦和妈妈道歉，在适当的场合表达自己的情绪→可链接他合理表达自己的情绪。 关键词④：小厦和妈妈一起去敬老院看望老人，感到快乐→可链接他在帮助他人、奉献社会中培养积极的情绪。 关键词⑤：小厦与表姐倾诉，寻找帮助→可链接合理宣泄自己的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用品味美好情感的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小厦喜欢看经典文学作品，在文学的海洋里徜徉，体验阅读的快乐→可链接我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 关键词②：小厦心情烦躁时，通过和表姐的聊天，了解到妈妈的良苦用心→可链接要学会承受和转化消极情感，将消极的情感转化为积极的情感。 关键词③：小厦参加各种活动，在志愿者活动中，感受到快乐→可链接在实践中提升情感境界。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级某班开展“焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。 【提炼青春品格】同学们分享了以下人物事迹： 人物事迹 青春品格 张雨霏，在巴黎奥运会备战期间，她克服腰伤和高烧，以“轻伤不下火线”的拼搏精神坚持训练，最终斩获两枚金牌。她说：“真正的强者不是没有眼泪，而是含着眼泪继续奔跑。” 自强 俞鸿儒，作为我国高超声速风洞研究的奠基人，面对西方技术封锁，他对中华民族的能力深信不疑，掷地有声：“中国人一定能造出自己的风洞！我们的智慧绝不逊于任何人！” ① 刘玲琍，33年来，她扎根湖南衡阳特殊教育学校，用教育为听障学生筑起尊严的堡垒。当第一批听障学生考上大学时，她含泪道：“这不是怜悯的施舍，而是尊严的胜利！” ② （1）结合探究一，请你完成表格①②。 【解码青春力量】同学们领悟了教育纲要精神： 2024年教育部发布《新时代青少年榜样教育实施纲要》，强调“自强是青春最嘹亮的号角，是个人突破枷锁的利刃，更是民族挺立潮头的脊梁。唯有自强，方能在逆境中破茧成蝶，于时代中书写华章。” （2）结合材料，分析《新时代青少年榜样教育实施纲要》强调自强精神的意义。 【体悟青春担当】同学们提出了以下自强倡议： 班长打算向全班同学发出以“榜样为镜，自强不息”为主题的倡议。 倡议书 中华民族历经磨难而愈强，中国人民以奋斗铸就辉煌，中国共产党引领复兴征程。历史潮流奔涌向前，唯有奋进者方能书写华章！新时代，我们要以榜样为镜，传承自强不息精神、在民族复兴的伟大事业中凝聚力量、勇毅前行，班委会特向全班同学发出倡议。我们要： ①____ ②____ ③____ 七年级X班全体同学 2025年X月X日 （3）结合上述材料，请你完成倡议书。 【答案】（1）①自信；②自尊。 （2）①自强可以让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。②自强有助于个人在逆境中突破自我，实现人生价值，如张雨霏克服伤病斩获金牌。③自强是民族挺立潮头的脊梁，能推动民族发展，使国家在时代发展中不断进步。 （3）①树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。②勇敢面对困难和挫折，培养坚强的意志品质，在困难面前不退缩、不放弃。③努力学习科学文化知识，不断提升自身能力，勇于创新，在实践中锻炼自己，做自强的新时代青年。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是人物身上体现的青春品格，需要结合人物事迹，提炼关键词； 俞鸿儒，面对西方技术封锁，对中华民族的能力深信不疑体现的青春品格是自信； 刘玲琍用教育为听障学生筑起尊严的堡垒体现的青春品格是自尊； 【小问2详解】 由设问可知考查的自强精神的意义，需要结合材料，提炼关键词； 自强是青春最嘹亮的号角，是个人突破枷锁的利刃可联系自强对个人的作用； 自强是民族挺立潮头的脊梁可联系自强对于国家和民族的作用； 【小问3详解】 由设问可知考查的是青少年应如何做到自强，可从理想、战胜挫折、学习、实践等角度论述，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》 海到尽头天作岸 山登绝顶我为峰 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?结合诗句说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【榜样启迪】 20世纪50年代末，中国核潜艇技术零基础且遭国外严密封锁。黄旭华率团队无畏挑战投身研制。没有计算机，他们靠拨打算盘、摆弄计算尺，熬过无数日夜算出关键数据，打破技术困境。攻克艇体线型方案时，面对多种选择，团队以自强精神反复尝试，即便失败也不气馁，最终选定水滴线型，实现性能重大突破。1988年，新型核潜艇首次深潜任务风险高悬，年届花甲的黄旭华以身作则，亲自登艇镇定指挥，成功创造中国海军潜艇首个深潜纪录。为核潜艇事业，黄旭华隐姓埋名30年，用一生铸就中国核潜艇的荣耀篇章。 （2）结合材料，运用“人生当自强”的相关知识，请你谈谈对黄旭华院士“用一生铸就中国核潜艇的荣耀篇章”的理解。 