江苏省苏州市昆山市2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测

初二物理 (满分100分时间100分钟) 一、选择题（本题共12小题，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1,下列关于水超比赛所用足球的直径和所量的估实值中，最符合实际的是 A.22cm420g B.22mm420g C.22cm 42g D.22mm 42g 2.新型超轻“航空级玻胸棉”材料，应用在飞机机怆内可以起到节能、保温、降噪的作用。下 列不属于这种材料具有的物理属性的是 A.密度小 B.导电性好 C.隔音性好 D.导热性差 3.下列测量工具使用正确的一项是 mL 50 40 A B C D 4.如图所示，小明将压孢但未漏气的乒乓球泡到热水里，乒乓球慢慢恢复原状。此过程中球内 气体的 A.体积不变 B.质量变小 C. 密度变小 D.密度不变 堪了的 乒氏球 8 第4题图 第5题图 5.如图所示，端午节期间某地举行划龙舟比赛，划龙舟时使龙舟前进的力是 A.水对桨的推力 B.桨对水的推力 C.龙舟受到的摩擦力 D.龙舟受到的重力 6,关于“力与运动的关系”，伽利略在实验基础上推理得出的核心结论是 A.力是维持物体运动的原因 B.运动的物体一定受到力的作用 C.物体的运动不锵要力米维持 D.没有力的作用，物体就会停止运动 第1页共8页 7.如图所示的几个操作中，为了减小摩擦的是 帆紧方向批 B. 乍轴处装有滚珠轴承 瓶盖上有条纹 D 体操运动员在手上涂镁粉 8.如图所示，嫦娘六号探测器着落在月球背面的某处水平月面上，其重力为G,对月球丧面的 压力为Fx,月球求而对其支持力为F。下列说法正确的是 A.G和Fx是一对平衡力 B.Fπ和F是一对平衡力 C.G和F是一对相互作用力 D.F:和Fx是一对相互作用力 ?,在“探究重力的大小跟质的关系”实验中，利用天平和弹资测力计测量并记录了鸡蛋、橘 子、苹果的质量和重力，并在G-m坐标系中描点，以下符合买际的是 4 GIN 4 GN 苹采 果 GIN GIN •苹果 子 苹果 树子· 鸡蛋 ·械子 鸡蛋· ·橘子 ·鸡蛋 ·鸡蛋 m/kg m m/kg mikg A B C D 10.小球在水平拉力作用下沿水平而向右运动，每隔相等时间曝光一次，得到频闪照片如图所示。 从A运动到F的过程中，下列说法不正确的是 A.小球做加速直线运动 B,小球的运动状态不断改变 C.小球受力不平衡 D,小球所受的合力与运动方向相反 第2页共8页 11.如图所示为“苹果爬杆”趣咔实验：筷子插在苹果巾央，手众筷子中上部，用子被击筷子 上端，型果会沿筷子慢慢向上“爬”。该现象的成因是 A.筷子对苹朵有向上的作用力 B.苹果对筷子有向上的作用力 C.筷予具有惯性，保持原来静止状态 D.茯子受力向下运动，苹果由于惯性保持静止 第11题图 第12题图 第13题图 12.一海壁瓶内装满来种液体，液体质血为450g,小华想测出该液体密度，他用刻度尺测得瓶子 高度为25cm,瓶底而积为25cm2,然后倒出部分液体，测出液面高度L1-10cm,如图所示。接 着堵住瓶口，将瓶倒凰，测出液而高度L2=15cm,则该液体密度为 A.0.72g/cm' B.0.9g/cm' C.1.0g/cm> D.1.2g/cm' 二、填空题（本题共10小题，年空1分，共26分） 13.如图所示是东汉时期发明的候风仪，也被称为“相风铜鸟”，其在风吹动下转动，说明了力 可以改变物体的▲：风停止后，其还可以继续转动，是因为候风仪具有▲一。 14.家庭带用的充勺，除紫雅类观外还经久耐磨，说明陶瓷具有较大的▲：用酒精灯加热后 的勺头能将火柴头点燃而手柄却不烫手（如图所示），说明陶瓷的▲性差。 第14题图 15.下列三个物体中：①空中飞行的无人机、②压缩的轻弹饺、③被举高的哑铃，具有弹性势能 的是▲一，具有亚力势能的是▲一。 16.如图所示，在探究阻力对物体运动的形响时，某同学每次都让小车从斜面上固定位理由静止 开始下滑，是为了▲；车在水平而上受到的阻力越小，运动的距离越▲，小车的速度 减小得越▲；若小车在水平而上运动时不受阻力，小车将一直做▲。 