第二单元专题学习活动《绿水青山，低碳生活》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

行动指南：节约每一度电，珍惜每一滴水，共同守护我们的蓝色星球。 绿水青山 , 低碳生活 2413班 黎华丽 什么是低碳生活？ 核心定义： 原则： 低能量消耗 低消耗 低开支 低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低消耗、低开支的生活。 减少二氧化碳的排放量（节能、减排、回收）。 低碳生活怎么做？——衣 合理购置衣物 按需购买，减少浪费，选择环保材质，延长衣物使用寿命。 尽量手洗衣物 小件衣物手洗代替机洗，不仅洁净还能节省大量水电资源。 选择环保洗涤 选用无磷环保洗衣粉，减少化学污染，保护水资源环境。 小行动，大改变 —— 从“衣”开始践行低碳生活 低碳生活怎么做？——食 节约粮食：按需取餐，不随意浪费食物，珍惜每一粒粮食。 光盘行动：吃多少盛多少，积极践行“光盘”承诺，不剩饭菜。 拒绝一次性餐具：外出就餐自带餐具，减少塑料垃圾与资源消耗。 减少吸烟：吸烟有害健康，烟草生产与燃烧也会增加碳排放。 低碳生活怎么做？——住 节约用水：洗菜、淘米的水二次利用，用来浇花、冲厕所 节约用电：离开房间时及时关闭照明设备，杜绝长明灯现象 合理使用家电：避免电器超负荷运转，定期维护以延长使用寿命 垃圾分类：在日常生活中，将可回收物、厨余垃圾（湿垃圾）、有害垃圾、其他垃圾（干垃圾）分类投放 低碳生活怎么做？——行 优选公共交通：出行首选公交车、地铁等大容量交通工具，降低人均碳排放。 减少私家车使用：短途尽量不开车，必要时选择拼车出行，减少道路拥堵与尾气排放。 多步行或骑行：1-3公里短途出行首选步行或骑行，既低碳环保，又能强身健体。 撰写宣传文稿——“绿水青山，低碳生活”宣传标语 保护环境，人人有责。 节约一滴水，润绿一片田。 小草微微笑，请你绕一绕。 践行低碳如栽树，终得绿水青山绕人间。 少一点浪费，多一点节约。 万能标语 对偶 拟人 比喻 对比 做法 + 呼吁 字数相同，结构相近，意思相近或相反。前半句讲行动，后半句讲结果 把自然、地球拟人化 把环保行为比作美好事物 “少—多”“旧—新”“小—大”等对比词，突出变化 动词 数量词 名词 动词 数量词 名词 宣传海报示例 图案: 文字: 寓意: 山、水、森林等生态景观轮廓。 图案下方标有“全国生态日”及其英文“National Ecology Day”。 通过山、水、林等自然元素的呈现，强调生态保护的重要性，传递“绿水青山就是金山银山”的理念，呼吁全社会关注生态环境建设。 分析图片设计意图 分析图案元素＋找出图中文字＋阐明寓意 小结 ， 宣传活动任务二：制作海报（文字手写） 图案＋文字＋寓意 可回收物 其他垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 课堂小结 低碳生活，就是减少二氧化碳排放，节约资源、爱护环境的生活方式。 在校园里，我们每天都能做到低碳小事。比如课间离开教室时，随手关掉电灯、电风扇、多媒体，不浪费一度电；洗手时及时关闭水龙头，珍惜每一滴水，避免长流水；作业本正反面都写完再更换，不随意丢弃纸张，节约森林资源；在食堂吃饭时，按需取餐，杜绝粮食浪费，践行光盘行动，这也是间接减少农业生产带来的资源消耗；上下学优先选择步行、骑自行车或者乘坐公共交通，少让家长开车接送，减少汽车尾气排放，为蓝天减负。 小桂以“绿水青山，低碳生活”为主题，整理了广西生态建设标语，以下选项中有一项不符合主题，请找出并说明理由。 A.低碳一小步，生态一大步 B.金山银山，不如绿水青山 C.空调调高一度，地球微笑一路 D.少用塑料袋，世界更可爱 E.读书破万卷，下笔如有神 选项 ，理由: “读书破万卷，下笔如有神”是关于读书学习的名言，和生态、低碳主题无关。 E 我喜欢乙图。理由：画面主体为一个拟人化、流泪的卷纸形象；文字是“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”。寓意为：践行低碳理念，从节约用纸做起。减少纸张浪费就是保护森林资源、守护生态环境，体现了“倡导低碳生活”的主题。 观点论述题： 1.明确选项 2.分析画面内容 （图＋文） 3.点明寓意 结论（1分） 理由×2（2分） 观点（1分） 以下是同学们为本次活动准备的两张宣传低碳生活的海报，你喜欢哪一张？请结合画面内容和寓意说明理由。（4分） 明确倡议对象 突出写作背景 围绕低碳主题， 提出倡议内容 围绕低碳主题， 提出倡议内容 做出总结， 强调倡议主题 落款倡议人、日期 作业1 撰写宣传文稿——倡议书（面向全校同学发起“绿水青山，低碳生活”倡议） $