【答案】（1）自信的品格。①自信使人乐观坚定。李白坚信自身才华终能得以施展，即便遭遇困境或散尽千金，依然保持着对未来的笃定，这种对自我价值的高度认可，展现出自信带来的乐观坚定；②自信使人远离自负与自卑。李白、林则徐因内心自信而从容安详，不骄不躁，既不会过度自负，也不会妄自菲薄，诠释了自信让人拥有正确自我认知的道理。 （2）①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，材料中黄旭华团队在面对国外封锁，依旧无畏挑战投身研制，不断突破自己。②自强使人自主自立，没有国外的支持，运用拨打算盘、摆弄计算尺算出关键数据，打破技术困境；③自强使人奋发向上，正是因为黄旭华团队的自强精神，才能在反复失败中不断挑战自我；④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。材料中黄旭华年届花甲，还以身作则指挥，把自己和国家的命运紧握在一起；⑤自强需要树立远大理想，黄旭华团队树立了为中国核潜艇实现零基础的突破的远大理想，克服重重困难；⑥自强需要求得真学问，练就真本领，黄旭华团队，选定水滴线型，实现性能重大突破，强化自身本领；⑦自强需要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，材料中黄旭华院士面对多重困难，成功创造中国海军潜艇首个深潜记录，在砥砺中不断进步。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来；仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰，可知自信。 小问2： 从设问中可知要考查自信的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来，可知自信使人乐观坚定； 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰，可知自信使人远离自负与自卑。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对黄旭华院士“用一生铸就中国核潜艇的荣耀篇章”的理解，需要对材料内容进行关键词提炼； 黄旭华团队在面对国外封锁，依旧无畏挑战投身研制，不断突破自己，可知自强的内涵； 没有国外的支持，运用拨打算盘、摆弄计算尺算出关键数据，打破技术困境，可知自强使人自主自立； 因为黄旭华团队的自强精神，才能在反复失败中不断挑战自我，可知自强使人奋发向上； 黄旭华年届花甲，还以身作则指挥，把自己和国家的命运紧握在一起，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来； 黄旭华团队树立了为中国核潜艇实现零基础的突破的远大理想，克服重重困难，可知自强需要树立远大理想； 黄旭华团队，选定水滴线型，实现性能重大突破，强化自身本领，可知自强需要求得真学问，练就真本领； 黄旭华院士面对多重困难，成功创造中国海军潜艇首个深潜记录，在砥砺中不断进步，可知自强需要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东滨州市博兴县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级 道德与法治 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置， 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “月亮船呀月亮船，载着童年的神秘，飘进我的梦乡，悄悄带走无忧夜，不知不觉，靠近了青春岸……”不经意间，我们已经跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下面关于青春期的说法正确的是（　　） ①青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期 ②青春期是人生第二个生长发育的高峰期 ③青春期只有生理发生变化 ④在青春期，我们所有人的身体发育情况都是一样的 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 2. 青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “我与班上一位男生很谈得来，我们都兴趣广泛，在学习上经常互帮互助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快，在我的影响下，他的语文阅读能力也得到很大提高。”这位女生的经历让我们认识到（ ） A. 与异性交往，可以增进对异性的理解 B. 异性同学的正常交往是取得好成绩的关键因素 C. 异性同学要相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 4. 男生女生之间“最高境界”的友谊在于保持恰当的距离，相互欣赏。