毛巾 棉布 木板 外3刃共8页 17、小华在研究物质密度时，选择了甲、乙、丙三种物所 制成四个物体1、2、3、4，分别测出这四个物休的质 和休积，将四组数据描成点在图(a)坐标系中，并将它 们的帝度与体积关系图像画在图(b)坐标系中。由图可 (b) 知，物体4是由物质▲组成的，图(b)中阴形部分 第17题图 的而积表示的物理量是▲。 18.同学们用砂纸去清除墙面上的小广告。砂纸表而有很多细小的砂粒，是为了在使用过程中通 过增大▲米增大摩擦：当按压砂纸向左滑动时，墙而受到的摩擦力方向向▲。 19.小明旅游时发现某店铺用圆柱形竹简量取米酒、酱油等。如图所示，两竹简内径相等，当它 们都盛满时，量取的米酒和酱油质量相等，则竹简A量取的是▲：竹简A与竹简B简身 的高度之比为▲。(pm=0.95×103km3,ps=1.15×103kgm3) 静止 物休不受力 不变 物体的运动状态 ① 物休② ③ 改变 物体受非平衡力 运动方向改变 第19题图 第20题图 20.如图所示是对“力与运动”单元的主要知识梳理，请将空缺的三个方框填写完整：①▲： ②▲：③▲-。 21.利用图甲的装置探究重力的方向时，绥慢改变支架底座的倾角α，可观家到细线OA的方向▲ (变化不变)，为确定细线的具体方向，可放置一个▲进行比较，这个实验可以说明重力 的方向为▲：水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图乙所示，则被测桌面▲边高。 (a) (b) 第21题图 第22题图 第4页共8页 22.如图()所示，小明将逼控玩具小车悬挂起来，启动小车，车轮转动但车不前进：而从小车 下方向上托起一块木板，当木板接触到轮子时，小车就向右运动，这说明使小车前进的动力是 ▲力，这个力的方向向▲一：若染面上放儿支圆柱形铅笔，如图(b)所示，铅笔上放一 块较长的轻质樽木板，再将车头朝右放在该木板上，启动小车前进挡，木板将向▲运动. 三、解答题（本题共8小题，共50分。解答第24、25题应有解题过程) 23.(8分)按要求作图。 (1)图甲：画出皮球在空中运动到图示位置时所受重力的示意图： (2)图乙：弹资处于压缩状态，画出其对小球弹力的示意图： (3)图丙：画出沿粗施斜面上消的木块所受摩擦力的示意图： (4)图丁：人随电梯一起匀速上升，画出人所受到的作用力。 WWWW6 trrrcrnanncauzannnd 甲 乙 丙 丁 24.(6分)“捏泥人”是我国传统的民间技艺，所用土坯质量分布均匀。现有一块边长为10©m、 质量为2500g的立方体土坯，求： (1)该土坯的体积%： (2)该土坯的密度P: (3)若捏出的泥人质量为1500g,其体积2。 25.(6分)如图所示是无人机用绳索吊送货物的场绿，已知无人机质量为15Kg,最大升力为 400N,g取10N/Kg,不计空气阻力，求： (1)无人机所受到的重力： (2)不吊货物时，无人机悬停在空中需要的升力： (3)无人机吊送货物匀速飞行时，货物的最大重力。 第25题图 第5页共8页 26.（5分)探究彩响滑动摩探力大小的因茶。 小明将一木块放置于家用跑步机的水平传送带上，弹资测力计水平固定在支架上，并通过细线 与木块相连，如图所示。启动电动机带动传送带运转，稳定后读出弹管测力计示数。 868 码 电机 (1)要使弹簧测力计示数等于木块受到的滑动摩擦力，·下列条件中不需要满足的是▲： A.细线要水平 B,木块保持静止 C.传送带匀速运转 (2)稳定后木块受到的摩擦力方向为▲： (3)在木块上依次增加砝码，弹资测力计示数也依次变大，说明滑动摩擦力大小与▲有关： (4)改变传送带的速度大小，发现稳定后弹簧测力计的示数不变，说明木块所受滑动摩擦力的 大小与传送带的速度大小▲： (5)完成上述实验探究后，小明思考拔河比赛中如果要取得胜利，组队时应选体重▲的同 学参加比赛。 27.(6分)实验小组利用天平和量简测量固体的密度。 mL x100 100 R5g50g100 50 甲 乙 丙 (1)小李将天平放贸于水平桌面上，游码调至标尺左端的零刻度线处，静止时发现天平指针如 图甲所示，则应将平衡螺母向▲调节，使天平在水平位置平衡： (2)某待测金属块的质量如图乙所示，其质量为▲g:将金属块放入量筒中，放入前后液面 情况如图丙所示，则可计算出金属块的密度大小为▲kg/: (3)用同样的方法测量木块体积时，发现木块会漂浮在水面上，可进行的操作是▲： (4)测量结束后，小华发现托盘中有个砝码磁掉了一小块，则测量值▲（偏大/偏小/无彩响)： 若是右侧托盘底部粘有一小块泥巴，则测量值▲（偏大/偏小无彩响)。 第6页共8页 28.(6分)某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 丙 (1)如图甲所示，小张在左右两边各挂一个钩码，这时木块保持静止，于是他认为相互平衡的 两个力大小▲，方向相反：细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩 码时，木块仍能保持静止状态，经过讨论，大家认为产生这一现象的原因是木块还受到摩擦力 的作用，这时木块在水平方向受到的各个力▲（平衡不平衡）： (2)小明对实验设计进行了改进，如图乙所示，图乙的设计相比图甲的优点是▲： (3)小组成员经过讨论，又设计出了如图丙所示的装置，要求卡片▲（弹性要好/质量要小)， 在图丙装置的左右两边各挂一个钩码，再将卡片转动一适当角度后松手，卡片旋转并恢复原状， 这表明相互平衡的两个力需要作用在▲： (4)小李认为图丙中卡片两侧的拉力都是水平方向的，得到的结论不具有普遍性，可进行的操 作是▲。 29.(5分)小明利用支架、滑轮、橡皮筋、亚力均为0.5N的钩码、细线等器材，探究同一直线 上两个力的合成。 8⊙滑轮 @滑轮 (1)如图(a)所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中 橡皮筋 橡皮筋 一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记 录橡皮筋下端到达的位置O,图(a)中探究的是同一直 线上方向▲的两个力的合力与这两个力的关系： 支架 支架 (2)撇去所有钩码，仅在其中一根细线上挂钩码，并记录 钩码的个数，此步骤中应使橡皮筋下端▲，这样做的 (b) 目的是▲： (3)实验中选用长短不同的两根细线，可避免钩码并排放置导致▲ (4)如图(b)所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向 上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置0，然后撤去所有钩码，仅在橡皮 筋下端的细线上挂钩码，要使橡皮筋下端仍到达位置0，带挂▲个钩码。 第7页共8页 30.(8分)根据下列学科实践活动，回答问题。 巧测液体密度 【项目导入】某实践小组准备测量浓盐水密度，提供的器材仅一架不带砝码的天平（标尺最大刻 度5g)、两个烧杯、量简、适清水。 【项目设计与制作】 (1)如图所示，天平置于水平桌面上，小明先将两个烧杯分别放入左右托盘中，然后调节天平 平衡，调平前还需进行的操作是▲： (2)正确调平后，向▲盘烧杯中加入10mL浓盐水，另一烧杯中加入等体积的清水：移动 游码，待天平重新平衡时游码左侧与标尺上0.8g刻度线对齐，则浓盐水的密度为▲gcm: 若实验中有部分清水溉到了烧杯内壁上，密度的测量值将▲： (3)将标尺上08g刻度换成对应的液体密度后，进一步将其他刻度也换成对应的液体密度，从 而将此天平改装成了一个液体密度秤，利用该秤测量其他液体密度时，两侧烧杯中所加液体的 体积应为▲一。 【项目测试与改进】 (4)小明想进一步增加改装后的密度秤的量程，应如何调整：▲：调整后该密度秤的测量 精度将▲： (5)小华认为上述改装后的密度秤仅能测量密度比水大的液体，于是他将游码移至标尺正中央， 然后再进行调平，若两烧杯中所加液体体积仍为10L,该密度秤的测量范围为▲gcm'。 第8页共8页