下列行为符这一观点的是（ ） ①合作学习，共同成长进步 ②不拘小节，彼此勾肩搭背 ③欣赏优点，不断完善自己 ④揭露弱点，打压对方气势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在某学校举行的演讲比赛中，老师和同学都寄予厚望的小丽因发挥失常，没有为班集体赢得荣誉，小丽很伤心，每天都闷闷不乐，你给小丽的正确建议是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑负面情绪 ②改变认知评价，保持积极乐观心态 ③大发脾气，尽情宣泄不良情绪 ④管理好自己的情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 七年级（2）班正在举行关于“微笑走过花季”的主题班会。张帅同学跟大家分享了处理青春期烦恼的小妙招，他说：“当我遇到烦恼时，我常会在内心告诉自己‘没有什么坎儿是过不去的’来缓解自己焦虑的心情。”这种自我调节的方法是（ ） A. 自我评价 B. 自我暗示 C. 合理宣泄 D. 自我解嘲 9. 中国航天员王亚平曾在给北京四中学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空⋯⋯我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有正面情绪才会引发共鸣 C. 情绪总是短暂而且不稳定的 D. 情感影响我们的判断和选择 10. 2025年4月，博兴县某中学举行学生读书行动启动仪式。启动仪式上，大家共同诵读诗歌《请党放心，强国有我》。同学们参加这项活动进一步激发了对国家的热爱之情。这表明（ ） ①我们要学会在奉献社会中培养积极健康的情绪 ②我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③情感是被动的，会随着情境的改变而变化 ④美好的情感表达着我们的愿望和对美好生活的追求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 七年级（1）班同学分享了下列经历：班级演讲比赛中我得了第一名，同学们不约而同地为我鼓掌，我感到骄傲；我英语口语很好，老师让我代表班级参加学校举行的英语辩论赛、这让我觉得自己很棒；我在运动会中取得优异成绩，登上了领奖合，我感到很快乐。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能够看到自己的缺点 D. 自尊的人不爱慕虚荣 12. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：这次考试考砸了，我觉得自己一无是处，对学习都失去了信心 ③小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 ④小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 13. 奋斗是青春的底色，自信的青春有力量。从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年的自信体现在（ ） ①个人成长的努力之中 ②个人利益的实现之中 ③对未来的美好憧憬之中 ④为民族振兴的奋斗之中 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 14. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春!青春献给党!请党放心，强国有我!”一句句铿锵有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 自信的青春热情 D. 谦和的良好品质 15. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是云南省丽江市华坪女子高中誓词，这段誓词给青少年的启示是（ ） A. 独立思考，标新立异 B. 青春飞扬，自信自强 C. 行己有耻，闻过即改 D. 积极进取，漠视挫折 16. 与诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含道理一致的是（ ） ①三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ②苔花如米小，也学牡丹开 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 17. 某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香 路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 18. “自强，让青春奋进的步伐永不停息。”下列能体现自强的诗句是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 19. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……在中华民族伟大复兴的征程上，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ） A. 自强不息的精神能让我们战胜一切困难 B. 自强不息是民族复兴的精神支撑 C. 只有科技工作者才需要自强不息的精神 D. 自强不息的人都能成为科学家 20. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 学习了《青春正当时》的内容后，某校七年级（3）班的道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【心理活动我思考】 （1）学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的心理活动。请你参与讨论，将下表中的空格内容补充完整。 心理活动 建议 我升入初中后，不愿意和别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 【男女交往我辨析】 道德与法治课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了辩论，同学们各抒己见。小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说：“我不赞同你的观点。……” （2）请将小华的观点补充完整。 【预防侵害我践行】 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 道德与法治课上，老师还呈现了以上法律条文，同学们积极参与议学活动。 （3）请根据材料和所学知识，说说青少年应当如何提高预防和应对性骚扰与性侵害的能力。 22. 材料分析 材料一 开学后的第一次考试，自信满满的小厦没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小厦感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，以下是小厦和表姐的聊天记录。 （1）根据材料一，结合所学知识，分析小厦是如何管理好自己的情绪？ 材料二 小厦喜欢看经典文学作品，在文学的海洋里徜徉，体验阅读的快乐。除此之外，他还喜欢参与各种活动。上周末，他参加了安全教育体验馆的志愿者活动，在活动中，他不仅收获了知识，还体会到了乐趣。 （2）结合两则材料，运用“品味美好情感”的相关知识，谈谈小厦的喜好带给你的启发。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级某班开展“焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。 【提炼青春品格】同学们分享了以下人物事迹： 人物事迹 青春品格 张雨霏，在巴黎奥运会备战期间，她克服腰伤和高烧，以“轻伤不下火线”的拼搏精神坚持训练，最终斩获两枚金牌。她说：“真正的强者不是没有眼泪，而是含着眼泪继续奔跑。” 自强 俞鸿儒，作为我国高超声速风洞研究的奠基人，面对西方技术封锁，他对中华民族的能力深信不疑，掷地有声：“中国人一定能造出自己的风洞！我们的智慧绝不逊于任何人！” ① 刘玲琍，33年来，她扎根湖南衡阳特殊教育学校，用教育为听障学生筑起尊严的堡垒。当第一批听障学生考上大学时，她含泪道：“这不是怜悯的施舍，而是尊严的胜利！” ② （1）结合探究一，请你完成表格①②。 【解码青春力量】同学们领悟了教育纲要精神： 2024年教育部发布《新时代青少年榜样教育实施纲要》，强调“自强是青春最嘹亮的号角，是个人突破枷锁的利刃，更是民族挺立潮头的脊梁。唯有自强，方能在逆境中破茧成蝶，于时代中书写华章。” （2）结合材料，分析《新时代青少年榜样教育实施纲要》强调自强精神的意义。 【体悟青春担当】同学们提出了以下自强倡议： 班长打算向全班同学发出以“榜样为镜，自强不息”为主题的倡议。 倡议书 中华民族历经磨难而愈强，中国人民以奋斗铸就辉煌，中国共产党引领复兴征程。历史潮流奔涌向前，唯有奋进者方能书写华章！新时代，我们要以榜样为镜，传承自强不息精神、在民族复兴的伟大事业中凝聚力量、勇毅前行，班委会特向全班同学发出倡议。我们要： ①____ ②____ ③____ 七年级X班全体同学 2025年X月X日 （3）结合上述材料，请你完成倡议书。 24. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》 海到尽头天作岸 山登绝顶我为峰 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?结合诗句说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【榜样启迪】 20世纪50年代末，中国核潜艇技术零基础且遭国外严密封锁。黄旭华率团队无畏挑战投身研制。没有计算机，他们靠拨打算盘、摆弄计算尺，熬过无数日夜算出关键数据，打破技术困境。攻克艇体线型方案时，面对多种选择，团队以自强精神反复尝试，即便失败也不气馁，最终选定水滴线型，实现性能重大突破。1988年，新型核潜艇首次深潜任务风险高悬，年届花甲的黄旭华以身作则，亲自登艇镇定指挥，成功创造中国海军潜艇首个深潜纪录。为核潜艇事业，黄旭华隐姓埋名30年，用一生铸就中国核潜艇的荣耀篇章。 （2）结合材料，运用“人生当自强”的相关知识，请你谈谈对黄旭华院士“用一生铸就中国核潜艇的荣耀篇章”的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $